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粮起名专家为您解答,如何给食品起一个好的名字?

宋郁晣作者:宋郁晣2024-01-08 03:33:36

在食品行业中,起一个好的名字对于品牌的发展至关重要。一个有吸引力、易于记忆和与产品相关的名字可以帮助消费者快速识别并记住您的产品,在激烈的市场竞争中占有一席之地。那么,如何给食品起一个好的名字呢?首先,您需要明确产品的定位和特点。了解产品的特性,包括原料、口感、功效等,可以帮助您找到与之相匹配的名字。其次,要注意名字的简洁性和易读性。一个拗口的名字不仅会让消费者难以记忆,还可能造成品牌形象的模糊和混淆。另外,与产品定位相符的名字也有助于建立品牌形象,传递产品的核心理念和卖点。在起名过程中,不妨多考虑一些与食品相关的元素,如美食的特征、文化和地域等,以增加名字的独特性和吸引力。只有通过精心策划和挑选,您才能给食品起一个与众不同的好名字,从而吸引更多的消费者,提升品牌的影响力和销售业绩。

粮起名

琉璨

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
琉,来源于米芾的《宋诗》《溪莲行》,原文:广寒宫女贪游戏,莹滑琉璃光照地

磐煦

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
磐,来源于杨夔的《唐诗》《题甘露寺》,原文:虚阁延秋磐,澄江响暮鼙

皤纪

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
皤纪,来源于曹勋的《宋诗》《送子威兄钤兵池阳》,原文:于今涉五纪,皤然须鬓霜

瑥琳

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
琳,来源于左誉的《宋诗》《游洞霄》,原文:金龙玉简天上降,琳宫绛阙逢相迎

魁昙

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
魁,来源于罗愿的《宋诗》《鹿鸣燕礼成贻解元诸友并呈通判寺簿兄及众同官五首 其三》,原文:昔在冯当世,起家冠伦魁

枝绡

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
枝绡,来源于董嗣杲的《宋诗》《林檎花》,原文:树枝高坠展霞绡,粧点清明景物饶

尚淖

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
尚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》,原文:尚飨

存渤

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
存,来源于刘壎的《宋诗》《补史十忠诗 少傅枢密使张公世杰》,原文:间关瘴海岭,万死存赵孤

榆儒

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
榆儒,来源于林景熙的《宋诗》《哭薛榆溆同舍》,原文:矫矫榆溆君,白首尚儒服

觉荔

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
觉荔,来源于陈宓的《宋诗》《次方云台韵》,原文:雨后尚余新稻熟,风前偏觉荔枝香

樨憬

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
樨,来源于仇远的《宋诗》《寄赵春洲莫两山》,原文:雨意忽生桐叶外,秋光都在木樨中

自备

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
自备,来源于徐元杰的《宋诗》《赠日者李成斋》,原文:自昔不离三正备,谓予带得五行来

品昉

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
品,来源于无名氏的《宋词》《醉蓬莱》,原文:岁岁今朝,斑斓品戏,举觞称寿

致休

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
致休,来源于赵希逢的《宋诗》《和不祷》,原文:邈尔大钧休致问,澹然方寸自能神

荷淖

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
荷,来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 实境》,原文:一客荷樵,一客听琴

玢淙

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

椰镜

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
椰,来源于张贲的《唐诗》《和皮陆酒病偶作》,原文:白编椰席镂冰明,应助杨青解宿酲

崎州

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
崎州,来源于徐照的《宋诗》《白下》,原文:白下严州近,崎岖昔未经

杉存

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
杉存,来源于刘攽的《宋诗》《承天寺翠景亭 其一》,原文:一山篁竹间松杉,伏虎犹存居士庵

颖甄

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
颖,来源于李昴英的《宋诗》《酌别张子元二首 其一》,原文:平生羞辕驹,看取囊露颖

嫣治

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
嫣,来源于洪迈的《宋诗》《秀川馆联句》,原文:妙语子蝉嫣,孤踪吾鹿独

稽恺

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
稽,来源于司马光的《宋诗》《潞公游龙门光以室家病不获参陪献诗十六韵》,原文:稽古惭经笥,摛华怯笔锋

麒芷

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
麒,来源于李复的《宋诗》《秋夜曲》,原文:玉刻麒麟烟缕直,生色屏风龟甲碧

曜泰

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
曜,来源于李觏的《宋诗》《中春苦雨书怀》,原文:又疑坎宫水,阳曜所不临

缎淇

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

硝和

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
硝,来源于李复的《宋诗》《和周湜雪 其一》,原文:寒簷向晚凝清滴,乳洞春硝长马牙

禾朔

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
禾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:秋,又取成周之禾

媪犹

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
媪犹,来源于黄公度的《宋诗》《题顺济庙》,原文:平生不厌混巫媪,已死犹能效国功

愿颐

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
愿颐,来源于赵抃的《宋诗》《谢赐飞白御书晏羣玉殿》,原文:养贤兼养正,所愿易求颐

箪燝

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
箪,来源于苏辙的《宋诗》《次迟韵示陈天倪秀才侄孙元老主簿》,原文:何以待君子,箪瓢容一升

常专

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
常专,来源于方回的《宋诗》《喜寓轩张梦符侍郎下访》,原文:已树旗常绩,仍专翰墨场

柯净

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
柯净,来源于王辟疆的《宋诗》《游嵩山联句》,原文:彩楝灵柯邃,层坛净刹深

郅泷

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
郅,来源于陈襄的《宋诗》《咏雪》,原文:夷齐羞洁白,郅宁等威严

棹桠

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
棹,来源于王舫的《宋诗》《晚憩石门洞》,原文:舣棹石门外,天风吹夕阴

榷昱

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
榷,来源于苏颂的《宋诗》《送阎秘丞宰雩都》,原文:昨从筦榷荐称最,就委墨绶雩川旁

缮炘

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xìn见“炘炘”。
国学点评
缮,来源于戴表元的《宋诗》《余既题畬斋有闻纸田之说而笑者复作长篇》,原文:旅熏辟蠹防雀鼠,更缮巾箱筑仓廥

献醇

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
chún纯真朴实。
国学点评
献醇,来源于陈棣的《宋诗》《送李明甫召除奉常簿》,原文:上方更化归醇醲,论思献纳宜舂容

漫泉

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
漫泉,来源于练潜夫的《宋诗》《赋得同江华令贯之黄兄游阳华巖一篇》,原文:玉乳垂虚窦,金沙引漫泉

熙壹

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
熙壹,来源于周文璞的《宋诗》《戊辰感事二首 其一》,原文:诸公善调壹,熙祚必清宁

邕铮

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
邕,来源于阳枋的《宋诗》《挽赵飞卿》,原文:谁人为作坡仙传,弟似颍滨文似邕

泷澈

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
泷,来源于张澂的《宋诗》《虾蟆石》,原文:我爱滩泷㶁㶁兮寒濑齿齿,浮我江䑳兮岁不知其几

晤箩

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
晤,来源于刘弇的《宋诗》《赠邑宰詹志行长官》,原文:晤语早倾程子盖,评诗尤逼杜公坛

景钊

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
景,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 奠玉币、酌献用《嘉安》。景祐用《祐安》,辞亦不同。》,原文:景风协律,化神含生

望钟

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
望钟,来源于刘长卿的《唐诗》《舟中送李十八》,原文:相思晚望西林寺,唯有钟声出白云

芈琢

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
芈,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 屈原》,原文:芈姓且为虏,累臣安所逃

序壹

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
序,来源于华镇的《宋诗》《赠越倅胡郎中》,原文:序迁登半刺,清选陟诸曹

研珑

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
研,来源于周文璞的《宋诗》《铜雀研》,原文:为人作书研,词章出诙谐

些琥

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
些琥,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:鲁酒琥珀,紫锦鱼些

璂憧

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

燝靛

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

敏黎

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
敏黎,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:曰:「后克艰厥后,臣克艰厥臣,政乃乂,黎民敏德

淳麟

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
淳麟,来源于韦敬辨的《唐诗》《澄州无虞县清泰乡都万里六合坚固大宅诗(五言)》,原文:(见广西上林县麒麟山唐永淳元年立《六合坚固大宅颂》碑附

植谆

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
植,来源于元稹的《唐诗》《松树》,原文:槐树夹道植,枝叶俱冥蒙

郄中

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
郄中,来源于葛胜仲的《宋词》《临江仙》,原文:幕中无用郄嘉宾

迪晃

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
迪,来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 德明兴圣庙乐章 兴圣酌献》,原文:震澹存诚,庶几迪尝

慈童

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
慈童,来源于杜甫的《唐诗》《题桃树》,原文:帘户每宜通乳燕,儿童莫信打慈鵶

炫品

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
炫,来源于李商隐的《唐诗》《和孙朴韦蟾孔雀咏》,原文:都护矜罗幕,佳人炫绣袿

赫烨

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
赫,来源于刘克庄的《宋诗》《记事》,原文:朝为赫赫大京兆,暮作栖栖逆旅人

霖涔

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
霖涔,来源于范成大的《宋诗》《食罢书字》,原文:甲子霖涔雨,东南湿蛰风

琀媖

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yīng女子的美称。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

央馚

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
央,来源于曾丰的《宋诗》《托射赋古风献马先生》,原文:毋谓吾有命,更游彀中央

淼辽

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
淼,来源于饶节的《宋诗》《次韵镜上人三首 其三》,原文:二流淼淼追难及,老大难挥马腹鞭

序纲

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
序纲,来源于王柏的《宋诗》《黄华歌》,原文:太极动兮两仪分,四序纲领秋与春

烯奕

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于王安石的《宋诗》《明堂乐章二首 皇帝还大次憩安之曲》,原文:有奕明堂,万方时会

婷瞳

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
婷,来源于白居易的《唐诗》《昭君怨》,原文:明妃风貌最娉婷,合在椒房应四星

鹭芹

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
鹭,来源于苏辙的《宋诗》《和孔武仲金陵九咏 见江亭》,原文:灭没樯竿度,飘摇鹭羽迟

筹骞

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
筹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/投壶》,原文:筹,室中五扶,堂上七扶,庭中九扶

珉晋

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
珉,来源于秦观的《宋诗》《韩枢密夫人挽词二首 其二》,原文:蔼然多德善,论次有苍珉

佶澄

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元寺楼看雨联句》,原文:佶栗乌皮几,轻明白羽扇

芊峪

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
芊,来源于杜甫的《唐诗》《行官张望补稻畦水归》,原文:芊芊炯翠羽,剡剡生银汉

睿央

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
睿,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其六四》,原文:灯火阑珊歌舞散,睿思殿里答边书

纪篌

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
纪,来源于董嗣杲的《宋诗》《清虚闲步有询吴灵耀近履者》,原文:随口诚卒然,聊纪客中况

浅渝

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
浅,来源于陈亮的《宋词》《秋兰香》,原文:浅深饶间新妆

喻中

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
喻中,来源于王梵志的《唐诗》《五二》,原文:喻若薗中匪,(「匪」,伯三五五八、伯三七一六、伯三六五六卷作「韭」

晣纮

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

启铮

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
启,来源于巫山神女的《宋词》《惜奴娇》,原文:再启诸公,百岁还如电急

滨郁

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
滨,来源于林景熙的《宋诗》《西湖》,原文:太一今谁问,斜阳自水滨

淙由

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
淙由,来源于张嵲的《宋诗》《入峡》,原文:淙流来不绝,无由访源委

亦倩

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
亦倩,来源于刘跂的《宋诗》《次黄完仲见寄韵》,原文:比邻或借倩,梨枣亦得拾

珞泷

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
珞,来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・红绣鞋》,原文:金彩凤玲珑翡翠,绣蟠龙璎珞珠玑,他怎生下工夫达着俺那大人机

戍隋

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
戍,来源于贺铸的《宋诗》《江夏八咏 石镜亭》,原文:西戍夕阳晴,东城石镜明

泊纾

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
泊,来源于白居易的《唐诗》《府西池北新葺水斋即事招宾偶题十六韵》,原文:夹岸铺长簟,当轩泊小舟

韪荏

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
韪,来源于释宝昙的《宋诗》《为史魏公寿》,原文:天人岂不韪,用舍各有差

英瑶

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
英瑶,来源于李洪的《宋诗》《残腊喜雪》,原文:剪成阆苑瑶英六,绝胜连城白璧双

元尤

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
元尤,来源于王十朋的《宋诗》《瑞昌李宰赠元次山集》,原文:开卷欣逢子元子,尤爱清泠瀼溪水

幽鸯

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
幽鸯,来源于张玉孃的《宋诗》《香闺十咏 玉压衾》,原文:鸳鸯不作湘波梦,幽独还嫌锦绣裀

沐舸

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
沐舸,来源于孔武仲的《宋诗》《除宣城守赠元忠毅父次其韵》,原文:垂杨正好移舟看,轻舸何妨出沐迟

韶燮

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
韶,来源于李吕的《宋诗》《澹轩》,原文:未到闻韶饱三月,且求陋巷乐箪瓢

炔闰

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

瑱芝

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
瑱,来源于张纲的《宋诗》《吴氏太淑人挽词》,原文:生儿要路早飞腾,玉瑱金花宠屡膺

玮樨

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
玮,来源于赵蕃的《宋诗》《题周袁州尊德堂》,原文:龙舒使君适来止,吐词为记甚瑰玮

琀圆

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
圆,来源于蔡伸的《宋词》《满江红》,原文:销魂处,今夜月圆人缺

潮睨

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
潮睨,来源于蒋瑎的《宋诗》《和孟郊韵》,原文:阔睨沧海潮,幽聆诸天香

竺麓

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
竺,来源于释居简的《宋诗》《西菩寺三题 其一》,原文:蹱息如龟小作巢,霜零竺子绿云交

禧兆

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
禧兆,来源于黄公度的《宋诗》《次方咨谋韵贺郑宋英弄璋》,原文:渥漥产龙种,筦簟兆熊禧

祯些

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
祯,来源于袁说友的《宋诗》《仲春劝耕有献两岐麦者和丁端叔茶使韵》,原文:春风和气下披拂,产出祯祥呈妙用

亦灿

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
亦灿,来源于郑獬的《宋诗》《春尽二首 其二》,原文:花近赭袍偏灿烂,鱼窥仙仗亦徘徊

荑域

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
荑,来源于刘子寰的《宋词》《昼锦堂》,原文:为有柔荑可坐,野菜时挑

纾涧

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
纾,来源于许及之的《宋诗》《别毛质夫省宣抚丘同知访都督张知院十韵代简》,原文:或纾知己问,已负杀身酬

鹭湲

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
鹭湲,来源于李之仪的《宋诗》《堤上闲步二首 其二》,原文:渐因卜筑投归鹭,聊托潺湲习戏鸥

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