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余姓登字辈起名方法分享

王虔殷作者:王虔殷2023-12-28 15:14:06

作为余姓的一员,起一个符合登字辈传统的名字,是非常重要的。余姓在起名时,通常会遵循祖辈留下的字辈,以传承家族血脉,并希望给孩子带来好运和吉祥。在余姓登字辈起名方法中,有几个关键的步骤。首先,了解祖辈的字辈顺序和意义,这有助于选择一个与登字辈相对应的字。其次,考虑给孩子起名的音韵美感,注重名字的和谐与流畅。最后,参考一些文化典故和寓意,为孩子起一个寓意吉祥、独特的名字。以上是余姓登字辈起名方法的一些基本要点,希望对您有所帮助。

余姓登字辈起名

余登焓

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
登,来源于李复的《宋诗》《下铁礓岭望秦川晚宿九谷》,原文:六月登垅如登天,腾夷铁礓须判年

余登飖

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
登,来源于汪真的《宋诗》《游姑妇巖》,原文:玄武崖前启洞天,登登转望已超然

余登郇

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
登,来源于吴潜的《宋词》《南乡子》,原文:定是登高九月头

余登仟

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
登,来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》,原文:初登黄茅岭,稍入青箬雾

余登苏

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
登苏,来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・醉春风》,原文:赶不上庞居士海内沉舟,晋孙登苏门长啸,我可甚么谢安石东山高卧

余诗登

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
诗登,来源于方岳的《宋诗》《次韵梅花 其二》,原文:分上下番开自好,登临且莫遣诗催

余登粤

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
登粤,来源于宋之问的《唐诗》《登粤王台》,原文:江上粤王台,登高望几回

余登旖

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
登,来源于周麟之的《宋诗》《太庙乐章 奉俎丰安之曲》,原文:有硕其牲,登于大房

余晖登

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
晖登,来源于柳永的《宋词》《玉蝴蝶》,原文:对残晖、登临休叹,赏令节、酩酊方酬

余登彰

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
登彰,来源于宋真宗的《宋诗》《赐丁谓》,原文:文石延登彰顺美,高牙前导表畴庸

余登季

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
登季,来源于贺铸的《宋诗》《答陈传道》,原文:吾家季真登大蓬,我为斗筲来宝丰

余霈登

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
霈登,来源于石孝友的《宋词》《望海潮》,原文:协奏熏风,霈为霖雨岁登秋

余萦登

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
萦登,来源于苏颂的《宋诗》《送达夫同年殿丞宰吴江》,原文:鱼登盘俎霜萦缕,苹满洲汀雪吐花

余登晣

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhé光亮;亮光。
国学点评
登,来源于刘黻的《宋诗》《寄解性存》,原文:相望才咫尺,会面若登天

余鸿登

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
鸿登,来源于韦斌的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:横海鸿飞远,登仙鹤语催

余柏登

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
柏登,来源于元稹的《唐诗》《元和五年予官不了罚俸西归三月六日至陕府与吴十一兄端公崔二十二院长思怆曩游因投五十韵》,原文:去岁又登朝,登为柏台吏

余登箫

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
登箫,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 尚书捧俎用《禧安》。》,原文:展牲登俎,箫韶在庭

余闳登

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
闳登,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:睿谋雄俊,绌汉高狭陋,慕三皇二帝,登闳缉乐缀文明

余登域

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
登域,来源于史浩的《宋诗》《又依前韵》,原文:未登风雅域,为问何因缘

余柯登

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
柯登,来源于曾布的《宋诗》《表海亭》,原文:由来兴废南柯梦,且喜登临属后人

余艺登

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
艺登,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:艺窃登廷试,名叨擢帝宸

余登恒

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
登恒,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一五四》,原文:寒山多幽奇,登者皆恒慑

余袁登

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
袁登,来源于刘克庄的《宋诗》《六言三首 其三》,原文:南塘登极数袁,平围册后尾联

余登嘉

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
登嘉,来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 肃和》,原文:嘉乐斯登,鸣球以咏

余淅登

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
淅登,来源于姚述尧2的《宋词》《念奴娇》,原文:山城秋好,正西风淅淅,登高时候

余蒂登

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
蒂,来源于吕胜己的《宋词》《满江红》,原文:见深红蒂萼,方认早梅消息

余登楣

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
登楣,来源于苏轼的《宋诗》《送司勋子才丈赴梓州》,原文:或已登鬼籍,墓木如门楣

余瑥登

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
登,来源于赵蕃的《宋诗》《旧县道中二首 其一》,原文:登高谢能赋,物色漫分留

余登琳

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
登琳,来源于夏竦的《宋诗》《御阁端午帖子 其一》,原文:续命彩丝登茧馆,长生金箓献琳宫

余闲登

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
闲登,来源于方回的《宋诗》《寄同年宗兄桐江府判去言五首 其五》,原文:好山多处说严陵,官事闲时定一登

余罡登

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
罡,来源于张镃的《宋诗》《春分后一日山堂述事 其四》,原文:星坛夜礼魁罡列,丹室朝存震兑全

余登纭

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
登,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释兽(对动物的解释)》,原文:善登木

余瑜登

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(正末上楼科)(周瑜云)兀那厮,你甚么人

余秭登

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
秭,来源于白珽的《宋诗》《击蛇笏》,原文:枯秭无生气,众目炫一时

余媖登

拼音五行释意
yīng女子的美称。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

余嵊登

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
嵊,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道领客登翠屏》,原文:故知凝睇处,惟见嵊尖碧

余禺登

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
禺登,来源于郭祥正的《宋诗》《广州越王台呈蒋帅待制》,原文:番禺城北越王台,登临下瞰何壮哉

余登冕

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
登冕,来源于刘禹锡的《唐诗》《詶淮南牛相公述旧见贻》,原文:犹有登朝旧冠冕,待公三入拂埃尘

余翡登

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
翡,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 九十七》,原文:云间翡翠一双飞,水上鸳鸯不暂离

余睨登

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
睨登,来源于阳枋的《宋诗》《峡州程彦彪签判赋桃花菊读之良有佳致嗣韵敬呈觉其东涂西抹也》,原文:登高睨八荒,期活苍生命

余登盛

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
登盛,来源于苏颋的《唐诗》《同饯阳将军兼源州都督御史中丞》,原文:将礼登坛盛,军容出塞华

余漳登

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
漳登,来源于宋祁的《宋诗》《答屯田齐员外见赠》,原文:淹卧清漳续畔牢,平时赋笔谢登高

余登恣

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
登恣,来源于于石的《宋诗》《故家有乔木》,原文:谁欤恣残忍,缘木登其危

余阔登

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
阔登,来源于王镃的《宋诗》《寄杜北山》,原文:雁声过尽青天阔,却忆同登望海楼

余晳登

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
晳,来源于陈造的《宋诗》《楚辞三章送郭教授趋朝 其一》,原文:邑中之晳兮独能闯阃宎于轲邱,扈芷蘅兮荃其佩

余登惜

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
登惜,来源于李若水的《宋诗》《开德天王台诗》,原文:登高能赋我辈事,莫惜淡墨留墙隈

余登旌

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
登旌,来源于屈原的《楚辞》《九歌/少司命》,原文:孔盖兮翠旌,登九天兮抚彗星

余飖登

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
飖,来源于江休复的《宋诗》《谨次韵和呈垂览拙诗之作》,原文:云露相飘飖,尘途忘湫湫

余婕登

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
婕,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:飞燕婕妤今何在,看黏云、江影伤千古

余樗登

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
樗,来源于程敦厚的《宋诗》《王文孺臞庵 其二》,原文:世事霜前叶,声名涧底樗

余登昙

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
登,来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 委曲》,原文:登彼太行,翠遶羊肠

余赫登

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
赫登,来源于李纲的《宋诗》《许子大龙图挽词二首 其一》,原文:芬芳登桂籍,烜赫绍家声

余登札

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
登札,来源于杜甫的《唐诗》《敬寄族弟唐十八使君》,原文:登陆将首途,笔札枉所申

余泊登

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
泊登,来源于曾巩的《宋诗》《汉阳泊舟》,原文:暂泊汉阳岸,不登黄鹤楼

余登粹

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
登,来源于韩元吉的《宋词》《南乡子》,原文:织就彩丝犹十日,登临

余泱登

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
泱,来源于葛立方的《宋诗》《观插秧》,原文:井井塍千曲,泱泱水半犂

余冬登

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
冬登,来源于苏辙的《宋诗》《送龚鼎臣谏议移守青州二首 其二》,原文:新丝出盎冬裘具,贡枣登场岁事休

余登薇

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
登薇,来源于李曾伯的《宋诗》《用谈笑青油幕为韵贺吴叔永制机 其五》,原文:未登紫薇垣,惭依红莲幕

余登怀

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
登怀,来源于朱长文的《宋诗》《重九与子通游虎丘谒祖印大师三首 其三》,原文:登山未免怀千古,泛菊相期保百年

余登畚

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
登畚,来源于王质的《宋诗》《何处难忘酒 其三》,原文:时违聊置畚,运至即登坛

余菀登

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
菀,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:柳菀更桑柔

余闲登

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
闲登,来源于牟融的《唐诗》《题孙君山亭》,原文:闲来欲著登山屐,醉里还披漉酒巾

余登洵

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
登,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:上九,翰音登于天,贞凶

余登泱

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
登,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 泰一徕章第六》,原文:岁三登,连八极

余骃登

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
骃,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》,原文:驾言骃隰留余芳,今夕何夕获干将

余楚登

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
楚登,来源于李白的《唐诗》《登梅冈望金陵赠族姪高座寺僧中孚》,原文:我来属天清,登览穷楚越

余煦登

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
煦登,来源于郭遵的《唐诗》《赋得春风扇微和》,原文:还似登台意,元和欲煦人

余登纪

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
登纪,来源于苏颂的《宋诗》《留守太尉潞国文公宠示耆年会诗次韵继和》,原文:四登台衮垂三纪,三镇神崧第二春

余登泉

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
登泉,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:登冶城兮想高世,酌贪泉兮徒西壁

余浦登

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
浦登,来源于许浑的《唐诗》《与裴三十秀才自越西归望亭阻冻登虎丘山寺精舍》,原文:倚棹冰生浦,登楼雪满山

余晢登

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

余登莞

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
登莞,来源于贺铸的《宋词》《蕙清风》,原文:临水复登山,莞然西笑

余登愿

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
登愿,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:及来仕京华,登门愿受记

余弈登

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
弈,来源于陈著的《宋诗》《次韵单君范》,原文:人生枕上皆槐国,世事棋中几弈秋

余登畅

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
登畅,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 三月三日登学射山》,原文:登高贵能赋,感物畅幽旨

余登佐

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
登佐,来源于魏野的《宋诗》《寄王谷推官》,原文:登科二十载,佐幕尚如初

余霏登

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
霏登,来源于释绍嵩的《宋诗》《游西湖》,原文:望湖楼阁独自登,烟霏向背攒寒玉

余知登

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
知登,来源于欧阳修的《宋诗》《依韵和杜相公喜雨之什》,原文:一雨虽知为美泽,三登犹未补凶年

余榆登

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
榆登,来源于刘克庄的《宋诗》《警斋侍郎和放翁与茶山五言寄余次韵一首》,原文:积勤迫榆景,扶病登木天

余登蔳

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
登,来源于晁补之的《宋词》《虞美人》,原文:平台朱履登高处

余荔登

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
荔登,来源于张扩的《宋诗》《送贺子忱吏部福建漕》,原文:丹荔压枝收白晒,乳芽登焙荐青春

余登年

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
登年,来源于孔武仲的《宋诗》《送文潜出守丹阳》,原文:山阳惊坐早轩轩,元祐登瀛正少年

余允登

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
允登,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝会十三首 皇帝初举酒用《瑞木成文》。》,原文:三登太平,允协圣治

余登萝

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
登萝,来源于文绅仪的《宋诗》《游灵巖 其二》,原文:窃欲扪萝登绝顶,细将民隠达天聪

余登帧

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
登,来源于卢襄的《宋诗》《游鹿苑寺山》,原文:喜策寻春杖,登高不待扶

余登盂

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
登盂,来源于刘跂的《宋诗》《王升之绝句以诗成有共赋酒熟无孤斟为韵因次其韵 其八》,原文:霜蟹丰两螯,磊落登盘盂

余登亭

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
登亭,来源于胡宏的《宋诗》《题谈氏濯缨亭》,原文:茶陵水似沧浪清,我行征骖登小亭

余登荏

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
登荏,来源于苏颂的《宋诗》《即席分韵送李才元学士守临邛》,原文:君登石渠阁,荏苒十过春

余登泽

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
登泽,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:登斧以时,泽梁蓁蓁

余霆登

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
霆,来源于叶适的《宋诗》《虎长老修双峰》,原文:闻者未到意已倾,往往梦想驱风霆

余益登

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
益登,来源于萧磐的《宋诗》《冰井》,原文:登临益增价,顾盼无凡态

余登瑜

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
登,来源于李新的《宋诗》《次韵重阳二首 其二》,原文:故事登高会,流风落帽文

余登萄

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
登萄,来源于陆游的《宋诗》《秋思十首 其一》,原文:露浓压架葡萄熟,日嫩登场䆉䅉香

余登闰

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
登闰,来源于刘宪的《唐诗》《闰九月九日幸总持寺登浮图应制》,原文:重阳登闰序,上界叶时巡

余登熙

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
登熙,来源于范成大的《宋诗》《午夜登嶓山》,原文:熙如春台登,沃若时雨膏

余礴登

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
礴登,来源于白玉蟾的《宋诗》《题余府浮香亭》,原文:盘礴好穷诗世界,登临疑是水神仙

余奥登

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
奥登,来源于元稹的《唐诗》《献荥阳公诗五十韵》,原文:情机登穾奥,流韵溢山川

余登棹

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
登棹,来源于许浑的《唐诗》《将赴京师蒜山津送客还荆渚》,原文:潮平犹倚棹,月上更登楼

余登郄

拼音五行释意
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
登郄,来源于王洋的《宋诗》《赵倅兼善再用前韵赋木犀》,原文:谁登月姊青霄露,折得郄诜丹桂枝

余允登

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
允登,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝会十三首 皇帝初举酒用《瑞木成文》。》,原文:三登太平,允协圣治

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