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赋名艺术:给女宝宝取名两个字,以杨字为基准的精选名字

林莲沐作者:林莲沐2024-01-17 12:41:33

在中国传统文化中,名字承载着父母对孩子的期望和祝福。对于要给女宝宝取名的家长来说,选择一个恰当而富有意义的名字显得尤为重要。在以杨字为基准的取名中,杨字作为一个姓氏,也代表着坚强、勇敢和积极向上的品质。因此,以杨字为基准的名字会给女宝宝带来积极的寓意和祝福。下面是一些适合女宝宝的、带有杨字的取名方式,供家长们参考。首先是“杨柳依依”,寓意柔美和婉约,展现女宝宝柔顺和自立的一面;其次是“杨花水榭”,寓意纯洁和宁静,希望女宝宝拥有清新脱俗的品质;还有“杨晨曦”,寓意阳光和希望,期待女宝宝拥有温暖和积极向上的性格。这些名字都是以杨字为基准,充满了对女宝宝美好未来的美好寄托。

杨字取名女宝宝两个字

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
薇,来源于陈文蔚的《宋诗》《白鹿洞谒先生祠堂呈李梦开教授是日李入洞讲书》,原文:永矢忘世味,来食此山薇

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:公至自夹谷

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于梅尧臣的《宋诗》《送舍弟正臣赴都》,原文:何当还里门,拜庆期秋杪

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于毛滂的《宋诗》《曹使君置酒石桥山用肉字韵作诗见招不果往复用前韵奉寄》,原文:速收熊轼屏旌牙,细步云梯上巖腹

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
娥,来源于叶梦得的《宋词》《念奴娇》,原文:醉倒清尊,娥应笑,犹有向来心

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琤,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送林城山归上饶》,原文:玉山万仞髙岧嶤,丛玉琤琤悦朝暮

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如,来源于戴圣的《礼记》《礼记/缁衣》,原文:王言如纶,其出如綍

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献,来源于王维的《唐诗》《奉和圣制十五夜然灯继以酺宴应制》,原文:愿将天地寿,同以献君王

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 二十四》,原文:慈颜发晖曜,烛我见朝阳

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
晨,来源于白居易的《唐诗》《岁暮》,原文:晨炊廪有米,夕爨厨有薪

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
茸,来源于徐似道的《宋诗》《蒲》,原文:圆蒲相将结僧厦,荷叶蒲茸绿相亚

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
单,来源于释文珦的《宋诗》《客中春日》,原文:客处空林下,贫唯七尺单

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珧,来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》,原文:上为镣琫下珧珌,粲如珠玑耀朝日

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
漾,来源于杨无咎的《宋词》《曲江秋》,原文:漾醉魂醒,惊呼不是沤生灭

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烽,来源于释善珍的《宋诗》《骚词 其二》,原文:野无烽兮海无澜,马不用兮都且闲,都且闲兮神乎何以为御

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于陈渊的《宋诗》《十五日过许夜雨暴作明日行四十里宿于颖桥又明日晴书时》,原文:燎炉燃湿薪,傍舍酒初熟

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:春,隐如至自晋

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
忆,来源于寇准的《宋诗》《送人归吴》,原文:忽忆湖山景,沿流兴不穷

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
朦,来源于陈愿的《宋诗》《斗起亭》,原文:月色朦胧里,溪声远近间

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
韵,来源于薛映的《宋诗》《清风十韵》,原文:翠幕波无际,修篁韵有余

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
妍,来源于梅尧臣的《宋诗》《上元夕有怀韩子华阁老》,原文:白发更中笑,舞姝应转妍

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
蕋,来源于张侃的《宋诗》《连日雨》,原文:夭桃倡杏羞蕋红,东风未传第二讯

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
葵,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:四、九月戊辰,诸侯盟于葵丘

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜,来源于傅察的《宋诗》《天宁节前筵口号》,原文:千载后观周礼乐,万邦摇奉舜衣裳

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于孔平仲的《宋诗》《又奉朱明叟》,原文:竹未遇蔡邕,有声谁见求

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
婕,来源于陆龟蒙的《唐诗》《秋热》,原文:总如南国候,无复婕妤悲

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
慈,来源于李觏的《宋诗》《闻女子虐疾偶书二十四韵寄示》,原文:慈爱早有加,忆念今逾切

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
忱,来源于刘过的《宋诗》《赠陈时可》,原文:百年母子相依命,一片忠忱谁为明

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
礴,来源于释居简的《宋诗》《墨竹》,原文:搜搅微茫到物初,解衣盘礴便扶疎

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
觉,来源于张先的《宋词》《偷声木兰花》,原文:只恐觉来添断肠

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于不详的《唐诗》《二斑与甯茵赋诗 一》,原文:晓读云水静,夜吟山月高

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
萃,来源于陈普的《宋诗》《孟子 仁者无敌》,原文:仁人所在人心萃,鱼爵丛渊固自归

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
艺,来源于黄裳的《宋诗》《丰提刑理赴西蜀》,原文:胸中文艺光,域中监牧荣

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
国学点评

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于释文珦的《宋诗》《哀梅麓楼寺丞 其一》,原文:金莲推寓直,玉笋竟虚班

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于虞俦的《宋诗》《代巩使君上东宫生日》,原文:储极天开秀,皇图日又新

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
簌,来源于陆游的《宋诗》《掩门四首 其二》,原文:簌簌落高槐,阴阴长绿苔

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:暖日和风

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
愿,来源于晁说之的《宋诗》《病目作近体诗五首 其四》,原文:事与愿违宜泯泯,愿违于事更悠悠

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 徽宗位奠币用《泰安》。》,原文:于穆帝临,至矣元造

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于元稹的《唐诗》《送王十一南行》,原文:从兹耿幽梦,夜夜湘与沅

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌赠康从事》,原文:可中弃置君不顾,天生秀色徒璘玢

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
蔚,来源于汪藻的《宋诗》《翁养源因先冢瑞松作亭求诗》,原文:樛枝偃盖蔚相扶,绝胜分封五大夫

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尚,来源于无名氏的《元曲》《梁州・裁漉酒笼头纱帻,制踏青可脚乌靴。与知音三五词林社。超群洒落,》,原文:厌谈名利,不尚娇奢

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦,来源于张元干的《宋诗》《桂井》,原文:定与苏仙双橘井,他年续入郦元经

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
皖,来源于李家明的《唐诗》《咏皖公山》,原文:回首皖公山色翠,影斜不到寿杯中

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:行冬令则水潦为败,雪霜大挚,首种不入

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
琼,来源于柳宗元的《唐诗》《新植海石榴》,原文:粪壤擢珠树,莓苔插琼英

拼音五行释意
zhēn玉名。
国学点评

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于范纯仁的《宋诗》《和持国光禄堂赏梅兼寄彝叟德孺》,原文:光禄官闲容谒告,扫除门巷待同行

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
荑,来源于范成大的《宋诗》《黄罴岭》,原文:高木傲烧痕,葱茏茁新荑

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
骊,来源于杨亿的《宋诗》《始皇》,原文:儒坑未冷骊山火,三月青烟绕翠岑

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于卫宗武的《宋诗》《和南塘咏梅》,原文:剥极大冶如死灰,潜阳初动生意回

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
荔,来源于汪元量的《宋诗》《泸州》,原文:野沼荷将尽,山园荔已疏

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琬,来源于闾丘泳的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰二十五韵》,原文:英辞一洗千载陋,写之琬琰宜在兹

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于陈造的《宋诗》《次韵陆子高》,原文:宸廷奉大对,百韫财一纾

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于吴文英的《宋词》《隔浦莲近・隔浦莲近拍》,原文:旅情懒

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于胡铨的《宋诗》《家训》,原文:醉墨虽欹斜,是为子孙贻

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
灏,来源于柴中行的《宋诗》《送许郎中出知漳州》,原文:凉风称归棹,灏气浥征衣

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:桑土既蚕,是降丘宅土

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁,来源于温庭筠的《唐诗》《握柘词》,原文:绣衫金騕褭,花髻玉珑璁

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于陈与义的《宋诗》《至叶城》,原文:苏武初逢雁,王乔欲借凫

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于周麟之的《宋诗》《景灵宫乐章 尚书彻馔吉安之曲》,原文:普淖既荐,苾芬孔时

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌送安吉康丞》,原文:珪璋特达世所珍,吾知此物亦其伦

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
佳,来源于毛并的《宋词》《渔家傲》,原文:忆得佳人临别处

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》,原文:望云骓,用与不用各有时,尔勿悲

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
琦,来源于戴复古的《宋诗》《山中见梅寄曾无疑》,原文:有此瑰琦在巖壑,其他草树亦精神

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
温,来源于戴表元的《宋诗》《闻应德茂先离棠溪有作》,原文:端知弃城市,经席许频温

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于释思岳的《宋诗》《颂古九首 其四》,原文:试向其中撮灰烬,亘天红焰已周遭

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一四》,原文:恒持通觉悟,万派水东流

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
葆,来源于韩偓的《唐诗》《有感》,原文:坚辞羽葆与吹铙,飜向天涯困系匏

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘,来源于张耒的《宋诗》《寄刘伯声》,原文:有田足耕耘,有水足罩汕

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:紫霄金阙,重叠降元符

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一四四》,原文:复有朦胧处,松萝相连接

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于王禹偁的《宋诗》《立春前二日雪》,原文:倚槛吟忘倦,援毫画不成

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于张掞的《宋诗》《静照堂》,原文:支郎乞诗什,愧匪雅南工

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翡,来源于无名氏的《宋词》《庆清朝》,原文:想像靓妆淡伫,钗头翡翠茧蛾儿

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
岚,来源于陆游的《宋诗》《早春新晴》,原文:柳弄春柔拂小潭,山横霁色卷浮岚

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十八年》,原文:甲戌,楚子吕卒

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
誉,来源于强至的《宋诗》《秋试甫期辄成短篇呈马公节裴进士光世》,原文:妙誉相高耸一乡,士林注目看轩翔

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
霖,来源于刘才邵的《宋诗》《赋得鲜云垂薄阴》,原文:不羡西郊密,终期为作霖

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于黄庭坚的《宋诗》《贾天锡惠宝薰乞诗予以兵卫森画戟燕寝凝清香十字作诗报之 其三》,原文:博山孤烟起,对此作森森

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于胡斗南的《宋诗》《题汪水云诗卷 其二》,原文:管宁昔作辽东去,苏武新从塞北回

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
俪,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:上介奉币,俪皮,二人赞

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于苏舜钦的《宋诗》《夏热昼寝感咏》,原文:况兹昼景长,但厌枕簟温

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
骃,来源于李曾伯的《宋诗》《挽虞沧江提刑 其二》,原文:隼旟三易守,骃辔两观风

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于高文虎的《宋诗》《酴醾花》,原文:典型犹带醺酣力,酝得余春百倍醲

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
飔,来源于张元干的《宋诗》《送舒希古》,原文:凉飔生白苹,落日照紫翠

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于杜甫的《唐诗》《夏夜叹》,原文:昊天出华月,茂林延疎光

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:只如罪福亦何根

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于章槱的《宋诗》《千顷山 其三》,原文:潆洄溯寒溪,确荦疲乱石

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:宛然长似玉华清

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
旌,来源于杨德辉的《唐诗》《嘲僧门祝辟支佛牙》,原文:(以上《鉴诫录》六《旌论衡》)

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈,来源于刘辰翁的《宋词》《齐天乐》,原文:风烟奈何秋暑

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于刘长卿的《唐诗》《灞东晚晴简同行薛弃朱训》,原文:二贤诚逸足,千里陪征驾

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
虢,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:亦惟有若虢叔,有若闳夭,有若散宜生,有若泰颠,有若南宫括

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓,来源于释道潜的《宋诗》《次韵黄子理宣德田居四时 其二》,原文:种瓜屋东隅,翠蔓已分布

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
俐,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・上小楼》,原文:你休那耻便伶牙俐齿,调三斡四,说人好歹,许人暖昧,损人行止

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:叔弓如晋,贺虒祁也

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