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如何利用周易名句起名-名字的艺术

陈纲言作者：陈纲言2024-01-11 22:25:23

起一个好名字对每个家长来说都非常重要，尤其是希望通过名字表达出孩子的特质和内涵。而周易名句起名作为一种独特的起名方式，可以为孩子起一个富有文化内涵和艺术美感的名字。周易名句起名是基于古代名句和典故的选择，结合现代社会的审美观念，创造出适合现代人的富有创意的名字。下面将介绍一些关于如何利用周易名句起名的技巧，让你的孩子拥有与众不同的个性。

周易名句起名

颐巍

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
颐巍，来源于苏籀的《宋诗》《楼枢密挽词二首 其二》，原文：岳镇巍峩幕府雄，紫青颐旨禀趋风

睿朴

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
睿，来源于郭印的《宋诗》《和曾端伯安抚养生歌》，原文：谓虚固可集道，非睿不能作圣

凡季

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
凡季，来源于陆佃的《宋诗》《依韵和再开芍药十六首 其三》，原文：再生桧老无多绿，四季花凡一饷红

桐蔷

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
桐蔷，来源于释德洪的《宋诗》《次韵思禹兄见怀》，原文：刺桐花映野蔷薇，湘水侵门过客稀

詹皙

拼音五行释意
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
詹，来源于屈原的《楚辞》《卜居》，原文：乃往见太卜郑詹尹曰：“余有所疑，愿因先生决之

颜灏

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
颜，来源于方回的《宋诗》《送汪复心饶州教》，原文：学孔谁如孔，晞颜我亦颜

矜同

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
矜同，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵大资节使薛公见贻二首 其二》，原文：德业未尝矜久大，光尘惟曲示和同

硝栖

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
硝，来源于庄布的《唐诗》《石榴歌》，原文：玳瑁壳皴枝婀娜，马牙硝骨绵敷里

涧砚

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
涧砚，来源于方岳的《宋诗》《次韵菖蒲》，原文：瓦盆犹带涧声寒，亦有诗情几砚间

苒謇

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
苒，来源于耿湋的《唐诗》《寄司空曙李端联句》，原文：年华空荏苒，名宦转蹉跎

嵊斓

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
嵊，来源于赵嘏的《唐诗》《发剡中》，原文：正怀何谢俯长流，更览余封识嵊州

謇绪

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
謇，来源于晁说之的《宋诗》《谢邵三十五郎博诗卷》，原文：大儿夸苏豪，小儿争黄謇

序予

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
序予，来源于陈舜俞的《宋诗》《公署井诗》，原文：庠序阙讲问，闇浅谁予求

珺烊

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

律炫

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
律，来源于朱庆余的《唐诗》《送僧游缙云》，原文：寺幽堪讲律，月冷称当禅

焓涧

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧，来源于孙处玄的《唐诗》《句》，原文：日侧南涧幽，风凝北林暮

尉渤

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
尉，来源于林同的《宋诗》《林欑》，原文：岂识林孝子，曾来尉福唐

幽恬

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
幽恬，来源于高斯得的《宋诗》《端午日觞客东湖遇雨移饮寿台楼分韵得壁字》，原文：境恬微尚惬，赏胜幽怀适

逸郝

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
逸，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其六二》，原文：何州有隠逸，何山富薇蕨

昊缈

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
昊，来源于俞德邻的《宋诗》《次韵萧静安元夕书感》，原文：鼇山倚晴昊，龙灯照澄川

昭烊

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
昭，来源于何梦桂的《宋诗》《送天约子胡子春》，原文：世人方昭昭，我独混浊浊

澎晣

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
澎，来源于晁说之的《宋诗》《谢圆机除祟赋》，原文：荡涤辞源能澎濞，诛锄笔阵更光芒

珧祈

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
珧，来源于李正民的《宋诗》《送刘子材四明幕官》，原文：时清幕府多余暇，薄采江珧荐豆觞

槐天

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
槐天，来源于宋仁宗的《宋诗》《庆历八年四月二十八日汉体书二诗 其一》，原文：花领红鬃一向偏，绿槐香陌欲朝天

择睨

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
择，来源于姜夔的《宋诗》《题杨冠卿客亭类稿》，原文：长安城中择幽栖，静退不愿时人知

粹弈

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
粹，来源于贯休的《唐诗》《上孙使君》，原文：恭惟岳精粹，多出于昭代

瑾崔

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
瑾，来源于王阮的《宋诗》《庐江道中二首 其二》，原文：九原如可作，公瑾笑吾曹

銮蓬

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
銮蓬，来源于莫蒙的《宋词》《江城子》，原文：銮殿蓬莱，早晚奉论思

里锐

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
里锐，来源于释月磵的《宋诗》《偈颂一百零三首 其七九》，原文：纵饶勇锐如韩百，千里应须破胆魂

颐棋

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
颐棋，来源于高辇的《唐诗》《棋》，原文：野客围棋坐，搘颐向暮秋

昙宗

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
昙宗，来源于刘克庄的《宋诗》《赠风水僧》，原文：向人说葬又谈空，郭璞瞿昙并入宗

缤莱

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
缤，来源于韩淲的《宋诗》《雪观 其二》，原文：北风吹雨花，缤纷皓如银

绪庭

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
绪庭，来源于李壁的《宋诗》《再和雁湖十首 其五》，原文：总角趋庭得绪余，诗书元自与生俱

椰幽

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
椰，来源于释德洪的《宋诗》《送文中北还》，原文：栅庐余百家，间见椰子林

原峤

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
原峤，来源于熊禾的《宋诗》《寄张廉访》，原文：岂但行中原，衣被弥岭峤

昊阮

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
昊，来源于胡寅的《宋诗》《和仁仲赏梅》，原文：但愿华筵对晴昊，年年领袖百花春

容绘

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
容绘，来源于释惟一的《宋诗》《小师惠林师孙法济请赞》，原文：只缘真实不脱空，故得孝子慈孙写真而绘容

博媵

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
博，来源于王绩的《唐诗》《晚年敍志示翟处士》，原文：风云私所爱，屠博暗为俦

晢舜

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
晢，来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》，原文：藤经剡雪通姿晢，筠度湘秋刮骨清

琬允

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
琬，来源于陈普的《宋诗》《咏史 司马宣王 其三》，原文：蒋琬费祎亦如虎，孙权天险据江湖

乔琝

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
乔，来源于范洒心的《唐诗》《句》，原文：乔木耸田园，青山乱商邓

棣蓬

拼音五行释意
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
棣，来源于刘禹锡的《唐诗》《虎丘西寺》，原文：昔年棣萼联枝发，今日莲宫并蒂开

淑隽

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
淑，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：」客曰：「寡君使某，如何不淑

旨蓬

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
旨蓬，来源于黄希旦的《宋诗》《寄李尊师》，原文：尘世功名宁自笑，蓬壶旨趣有谁论

艺邕

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
艺，来源于苏颂的《宋诗》《诸公唱和多记经历之事因感昔游复用元韵凡三首 其二》，原文：紫微旧刻兰堂閟，朱字新牌艺院题

央燏

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
央，来源于白玉蟾的《宋诗》《丹丘同王茶干李县尉高会》，原文：佳友品字坐，寒宵未渠央

炽珉

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
炽，来源于李廌的《宋诗》《观出日》，原文：不复迭而微，常进炽而昌

沁蔓

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
沁，来源于文天祥的《宋诗》《次约山赋杏花韵》，原文：名花韵在午晴初，雨沁臙脂脸更敷

杉琀

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
杉，来源于林希逸的《宋诗》《和平父游紫霄韵二首 其一》，原文：杉松夹径去犹远，桃竹随人强自搘

盂茗

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
盂茗，来源于欧阳澈的《宋诗》《遣兴示子贤》，原文：饭盂抄雪唯求饱，茗盌翻涛喜自煎

泊慈

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
泊，来源于方干的《唐诗》《冬夜泊僧舍》，原文：漂泊仍千里，清吟欲断魂

珊粹

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
珊，来源于杨时的《宋诗》《寄练子安教授》，原文：珊瑚挺干沧海竭，麒麟超轶不可羁

宁嵊

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
宁，来源于释崇岳的《宋诗》《大成藏主请赞》，原文：一段风光，宁容描邈

琰鼎

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
琰鼎，来源于郑余庆的《唐诗》《和黄门相公诏还题石门洞》，原文：琬琰攀酬郢，微言鼎饪情

献湫

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
献，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》，原文：主人洗，升自西阶，献庶子于阼阶上，如献士之礼

博炀

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
博，来源于释居简的《宋诗》《送周教授兼简刘左史薛寺丞 其一》，原文：舍选诸生出，侯藩博士归

永胧

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
永胧，来源于张耒的《宋诗》《瓜洲谢李德载寄蜂儿木瓜笔》，原文：津亭永夜守青灯，客睡朦胧听江雨

识绰

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
识，来源于倪的《宋词》《蝶恋花》，原文：非君谁识渊明趣

献休

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
献休，来源于王禹偁的《宋诗》《送姚著作之任宣城》，原文：下车布政民休休，高吟浅酌谁献酬

谆淅

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
谆，来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其一六》，原文：嗟尔父老，勿替谆谆

陟琝

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
陟，来源于吴彩鸾的《唐诗》《歌》，原文：若能相伴陟仙坛，应得文箫驾彩鸾

储逵

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
储，来源于汪炎昶的《宋诗》《同张李二同知及诸学官游石龙潭以韩公炭谷湫诗为韵分赋得捧字》，原文：地储精英固如是，岂必盘涡龙所拥

苍武

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
苍武，来源于洪适的《宋诗》《金莲》，原文：绿衣黄里水苍笄，朝暮凌波步武齐

源振

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
源振，来源于上官统的《宋诗》《自命》，原文：官氏亘古至于今，历派源流振家声

燏娄

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

洛丁

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
洛丁，来源于魏了翁的《宋诗》《再赋》，原文：老梅委林莽，洛珮遗丁东

畅驰

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
畅，来源于白居易的《唐诗》《对酒示行简》，原文：今旦一尊酒，欢畅何怡怡

浚夕

拼音五行释意
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
浚，来源于郑侠的《宋诗》《连州斛岭寨井》，原文：行浚凿三日，遇泉井成矣

竹允

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
竹，来源于卫宗武的《宋诗》《为僧赋竹泉诗》，原文：竹不可无水，有水必有竹

南箐

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
南箐，来源于田锡的《宋诗》《望西林寺》，原文：可怜遥见如图画，竹箐南边露寺楼

裕茯

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
裕，来源于周紫芝的《宋诗》《题龙眠画四马图》，原文：裕陵神谟与天通，昆仑以西俱凿空

昙娣

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
昙，来源于洪咨夔的《宋诗》《灭翁为日者求诗》，原文：华光佛寿十二劫，瞿昙像法一千年

瞻韫

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
瞻，来源于赵蕃的《宋诗》《雨中简章令》，原文：屡起瞻行旆，频成阅赠诗

搦棹

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
搦，来源于张文彻的《唐诗》《龙泉神剑歌》，原文：今朝以日罗公至，搦起红旗似跃尘

瑱绪

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
瑱，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：申丰从女贾，以币锦二两，缚一如瑱，适齐师

含岭

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
含岭，来源于杜甫的《唐诗》《绝句四首 三》，原文：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

帧骃

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
帧，来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》，原文：试看帧上传来，辊得成甚觜面

佶粤

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
佶，来源于陆龟蒙的《唐诗》《舞曲歌辞 吴俞儿舞歌 劒俞》，原文：四睨之人股佶栗，欲定不定定不得

秸璎

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
秸，来源于高斯得的《宋诗》《书事四首 其一》，原文：赤地眠枯秸，青天入短蓬

嶛知

拼音五行释意
嶛liáo木高。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

钊琝

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
钊，来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》，原文：父子成钊合，君臣禹启同

萃汐

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
萃，来源于王之道的《宋诗》《彦嘉通守当今之俊伟人也余心向慕之常以未获识君为恨兹因孔纯老遂有邂逅之适其何幸如此将归纯老置酒饯别仆实预坐酒数行纯老丐诗于彦嘉以记坐上笑谈之乐顷刻扫数百言挥毫落纸云烟飞动永叔所谓盈前尽珠玑一一难简汰者殆谓是邪索鄙句不敢以固陋辞辄和北庄二诗奉呈 其二》，原文：开樽且精设，论文萃清集

鹤玺

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
鹤，来源于白居易的《唐诗》《池鹤二首 二》，原文：池中此鹤鹤中稀，恐是辽东老令威

林茹

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
林茹，来源于陈造的《宋诗》《戒饮三诗 其二》，原文：嗟哉竹林子，哜茹日瓶甖

肖英

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
肖英，来源于司马光的《宋诗》《英宗皇帝挽歌辞三首 其一》，原文：盛德师尧舜，英姿肖祖宗

湲箪

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
湲，来源于刘弇的《宋诗》《鄱阳湖四十韵》，原文：端称潺湲弄，非无隠伏搜

萝悦

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
萝，来源于曾几的《宋诗》《过水东》，原文：相逢不相识，归去梦松萝

盂种

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
盂种，来源于邵桂子的《宋诗》《疏屋诗为曹云西作》，原文：庾郎三种，石生一盂

经嘉

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
经嘉，来源于沈与求的《宋诗》《行简以曾守韵见贻复和一篇》，原文：续经无复补嘉禾，老去忘怀及见多

君韬

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
君韬，来源于释重显的《宋诗》《寄员外黄君》，原文：韬藏未识古君子，空仰嘉声过洞庭

羿骥

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
羿，来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 朗月行》，原文：羿昔落九乌，天人清且安

壹柏

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
壹，来源于戴圣的《礼记》《礼记/三年问》，原文：故先王焉为之立中制节，壹使足以成文理，则释之矣

合晠

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
合，来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 钧天舞》，原文：合位娲后，同称伏羲

经妍

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
经妍，来源于赵庚夫的《宋诗》《论诗》，原文：老犹作态经霜柳，静有余妍照水梅

璞经

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
璞经，来源于刘克庄的《宋诗》《送赴省诸友 柯德明》，原文：昔人抱璞经三献，今子排云叫九关

京楦

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
京，来源于家铉翁的《宋诗》《岁暮传易终成长吟书送景山茂实》，原文：欲知筮，当叩焦与京

绪凝

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
绪凝，来源于胡翼龙的《宋词》《满庭芳》，原文：销凝处，别离情绪，正是海棠天

源棋

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
源，来源于方回的《宋诗》《来去路》，原文：譬如涧谷水，日夜泉源注

思未

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
思未，来源于杨时的《宋诗》《临川驿偶成》，原文：尚思方技学，多病未能休

溯衡

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
溯衡，来源于白居易的《唐诗》《江州赴忠州至江陵已来舟中示舍弟五十韵》，原文：溯流从汉浦，循路转荆衡

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