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向佐孩子起名字-如何为孩子取一个好听的名字

郭佶益作者：郭佶益2024-01-05 15:56:57

在迎接一个新生命的到来之际，给孩子起一个好听的名字是每位父母都期望做到的。向佐孩子起名字，需要考虑到多个方面因素，如音韵、寓意以及文化背景等。一个好的名字不仅仅是代表个体，更是背后故事的延伸。本文将分享一些关于向佐孩子起名字的经验和建议，帮助您找到一个独特而又适合孩子的名字。

向佐孩子起名字

向梧禺

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
梧，来源于苏轼的《宋诗》《次韵和刘贡父登黄楼见寄并寄子由二首 其一》，原文：此诗尤伟丽，夫子计魁梧

向娣莘

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
娣，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：诸侯娶一国，则贰国往媵之，以侄娣从

向瑱韬

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
瑱，来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》，原文：绝代本无空谷叹，逢人且觅瑱山诗

向虔绪

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
虔，来源于吕巖的《唐诗》《敲爻歌》，原文：守时定日明符刻，专心惟在意虔诚

向硝飖

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
硝，来源于方一夔的《宋诗》《至日》，原文：耳药肯涂银盒雪，牙硝自踏板桥霜

向籍庆

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
籍庆，来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其六二》，原文：振振皇族盛豪雄，籍庆天支自不同

向澎竺

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
澎竺，来源于王之道的《宋诗》《含山令尹章邦基即其所居剜山得石嵌空乃作堂于其上而目之曰玉璧窟求诗诸公予不识邦基而与其侄无为簿济之游济之索诗故为赋之》，原文：钱塘雪浪涌澎湃，天竺烟岫纷参差

向致傅

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
致傅，来源于范仲淹的《宋诗》《纪送太傅相公归阙》，原文：坐致唐虞成大化，退居师傅养高年

向峨珐

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
峨，来源于陈陶的《唐诗》《避世翁》，原文：乘槎上玉津，骑鹿游峨嵋

向优笈

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
优，来源于元稹的《唐诗》《春余遣兴》，原文：步屧恣优游，望山多气象

向纶燿

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
纶，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：300　缗，纶也

向霓轼

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
霓，来源于范仲淹的《宋诗》《苏州十咏 木兰堂》，原文：却羨木兰花，曾见霓裳舞

向篁峰

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
篁峰，来源于韩元吉的《宋诗》《次韵沈驹甫观石井》，原文：清似锡峰藏雨露，迥如篁岭个风烟

向嵊楹

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
嵊，来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》，原文：徒想嵊顶期，于今没遗记

向莱珺

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
莱，来源于熊禾的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：蓬莱都历遍

向童札

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
童札，来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 三十三》，原文：玉童私地夸书札，偷写云谣暗赠人

向晣陵

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

向熠骞

拼音五行释意
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
熠，来源于欧阳修的《宋诗》《读张李二生文赠石先生》，原文：夜归独坐南窗下，寒烛青荧如熠爚

向亭昼

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
亭昼，来源于潘大临的《宋诗》《次韵黄泽简亭》，原文：使者旌麾开昼阴，幽亭万个竹竿深

向畚缔

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
畚，来源于梅尧臣的《宋诗》《建德新墙诗》，原文：榛莽一芟去，畚锸能悦随

向良自

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
良自，来源于李纲的《宋诗》《陈兴宗和示耳聋诗颇佳再次其韵》，原文：良哉观世音，圆通端自此

向冽新

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
冽新，来源于朱熹的《宋诗》《次韵刘彦采观雪之句》，原文：繁华改新观，凛冽忘前悲

向惋君

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
惋君，来源于吴则礼的《宋诗》《寄曾公卷》，原文：作业定相似，怀君徒惋伤

向栎夕

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
栎，来源于李新的《宋诗》《送高执中赴文州楒林》，原文：社栎名散材，长年谢斤斧

向羲仟

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
羲，来源于李弥逊的《宋诗》《赵彦术于姑熟倅厅作寄傲轩请予为诗寄之》，原文：南窗曲肱净籧篨，轩窗勇往羲皇初

向瞻峥

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
瞻，来源于王十朋的《宋诗》《和梦龄十月朔日书怀》，原文：日短惊瞻昴，天寒怯报寅

向桠迪

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
桠，来源于苏大璋的《宋诗》《瑞香花》，原文：五叶映雕阑，三桠骈粉蕊

向孜炯

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
孜，来源于王十朋的《宋诗》《州县有戒石饬官吏某至夔之初□□□□□诗以自警云》，原文：勿谓苍苍不吾知，与尔同僚共孜孜

向晟胥

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
晟，来源于张扩的《宋诗》《挽徽宗皇帝词五首 其三》，原文：方丘排异议，晟府焕新章

向胭郄

拼音五行释意
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
胭，来源于张商英的《宋诗》《和前韵》，原文：新秔炊熟胭脂白，活鲫珍于丙穴嘉

向隋韧

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
隋，来源于李涉的《唐诗》《醉中赠崔膺》，原文：隋家文物今虽改，舞馆歌台基尚在

向韪天

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
韪天，来源于释宝昙的《宋诗》《为史魏公寿》，原文：天人岂不韪，用舍各有差

向燿理

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
燿，来源于王安中的《宋诗》《送晁以道》，原文：问山如登天，翰墨相焜燿

向栾芉

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
栾，来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》，原文：强健身心，团栾尊酒，此游须记

向择择

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择择，来源于彭龟年的《宋诗》《同陈祕监诸丈送黄商伯守常州石叔访守上饶会于艮山门张园以人生五马贵莫受二毛侵分韵得贵字》，原文：择侯须择贤，无乃拔其汇

向稷纶

拼音五行释意
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
稷纶，来源于杜甫的《唐诗》《夔府书怀四十韵》，原文：社稷经纶地，风云际会期

向勉赫

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
勉赫，来源于陈深的《宋诗》《寿元俞治中》，原文：勉奉兢兢戒，毋著赫赫称

向践笈

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
践，来源于高适的《唐诗》《送白少府送兵之陇右》，原文：践更登陇首，远别指临洮

向芉鸠

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

向亚洲

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
亚，来源于释居简的《宋诗》《白苹洲新楼曰溪山伟观》，原文：一双浮图笔插架，层级高低与楼亚

向舸绍

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
舸，来源于朱熹的《宋词》《鹧鸪天》，原文：鸣桡细雨沧洲远，系舸斜阳画阁明

向中翎

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
中翎，来源于方回的《宋诗》《送张子敬湖南宣慰司都事》，原文：丹砂黄金翡翠翎，日中百贾喧雷霆

向颜遒

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
颜遒，来源于陈造的《宋诗》《赠送行六子 其二》，原文：客路日月迅且遒，朱颜壮志逝莫留

向奈禹

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
奈禹，来源于黄庭坚的《宋诗》《新凉示同学》，原文：吾徒奈何纵嫚游，君不见禹重寸阴轻尺璧

向郁致

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
郁，来源于刘禹锡的《唐诗》《和窦中丞晚入容江作》，原文：汉郡三十六，郁林东南遥

向樗华

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
樗华，来源于张纲的《宋诗》《彦饰弟挽词二首 其二》，原文：樗散年颓方倚托，棣华风急顿萧疏

向清煦

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
清煦，来源于苏颂的《宋诗》《寒食后一日作和林秀才》，原文：肯教容易度春光，来日清明更妍煦

向缨绍

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
缨绍，来源于万俟绍之的《宋诗》《谒曾祖提刑墓》，原文：簪缨辉映绍兴间，身后清贫陋巷颜

向玮箐

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
玮，来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》，原文：想见野翁形气古，少年词华奋瓌玮

向识昂

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
识昂，来源于王庭珪的《宋诗》《送李成叔归峡江兼简萧懋德》，原文：平生未见嵇中散，野鹤轩昂识季昆

向橙婵

拼音五行释意
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
橙，来源于苏轼的《宋诗》《次韵苏伯固主簿重九》，原文：髻重不嫌黄菊满，手香新喜绿橙搓

向允鸠

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
允，来源于刘克庄的《宋诗》《怀王制参》，原文：因交明允知坡颍，喜少公文更雅醇

向璩榷

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
璩，来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》，原文：已沐仁风深骨髓，更惊诗思剧琼璩

向纯釉

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
纯，来源于强至的《宋诗》《上运使工部》，原文：公乎何卓越，性乃独纯全

向维莱

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
维莱，来源于陈有声的《宋诗》《流化亭》，原文：如虹维桥，如鹢维舟，如蓬莱瀛洲

向椰斓

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
椰，来源于苏过的《宋诗》《己卯冬至儋人隽具见饮既罢有怀惠许兄弟》，原文：椰酒醍醐白，银皮琥珀红

向羲舟

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
羲，来源于葛立方的《宋诗》《朱丞相赴宣州四十韵》，原文：孔书穷竹简，羲易玩韦编

向决斯

拼音五行释意
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
决斯，来源于程俱的《宋诗》《和蔡待制放蝉一首》，原文：斯须曳余响，决起望阴邃

向爕婧

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
爕，来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》，原文：庙堂爕理皆少年，伫见囊金罄花坞

向蒂澎

拼音五行释意
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
蒂，来源于鲍溶的《唐诗》《相和歌辞 怨诗》，原文：岂无摇落苦，贵与根蒂连

向芃豫

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
芃，来源于张舜民的《宋诗》《丛台》，原文：荆棘芃芃百尺堆，路人云此是丛台

向谨冶

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
谨冶，来源于徐积的《宋诗》《琼花歌》，原文：桃花不正其容冶，牡丹不谨其体舒

向汉栗

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
汉栗，来源于吴潜的《宋诗》《再用前韵各赋三解 其五》，原文：豳场栗栗方登谷，汉甬陈陈可峙粮

向音娴

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
音，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其三六》，原文：微言既彰，德音孔昭

向勰渊

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

向钏峰

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
钏，来源于贯云石的《元曲》《南吕・一枝花离闷》，原文：宝钏松冰腕，蛾眉淡远山

向峪俐

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
峪，来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》，原文：小桥溪水涨，曲径峪云笼

向煦椒

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
煦，来源于白居易的《唐诗》《卯时酒》，原文：煦若春贯肠，暄如日炙背

向芈瑱

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
芈，来源于洪适的《宋诗》《读召公世家》，原文：齐晋瓜分四国王，嬴秦为吕芈为黄

向幻畅

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
幻，来源于张炎的《宋词》《木兰花慢》，原文：那得虚无幻境，元来透澈玄关

向旬鉴

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
旬鉴，来源于曾丰的《宋诗》《岁在己未与南康宰周丈君可相别至戊辰复会于晋康次所惠韵谢之》，原文：相思鉴里縻旬岁，自稔囊中擘一篇

向淖笙

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
淖，来源于周密的《宋诗》《春晴散策》，原文：闭门十日雨，芳尘作泥淖

向蓁玢

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
蓁，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组，以及形容词和副词)》，原文：23　蓁蓁孽孽，戴也

向壹佶

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
壹，来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》，原文：壹举足而不敢忘父母，壹出言而不敢忘父母

向远吟

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
远吟，来源于陈棣的《宋诗》《次韵徐庭珍春日杂言十首 其八》，原文：几许远携吟笔去，未应空掉酒船回

向荑烊

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
荑，来源于刘子寰的《宋词》《昼锦堂》，原文：为有柔荑可坐，野菜时挑

向淳识

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
淳识，来源于杜审言的《唐诗》《扈从出长安应制》，原文：省方称国阜，问道识风淳

向纾珺

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
纾，来源于吴泳的《宋诗》《和曹宪金华山韵上李雁湖 其三》，原文：纾徐如行云，去就不尔屑

向休决

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
休决，来源于廖行之的《宋诗》《送伯华醉归不寐又用韵杂言二首 其二》，原文：休论决处甚防川，刚道呼来不上船

向竺媛

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
竺，来源于李处权的《宋诗》《陪曾宏父登冷泉亭望飞来峰》，原文：灵隠之南天竺北，筑亭结屋初谁媒

向之俪

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
之俪，来源于岳珂的《宋诗》《米玄晖秀轩诗帖》，原文：知益知损，予意犹有俪乎孔门为国之哂也

向繁理

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
繁理，来源于王铚的《宋诗》《缙云县仙都山黄帝祠宇》，原文：伏羲八卦画已破，女娲欲补理亦繁

向季钊

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
季，来源于张纲的《宋诗》《次韵李彦达客舍秋怀》，原文：独惭苏季子，计拙敝貂裘

向逵凰

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
逵，来源于葛立方的《宋诗》《蒙恩除吏部侍郎子姪以诗相庆》，原文：禁掖俄膺九芝检，仙逵许从五香车

向柏煦

拼音五行释意
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
柏煦，来源于胡宿的《宋诗》《召赴天章宝文阁观御集赐御书飞白扇子羣玉殿锡宴》，原文：柏梁晨煦洽，仙荚昼阴移

向淮瑄

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
淮，来源于杨炯的《唐诗》《和辅先入昊天观星瞻》，原文：汉君祠五帝，淮王礼八公

向涧昊

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
涧，来源于钱惟演的《宋诗》《护国寺》，原文：重门深閟邃，绝涧远湛冥

向琝晨

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
晨，来源于舒岳祥的《宋诗》《次韵酬用之见和》，原文：秋晚如春早，晨昏海气濛

向崔锐

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
崔锐，来源于郭祥正的《宋诗》《道林寺送别崔提刑》，原文：崔侯才思锐无敌，苍鹰得兔霜翎翻

向栗昊

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
栗，来源于包佶的《唐诗》《秋日过徐氏园林》，原文：鸟窥新罅栗，龟上半攲莲

向至媵

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
至媵，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》，原文：盖胁于齐媵女之先至者也

向研泯

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
研，来源于黄庭坚的《宋诗》《赠李辅圣》，原文：相看绝叹女博士，笔研管絃成古丘

向琥浦

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
琥，来源于刘克庄的《宋诗》《三和 其二》，原文：今红琥珀来村店，昔紫驼峯出御厨

向晗琅

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

向蝶淼

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
蝶，来源于舒岳祥的《宋诗》《春叹》，原文：蝶魂归蚁冢，花瓣泊鱼衣

向振楠

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
振楠，来源于曾丰的《宋诗》《题陈晋卿颐斋》，原文：鲲鹏振翼初九万，楩楠归根终数寸

向欢术

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
欢术，来源于杨亿的《宋诗》《李殿丞知广济军》，原文：民瘼乍求应有术，天伦少别不成欢

向秋苍

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
秋苍，来源于范成大的《宋诗》《古风二首上汤丞相 其二》，原文：煮石不得饱，秋鬓苍已星

向皙翌

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
皙，来源于梁锽的《唐诗》《戏赠歌者》，原文：白皙歌童子，哀音绝又连

向秋樨

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
秋樨，来源于韩淲的《宋诗》《野趣轩夜坐煮茶栗瓶中木樨香甚》，原文：窗静明灯看木樨，秋声吹雨欲凄凄

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