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女宝宝陈姓科字辈取名的绝佳选择

郭麒休作者：郭麒休2024-01-14 10:06:37

在中国传统文化中，取名是一件非常重要的事情，它代表着一个人的身份和前程。对于姓陈的女宝宝来说，选择一个合适的科字辈取名将会为她的成长之路增添吉祥和祝福。陈姓科字辈通常由两个字组成，第一个字是“科”，第二个字则根据家族习惯和意愿来选择。为了给女宝宝取一个寓意美好、与众不同的名字，家长可以考虑结合诸如“智”、“慧”、“艳”、“娟”等意义丰富的字眼。这样的名字不仅可以体现女宝宝的聪明才智，还能展示她的美丽与独特。

女宝宝陈姓科字辈取名

陈科霁

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
科，来源于郭印的《宋诗》《送友人赴省》，原文：一吐经济策，唾手拾科名

陈科奘

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
科，来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・菩萨梁州》，原文：(打科)(正末悲科，云)则是我不合来这状元店里下

陈科薇

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
科，来源于董嗣杲的《宋诗》《阻风系舟》，原文：废刹撞破钟，催科走邮传

陈科浦

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
科浦，来源于赵善括的《宋诗》《上王右司三十韵》，原文：琴浦催科拙，澄江德政殊

陈晏科

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
晏科，来源于范成大的《宋诗》《十一月大雾中自胥口渡太湖》，原文：科头晏起吾何敢，自有山川印此心

陈科燃

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
科，来源于韩愈的《唐诗》《月蚀诗效玉川子作》，原文：此外内外官，琐细不足科

陈科婵

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
科，来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・菩萨梁州》，原文：(打科)(正末悲科，云)则是我不合来这状元店里下

陈净科

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
净科，来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・殿前欢》，原文：(高净做叫屈科，云)这妇人明明是我娶到的媳妇哩，怎当他官官相为，强断与王节使去，可不冤屈也

陈筠科

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
筠，来源于刘安上的《宋诗》《便斋》，原文：芙蓉已过菊花残，独有松筠耐岁寒

陈科烯

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
科，来源于孟郊的《唐诗》《寄崔纯亮》，原文：器量各相悬，贤愚不同科

陈童科

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
童科，来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・混江龙》，原文：(刘末见道童科，云)道童，你师父庵中有么

陈科尤

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
科尤，来源于洪皓的《宋诗》《再寄 其一》，原文：科名虽已追何仅，隐语尤当继子荆

陈崇科

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
崇科，来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》，原文：年未弱冠，收科崇些

陈染科

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
染，来源于仇远的《宋词》《清商怨》，原文：染恨西园晓

陈科仑

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
科，来源于姚合的《唐诗》《送喻凫校书归毘陵》，原文：阙下科名出，乡中赋籍除

陈科亘

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
科亘，来源于韩元吉的《宋诗》《遗直堂六首 其三》，原文：贤科废因公，此事亘千古

陈科楦

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
科，来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・得胜令》，原文：（众拜科）（正末唱）

陈铮科

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
铮，来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》，原文：比琼虽碌碌，于铁尚铮铮

陈栖科

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
栖科，来源于许应龙的《宋诗》《代上庠同舍上廷评》，原文：枳棘难淹鸾凤栖，金科得隽易如携

陈科沐

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
科，来源于孟郊的《唐诗》《夜忧》，原文：岂独科斗死，所嗟文字捐

陈晰科

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
晰，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 隐太子庙乐章 送神》，原文：钟鼓铿锵，羽旄昭晰

陈科烟

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
科烟，来源于王禹偁的《宋诗》《献转运副使太常李博士》，原文：旋种烟莎迳，闲科雨竹丛

陈燿科

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
燿，来源于李龏的《宋诗》《婺源琉璃万灯歌》，原文：锦娘眷眷绣娘羞，煌芒五色燿冰毬

陈科禧

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
科，来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・收江南》，原文：(众谢科)(正旦唱)

陈科仟

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
科，来源于徐照的《宋诗》《相中别邓该》，原文：它春科甲上，必欲见题名

陈芙科

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
芙科，来源于魏野的《宋诗》《池上闲咏》，原文：科斗渔翁字，芙蓉野客裳

陈蓁科

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
蓁，来源于乐雷发的《宋诗》《送䌹斋李监丞赴湖南提举》，原文：蝎虺何蓁蓁，鸿雁何累累

陈科礼

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
科礼，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・寄生草》，原文：(做见旦外，并旦施礼科)(旦云了)

陈澧科

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
澧，来源于赵蕃的《宋诗》《赠尤检正四首 其四》，原文：澧兰与沅茝，顿觉无芬馥

陈科麒

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
科麒，来源于岑参的《唐诗》《送秘省虞校书赴虞乡丞》，原文：残书厌科斗，旧阁别麒麟

陈科臻

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
科，来源于王庭珪的《宋诗》《次韵方性夫同年见寄》，原文：虽登龙虎科，异调愧当代

陈科娅

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
科，来源于郑侠的《宋诗》《送陈守仁入太学》，原文：如彼甲与乙，名高髦俊科

陈沁科

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
沁，来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》，原文：沁园秋早

陈科恽

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
科，来源于梅尧臣的《宋诗》《观王介夫蒙亭记因记题蒙亭》，原文：床头龙唇琴，案上科斗籍

陈科悦

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
科悦，来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・骂玉郎》，原文：猛听的家僮报喜高声说，俺兄弟在那里，我与你亲自接，(做见科，唱)不由人添欢悦

陈骃科

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
骃，来源于林希逸的《宋诗》《李提举挽诗 其一》，原文：麟笔正烦朱邸客，骃丝还要锦窠郎

陈嫒科

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
科，来源于韩淲的《宋诗》《次韵信卿》，原文：词场足金章，决科信须绾

陈科箩

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
国学点评
科，来源于范祖禹的《宋诗》《寄题傅钦之济源草堂》，原文：盈科赴溟渤，习坎日倾泻

陈科汶

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
科，来源于释居简的《宋诗》《酬嘉兴别驾谢司直》，原文：薿薿广庭玉，比德元同科

陈科荑

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
科，来源于关汉卿的《元曲》《闺怨佳人拜月亭・赚尾》，原文：（做扶着末科）（做寻思科）呵

陈科献

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
科献，来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・青山口》，原文：好羞惭做这场，教你收拾书箱，打迭行装，便赴科场，献策君皇，两袖天香，一部笙簧

陈涟科

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
涟，来源于葛胜仲的《宋词》《蝶恋花》，原文：风过涟漪纹细

陈科钥

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
科钥，来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・紫花儿序》，原文：(卜儿做拿钥匙科，云)你两个贱人，再也休上我门来

陈萄科

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
萄，来源于李彭的《宋诗》《用韵戏呈仲诚》，原文：蒲萄政复得凉州，底事微官章水头

陈嫣科

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
嫣，来源于林景熙的《宋诗》《白拒霜》，原文：岂无嫣红閙别浦，自性淡竚羞迎逢

陈科忻

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
科，来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・太平令》，原文：（众叩谢科）（正旦唱）

陈科钲

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
科，来源于姜特立的《宋诗》《赋桐庐陈守瑞粟图》，原文：蛊敝既振饬，刑罚从宽科

陈科墨

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
科墨，来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・迎仙客》，原文：正念问，琴童至，得见翰墨，始知中科，使妾喜之如狂

陈尚科

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
尚科，来源于赵蕃的《宋诗》《得蕙数本有怀斯远二首 其二》，原文：樵苏尚知贵，采掘能异科

陈科阔

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
科阔，来源于周麟之的《宋诗》《见张运使郎中 其一》，原文：东南德望龙津阔，甲乙科名雁序长

陈科纾

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
科，来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・得胜令》，原文：(正末同旦谢恩科)(唱)

陈科璞

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
科璞，来源于杨时的《宋诗》《和郑商老下第》，原文：献璞又添今日恨，登科空负昔人羞

陈科碧

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
科碧，来源于赵汝鐩的《宋诗》《醵饮》，原文：墨涌清池聚科斗，雪明碧嶂过舂鉏

陈科亭

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
科亭，来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・混江龙》，原文：(做跪送弹弓科，云)这八角亭子上，正是东南方，好打金弹

陈科胥

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
科胥，来源于赵汝鐩的《宋诗》《翁媪叹》，原文：科胥督欠烈星火，诟言我已遭榜笞

陈科雅

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
科雅，来源于项安世的《宋诗》《四和 其六》，原文：所期唤起雅颂，渠止镌成隶科

陈科誉

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
科誉，来源于张鷟的《唐诗》《报文成金钗》，原文：八举皆登甲科，大有文誉

陈昊科

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
昊，来源于葛胜仲的《宋诗》《依韵和子有教授姪寄雪诗》，原文：且愿留为不夜城，挥戈却日还穹昊

陈觉科

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
觉科，来源于陈渊的《宋诗》《被檄下乡督税作释负》，原文：宁无抚字心，便觉催科拙

陈科意

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
科意，来源于高安道的《元曲》《尾・梁园中可惯经，桑园里串的熟。似兀的武光头、刘色长、曹娥秀，则》，原文：皮匠说谎十载寒窗诚意，书生皆想登科记

陈柒科

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

陈初科

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
初科，来源于魏野的《宋诗》《闻王衢王辟登第因有寄贺》，原文：人间第一荣，初得好科名

陈科桑

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
科桑，来源于陈尧道的《宋诗》《春日田园杂兴》，原文：秧肥科斗动，桑暗鹁鸠呼

陈科缃

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
科，来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・三煞》，原文：(各做意儿科)(正旦唱)

陈陟科

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
陟科，来源于李弥逊的《宋诗》《次韵连江陈丞闵雨》，原文：谁为四达聪，黜陟分两科

陈翎科

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
翎科，来源于王迈的《宋诗》《吊何巖》，原文：昨方科箭翎，今又催甲叶

陈祯科

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
祯，来源于陈尧叟的《宋诗》《送张无梦归天台》，原文：朝市皆争识形仪，承祯以道遇明主

陈冰科

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
冰科，来源于项安世的《宋诗》《送周伯寿赴省二首 其一》，原文：冰玉相辉处，科名未是奇

陈梧科

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
梧，来源于戴复古的《宋诗》《感寓四首 其四》，原文：秋风堕庭梧，栖凤去无迹

陈瑺科

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

陈唯科

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
唯科，来源于苏辙的《宋诗》《集贤殿考试罢二首 其二》，原文：殿庐困极唯思睡，却忆登科似后身

陈科兴

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
科兴，来源于李纲的《宋诗》《有诏举贤良方正作诗勉钱申伯使继世科》，原文：中兴天子开贤科，笼络英俊归网罗

陈泉科

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
泉科，来源于范浚的《宋诗》《杂兴四首 其二》，原文：寄汲非无泉，凿井泉盈科

陈维科

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
维科，来源于岳珂的《宋诗》《米元章书简帖赞》，原文：维唐设科，身判书言

陈琰科

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
琰，来源于强至的《宋诗》《断碑》，原文：琬琰那沦翠，尘沙渐变黄

陈科绎

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
科，来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其七六》，原文：两段不同，收归上科

陈科崔

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
科崔，来源于强至的《宋诗》《送裴光世赴举》，原文：挂名省壁定显赫，续取科第仍崔嵬

陈科谧

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
科，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・彭大云》，原文：(做别科)(任二公做扯住科，云)哥哥也，还吃钟喜酒去

陈科洛

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
科洛，来源于陈杰的《宋诗》《挽洛阳李教授丧北归》，原文：华阀晁科峻，寒毡洛学开

陈奈科

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
奈科，来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》，原文：(行者做行科，云)我奈何这婆子不得

陈科欢

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
科欢，来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《刮鼓令》，原文：登科到喜欢奴到京，(合)缘何一向便生嗔

陈莹科

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
莹，来源于刘吉的《唐诗》《句》，原文：《全唐诗》所收张茔，应张莹，《淳熙三山志》卷二、卷三四收此二句为其诗

陈绚科

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
绚，来源于李之仪的《宋诗》《晚过王晋卿第移坐池上松杪凌霄烂开》，原文：方疑绚塔灯炤燿，更觉丽天星的历

陈科鹄

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
科鹄，来源于罗隐的《唐诗》《寄渭北徐从事》，原文：科随鹄箭频曾中，礼向侯弓以重招

陈科搦

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
科，来源于郑侠的《宋诗》《观孔义甫与谢致仕诗有感》，原文：弱冠揖高科，声华光煜煜

陈燮科

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
燮，来源于李白的《唐诗》《狱中上崔相涣》，原文：贤相燮元气，再欣海县康

陈科瑧

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
科，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其四九》，原文：与语判此科，是非免纷糅

陈齐科

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
齐科，来源于张耒的《宋诗》《田家三首 其三》，原文：栗留啄椹桑叶老，科斗出畦新稻齐

陈科枫

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
科枫，来源于王十朋的《宋诗》《新第先归者五人燕于黄堂故事也酒半啜茶于忠献堂持杯以劝即席赠诗》，原文：经魁兰省得人杰，策射枫庭收甲科

陈科翡

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
科，来源于王梵志的《唐诗》《五六》，原文：乡里人儜恶，差科必破家

陈允科

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
允科，来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・水仙子》，原文：(众谢恩科)(王允云)臣允老矣，恐不能久在朝端，扶助主上

陈云科

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
云科，来源于无名氏的《元曲》《冻苏秦衣锦还乡・笑歌赏》，原文：(二旦做织机科)(正末云)可怎生都不言语那

陈科慈

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
科慈，来源于刘宰的《宋诗》《甲午秋作四绝题窗间 其一》，原文：儿童骇汗催科急，趣驾元来荷圣慈

陈科芈

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
科芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・二煞》，原文：兄弟也咱相逢时有限期，别离了无限苦，(正末走科)(芈旋追上，云)哥哥，您兄弟再送哥哥几步

陈科晷

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
科，来源于魏野的《宋诗》《上知府赵侍郎二首 其一》，原文：登科嗤负鼎，避事鄙悬车

陈纭科

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
国学点评
纭科，来源于陈造的《宋诗》《定海甲寅口号七首 其一》，原文：毕竟不缘胥吏手，旱头科敛枉纷纭

陈科琉

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
科，来源于罗愿的《宋诗》《鹿鸣燕礼成贻解元诸友并呈通判寺簿兄及众同官五首 其三》，原文：祝君如冯公，决科亦崔嵬

陈科殷

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
科殷，来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・上小楼》，原文：(做拜科)(唱)施礼数，道万福，殷勤观觑，施呈着我尊前席上那些假虚脾和睦

陈科逸

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
科逸，来源于王十朋的《宋诗》《与二同年观雪于八阵台果州会焉酌酒论文煮惠山泉瀹建溪茶诵少陵江流石不转之句复用前韵》，原文：吾侪风味雅同科，领略江山逸兴多

陈科邕

拼音五行释意
科kē木盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
科，来源于无名氏的《元曲》《冻苏秦衣锦还乡・絮虾蟆》，原文：(张千喝科，云)点汤

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