在中国传统文化中，给宝宝取名是一件非常重要的事情。父母希望通过取名为孩子带来好运和吉祥。而在众多的起名方法中，周易起名以其独特的方式赢得了许多人的关注。那么，周易起名字带何的奥妙在哪里？
周易起名字带何即以周易的思想为指导，通过八卦以及五行的相生相克关系来选择和排列名字中的字词。其中，何是代表着“何去何从”的象征，意味着给孩子一个明确的方向和目标。通过周易起名，父母希望能够为孩子的人生道路指引方向，帮助孩子克服生活中的阻碍并获得成功。
然而，周易起名并非简单的根据一些符号和象征随意排列，而是需要深入研究和理解八卦和五行的哲学原理。只有对这些原理有所了解，才能正确运用周易起名的方法。接下来，我们将探索如何正确运用周易起名方法为宝宝取名，帮助他们踏上成功的人生之路。
周易起名字带何
何詹
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 詹 | zhān | 火 | 指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。 |
| 国学点评 |
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| 何詹，来源于李洪的《宋诗》《元日》，原文：未甘直道犹萧索，詹尹何辞为拂龟 |
何纮
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 纮 | hóng | 木 | 紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。 |
| 国学点评 |
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| 何纮，来源于周文璞的《宋诗》《行歌四首 其一》，原文：商量千古有何事，经营八纮非汝才 |
何远
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 远 | yuǎn,yuàn | 土 | 指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。 |
| 国学点评 |
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| 何远，来源于杨万里的《宋诗》《送王季德提刑宝文少卿》，原文：宝储依旧接英游，荡节何曾远藻旒 |
朝何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 朝 | zhāo,cháo | 金 | 指年轻有朝气，如朝阳一般。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 朝何，来源于张先的《宋词》《御街行》，原文：来如春梦不多时，去似朝云何处 |
何城
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 城 | chéng | 土 | 指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。 |
| 国学点评 |
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| 何城，来源于胡宿的《宋诗》《池台》，原文：如何惠庄津，乃在蒲城里 |
何磊
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 磊 | lěi | 土 | 指光明磊落，为人做事坦荡正直。 |
| 国学点评 |
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| 何磊，来源于王珪的《宋诗》《郊祀庆成诗 其二》，原文：天形何磊落，帝步亦周旋 |
洲何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 洲 | zhōu | 水 | “洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 洲何，来源于释重显的《宋诗》《千里不来》，原文：宗雷何处是，白鸟下汀洲 |
幂何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 幂 | mì | 水 | 比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 幂，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》，原文：妇入寝门，赞者彻尊幂，酌玄酒，三属于尊，弃余水于堂下阶间，加勺 |
景何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 景 | jǐng,yǐng | 木 | 景星庆云，比喻吉祥的征兆。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 景何，来源于陈与义的《宋诗》《次南阳》，原文：今日东北云，景气何佳哉 |
渭何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 渭 | wèi | 水 | 1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 渭何，来源于李涉的《唐诗》《寄河阳从事杨潜》，原文：南山四皓不敢语，渭上钓人何足云 |
焱何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 焱 | yàn | 火 | 指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 焱，来源于白居易的《唐诗》《开元寺东池早春》，原文：旧游成梦寐，往事随阳焱 |
桔何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 桔 | jié,jú | 木 | 千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 桔何，来源于王安石的《宋诗》《赐也》，原文：桔槔俯仰妨何事，抱瓮区区老此身 |
珑何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 珑 | lóng | 火 | 金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 珑何，来源于王之道的《宋诗》《春残次韵张叔元》，原文：玲珑有客双揺辔，矍铄何人一据鞍 |
何昃
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 昃 | zè | 金 | 比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。 |
| 国学点评 |
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| 何昃，来源于张良臣的《宋诗》《书情奉寄蒋弋阳公 其一》，原文：何言昃离后，一饱困藜稗 |
竣何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 竣 | jùn | 金 | 指事情大功告成，尘埃落定。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 竣，来源于曾丰的《宋诗》《公迈何遄 其一》，原文：月逗岁遛，竣其未达 |
经何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 经 | jīng | 木 | 朝经暮史，形容勤奋读书。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 经何，来源于萧某的《宋词》《沁园春》，原文：问子孙何习，父兄何业，明经词赋，右具如前 |
何箴
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 箴 | zhēn | 木 | 箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。 |
| 国学点评 |
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| 何箴，来源于王柏的《宋诗》《元正 其二》，原文：心出入时何以御，手持一卷敬斋箴 |
何松
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 松 | sōng | 木 | 本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。 |
| 国学点评 |
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| 何松，来源于释净端的《宋诗》《题归云庵壁》，原文：一径松虱何处起，入松穿竹两三株 |
辰何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 辰 | chén | 土 | 像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 辰何，来源于李新的《宋诗》《重阳后有作》，原文：自是良辰往，何妨后会张 |
珹何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 珹 | chéng | 木 | 玉名。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》，原文：何讥尔 |
何乔
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 乔 | qiáo | 木 | 指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。 |
| 国学点评 |
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| 何乔，来源于周敦颐的《宋诗》《题酆都观 仙都观》，原文：钦想真风杳何在，偃松乔柏共萧森 |
何纶
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 纶 | lún,guān | 火 | 满腹经纶，形容人极有才干和智谋。 |
| 国学点评 |
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| 何纶，来源于邵雍的《宋诗》《偶书》，原文：观古事多今可见，不知何者谓经纶 |
何恽
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 恽 | yùn | 土 | 重，比喻成就显赫，引人注目。 |
| 国学点评 |
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| 何恽，来源于王安石的《宋诗》《送王介学士知湖州》，原文：吴兴太守美如何，柳恽诗才未足多 |
何易
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 易 | yì | 火 | 1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。 |
| 国学点评 |
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| 何易，来源于王柏的《宋诗》《和易巖木犀韵》，原文：清欢既易遇，不饮复何为 |
何阜
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 阜 | fù | 水 | 物阜民安，指物产丰富，人民安乐。 |
| 国学点评 |
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| 何阜，来源于晁说之的《宋诗》《有感》，原文：交游几处闻捐玦，巖阜何人自采薇 |
何朴
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 朴 | pǔ,pò,pō,piáo | 木 | 没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。 |
| 国学点评 |
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| 何朴，来源于苏拯的《唐诗》《世迷》，原文：民心归大朴，战争亦何有 |
何仑
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 仑 | lún | 火 | 比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。 |
| 国学点评 |
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| 何仑，来源于陆游的《宋诗》《对酒作》，原文：羨门安期何在哉，河流上溯昆仑开 |
何壬
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 壬 | rén | 水 | 辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。 |
| 国学点评 |
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| 何壬，来源于岳珂的《宋诗》《望樊口怀陶士行温太真二首 其二》，原文：六奇自可掀三狡，一正何妨讋百壬 |
嘉何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 嘉 | jiā | 木 | 形容幸福美好，受人表彰。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 嘉何，来源于廖刚的《宋诗》《次韵李全甫惠荼蘼五首 其三》，原文：寂寞王孙游骑歇，香风何许追嘉节 |
何湫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 湫 | qiū,jiǎo | 水 | 湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。 |
| 国学点评 |
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| 何湫，来源于王禹偁的《宋诗》《合崖湫》，原文：合崖何嵌崆，湫水何浺瀜 |
与何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 与 | yǔ,yù,yú | 土 | 本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 与何，来源于何梦桂的《宋诗》《送野塘王经历三十韵》，原文：邯郸至受兵，何与鲁酒醨 |
娴何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 娴 | xián | 土 | 指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 娴，来源于张嵲的《宋诗》《翟方进》，原文：得君万事无不可，觧使众丑成妖娴 |
何约
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 约 | yuē,yāo | 土 | 简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。 |
| 国学点评 |
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| 何约，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和邵不疑以雨止烹茶观画听琴之会》，原文：何须顾小约，岂不是他时 |
未何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 未 | wèi | 木 | 表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 未何，来源于方回的《宋诗》《夜发长山豅》，原文：起视何茫茫，未觉万有伙 |
何恽
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 恽 | yùn | 土 | 重，比喻成就显赫，引人注目。 |
| 国学点评 |
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| 何恽，来源于虞俦的《宋诗》《以新米作捞饭有感》，原文：老矣何妨受一廛，笑渠杨恽强歌田 |
何幽
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 幽 | yōu | 土 | 1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。 |
| 国学点评 |
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| 何幽，来源于倪的《宋词》《鹧鸪天》，原文：素光何处不清幽 |
何珏
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 珏 | jué | 火 | 1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。 |
| 国学点评 |
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| 何，来源于戴圣的《礼记》《礼记/间传》，原文：易服者何 |
芉何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 芉 | gǎn | 木 | ［《集韻》居寒切，平寒，見。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉 |
何绚
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 绚 | xuàn | 金 | 美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。 |
| 国学点评 |
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| 何绚，来源于李彭的《宋诗》《睡起 其三》，原文：何如绚练堂前燕，拂面衔泥点客衣 |
豫何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 豫 | yù | 土 | 指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 豫何，来源于黄裳的《宋诗》《送刘教授之官豫江 其一》，原文：守官何处豫江边，职事无尘我慨然 |
稷何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 稷 | jì | 木 | 稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 稷何，来源于罗邺的《唐诗》《长城》，原文：珠玑旋见陪陵寝，社稷何曾保子孙 |
冶何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 冶 | yě | 土 | 原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 冶何，来源于史尧弼的《宋诗》《将至江州中流见庾楼慨然有感作庾楼行》，原文：细思兴替总人为，有昊何能擅坯冶 |
何柔
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 柔 | róu | 金 | 1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。 |
| 国学点评 |
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| 何柔，来源于成文干的《唐诗》《杨柳枝》，原文：阳和若不先留意，这个柔条争奈何 |
楚何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 楚 | chǔ | 金 | 楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 楚何，来源于杜牧的《唐诗》《题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》，原文：楚岸柳何穷，别愁纷若絮 |
屿何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 屿 | yǔ | 土 | 小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 屿何，来源于楼钥的《宋诗》《倅厅云水亭》，原文：风流郑老知何在，回首苍茫岛屿青 |
圣何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 圣 | shèng,kū | 土 | 指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 圣何，来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・隔尾》，原文：你道是古来多被奸臣弄，便是圣世何尝没四凶，谁似这万人恨千人赚一人重 |
渌何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 渌 | lù | 水 | 形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 渌何，来源于洪适的《宋诗》《福州会权府赵提刑致语口号》，原文：元戎自喜联高躅，胜日何妨醉渌醹 |
何蒲
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 蒲 | pú | 木 | 多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。 |
| 国学点评 |
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| 何蒲，来源于刘克庄的《宋诗》《又七言三首 其一》，原文：把似与龙争角黍，何如随俗饮菖蒲 |
何昕
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 昕 | xīn | 火 | 指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。 |
| 国学点评 |
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| 何，来源于释胜的《宋诗》《颂古二十四首 其五》，原文：无业何太切，白云何太孤 |
何忻
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 忻 | xīn | 水 | 开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。 |
| 国学点评 |
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| 何忻，来源于韦骧的《宋诗》《凌晨马上得惠诗再次元韵 其二》，原文：始忻报玖情何厚，幡觉阳春和独难 |
嵇何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 嵇 | jī | 木 | 嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 嵇何，来源于方干的《唐诗》《书桃花坞周处士壁》，原文：何事嬾于嵇叔夜，更无书札答公卿 |
圭何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 圭 | guī | 土 | 圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 圭何，来源于李彦弼的《宋诗》《与曹圣延游风洞及七星观遂成长句》，原文：强颜方喜安斗筲，禀分何能愧圭撮 |
仑何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 仑 | lún | 火 | 比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 仑何，来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首 其二》，原文：何尝夜夺昆仑隘，真为君王奏凯声 |
焘何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 焘 | dào | 火 | 意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 焘，来源于岳珂的《宋诗》《林文节绍圣日记前帖赞》，原文：安焘面析章惇，以为乡风 |
炘何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 炘 | xìn | 木 | 见“炘炘”。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 何，来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓上》，原文：何也 |
韦何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 韦 | wéi | 土 | 1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 韦何，来源于张炎的《宋词》《高阳台》，原文：当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川 |
何琥
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 琥 | hǔ | 水 | 原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。 |
| 国学点评 |
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| 何琥，来源于苏过的《宋诗》《雨中游柳溪呈志康诸公》，原文：幸有琉璃倾琥珀，何妨粉黛湿珠玑 |
何休
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 休 | xiū,xǔ | 水 | 本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。 |
| 国学点评 |
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| 何休，来源于张继先的《宋词》《风入松》，原文：流霞尽饮何辞醉，更休数、尘里千锺 |
何荣
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 荣 | róng | 木 | 一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。 |
| 国学点评 |
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| 何荣，来源于欧阳询的《唐诗》《道失》，原文：花牋一何荣，七字谁曾许 |
何亘
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 亘 | gèn | 火 | 意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。 |
| 国学点评 |
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| 何亘，来源于范成大的《宋诗》《别拟太上皇帝挽歌词六首 其三》，原文：有生何以报，寿域亘绵区 |
何植
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 植 | zhí | 木 | 指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。 |
| 国学点评 |
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| 何植，来源于史文卿的《宋诗》《万杉寺》，原文：君恩报答果何如，手植松杉一万株 |
浚何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 浚 | jùn,xùn | 水 | 比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 浚何，来源于韦骧的《宋诗》《次韵和聂充甫冬晓初起》，原文：浚明何所立，缇室又飞灰 |
何远
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 远 | yuǎn,yuàn | 土 | 指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。 |
| 国学点评 |
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| 何远，来源于孙应时的《宋诗》《和刘师文饮城西见怀》，原文：长吟何激烈，远思脱羁束 |
何函
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 函 | hán | 水 | 函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。 |
| 国学点评 |
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| 何函，来源于赵汝回的《宋诗》《期平叔兄不至》，原文：八年能接几函书，弟今白头兄何如 |
何炀
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 炀 | yáng | 火 | 熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何炀，来源于李石的《宋诗》《次韵李判官见赠》，原文：须髯残雪兀陈编，炀者何由更避烟 |
何徽
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 徽 | huī | 金 | 重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。 |
| 国学点评 |
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| 何徽，来源于王质的《宋词》《满江红》，原文：颜子操中何足怨，醉翁徽外无人续 |
礴何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 礴 | bó | 土 | 磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 礴何，来源于方凤的《宋诗》《九日同皋羽子善游白石龙湫用杜老九日蓝田韵》，原文：不惜逍遥投杖屐，何妨磅礴解衣冠 |
何椿
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 椿 | chūn | 木 | “花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。 |
| 国学点评 |
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| 何椿，来源于杨简的《宋诗》《贺王使君 其三》，原文：何以寿之，有南山之椿兮 |
何纪
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 纪 | jì,jǐ | 木 | 指遵守纪律，严以律己。 |
| 国学点评 |
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| 何纪，来源于李处权的《宋诗》《谢王敦玉惠双兔》，原文：传纪何新奇，不泯良有赖 |
汝何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 汝 | rǔ | 水 | 是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 汝何，来源于苏轼的《宋诗》《送沈逵赴广南》，原文：勾漏丹砂已付君，汝阳瓮盎吾何耻 |
何梧
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 梧 | wú | 木 | 指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。 |
| 国学点评 |
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| 何梧，来源于张明中的《宋诗》《金凤花》，原文：何曾枳棘栖留著，却傍梧桐雨露荣 |
莆何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 莆 | pú | 木 | 萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 莆何，来源于沈括的《宋诗》《贺仲雨斗门》，原文：何如是处斗门雄，莆壤万农生赞欢 |
何峨
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 峨 | é | 土 | 如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。 |
| 国学点评 |
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| 何峨，来源于程公许的《宋诗》《借宿洞门五绝 其四》，原文：何似清音亭上座，峨眉扫翠雪涛飞 |
钏何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 钏 | chuàn | 金 | 1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 钏何，来源于程景初的《元曲》《驻马听・小小亭轩，燕子来时帘未卷。深庭小院，杜鹃啼处月空圆。金钗》，原文：何时枕匾黄金钏 |
何昂
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 昂 | áng | 木 | 气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。 |
| 国学点评 |
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| 何昂，来源于方岳的《宋诗》《次韵程务实见寄》，原文：吾诗眇何似，鸡羣之昂昂 |
何旭
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 旭 | xù | 木 | 旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何旭，来源于寇准的《宋诗》《雨中书事》，原文：何当见晴旭，一得泛回舟 |
昼何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 昼 | zhòu | 金 | 比喻前途光明，未来可期。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 昼何，来源于刘攽的《宋诗》《长安城南》，原文：三百离宫何处寻，秦山相向昼阴阴 |
执何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 执 | zhí | 火 | 表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 执何，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：敢请执事，将何以命之 |
燃何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 燃 | rán | 火 | 比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 燃何，来源于危涴的《宋诗》《书灯蛾》，原文：汝自燃脐何所恨，可怜遗臭入诗书 |
斌何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 斌 | bīn | 水 | 文质斌斌，形容人既文雅又朴实。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 斌，来源于田游巖的《唐诗》《弘农清巖曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》，原文：裴回承翠巘，斌驳带深谿 |
何峤
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 峤 | jiào,qiáo | 土 | 比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何峤，来源于吴芾的《宋诗》《和楼大防韵》，原文：嗟余本何人，累然居海峤 |
箪何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 箪 | dān | 木 | 箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 箪何，来源于赵蕃的《宋诗》《又次韵宋茂叔送行五绝兼谢修叔 其三》，原文：傥然识得箪瓢乐，祇见何妨有不如 |
何卫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 卫 | wèi | 土 | 指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。 |
| 国学点评 |
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| 何卫，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》，原文：十、季孙斯、仲孙何忌帅师侵卫 |
存何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 存 | cún | 金 | 去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 存何，来源于姚勉的《宋诗》《赠刘仲圭占牌 其一》，原文：何事只存天爵贵，令名长与日俱升 |
棹何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 棹 | zhào,zhuō | 木 | 划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 棹何，来源于程公许的《宋诗》《载酒泛芙蓉溪游富乐伯用再和前韵牵课同作》，原文：借问长枪威塞外，何如短棹老沧洲 |
何珧
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 珧 | yáo | 火 | 古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何珧，来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》，原文：若将形色定品格，何得江珧比荔枝 |
何苡
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 苡 | yǐ | 木 | 指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何苡，来源于胡寅的《宋诗》《周尉丹砂次其韵》，原文：刀圭何太少，薏苡旧盈车 |
何苑
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 苑 | yuàn | 木 | 一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何苑，来源于韩琦的《宋诗》《雄州遇雪》，原文：人游兔苑何妨醉，使适龙沙未得归 |
霄何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 霄 | xiāo | 水 | 指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 霄何，来源于陆游的《宋诗》《赠道流》，原文：太华何时寻此约，九霄风露宿青冥 |
慕何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 慕 | mù | 水 | 仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 慕何，来源于陈文蔚的《宋诗》《五月十二日闲中偶作》，原文：此外何所慕，甘作耕桑民 |
何重
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 重 | zhòng,chóng | 火 | 指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何重，来源于梅尧臣的《宋诗》《两日苦风思江南》，原文：何当归去来，临流重洗耳 |
樗何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 樗 | chū | 木 | 樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 樗何，来源于黄庭坚的《宋诗》《赋未见君子忧心靡乐八韵寄李师载 其七》，原文：智所无奈何，谁能为樗里 |
何嘉
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 嘉 | jiā | 木 | 形容幸福美好，受人表彰。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何嘉，来源于唐庚的《宋诗》《客至》，原文：何以乐嘉宾，春禽日嘲哳 |
蕴何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 蕴 | yùn | 木 | 一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 蕴何，来源于刘学箕的《宋诗》《一春屡有阳明之约雨辄尼之将旋幙侍外舅来游邂逅二羽衣一能参上道一能知天丹竟日留话喜赋二解时清明日也 其二》，原文：虚中原有爱，造蕴亦何难 |
笈何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 笈 | jí | 木 | 负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 笈何，来源于杨时的《宋诗》《过钱塘江迎潮》，原文：赍囊负笈有夷路，一日何事常千艘 |
夷何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 夷 | yí | 土 | 等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 夷何，来源于郑清之的《宋诗》《昨虽移韵于兰然石鼎联章不可以不成也再赋一则语以殿众作亦骚之乱词云 其一》，原文：梅古贤人又何怨，伯夷正自求仁得 |
识何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 识 | shí,zhì | 金 | 本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 识何，来源于周紫芝的《宋诗》《时宰相生日乐府三首 其一》，原文：但令父老不识战，人间何处无桃源 |
棂何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 棂 | líng | 木 | 比喻为人通明，豁达，谦虚。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 棂何，来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》，原文：置援狖于棂槛兮，夫何以责其捷巧 |
何札
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 札 | zhá | 木 | 比喻心思灵巧，富有文采与情致。 |
| 国学点评 |
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| 何札，来源于周紫芝的《宋诗》《寄李司农三首 其三》，原文：细札颁何日，离骚读又残 |
何域
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 域 | yù | 土 | 域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何域，来源于陈子昂的《唐诗》《度峡口山赠乔补阙知之王二无竞》，原文：之子黄金躯，如何此荒域 |
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