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起名什么童 - 如何给孩子取一个好名字

卢淅烊作者：卢淅烊2024-01-12 17:40:13

起名什么童是每位父母都需要面对的问题。给孩子取一个好名字是每位父母的期望，因为一个好名字不仅仅是一个标识符，还能够影响孩子的命运。那么，怎样才能给孩子取一个好听且有意义的名字呢？首先，要考虑名字的音韵美。一个好听的名字应该有和谐的音节组合和流畅的发音方式，这样不仅容易记忆，也会给人留下好的印象。其次，名字的意义也非常重要。名字应该与孩子的个性、家族传统或者期望有所联系，这样能够体现名字的深意。最后，名字也需要考虑社会因素。起一个过于独特的名字可能会让孩子在社交圈中感到孤立，而过于普通的名字又可能缺乏个性。因此，在考虑名字时，要综合考虑各种因素，为孩子寻找到一个恰到好处的名字。希望本文能够帮助到你为孩子起一个好名字。

起名什么童

童渭越

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
渭越，来源于刘攽的《宋诗》《嘉祐大行皇帝挽诗十首 其九》，原文：熊罴渭川叟，风雨越裳人

童贤里

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
贤里，来源于赵汝谈的《宋诗》《环锦亭 其二》，原文：异时驷马荣归里，虚左相迎更可贤

童乾暌

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
暌，来源于张九龄的《唐诗》《晨坐斋中偶而成咏》，原文：徂岁方暌携，归心亟踯躅

童旆茗

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
旆茗，来源于王奕的《宋诗》《和叠山送淮安士友韵》，原文：定逢归旆荣桑里，岂料危机伏茗杯

童史漫

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
史漫，来源于王奕的《宋诗》《和段好古外郎二首 其一》，原文：汉书牛角虽漫夜，鲁史麟经不断春

童畚郄

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
畚，来源于石介的《宋诗》《河决》，原文：不负一畚土，私辄逃丁籍

童逵笈

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
逵，来源于洪适的《宋诗》《会肇庆黄通判乐语口号》，原文：古锦衔标户户知，瀛洲准拟上云逵

童袅恣

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
袅，来源于陆游的《宋词》《太平时・添声杨柳枝》，原文：铜炉袅袅海南沉

童旬诗

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
旬诗，来源于赵蕃的《宋诗》《屡遗公择书且寄以诗皆未得报成父弟书云公择欲过予再寄》，原文：一旬两诗三附书，底事来音向人邈

童芝芙

拼音五行释意
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
芝芙，来源于于石的《宋诗》《美人一章寄徐秉国》，原文：芝宫芙馆椒为堂，青琐窗户白玉床

童玺经

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
玺经，来源于黄公度的《宋诗》《挽林惠州深父二首 其一》，原文：牧民沾汉玺，诏子有韦经

童湛简

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
湛简，来源于史弥宁的《宋诗》《和黄云夫武攸见寄韵》，原文：编简湛酣君有味，江山弹压我无功

童悟晠

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
悟，来源于周密的《宋诗》《藏书示儿》，原文：油然悟真筌，于此得良贵

童郦欢

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
郦，来源于王质的《宋诗》《何处难忘酒 其二》，原文：腐儒还有郦，好汉总无张

童博隋

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
博，来源于楼钥的《宋诗》《刘望之国录惠示文卷次韵为谢》，原文：词源既渊深，浩博渺无涘

童其瑜

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
其瑜，来源于郑韫玉的《唐诗》《送陈先生还嵩山》，原文：（〖1〗《新唐书·宰相世系表》郑氏北祖房有韫玉，为侍御史欢子，不载仕历，郑珣瑜、郑余庆为其从昆，知应为贞元、元和间人

童寓晳

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
寓，来源于韩淲的《宋诗》《竹院晁学士挽诗 其二》，原文：江南流寓久，济北老成亡

童璎才

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
璎，来源于元稹的《唐诗》《相和歌辞 估客乐》，原文：?石打臂钏，糯米炊项璎

童韧笈

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
韧，来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》，原文：旧条老硬新条韧，却向篱根拾落薪

童含羡

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
含，来源于骆宾王的《唐诗》《咏尘》，原文：凌波起罗袜，含风染素衣

童椰瑭

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
椰，来源于刘克庄的《宋诗》《又六言二首 其一》，原文：韶颜譬槿花尔，枵腹仅椰子如

童亦献

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
亦献，来源于王庭珪的《宋诗》《明堂侍祠诗 其一》，原文：小臣亦忝廊西献，惟秉温恭封越来

童竹依

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
竹依，来源于张炎的《宋词》《尾犯》，原文：古月黄昏，许松竹相依

童嵇岳

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
嵇岳，来源于卢纶的《唐诗》《落第后归山下旧居留别刘起居昆季》，原文：潘岳方称老，嵇康本厌喧

童逸榆

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
逸，来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 天骥呈才》，原文：绝尘惭逸步，曳练议能名

童椰幻

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
椰，来源于刘克庄的《宋诗》《赠徐相师》，原文：使君岂必如椰大，丞相元来要瓠肥

童飐芈

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
飐，来源于文彦博的《宋诗》《秋望》，原文：烟涛寒飐白，霜叶乱翻红

童瑶敏

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
瑶，来源于史浩的《宋词》《宝鼎现》，原文：竞捧瑶觞起

童晣翡

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

童汝璐

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
汝，来源于陈造的《宋诗》《检旱望磕山》，原文：虚气信所聚，神物不汝遥

童虞篌

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
虞，来源于郑清之的《宋诗》《送继一郭处士》，原文：况今辑众隽，丞弼登虞周

童越蕴

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
越蕴，来源于胡寅的《宋诗》《醉步前溪示彦冲》，原文：欲赏奇文析疑义，蕴隆当路不可越

童盛芙

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
盛芙，来源于张镃的《宋诗》《戏答客问》，原文：桂隠芙蓉盛，柴门日日开

童岿羿

拼音五行释意
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
岿，来源于黄庶的《宋诗》《赋古佛》，原文：古屋颜色改，有佛独岿然

童矜郄

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
矜郄，来源于刘克庄的《宋诗》《题尤溪赵氏连桂堂》，原文：却笑郄生太矜露，一枝未足诧名场

童析兹

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
析兹，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵明甫西山之咏》，原文：已矣复何言，兹理断可析

童闲晗

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
闲，来源于李流谦的《宋词》《谒金门》，原文：灯花闲手剔

童筝俏

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
筝俏，来源于宋方壶的《元曲》《古水仙子・他、他、他，觑绝罢两泪倾，便有那九江水如何洗得清？当初》，原文：我、我、我，暗暗的仔细评论，俏苏卿摔碎粉面筝，村冯魁硬对菱花镜，则俺狠毒娘有甚前程

童昙僖

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
昙，来源于王庭秀的《宋诗》《五峰寺》，原文：若有神物护，遗此瞿昙家

童灏晔

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
灏，来源于施枢的《宋诗》《三过垂虹》，原文：秋来三度过垂虹，灏气横江水接空

童骊晢

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
骊，来源于宋祁的《宋诗》《监中会两禁诸公饮饯吴舍人梁正言富修撰叶龙图以计省不赴作诗见寄》，原文：殊庭诏跸斗车回，学省歌骊宴豆开

童序笙

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
序笙，来源于孙觌的《宋诗》《游钟石寺问名寺之因缘老僧指门旁石如覆钟状赋诗一首邀何袭明登仕同赋》，原文：水曹笔五色，东序罗笙镛

童霜璨

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
霜璨，来源于杨公远的《宋诗》《菊梅交承》，原文：寒花璨璨遶东篱，露洗霜欺未肯萎

童曦沫

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
曦，来源于汪宗臣的《宋诗》《鸿门舞剑歌》，原文：壮士长戈气罥虹，扫开霾曀曦光融

童挚敏

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
挚，来源于洪适的《宋诗》《题信州吴傅朋郎中游丝书》，原文：自从真行易篆隶，草圣书绝驰极挚

童贤唯

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
贤唯，来源于刘长卿的《唐诗》《夜宴洛阳程九主簿宅送杨三山人往天台寻智者禅师隐居》，原文：南亩自甘贱，中朝唯爱贤

童唯铮

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
唯，来源于无名氏的《宋词》《早梅芳・喜迁莺》，原文：冰唯清，玉唯润

童湫笠

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
湫笠，来源于梅尧臣的《宋诗》《和谢舍人洊震》，原文：忽闻郡北直百里，岑岑岐笠藏灵湫

童瞻炀

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
瞻，来源于黄鉴的《宋诗》《送梵才大师归天台》，原文：回瞻辇寺居，不及莓苔石

童麓璂

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
麓，来源于俞德邻的《宋诗》《京口遣怀呈张彦明刘伯宣郎中并诸友一百韵》，原文：万微委巖廊，十年卧林麓

童彻浠

拼音五行释意
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
彻，来源于周贺的《唐诗》《山居秋思》，原文：夜静溪声彻，寒灯尚独吟

童阑玢

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
阑，来源于关汉卿的《元曲》《仙吕・翠裙腰闺怨》，原文：阑干倚遍空回首

童汶专

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
汶，来源于高适的《唐诗》《奉酬北海李太守丈人夏日平阴亭》，原文：寄书汶阳客，廻首平阴亭

童恤皖

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
恤，来源于陆游的《宋诗》《上书乞祠辄述鄙怀》，原文：妄怀犬马心，嫠纬不暇恤

童町虢

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
町，来源于刘唐卿的《元曲》《降桑椹蔡顺奉母・醉春风》，原文：则愿的老母安康，病体健，町便是俺子孙兴旺

童珵择

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

童权彦

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
权，来源于王十朋的《宋诗》《张阁学挽词 其一》，原文：去国权臣力，全躯圣主恩

童郦恣

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
郦，来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 蒯通》，原文：郦生方横死，蒯彻亦阳狂

童诏榭

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
诏，来源于权德舆的《唐诗》《贞元七年蒙恩除太常博士自江东来朝时与郡君同行西岳庙停东祝谒元和八年拜东都留守途次祠下追计前事已二十三年于兹矣时郡君以疾恙续发因代书却寄》，原文：拜恩理晨装，诏使来骈阗

童正桅

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
正，来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・滚绣球》，原文：(正末唱)

童时悟

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
时悟，来源于叶梦得的《宋诗》《蔡子因前韵留别再答二首 其一》，原文：早时物望冠陈留，晚悟禅心更不流

童鹄芸

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
鹄，来源于陈鉴之的《宋诗》《京口江阁和友人韵》，原文：世尘黄鹄外，诗兴白鸥前

童执京

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
执京，来源于王之望的《宋诗》《和李士举陪提刑徽猷游中梁山临秀远轩以望江中平陆之胜承示佳句且叙故旧离合之感次韵二首 其二》，原文：京口追游地，钱塘执别年

童惋乔

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
惋，来源于刘攽的《宋诗》《和王平甫韩干画马行》，原文：少陵作诗讥画肉，惋惜骅骝气凋缩

童壹温

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
壹，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》，原文：主人答壹拜

童秸琛

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
秸，来源于无名氏的《元曲》《刘千病打独角牛・紫花儿序》，原文：(正末唱)你笑我脸似刀条，腿、腿、腿似麻秸

童圭阑

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
圭阑，来源于司马光的《宋诗》《和子华喜潞公入觐归置酒游诸园赏牡丹》，原文：介圭成礼下中天，春物虽阑色尚妍

童胧瑧

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
胧，来源于傅察的《宋诗》《次韵申泮宫直宿早秋四首 其二》，原文：皎皎清波满四空，疏林散影弄朦胧

童静庄

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
静庄，来源于杨简的《宋诗》《慈溪金沙冈歌》，原文：学子首肯斑斑焉，静明庄敬非强参

童映诚

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
映诚，来源于李龙高的《宋诗》《道山堂》，原文：疏花斜映玉玲珑，曾见诚翁与放翁

童临重

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
临重，来源于杜甫的《唐诗》《惜别行送刘仆射判官》，原文：九州兵革浩茫茫，三叹聚散临重阳

童书陵

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
书陵，来源于陆龟蒙的《唐诗》《添酒中六咏 酒杯》，原文：一弄广陵散，又裁绝交书

童淇晖

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
淇，来源于张说的《唐诗》《相州山池作》，原文：邺中秋麦秀，淇上春云没

童旖书

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
旖，来源于宋玉的《楚辞》《九辩》，原文：窃悲夫蕙华之曾敷兮，纷旖旎乎都房

童恣博

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
恣博，来源于刘攽的《宋诗》《寄刘道原秘丞》，原文：纵博恣叱枭，极饮常虚瓶

童烨谦

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
烨，来源于王安石的《宋诗》《答曾子固南丰道中所寄》，原文：令人念公卿，烨烨趋王班

童庭迪

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
庭迪，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：今尔又曰：『夏迪简在王庭，有服在百僚

童虔灿

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
虔，来源于叶梦得的《宋诗》《同惇立游蒋山谒宝公塔王荆公墓晚过草堂寺周颙故宅也》，原文：谁云唤不譍，汝意自不虔

童云永

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
云永，来源于留元崇的《宋诗》《卓锡泉》，原文：境空风泉高，夜永云卧薄

童种追

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
种追，来源于李处权的《宋诗》《谒翁丈四十韵》，原文：种柳追彭泽，栽桃学武陵

童桥逵

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
桥，来源于张纲的《宋词》《菩萨蛮》，原文：南山只与溪桥隔

童纾觉

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
纾觉，来源于方岳的《宋诗》《社日次韵 其二》，原文：宰平无此手，自觉老怀纾

童煜笠

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
煜，来源于陆游的《宋诗》《五更读书示子》，原文：床头瓦檠灯煜爚，老夫冻坐书纵横

童谒皤

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
谒，来源于高适的《唐诗》《遇冲和先生》，原文：三命谒金殿，一言拜银青

童芮焘

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
芮，来源于许月卿的《宋诗》《赠李企》，原文：共觉共兜乱尧世，何须虞芮质周田

童昼焘

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
昼，来源于朱翌的《宋诗》《游月巖诗》，原文：却笑天上轮，昼夜不停辙

童洵勰

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
洵，来源于陈著的《宋诗》《送洵之越》，原文：有美一人来自东，与儿洵约西游同

童益贤

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
益贤，来源于郭应祥的《宋词》《玉楼春》，原文：贤僚益友俱亲密

童川勘

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
川，来源于王绩的《唐诗》《郊园》，原文：汾川胜地，姑射名辰

童纭芦

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
纭，来源于吕南公的《宋诗》《谢邻翁》，原文：归卧睫未交，纷纭见矛盾

童郇沉

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
郇，来源于句士良的《宋诗》《和》，原文：四国仰烦郇伯劳，群生翘望谢安游

童泊研

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
泊研，来源于赵蕃的《宋诗》《用程季仪送行之韵为别》，原文：小令泊扁舟，暂为沥破研

童什宣

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
什宣，来源于丁谓的《宋诗》《雁》，原文：小雅宣王什，登歌武帝辞

童炫轼

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
炫，来源于释居简的《宋诗》《中秋月》，原文：金波炫转光流澌，团团曷若初学眉

童专兹

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
专兹，来源于叶适的《宋诗》《送冯传之》，原文：兹复罢著书，梵译专讨论

童里允

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
里允，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：王允千里，黄宪万顷

童辰巡

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
辰巡，来源于释咸静的《宋诗》《十二时 其五》，原文：食时辰，掌钵徒劳入市巡

童胧珂

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
胧，来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・牧羊关》，原文：只道他猛翻身，睡觉秋，且喜得眼朦胧又打鼻勾鼻勾

童淳灵

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
淳灵，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》，原文：灵休锡羡淳风振，永播声名浃四荒

童盛久

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
盛久，来源于杜甫的《唐诗》《暮冬送苏四郎徯兵曹适桂州》，原文：岁阳初盛动，王化久磷缁

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