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如何找到一位合适的大师起名字帮助你的孩子

傅虔作者:傅虔2024-01-12 20:30:06

在孩子降生之际,给予他们一个独特而有意义的名字是每个家长的责任和愿望。然而,寻找一个恰当的名字可能是一项复杂的任务。毕竟,一个好的名字不仅仅是一个简单的标识符,它更是对孩子个性、品质和未来的预示。要找到一位真正的大师起名字,可以帮助你在这个重要决定中起到引导作用。大师起名字通过深入了解家庭背景和传统、个人喜好以及姓名学等方面,为你的孩子提供一个富有意义和积极影响力的名字。在这篇文章中,将探讨如何找到一位合适的大师起名字,为你的孩子打下成功的基石。

找大师起名字

霆陇

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
霆,来源于范仲淹的《宋诗》《出守桐庐道中十绝 其一》,原文:雷霆日有犯,始可报君亲

炜晟

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
炜,来源于郭祥正的《宋诗》《同刘继邺秀才游岳麓登法华台呈如水长老》,原文:层梯上重门,绘塑光炜炜

珊姣

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
珊,来源于王奕的《宋诗》《和徐中丞容斋旧泰山一百四韵贽见》,原文:试把珊瑚钩,轻拂蛟龙脊

芾泊

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
芾,来源于刘攽的《宋诗》《句 其一五》,原文:怀人棠蔽芾,招隠桂窅窊

析慷

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
析,来源于项安世的《宋诗》《又次韵罗商卿七夕雷雨》,原文:析木津头倾见底,鹊桥从此不须营

洲理

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
洲理,来源于刘弇的《宋诗》《铁柱观》,原文:逝将理荃桡,弄睨眺沧洲

暌砺

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
暌,来源于王湾的《唐诗》《晚春诣苏州敬赠武员外》,原文:万里行骥足,十年暌凤翔

珉遒

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
珉,来源于钱伯言的《宋诗》《次韵奉和蒙著太尉澹山见示长句》,原文:澹巖宛在进江滨,多少篇章刻翠珉

昃娣

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
昃,来源于李彭的《宋诗》《宴清心阁》,原文:追锋看即朝日边,莫道垂纶在幽昃

圭芨

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
圭,来源于杨嗣复的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:九转琅玕必有余,愿乞刀圭救生死

茯鹤

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
茯鹤,来源于徐夤的《唐诗》《送卢拾遗归华山》,原文:千载茯苓携鹤斸,一峰仙掌与僧分

韪愉

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
韪,来源于张守的《宋诗》《方时敏倅濬归浙江待次送行》,原文:尔来犯不韪,策足英俊躔

澧怡

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
澧,来源于楼钥的《宋诗》《王提刑挽词 其一》,原文:兄辞岭南赙,弟却澧阳钱

英奈

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
英奈,来源于李彭的《宋诗》《失题 其六》,原文:韩侯数奇亦云极,奈此风流英妙何

庆蕴

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
庆,来源于宋祁的《宋诗》《迎春曲三阕 其一》,原文:汉宫行庆罢,花树剪刀催

僖彦

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
僖彦,来源于张彦修〖1〗的《唐诗》《游四顶山(《方舆胜览》:四顶用在合肥县东南。《寰宇记》作四鼎,《郡国志》云:魏伯阳炼丹之所。)》,原文:据张忱石考证,彦修当为文宗至僖宗时人

纮槿

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
纮,来源于郑思肖的《宋诗》《二十砺五百字》,原文:天上辟新国,以正治八纮

涵烟

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
涵烟,来源于卢鸿一的《唐诗》《嵩山十志十首》,原文:翠相鲜兮金碧潭,霜天洞兮烟景涵

郦垣

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
郦,来源于唐庚的《宋诗》《过田横墓二首 其二》,原文:脱使郦生犹未死,将军来此亦何为

愿彰

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
愿彰,来源于陆游的《宋诗》《王与道尚书挽词二首 其一》,原文:直能彰主圣,清不愿人知

壬汉

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:八月壬卒

悦馚

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
悦,来源于李廌的《宋诗》《华严庵》,原文:况夫爱见魔,悦如刍豢甘

虢援

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
虢,来源于虞俦的《宋诗》《和汤倅梅花韵》,原文:淡扫娥眉怜虢国,半匀粧面妬徐妃

恽珹

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
chéng玉名。
国学点评
恽,来源于于頔的《唐诗》《郡斋卧疾赠昼上人》,原文:常吟柳恽诗,苕浦久相思

璆彦

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
璆,来源于苏颂的《宋诗》《和丘与权秘校咏宝寄林成之进士》,原文:浑然肖天质,不与璆璠杂

羡蘅

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
羡,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵酬府判庞醇之见寄 其一》,原文:直节羡君如指佞,孤根怜我异凌霄

潆备

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

逊彬

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
逊,来源于方逢辰的《宋诗》《挽有宋周府君袁夫人》,原文:逊畔以全诸父义,在原此岂妇人仁

戍阑

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
戍阑,来源于孔文卿的《元曲》《梁州・不幸遣东归蓟北,更胜如西出阳关,看几时挨彻相思限?怕的是孤》,原文:灯荧暗,残月弓弯,戍楼人静,梅帐更阑

酝桅

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
酝,来源于白居易的《唐诗》《池上闲吟二首 一》,原文:莫愁客到无供给,家酝香浓野菜春

中纮

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
中纮,来源于蔡肇的《宋诗》《和翟忠惠游焦山》,原文:吾闻海中之山名黛舆,八纮九野水所输

绎与

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
绎与,来源于释居简的《宋诗》《宋贤良见过》,原文:坚穷与壮老,指摘仍绎缫

嶂玄

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
嶂玄,来源于许浑的《唐诗》《送薛秀才南游》,原文:从此草玄应有处,白云青嶂一相招

蕊静

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
蕊静,来源于范成大的《宋诗》《丁未春日瓶中梅殊未开二首 其一》,原文:情钟吹蕊破,静极觉香生

槿肖

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
槿,来源于杨冠卿的《宋诗》《自檇李至毗陵道中 其二》,原文:朱槿碧芦相间栽,蓬棚车水过塍来

奥秋

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
奥秋,来源于许景衡的《宋诗》《经臣重九假马同诸友登高 其一》,原文:可怜山奥无多地,著尽秋来没兴人

沉凝

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
沉凝,来源于李涛的《宋诗》《春昼回文一首》,原文:茶餠嚼时香透齿,水沉烧处碧凝烟

阑芙

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
阑芙,来源于赋梅的《宋词》《齐天乐》,原文:雕阑曲曲芙蓉水,天然一时潇洒

冉繁

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
冉繁,来源于释道潜的《宋诗》《梅花寄章仲粹法曹》,原文:月浸繁枝香冉冉,露浮红萼晓团团

迪洛

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
迪,来源于魏了翁的《宋诗》《山河叹送刘左史归简州》,原文:直臣久矣甚弃梗,公道不迪随荒榛

驰媖

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
yīng女子的美称。
国学点评
驰,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:曲槛驰孤照,微云点太清

州温

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
州温,来源于释怀深的《宋诗》《行者下火》,原文:脱下布直裰,休问温州路

晨凝

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
晨凝,来源于李正民的《宋诗》《建昌寄纸被》,原文:夜寒如挟纩,晨起讶凝霜

勰本

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

僖枫

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:郑僖公之为大子也,于成之十六年,与子罕适晋,不礼焉

奕逊

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
奕,来源于李复的《宋诗》《次韵钱穆父内翰题刘掾诗集》,原文:清兴飘飘仙奕奕,欲游天外戏云螭

枫童

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
枫童,来源于赵立夫的《宋诗》《枫》,原文:山色未应秋后老,灵枫方为驻童颜

纭峤

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
纭,来源于罗隐的《唐诗》《送梅处士归宁国》,原文:十五年前即别君,别时天下未纷纭

豫意

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
豫意,来源于严羽的《宋诗》《豫章留别诸公》,原文:何意豫章国,还著孤蓬根

苒晏

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
苒晏,来源于刘弇的《宋诗》《夜叹》,原文:宵明景晏挂斜河,丛萱苒蒻团清露

祁裕

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
祁,来源于周紫芝的《宋诗》《沈元用太守和具茨诗张元明两用其韵见邀同赋》,原文:劲兵出塞鏖祁连,长缨曳首来翩联

珊勰

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
珊,来源于范成大的《宋诗》《送端言》,原文:东君留恋一分春,蜂蝶阑珊燕子新

瑜堇

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
瑜,来源于许敬宗的《唐诗》《四言奉陪皇太子释奠诗一首应令 八》,原文:栝箭成德,瑑瑜为器

律汐

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
律,来源于刘敞的《宋诗》《贺王介甫初就职秘阁》,原文:愿得调律吕,聆音辨雄雌

莞胧

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
莞,来源于赵孟坚的《宋诗》《别赠陈新叔弟》,原文:扁舟此经从,相见笑而莞

芾情

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
芾,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵叔自吏部知福州四首 其三》,原文:而况我此州,甘棠存蔽芾

崇嫣

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
崇,来源于朱熹的《宋诗》《秘阁张丈简寂之篇韵高难继别赋五字以谢来贶》,原文:白水注幽壑,绿树敷崇冈

耘琲

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
耘,来源于孟郊的《唐诗》《叹命》,原文:归去不自息,耕耘成楚农

朔傅

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
朔傅,来源于释善珍的《宋诗》《祭观文忠惠赵节斋》,原文:方朔岁星,傅说箕尾

樨般

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
樨,来源于陈著的《宋词》《满江红》,原文:还堪喜、木樨香底,鹊声翻晓

兴棕

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
兴,来源于苏洵的《宋诗》《云兴于山》,原文:云兴于山,霜霜为雾

亚固

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
亚固,来源于李商叟的《宋诗》《寿陈左相 其三》,原文:固有才华亚韩柳,岂惟功业并萧曹

采憧

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
采,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:《诗》云:「采葑采菲,无以下体,德音莫违,及尔同死

汝煊

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
汝,来源于龚开的《宋诗》《宋江三十六赞 其八》,原文:平康巷陌,岂知汝名

甄晶

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
甄,来源于范祖禹的《宋诗》《韩献肃公挽词三首 其一》,原文:八元推亮采,四海入陶甄

芝愿

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
芝愿,来源于黄台的《唐诗》《问政山》,原文:早晚重逢萧坞客,愿随芝盖出尘寰

闰启

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
闰启,来源于李百药的《唐诗》《谒汉高庙》,原文:纂尧灵命启,灭楚余闰终

衡榆

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
衡榆,来源于杨时的《宋诗》《南归书事》,原文:浪漫人间压客尘,衡门长忆锁榆枌

爕芈

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

昃理

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
昃理,来源于项安世的《宋诗》《贺杨枢密新建贡院三十韵》,原文:日中则昃固其理,城复于隍吁忍言

滢漪

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
滢,来源于陆龟蒙的《唐诗》《添酒中六咏 酒瓮》,原文:溢处每淋漓,沈来还濎滢

袁壹

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
袁,来源于温庭筠的《唐诗》《寄岳州李外郎远》,原文:独有袁宏正憔悴,一罇惆怅落花时

文荣

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
文荣,来源于强至的《宋诗》《赠陆元象文学》,原文:汉世最优文学掾,因君官称复荣今

昂忻

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
昂,来源于郭祥正的《宋诗》《思嵩送刘推官赴幕府》,原文:俨修松与美竹兮,碧离离而低昂

盂乔

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
盂,来源于释普闻的《宋诗》《法意句格送求僧行者》,原文:衣盂无计若为传,负舂空坠腰间石

澜年

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
澜年,来源于洪咨夔的《宋词》《念奴娇》,原文:鹤骨松筋年望八,得醉不妨澜浪,节过烧灯,时催修禊,迎面韶华荡

轩纶

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
轩纶,来源于张先的《宋词》《感皇恩》,原文:华轩承大对,见经纶

团知

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
团知,来源于黄公度的《宋诗》《午睡起得富沙信》,原文:故人千里能知我,远寄月团供燕居

圣崎

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
圣崎,来源于晁补之的《宋诗》《次韵和赵令佥防御春日感怀》,原文:况我崎岖二三子,圣恩释累从瓯蛮

媖逻

拼音五行释意
yīng女子的美称。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

陇齐

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
陇齐,来源于周密的《宋诗》《秋晚郊行即事》,原文:篱豆垂花陇麦齐,炊红篘绿小春时

倾魁

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
倾魁,来源于高斯得的《宋诗》《邹枢密挽诗》,原文:有伟伦魁彦,风标九牧倾

泉戚

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
泉戚,来源于张文伏的《唐诗》《柬范丞相质》,原文:(见清戚鹤泉编《三台诗录》卷一

栖婧

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
栖,来源于韩的《宋词》《菩萨蛮》,原文:旧巢双燕栖

仟简

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

瑹博

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于舒岳祥的《宋诗》《寇攘之余谷五斗才易一鸡衰老多病资血味以为养求之弗可得畜二母鸡自春抱育至夏百翼不减子美生理喜而有作》,原文:累财千余万,积微利自博

椎晃

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
椎,来源于邹浩的《宋诗》《次韵酬德符湖上春色》,原文:乘风曾到水晶宫,春色椎轮日力中

芾延

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
芾,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中压沙寺梨》,原文:蔽芾舍傍思召伯,周流林下赋扬雄

凰钲

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
凰,来源于黄履的《宋诗》《二十七日登长干塔》,原文:六幽葵藿向尧日,千仞凤凰仪舜韶

秭岿

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
秭,来源于刘攽的《宋诗》《寄王深甫》,原文:菑畬无废功,计程万亿秭

畚狄

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
畚,来源于方回的《宋诗》《孚舟亭独坐》,原文:鞠躬畚瓦砾,流汗薅茅苴

里奘

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
里,来源于黄机的《宋词》《霜天晓角》,原文:长江千里

琰益

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
琰,来源于韩维的《宋诗》《游福圣院呈审言诸君》,原文:新苹生明镜,密笋排翠琰

枫壹

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
枫,来源于王庭珪的《宋诗》《王巖老携诗见访诗未究雪下索余作诗赠之 其二》,原文:君归大酉峰前住,岁晚枫丹蕉叶黄

乔缨

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
乔,来源于于石的《宋诗》《故家有乔木》,原文:故家有乔木,众鸟巢其枝

韦颀

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
韦,来源于冯时行的《宋诗》《假守蓬州视事二十日以台章罢黜行至温汤作此以寄同僚二十韵》,原文:古今难骨鲠,风俗易脂韦

崧域

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
崧,来源于苏颂的《宋诗》《次韵司徒富公耆年会诗》,原文:崧岭高横空,洛波清见底

蔓盈

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
蔓盈,来源于朱庆余的《唐诗》《行路难》,原文:德丧淳风尽,年荒蔓草盈

琝銮

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮,来源于释德洪的《宋诗》《李道夫真赞》,原文:婆娑步趋,合在玉堂金銮

蓬翙

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
蓬,来源于无名氏的《宋词》《献天寿慢・献天寿》,原文:我从蓬岛整容姿

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