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奥数班级怎么起名字

蒋澄酝作者：蒋澄酝2023-12-30 07:49:09

当您计划开设一家奥数班级时，起一个好的名字非常重要。一个吸引人且有创意的名字可以帮助您吸引更多的学生，增加班级的知名度和竞争力。那么，您该如何起一个好的奥数班级名字呢？首先，您可以考虑班级的定位和特色。根据奥数教学的特点，您可以选择与数学、逻辑思维、学习方法相关的词汇来命名班级，例如“数思奇才班”、“智慧数学班”等。此外，您还可以结合自己的创意和班级的独特之处来起名字，使班级更具个性。另外，可通过使用押韵或幽默元素来吸引学生的注意力。最后，不要忘记在命名中注入积极向上的能量，让学生对班级充满期待和热情。希望以上建议能够帮助您起一个吸引学生的奥数班级名字。

奥数班级怎么起名字

骃恣

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
骃恣，来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》，原文：虎豺方恣睢，骃骐忽诹询

礼献

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
礼献，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》，原文：乃醴宾，以一献之礼

缮笠

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
缮，来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一四》，原文：有土有民，肆乃征缮

肖泓

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
肖，来源于释居简的《宋诗》《送宇文尚书宣抚荆湘》，原文：肖象系遗爱，岂特甘棠思

泊齐

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
泊齐，来源于曾巩的《宋诗》《依韵和酬提刑都官寒食阻风见寄》，原文：画舡齐泊倚青山，正值春风阻往还

琲缃

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
琲，来源于周密的《宋诗》《神山行题澄江仙刻》，原文：蓬莱八万四千门，琲琲珠房照仙影

盂瑞

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
盂，来源于何梦桂的《宋诗》《哭桥陵》，原文：寒食家家上丘冢，六宗盂饭属何人

绰祯

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
绰，来源于无名氏的《唐诗》《小桃源（曩有耕于小桃源得一铜牌，牌上有诗一绝云：）》，原文：绰约去朝真，仙源万木春

奕鸯

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
奕，来源于李白的《唐诗》《送岑征君归鸣臯山》，原文：奕世皆夔龙，中台竟三拆

普源

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
普源，来源于徐元杰的《宋诗》《入讲论语二首 其一》，原文：寸心普物根源地，百拜承颜咫尺天

备驹

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
备驹，来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・哪咤令》，原文：宝雕弓慢弯，骏龙驹备鞍，紫丝缰轻挽，白玉带紧拴

晢林

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
晢，来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》，原文：为何与点狂曾晢，个里须参最上机

巍征

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
巍征，来源于李曾伯的《宋诗》《永州四十里头偶赋题郡驿》，原文：病躯羸马陟崔巍，扑面征尘抖擞开

炘合

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
合，来源于褚亮的《唐诗》《祭方丘乐章 肃和》，原文：开元统纽，合大承规

冬敏

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
冬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公二年》，原文：冬，十月乙亥，天王崩

晔羲

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
晔，来源于清昼的《唐诗》《讲古文联句》，原文：词晔春华，思清冬冰

文澎

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
文，来源于姚勉的《宋词》《贺新郎》，原文：允文事业从容了

瑚汝

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
瑚汝，来源于释绍昙的《宋诗》《琏监寺 其一》，原文：汝质自成瑚琏器，我侬甘作破沙盆

瑷韧

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

衡迪

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
衡，来源于段缝的《宋诗》《赠王介甫》，原文：我幸卜公邻，望衡步咫尺

潮盂

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
潮，来源于周密的《宋词》《明月引・江城梅花引》，原文：溯回潮

筱遒

拼音五行释意
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
筱，来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》，原文：弦毋筱以为弧，化毒铜以为戟

敦哲

拼音五行释意
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
敦，来源于李白的《唐诗》《闻丹丘子于城北营石门幽居中有高凤遗迹仆离羣远怀亦有栖遁之志因叙旧以寄之》，原文：闻君卧石门，宿昔契弥敦

懿璞

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
懿，来源于郭印的《宋诗》《胡夫人挽词》，原文：千年懿德馨，翠琰立巑岏

献尉

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
献尉，来源于韦骧的《宋诗》《咏唐史 戴胄》，原文：持平远继张廷尉，献议尝班魏郑公

阔箩

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
阔，来源于郑思肖的《宋诗》《题画兰》，原文：老眼空阔，清风万古

储泰

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
储泰，来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・二煞》，原文：小储君在盒子内多宽泰，则我这泼性命从针关里透出来

川朦

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
川朦，来源于张耒的《宋诗》《早作》，原文：朦胧初日见山川，吾庐晨起有炊烟

沧史

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
沧史，来源于李嘉祐的《唐诗》《暮春宜阳郡斋愁坐忽枉刘七侍御新诗因以酬答》，原文：唯羨君为周柱史，手持黄纸到沧洲

橙娥

拼音五行释意
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
橙，来源于谢逸的《宋诗》《右军墨池》，原文：他年若榜凌云殿，定不悬橙白头如仲将

晠初

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
初，来源于刘光祖的《宋词》《洞仙歌》，原文：独倚胡床酒初醒

晏颜

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
晏颜，来源于宋祁的《宋诗》《卜居》，原文：自乐颜居陋，非论晏市嚣

莘隋

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
莘，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：鱼在在藻，有莘其尾

豫桑

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
豫，来源于陈造的《宋诗》《再次韵谢惠诗 其二》，原文：小家茨竹即为堂，暇访深林索豫章

纮懿

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
纮，来源于郑思肖的《宋诗》《二十砺五百字》，原文：天上辟新国，以正治八纮

常琼

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
常琼，来源于苏颂的《宋诗》《和胡俛学士红丝桃》，原文：君家数株发庭际，爱玩常挂帘钩琼

箪羿

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
箪，来源于司马光的《宋诗》《逍遥四章呈钦之尧夫 其三》，原文：轩冕荣何在，箪瓢乐最真

淳淅

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
淳，来源于郭印的《宋诗》《宋子渊有诗及性宗事用韵寄之二首 其一》，原文：还淳反朴似山农，与物相忘即大同

华辰

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
华辰，来源于殷文圭的《唐诗》《览陆龟蒙旧集》，原文：吟去星辰笔下动，醉来嵩华眼中无

析壹

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
析，来源于谢采的《宋诗》《题韩干马》，原文：遥想腾骧析木津，衔勒难拘自在身

央靛

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
央，来源于孔武仲的《宋诗》《送韩密学知定州》，原文：亲朋出祖无惆怅，早晚韩侯对未央

凡榆

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
凡，来源于郭印的《宋诗》《次韵莫少虚中秋月》，原文：醉歌还起舞，恍若换凡骨

琯藻

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
琯，来源于艾性夫的《宋诗》《谢惠楮衾》，原文：五更葭琯嘘寒谷，一榻梅花近雪村

崇陟

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
崇陟，来源于陈普的《宋诗》《咏史 夏后氏》，原文：何人有子如崇伯，祓涤犁牛陟配天

浅闰

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
浅闰，来源于杨万里的《宋诗》《荔枝堂夕眺三首 其三》，原文：闰年秋浅似秋深，蟋蟀将愁傍砌吟

仟匡

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

忱清

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
忱清，来源于张镃的《宋诗》《秋日夙兴》，原文：灵芜鬰宝鼎，清忱睇天阙

霁薏

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
霁，来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠祕书监江夏李公邕》，原文：衰俗凛生风，排荡秋旻霁

洛昃

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
洛，来源于刘长卿的《唐诗》《夕次檐石湖梦洛阳亲故》，原文：遥与洛阳人，相逢梦中路

朔谨

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
朔谨，来源于饶节的《宋诗》《送彭渊才如北都》，原文：胸中几年读，正朔谨尧舜

望研

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
望研，来源于徐铉的《唐诗》《奉和宫傅相公怀旧见寄四十韵》，原文：尽日凝思殊怅望，一章追叙信精研

郁禧

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
郁，来源于王仙乔的《唐诗》《句》，原文：」对曰：「郁郁家国盛，济济经道兴

翩夷

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
翩夷，来源于赵孟坚的《宋诗》《诗谈》，原文：有时心境夷，亦复轻翩翩

繁庄

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
繁庄，来源于陆游的《宋诗》《舟中作》，原文：东浦菰蒲合，南庄桑柘繁

清睨

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
清睨，来源于刘长卿的《唐诗》《清明后登城眺望》，原文：风景清明后，云山睥睨前

犹琮

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
犹琮，来源于李廌的《宋诗》《从德麟自中卢游灵溪记事 其二》，原文：青溪翠壁泻琮琤，洞府犹传鬼谷名

简松

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
简松，来源于周孚的《宋诗》《调官毕寄苏四》，原文：简书行自缚，松桂不胜嘲

郦盂

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
郦，来源于薛师石的《宋诗》《大龙湫》，原文：及观郦道元，此地亦不收

珩翡

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
珩，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 终献用《仪安》。》，原文：珩璜之贵，袆褕之尊

燿恣

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
燿，来源于无可的《唐诗》《中秋夜君山脚下看月》，原文：熠燿游何在，蟾蜍食渐难

娥昃

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
娥昃，来源于喻良能的《宋诗》《予卧病数日意思殊昏昏中秋强起陪老人把酒对月不敢濡唇吻思去岁在当涂试院与诸公饮酒赋诗又一载矣因成长句》，原文：直须看到冰轮昃，忍负姮娥隔岁期

晣仓

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

磊镜

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
磊，来源于冯山的《宋诗》《送江衍巨源提举赴阙》，原文：平生磊落致君意，岂虑言出为身灾

骞礴

拼音五行释意
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
骞礴，来源于苏过的《宋诗》《登峻极顶》，原文：四维忽骞举，小知为磅礴

肖团

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
肖团，来源于郭印的《宋诗》《蛛网》，原文：团团肖车轮，巧妙出天机

桢渤

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
桢，来源于卢纶的《唐诗》《卧病寓居龙兴观枉冯十七著作书知罢摄洛阳赴缑氏因题十四韵寄冯生幷赠乔尊师》，原文：潘岳衰将至，刘桢病未瘳

史博

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
史博，来源于刘克庄的《宋诗》《梅州重建中和堂》，原文：博士尊师重演说，史君存古不更名

瑞经

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
瑞经，来源于方干的《唐诗》《酬将作于少监》，原文：冰丝织络经心久，瑞玉雕磨措手难

轼霆

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
轼，来源于魏征的《唐诗》《横吹曲辞 出关》，原文：请缨羁南越，凭轼下东藩

时羿

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
时羿，来源于陆龟蒙的《唐诗》《读襄阳耆旧传因作诗五百言寄皮袭美》，原文：专场射策时，缚虎当羿彀

羿南

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
羿，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻赠张憨子》，原文：天游本自有真乐，羿彀谁知定不贤

琰璐

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
琰，来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・正宫/端正好》，原文：(下)(谢琰云)得令

郇逻

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
郇，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：管蔡郕霍，鲁卫毛聃，郜雍曹滕，毕原酆郇，文之昭也

璃汉

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
璃汉，来源于韩似山的《宋诗》《聚八仙花歌赠江淮肥遯子》，原文：乃有雪月供光、星榆献白，斗量银汉琉璃湿

缨翰

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
缨翰，来源于苏颂的《宋诗》《留台宾客李公挽辞二首 其一》，原文：奕世儒缨胄，清朝翰墨臣

梁童

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
梁童，来源于徐积的《宋诗》《宿山馆 其八》，原文：厨头火灭童偷饭，梁上巢空鸟避灯

维烟

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
维烟，来源于马致远的《元曲》《双调・湘妃怨和卢疏斋《西湖》》，原文：雨中楼阁烟中寺，笑王维作画师

榭襄

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
榭，来源于仇远的《宋诗》《新安郡圃》，原文：亭榭凌空眼界宽，得闲来处独凭阑

芸楦

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
芸，来源于陆畅的《唐诗》《题悟公禅室》，原文：芸阁少年应不识，南山钞主是前身

箬憧

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
箬，来源于王以宁的《宋词》《念奴娇》，原文：箬笠蓑衫扁舟下，淮口烟林如织

陵戈

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
陵戈，来源于邵炳的《宋诗》《题钓台》，原文：光武休戈诏子陵，高台时暂别烟汀

恬白

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
恬白，来源于徐经孙的《宋诗》《和临湘奉议孙敷山归田十咏 其一○》，原文：早眠晏起自安恬，头上从教白发添

缥良

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
缥良，来源于宋祁的《宋诗》《寄郭仲微》，原文：红牙干利资良画，缥帙劳功积厚颜

域蓁

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
域蓁，来源于吴少微的《唐诗》《过汉故城》，原文：宫阙谁家域，蓁芜罥我裳

霜鸠

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
霜鸠，来源于元稹的《唐诗》《解秋十首 二》，原文：微霜才结露，翔鸠初变鹰

冽承

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
冽，来源于晁公溯的《宋诗》《劳刘子仪视作红花堰》，原文：冽冽天北风，仰视寒云繁

禄筠

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
禄，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：罄无不宜，受天百禄

振笈

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
振笈，来源于刘一止的《宋诗》《次韵郑禹功见贻一首》，原文：当年负笈京华客，振臂论交法从班

专润

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
专润，来源于方回的《宋诗》《送赵子昂提调写金经》，原文：考工记属冬官卿，润文使专宰相职

邕情

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
邕，来源于邓肃的《宋诗》《万卷堂》，原文：寒陋鄙李邕，假书勤朝昏

滨煊

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
滨，来源于韦应物的《唐诗》《赠崔员外》，原文：一别十年事，相逢淮海滨

真邵

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
真邵，来源于李弥逊的《宋诗》《夜宿昭亭寺舍弟以公事归城中与梅公泽邵公序昆仲待月山亭取酒共饮明日舍弟有诗次其韵》，原文：诗梅易邵真二妙，手拈群书类蜗涎

筝怀

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
筝怀，来源于孙季昌的《元曲》《滚绣球・付能的潇湘夜雨睛，早闪出乌林皓月明，正孤雁汉宫秋静，知他》，原文：是甚情怀月夜闻筝

萱渊

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
萱，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《风入松慢》，原文：他椿庭萱室齐倾弃，怎不想家山桃李

尚同

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
尚同，来源于刘学箕的《宋诗》《萧长公来访示以诸公诗卷谓与予游从之久不能一辞为赠颇相噍责予赋之不可辞之亦不可皆有说焉名章俊语前后相望无数次乎其间是覩西子之容而自增丑耳所不容却者予年十五时海山官丁受琴于长夫今予年四十与长夫有二十五年之旧辞之弗作其可乎因书长句》，原文：顾我与君幽趣同，海山尚忆初相逢

茸舟

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
茸，来源于欧阳修的《宋诗》《人日聚星堂燕集探韵得丰字》，原文：新阳发羣枯，生意渐丰茸

忻栗

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
忻栗，来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其五》，原文：会见促召还，忻欢投枣栗

胥予

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
胥予，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：今予一二伯父尚胥暨顾，绥尔先公之臣服于先王

纶昙

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
纶，来源于徐铉的《唐诗》《文献太子挽歌词五首 二》，原文：音容一飘忽，功业自纷纶

熹栗

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
熹，来源于陈造的《宋诗》《次日再次韵三首 其一》，原文：龟鱼泛渌熹晴日，草树留春著晚花

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