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王家化字辈起名 - 打造独特个性的名字

宋飐作者：宋飐2024-01-02 19:05:24

王家化字辈起名频道致力于为王姓家族的子孙后代寻找独特个性的名字，打造与众不同的姓名标识。在中国传统文化中，化字辈是一种特殊的命名方式，它将一个姓氏与一个字搭配在一起，形成一个独特的名字。化字辈名字不仅具有独特的个性和传承家族的特点，还能体现王家族的历史文化底蕴和传统价值观。通过选择适合的字作为化字辈，可以让王姓子孙后代在人群中脱颖而出，为他们的人生之路增添亮点。在王家化字辈起名频道，我们提供丰富多样的化字辈名字选取方案，帮助王姓家族的子孙后代寻找到满意的名字。无论是追求独特潮流风格，还是注重传统文化底蕴，我们都能提供个性化的化字辈名字选择建议。让我们一起开启寻找独特名字的旅程吧！

王家化字辈起名

辽化

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
辽化，来源于李白的《唐诗》《姑孰十咏 灵墟山》，原文：不知曾化鹤，辽海归几度

麒化

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
麒化，来源于葛长庚的《宋词》《酹江月・念奴娇》，原文：寄言天上，石麒麟、化作人间英物

征化

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
征化，来源于梅尧臣的《宋诗》《望夫石》，原文：征骨化为尘，柔肌化为石

化蓬

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
化蓬，来源于胡宏的《宋诗》《题上封寺》，原文：蓬莱羽化慕神仙，神仙渺茫何处传

骅化

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
骅化，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《瑞鹤仙》，原文：风云太平日，正骅骝欲骋，鱼龙将化

坤化

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
坤化，来源于强至的《宋诗》《仁宗皇帝挽歌辞四首 其二》，原文：干坤收化育，弓剑入悲号

化繁

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
化繁，来源于吴融的《唐诗》《秋闻子规》，原文：年年春恨化冤魂，血染枝红压叠繁

化易

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
化易，来源于董嗣杲的《宋诗》《江城忆游庐山逢隠者》，原文：约畧斯人心，执一不易化

化盂

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
化盂，来源于张先的《宋词》《沁园春》，原文：且代工施化，持钧播泽，置盂天下，此外何思

什化

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
什化，来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其二○》，原文：殿里底是什么，千百化身无处讨

媖化

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

箪化

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
箪化，来源于曹勋的《宋诗》《和张直讲》，原文：臭腐固尝忘物化，箪瓢宁复较天穷

虔化

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
虔化，来源于马令的《唐诗》《早春陪敕使麻先生祭岳》，原文：虔恳飞龙记，昭彰化鸟篇

萦化

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
萦化，来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》，原文：一径萦纡夹粉墙，向来台馆化僧房

情化

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
情化，来源于齐己的《唐诗》《送赵长史归闽川》，原文：客情消旅火，王化似尧年

诣化

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
诣化，来源于孙觌的《宋诗》《再赋五至堂二首 其一》，原文：独诣超神界，真游梦化城

桑化

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
桑化，来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 龟峰楼》，原文：俯瞰桑田悲物化，闲披蘂笈洞玄机

化倾

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
化倾，来源于方回的《宋诗》《初三日水长二丈早行》，原文：积热化滂沱，倾空泻盆盎

化漫

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
化漫，来源于蔡戡的《宋诗》《丁收仲寺丞挽诗 其三》，原文：漫说乘鸾去，终期化鹤归

辽化

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
辽化，来源于陈杰的《宋诗》《挽张提点自创玄都观归故山羽化》，原文：玄都聊复栽桃去，辽海何当化鹤还

化馟

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
化，来源于章粲的《宋诗》《春日忆平阳郡博士大云心兄》，原文：静观化道伸，良感幽贞利

朝化

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
朝化，来源于柳公绰的《唐诗》《赠毛仙翁》，原文：莫遣同篱槿，朝荣暮化尘

化霆

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
化霆，来源于钱时的《宋诗》《袁尚右座中王屯田出与可竹甚奇归成古调》，原文：冥冥上与风霆会，拭目变化洪陂龙

梁化

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
梁化，来源于陆游的《宋诗》《小雨泛镜湖》，原文：龙化庙梁飞白雨，鹤收仙箭下青芜

追化

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
追化，来源于沈辽的《宋诗》《和颖叔西园春宴》，原文：追怀少年趣，那知化人功

玢化

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
玢，来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》，原文：酹金光照耀，奠璧彩璘玢

化崎

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
化崎，来源于张良臣的《宋诗》《书情奉寄蒋弋阳公 其二》，原文：崎岖造化久，败屦常决踵

化棂

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
化，来源于释崇岳的《宋诗》《颂古二十五首 其九》，原文：竹杖化龙去，痴人戽夜塘

化境

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
化境，来源于孔武仲的《宋诗》《寄题程郎中家圆石》，原文：寻幽已到神仙境，发秘浑争造化功

化卫

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
化卫，来源于韦骧的《宋诗》《中书张侍郎生日》，原文：愿祝修龄如卫武，长挥相笔化隆平

化贤

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
化贤，来源于王庚的《宋词》《贺新郎》，原文：好知天意生贤候，正造化安排，孕出五阳之秀

化页

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
化，来源于薛稷的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 昭升》，原文：化行南国，道盛西陵

化伊

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
化伊，来源于刘敞的《宋诗》《壶公祠大树》，原文：若人既羽化，伊树亦千年

云化

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
云化，来源于廖刚的《宋诗》《月波楼上呈知府检讨》，原文：恍然宏丽惊幻化，云舒霞烂飞雕甍

化沦

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
化沦，来源于袁燮的《宋诗》《新月二首 其二》，原文：至精那得久沈沦，造化回环自有神

化翎

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
化翎，来源于韩愈的《唐诗》《荐士》，原文：鹤翎不天生，变化在啄菢

化禹

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
化禹，来源于释文珦的《宋诗》《尧任舜禹行》，原文：尧任舜禹，圣化日熙

化洲

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
化洲，来源于夏竦的《宋诗》《皇后阁端午帖子 其七》，原文：周南永播河洲化，仰佐鸿明烛万方

玄化

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
玄化，来源于许坚的《唐诗》《题茅山观》，原文：茅氏井寒丹已化，玄宗碑断梦仍劳

化漳

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
化漳，来源于田锡的《宋诗》《呈杨侍郎》，原文：权分忧寄理漳滨，惠化何及相民

娆化

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
娆，来源于黄升的《宋词》《花发沁园春》，原文：是天姿妖娆，不减姚魏

化霜

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
化霜，来源于何梦桂的《宋诗》《次山房见寄韵》，原文：墓梅萃彼鸮，葭露化为霜

芈化

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・沉醉东风》，原文：(芈旋云)许久不见哥哥，请受您兄弟几拜

化仓

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
化仓，来源于岳珂的《宋诗》《发排湾过小孤彭郎祠下遂宿马当》，原文：连山叠阜化囷仓，尽饱万姓饥火肠

皖化

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
皖化，来源于黄庭坚的《宋诗》《灵龟泉上》，原文：大灵寿日月，化石皖公陂

德化

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
德化，来源于吕陶的《宋诗》《送翰林范侍郎》，原文：令德终报验，化工可推研

化杉

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
化杉，来源于徐照的《宋诗》《翫月》，原文：贾岛倚长杉，精魂化蟾间

化融

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
化融，来源于李龙高的《宋诗》《消梅》，原文：冰融雪化一须臾，清脆圆松压塞酥

化孜

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
化孜，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三一》，原文：勿笑我心孜孜化，贵为人主不尊身

化武

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
化武，来源于李回的《唐诗》《享太庙乐章》，原文：化时以俭，卫文以武

霈化

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
霈化，来源于吕陶的《宋诗》《和喜雪》，原文：霈然蒙大润，化力少知归

渲化

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
渲，来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・东原乐》，原文：你若是赴御宴琼林罢，媒人每拦住马，高挑起染渲佳人丹青画，卖弄他生长在王侯宰相家

珏化

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
珏，来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 二》，原文：（见陈元龙《片玉集注》卷七《玉烛新》注引崔珏诗）

琛化

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
琛，来源于程公许的《宋诗》《送李季才户部出守衡阳》，原文：庚午蜀贡琛，君名亚龙头

津化

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
津化，来源于常祎的《宋诗》《送举人》，原文：竞说马群空冀野，好看鲲化上云津

化南

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
化南，来源于赵长卿的《宋词》《诉衷情》，原文：化工著意，南南北北，一种东风

化琯

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
化，来源于洪适的《宋词》《奉礼歌》，原文：造化转洪钧

化皤

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
化皤，来源于胡仲弓的《宋诗》《雪中杂兴四首 其一》，原文：地面频频化，山头渐渐皤

化恤

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
化恤，来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・么篇》，原文：爱恤民庶，教化风俗，一片心常思报主

化蓓

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
化，来源于秦观的《宋诗》《游仙二首 其一》，原文：缁尘化人衣，苍萝谁与扪

化汉

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
化汉，来源于白居易的《唐诗》《开龙门八节石滩诗二首 二》，原文：十里叱滩变河汉，八寒阴狱化阳春

笠化

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
笠化，来源于方回的《宋诗》《题牧牛小卷》，原文：蓑风笠雨开荒寒，是谁幻化生毫端

化梓

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
化梓，来源于林宪的《宋诗》《天台万年山罗汉树》，原文：气陵太古化儿惊，势压羣材梓人惧

才化

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
才化，来源于释居简的《宋诗》《史孟博作轩》，原文：变化才俄顷，何须问化元

化娴

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
化，来源于薛稷的《唐诗》《仪坤庙乐章二首 一》，原文：化行南国，道盛西陵

化柳

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
化柳，来源于华岳的《宋诗》《热中呈楚南僧》，原文：愿求一洒杨柳枝，化作东闽万家雨

箐化

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
箐，来源于黄叔达的《宋诗》《题小猿叫驿》，原文：大猿叫罢小猿啼，箐里行人白昼迷

典化

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
典化，来源于钱起的《唐诗》《奉和中书常舍人晚秋集贤院即事寄徐薛二侍御》，原文：典坟探奥旨，造化覩权舆

馟化

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
化，来源于汪藻的《宋诗》《隆祐皇太后挽词三首 其二》，原文：化行江汉域，人喜翟车还

援化

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
援，来源于梁栋的《宋诗》《哀毘陵》，原文：内储外援两消沈，一缕人心坚自保

瑧化

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
化，来源于梅尧臣的《宋诗》《拟咏怀》，原文：龙能安故渊，变化不可知

化漓

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
化漓，来源于田锡的《宋诗》《拟古 其一二》，原文：愚朴变浇漓，化之尤费力

化琼

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
化琼，来源于李纲的《宋词》《水龙吟》，原文：又谁知化作，琼花玉屑，共榆荚、漫天起

化滇

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
化，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其一一》，原文：化以妇道，觐于内宫

堇化

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
堇化，来源于姚颖的《宋诗》《题絜斋书院》，原文：鄮地传心化已洽，堇山遗教泽长留

化荟

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
化，来源于刘辰翁的《宋词》《沁园春》，原文：但满眼杨花化白毡

种化

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
种化，来源于杨公远的《宋诗》《蜡梅》，原文：一种孤芳别样奇，化工镕蜡雪霜时

久化

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
久化，来源于文彦博的《宋诗》《颂送天钵长老》，原文：江无行化久，法眼众推尊

闰化

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
闰化，来源于吕文老的《宋诗》《春日田园杂兴》，原文：月筩纪闰附青炜，民野陶然化日熙

央化

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
央化，来源于真德秀的《宋诗》《题金山》，原文：天将古来义士骨，化作狂澜中央屹立之青峰

化鑫

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
化，来源于释德洪的《宋诗》《死心禅师舍利赞》，原文：化为光明，圆粹五色

熙化

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
熙化，来源于陈杰的《宋诗》《元旦南郊庆成》，原文：熙朝政化谨三元，有事郊南典礼全

化煊

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
化，来源于廖融的《宋诗》《谢翁宏以诗百篇见示》，原文：高奇一百篇，见造化工全

萌化

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
萌化，来源于陈藻的《宋诗》《寄杨南仲》，原文：儿郎不鼓舞，造化无萌芽

迪化

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
迪化，来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和王世弼寄上七兄先生用其韵》，原文：真儒运斗枢，道化迪天显

化祈

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
化祈，来源于吕陶的《宋诗》《和质夫运使大夫久旱喜雨长句》，原文：应祈由化力，蒙惠得欢声

化缨

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
化缨，来源于郭祥正的《宋诗》《杂言寄耿天隲》，原文：投冠缨于下土，化鳞鬣于北溟也

帧化

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
帧，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》，原文：小小金盆种五生，供养着鹊桥会丹青帧，把一个米来大蜘蛛儿抱定

舜化

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
舜化，来源于王质的《宋词》《青玉案》，原文：舜裳赭色，尧眉黄彩，化作花无数

琬化

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
琬，来源于罗公升的《宋诗》《洪扇馈松野叔》，原文：霜筠析丝豪，雪楮翦圭琬

媪化

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
媪，来源于释文珦的《宋诗》《晚秋闲步》，原文：因听翁媪言音异，又复令人忆故乡

蒂化

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
蒂化，来源于黄文雷的《宋诗》《长歌行》，原文：杨花化萍无根蒂，风消水长东西流

璎化

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
璎化，来源于陆游的《宋诗》《五月二十三夜记梦》，原文：空巖滴乳久化石，宝盖珠璎纷物象

惟化

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
惟化，来源于方岳的《宋诗》《元日雨 其二》，原文：风烟不尽惟吾老，造化无他只此仁

化浦

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
化浦，来源于楼钥的《宋诗》《谢王粹中惠白鹤山麟川观斑竹杖并竹舆》，原文：未效葛陂龙种化，绝胜湘浦泪痕斑

涵化

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
涵化，来源于释道潜的《宋诗》《蒙泉堂》，原文：滀涵滋造化，汲引绝亏盈

臻化

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
臻化，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制墨歌》，原文：唯许隃糜岁贡臻，式彰文德化生民

庭化

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
庭化，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》，原文：礼适素青兮沿夏子，化归醲粹兮复胥庭

化桑

拼音五行释意
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
化桑，来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 龟峰楼》，原文：俯瞰桑田悲物化，闲披蘂笈洞玄机

奎化

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
化huà,huā水东风化雨，比喻受到良好的熏陶和教育。
国学点评
奎，来源于黄判院的《宋词》《满庭芳》，原文：奎星初度，箕宿耀祥光

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