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为班级起名字 - 如何选择一个合适的班级名称

林岳臻作者：林岳臻2024-01-11 11:58:06

为班级起名字是一个重要而有趣的任务。一个独特而有意义的班级名称可以为整个班级带来凝聚力和归属感。当选择班级名称时，你可以考虑以下几个方面： 1. 班级特点：班级名称应能准确反映出班级的特点和特色。你可以关注班级的学科、课程、兴趣爱好、共同目标等，以此作为起名的灵感。 2. 班级目标：你可以考虑班级所追求的目标和理念，在名称中体现出来。如果你的班级有特定的学术或活动方向，可以在班级名称中突出这一方面。 3. 班级成员：班级名称可以与班级成员的特点、姓名、地域等相关联。你可以结合班级成员的个性、特长、优势等，为班级起一个富有代表性的名称。 4. 创意和趣味：班级名称可以有趣、有创意，富有吸引力。可以通过互动式的投票、头脑风暴等方式，激发班级成员的创意和参与感，获得一个独特而有趣的班级名称。 无论你选择什么样的班级名称，记住要尊重他人的意见，并尽量让每个班级成员都能参与和乐于接受。一个好的班级名称可以成为班级的象征，给每个成员带来一份自豪和归属感，让班级更加团结和活跃。希望以上的建议和灵感能帮助你为班级起一个独特而有意义的名称。

为班级起名字

缨棹

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
缨棹，来源于曹勋的《宋词》《八音谐》，原文：移棹采初开，嗅金缨留取

淳奂

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
淳奂，来源于程公许的《宋诗》《凌云李圣可西郊别墅创小亭属余作风月无边古篆四字为扁颜平冈冯炳仲赋诗和者盈轴因赋此》，原文：至今人物说淳熙，可并成周歌伴奂

淳唯

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
淳，来源于方岳的《宋诗》《田制》，原文：所为经界者，要使风俗淳

崔霁

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
崔霁，来源于汪元量的《宋诗》《开平雪霁》，原文：雪霁山崔嵬，平荒绝人迹

唯闻

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
唯闻，来源于孙仅的《宋诗》《赠种征君放》，原文：家僮只有猿随从，坐客唯闻鹤往还

圣凡

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
圣凡，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一五》，原文：消息须然潜世虑，凡岐圣路有刚柔

天芹

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
天芹，来源于陆文圭的《宋诗》《察罕布哈教授满别》，原文：桂折金天月，芹空泮水秋

琉瑱

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
琉，来源于李泌的《唐诗》《句》，原文：旋沫翻成碧玉池，添酥散出琉璃眼

磐岐

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
磐，来源于徐德辉的《宋诗》《钓台》，原文：此身合向丘林著，汉祚已如磐石安

桐琯

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
桐琯，来源于苏轼的《宋诗》《范景仁和赐酒烛诗复次韵谢之》，原文：朱絃初识孤桐韵，玉琯犹闻秬黍香

笙勤

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
笙勤，来源于刘克庄的《宋诗》《即事二首 其一》，原文：辛苦谋身无瓮算，殷勤娱耳有瓶笙

诣纴

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
诣，来源于韦应物的《唐诗》《经少林精舍寄都邑亲友》，原文：前瞻路已穷，既诣喜更延

鉴浦

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
鉴浦，来源于吴朝奉的《宋诗》《濯缨石》，原文：夜月浸潭冰鉴冷，密星沉水浦珠明

铮筝

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
铮，来源于刘鉴的《宋诗》《上尚郎中 其三》，原文：衰年何用响铮铮，一错元来铸不成

郄情

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
郄，来源于吕声之的《宋诗》《咏桂花》，原文：高枝已折郄生手，万斛奇芬贮锦囊

搦飐

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
搦，来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・柳叶儿》，原文：(刘无敌云)养爷，我这一去，单搦我父亲出马，与我交战呵，我自有个主意

瞳苒

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
瞳，来源于元稹的《唐诗》《闺晚》，原文：素臆光如砑，明瞳艳凝溢

奘茜

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
奘，来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》，原文：不想到中天竺国佛地，我玄奘便死也罢

惜岭

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
惜岭，来源于无名氏的《宋词》《木兰花慢》，原文：可惜前村望断，魏林庾岭栽培

婳熙

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

曼辰

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
曼辰，来源于王柏的《宋诗》《挽时佥判 其三》，原文：灵辰不留兮，路曼曼乎长夜

浦珊

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
浦珊，来源于王之道的《宋词》《风流子》，原文：扁舟南浦岸，分携处、鸣佩忆珊珊

奥陵

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
奥陵，来源于王安石的《宋诗》《次韵吴冲卿召赴资政殿听读诗义感事》，原文：墙面岂能知奥义，延陵听赏自为聪

斯妍

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
斯妍，来源于孙应时的《宋诗》《秋日程伯玉携诗见过次韵》，原文：斯须较荣枯，千载判妍丑

洌娣

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
洌，来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》，原文：九五，井洌，寒泉食

肖翙

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
肖，来源于陈普的《宋诗》《读史 其一》，原文：王莽当年似姬旦，炀皇前日肖曾参

津竣

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
津，来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》，原文：乡亭茱萸津，先后非疏附

寓佐

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
寓，来源于李曾伯的《宋诗》《题推篷梅轴 其二》，原文：勿谓数枝隘，中寓千丈强

律亚

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
律亚，来源于王禹偁的《宋诗》《雪霁霜晴独寻山迳菊花犹盛感而赋诗》，原文：争偷暖律输桃李，独亚寒枝负雪霜

缤潭

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
缤，来源于苏轼的《宋诗》《次韵刘贡父春日赐幡胜》，原文：镂银错落翻斜月，剪彩缤纷舞庆霄

恤尚

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
恤尚，来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故太子中允知洛阳县颍公》，原文：青宫尚淹恤，赤县且优游

醇灵

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
醇灵，来源于尹瞻的《宋诗》《火星巖联句》，原文：千里熙醇政，灵巖嘉访寻

逵忻

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
逵忻，来源于李商隐的《唐诗》《咏怀寄秘阁旧僚二十六韵》，原文：礼俗拘嵇喜，侯王忻戴逵

琬追

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
琬，来源于陈师道的《宋诗》《南丰先生挽词二首 其二》，原文：勋庸留琬琰，形像付丹青

理英

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
理英，来源于徐铉的《宋诗》《酬郭先辈》，原文：彩缛粲英华，理深刮肌骨

檬鹄

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
檬，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

淳荣

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
淳荣，来源于陈普的《宋诗》《咏史 顾荣》，原文：顾荣持易淳于首，未必江东只许长

谐谆

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
谐，来源于吴汝弌的《宋诗》《遣兴 其三》，原文：编蓬谐夙心，尊古岂文义

同珂

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
同珂，来源于苏轼的《宋诗》《谪居三适三首 旦起理发》，原文：琱鞍响珂月，实与杻械同

茶知

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
茶知，来源于苏辙的《宋诗》《送文与可知湖州》，原文：深知为郡乐，但畏买茶苦

熹翀

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
熹，来源于孙觌的《宋诗》《再用前韵》，原文：何日渊明赋归去，晨光前路正熹微

兹町

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
兹，来源于释居简的《宋诗》《慈感圭老请赞无量寿像》，原文：忆而不忘，念兹在兹

昉婳

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
昉，来源于林同的《宋诗》《任昉》，原文：参至不忍食，昉宁能独尝

胧豫

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
胧，来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和知郡朝奉登禅月台书事二首 其二》，原文：皎洁临书案，朦胧到研屏

荔霆

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
荔，来源于李纲的《宋诗》《即事三首 其二》，原文：荔枝红紫已交加，龙眼新来又著花

翊润

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
翊，来源于范纯仁的《宋诗》《司马温公挽词三首 其二》，原文：竟因劳瘁没，谁翊太平基

陇正

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
陇正，来源于李曾伯的《宋诗》《夜雨复晴》，原文：宿麦既辜秋陇种，新秧正候早田耕

思容

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
思容，来源于郭祥正的《宋诗》《次韵昭掾徐子美见寄二首 其一》，原文：冰将合沼光容净，鸟不窥鱼意思闲

倩盈

拼音五行释意
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
倩盈，来源于陆游的《宋词》《沁园春》，原文：忆盈盈倩笑，纤纤柔握，玉香花语，雪暖酥凝

矗凇

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
矗，来源于张志的《宋诗》《句》，原文：矗汉危桥吞兔魄，出林疏磬落鲸涛

覃辑

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
覃，来源于孙昌胤的《唐诗》《越裳献白翟》，原文：覃恩丹徼远，入贡素翬来

娴皙

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
娴，来源于魏了翁的《宋词》《浣溪沙》，原文：羞向眼前供妩媚，独于静处惬幽娴

常矜

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
常矜，来源于李绅的《唐诗》《灵蛇见少林寺》，原文：知尔全身护昆阆，不矜挥尾在常山

缤枝

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
缤枝，来源于刘鉴的《宋诗》《梅四首 其二》，原文：应出缤纷几红紫，一枝开处自干坤

嵇槿

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
嵇，来源于崔敦礼的《宋诗》《邵智卿挽章 其二》，原文：未识嵇中散，闻诗孔伯鱼

沧尚

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
沧尚，来源于韩淲的《宋诗》《林德九国录作冰玉寮来索赋因寄五字》，原文：至今西湖西，眇弥尚沧湾

玉霜

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
玉霜，来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和思归乐》，原文：在火辨玉性，经霜识松贞

渤决

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
渤决，来源于苏轼的《宋诗》《和赵郎中捕蝗见寄次韵》，原文：初如疏畎浍，渐若决澥渤

隽忆

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
隽忆，来源于李流谦的《宋诗》《挽杨彦序》，原文：长忆君家得隽多，庭前桂树想婆娑

霄粤

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
霄粤，来源于李洪的《宋诗》《送许季韶倅桂林 其三》，原文：且观百粤蛟鳄徙，勿羨九霄鸾鹄翔

骃珊

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
骃，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》，原文：薄言駉 者，有骃有騢，有驔有鱼，以车祛祛

凰裳

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
国学点评
凰裳，来源于陈普的《宋诗》《咏史 夔垂》，原文：卿云华月丽衣裳，抟拊初登下凤凰

骥壬

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
骥，来源于廖刚的《宋诗》《再和》，原文：跛足慙追骥，凡材强就绳

襄艺

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
襄艺，来源于陈傅良的《宋诗》《教授李梦符惠宣圣画像用韵奉酬》，原文：一艺必有师，尚论襄与夔

楠榭

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
楠，来源于赵抃的《宋诗》《庭楠》，原文：彼美庭楠植，基培几十年

愿烟

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
愿烟，来源于王质的《宋诗》《山友辞 蕲州鬼》，原文：呜呼此友兮愿相逢，谷烟溪雾深重重

团韶

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
团韶，来源于毛滂的《宋词》《遍地花》，原文：甚芳菲、绣得成团，砌合出、韶华好处

蘅什

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
蘅，来源于赵功可的《宋词》《桂枝香》，原文：精神一似，风裳水佩，兰皋蘅浦

澎濡

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
澎，来源于陈著的《宋诗》《送儿沆赴昌国学录》，原文：潮水生落见乘除，风涛澎湃尝敛阻

晤孝

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
晤，来源于陆游的《宋诗》《夜半读书罢出门徙倚久之归赋长句》，原文：却掩北窗谁晤语，聊凭香盌洗尘鞿

由禧

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
由，来源于权德舆的《唐诗》《读谷梁传二首 一》，原文：吾嘉徙薪智，祸乱何由生

含觅

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
含觅，来源于王庭珪的《宋诗》《段居士粟庵》，原文：便向粟中寻世界，含元殿里觅长安

庄专

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
庄专，来源于陈著的《宋诗》《次韵如岳醵饮西峰寺分韵成诗十四首见寄 其七》，原文：老聃主见一字虚，庄叟寓言专是化

子斌

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
子，来源于韩淲的《宋诗》《文叔见过山居斯远亦来有怀昌甫》，原文：二子则良晤，一子当荒寻

戎樟

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
戎，来源于韩元吉的《宋诗》《投赠徐平江三十韵》，原文：鼎席犹虚位，戎亭正息兵

映缔

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
映，来源于梅窗的《宋词》《菩萨蛮》，原文：红映袖纱笼

语严

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
语严，来源于汪梦斗的《宋诗》《富春方史君万里与之别七年矣离乱之后不意得聚首于此一见道旧有感 其一》，原文：清吟自足配严濑，狂语常忧沈石城

炫奂

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
炫，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：妖夫曳炫，何号于市

涔晷

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
涔，来源于黄庭坚的《宋诗》《赠李彦深》，原文：春鱼出清涔，社酒欲胜篘

烊锋

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

烁昱

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
烁，来源于释重显的《宋诗》《至人不器》，原文：摧残峭峻，销烁玄微

苡煊

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
苡，来源于方回的《宋诗》《赠綦大将军 其二》，原文：凉州蒲萄无复染，交趾薏苡夫何疑

博樗

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
博樗，来源于郑嵎的《唐诗》《津阳门诗》，原文：绕牀呼卢恣樗博，张灯达昼相谩欺

杨棹

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
杨棹，来源于蒋捷的《宋词》《高阳台》，原文：莫思量，杨柳湾西，且棹吟舟

坤戚

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
坤戚，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 蜡百神乐章 舒和》，原文：瑶弦自乐干坤泰，玉戚长欢区宇宁

绍匡

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
国学点评
绍，来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》，原文：为洞山之子兮，不绍洞山门风

琢浦

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
琢浦，来源于释德洪的《宋诗》《题清富堂》，原文：绿锦涨连青玉浦，剪裁磨琢费诗工

陇媖

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
陇，来源于范成大的《宋诗》《次韵庆充避暑水西寺》，原文：遥知陇上耘，暴背愁白丁

郅勤

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
郅，来源于李子昂的《唐诗》《西戎即叙》，原文：降逾洞庭险，枭拟郅支穷

崧谆

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
崧，来源于秦梓的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂》，原文：钓璜大老旧家声，崧岳储精甫再生

硝襄

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
硝，来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》，原文：海峤风高云散卤，塞垣寒极地生硝

吟禺

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
吟，来源于薛昂夫的《元曲》《双调・殿前欢春》，原文：一样烟波，有吟人景便多

鹤蓓

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
鹤，来源于窦巩的《唐诗》《忝职武昌初至夏口书事献府主相公》，原文：邑人兴谤易，莫遣鹤支钱

汶篌

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
汶，来源于苏轼的《宋诗》《中秋月寄子由三首 其三》，原文：舒子在汶上，闭门相对清

竹胭

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
竹，来源于杨怡的《宋诗》《成都运司园亭十首 雪峰楼》，原文：翛翛楼下竹，㶁㶁竹间水

翙盛

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

沦晠

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
沦，来源于李浩的《宋诗》《述陂》，原文：荒寒何代城，隐沦尚门户

黎宓

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
黎，来源于赵抃的《宋诗》《次韵黎守毛抗屯田见寄》，原文：沈黎太守初成政，蕃诏诸蛮悉向风

良汀

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
良，来源于张继先的《宋词》《瑶台月》，原文：明良际会，八表风调雨顺

恤珵

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
恤，来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 莫丑 其二》，原文：乃予不恤，匪鋹之嚚

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