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宝宝取名app收费机制解析

孙芈缘作者:孙芈缘2024-01-18 13:12:05

在现代社会,越来越多的父母选择使用宝宝取名app来给自己的孩子取名。然而,随着市场上宝宝取名app的不断增加,其中的收费机制也成为了用户关注的焦点。那么,宝宝取名app怎么收费呢?下面将为您详细解析宝宝取名app的收费方式和价格策略。 宝宝取名app的收费机制主要分为两种:免费和付费。免费的宝宝取名app大多提供基础的取名功能,用户可以根据一些基本的要求,如姓氏、出生日期等,获取一些普通的、非个性化的取名建议。而付费的宝宝取名app则提供更加个性化、专业化的服务,例如根据用户提供的更多信息,如性格特点、家族文化背景等,进行更加精准的取名推荐。 此外,宝宝取名app的收费方式也有多种。有些app采用会员制方式,用户可以通过购买会员享受更多高级功能和专属服务;还有一些app按照取名次数进行计费,用户可以根据自身需求选择适合的套餐;还有一些app则是按照取名结果的满意度收费,即用户只有在满意的情况下才需要支付费用。 总的来说,宝宝取名app的收费机制不尽相同,用户在选择使用时需要根据自身需求和经济状况合理选择。希望本文的介绍能对您了解宝宝取名app的收费方式有所帮助。

宝宝取名app怎么收费

贞晓

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
贞,来源于李廌的《宋诗》《天封观将军柏》,原文:千年抱贞操,劲节无屈曲

存翩

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
存翩,来源于陈造的《宋诗》《次韵答路监岳》,原文:雄篇良佩君记存,联翩古调仍唐律

彦颐

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
彦,来源于史浩的《宋诗》《尽心堂》,原文:庆堂示余彦,亲洒银笔述

箴陵

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
箴,来源于李彭的《宋诗》《游云居四首 其一》,原文:箴孔线蹊谁善幻,千巖万壑斩新秋

青蕾

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
青蕾,来源于王安石的《宋诗》《次韵春日即事》,原文:丹白自分齐破蕾,青黄相向欲交阴

箫仲

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
箫仲,来源于胡用和的《元曲》《一煞・陈钧佐才俊高,藏彦弘笔力强,缪唐臣慢调偏宜唱。章浩德能吟翰》,原文:苑清诗句,谷子敬惯捏梨园新乐章,陈清简善画真容像,卢仲敬品玉箫寰中第一,冷起敬操瑶琴世上无双

滟畚

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
滟,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和晏相公》,原文:方将挹溟海,器小已潋滟

茵笛

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
茵笛,来源于方回的《宋诗》《题唐人按乐图》,原文:鼓笛笙箫哄舞茵,伶官和尚杂宫人

砺旭

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
砺,来源于欧阳澈的《宋诗》《和前韵勉子贤学诗》,原文:淬砺要如礲宝剑,清新蕲似冽寒泉

域旖

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
域,来源于梁升卿的《唐诗》《奉和圣制荅张说扈从南出雀鼠谷》,原文:日御仙途远,山灵寿域长

晶茜

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
晶,来源于王之道的《宋诗》《和张文纪咏雪二首 其一》,原文:万境沉沉夜气严,广寒初下水晶帘

楦绍

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
楦,来源于陈师道的《宋诗》《寄答王直方》,原文:是身虽臭腐,宁作青紫楦

泽瑗

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
泽,来源于任诏的《宋诗》《冰井》,原文:清冷涤烦襟,润泽劳缾绠

渲辑

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
渲,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・东原乐》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

梁正

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
梁正,来源于苏颂的《宋诗》《次韵签判张太博移竹》,原文:梁苑有脩竹,移来正得时

闻境

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
闻境,来源于刘弇的《宋诗》《送哲公禅老二首 其二》,原文:我闻豫章境,势胜所至生

梁滇

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
梁滇,来源于周紫芝的《宋诗》《金铜歌》,原文:武皇开疆三万里,滇池初穿柏梁起

绍尉

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
绍,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙元年恭上寿圣皇太后至尊寿皇圣帝寿成皇后尊号册宝十四首 其五》,原文:德配有虞,绍唐授禹

谧謇

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
谧,来源于韩驹的《宋诗》《利济桥亭诗》,原文:生犹不见皇甫谧,死岂肯投刘禹锡

鉴奕

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
鉴,来源于杨冠卿的《宋诗》《秋日自武林病归渔社李使君惠以长篇诵之再四沈疴脱然》,原文:龙门世莫攀,冰鉴古无匹

亚珏

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
亚,来源于方岳的《宋诗》《晚兴》,原文:暝云延晚迳,秋蔓亚疎篱

萦州

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
萦州,来源于元结的《唐诗》《登白云亭》,原文:州渚曲湘水,萦回随郡城

遥滢

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
遥,来源于于石的《宋诗》《次韵鉴中八咏 其四》,原文:遥遥仙人尉,盘盘故时陇

固淮

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
固淮,来源于赵肃远的《宋诗》《多景楼》,原文:云收北固千帆雨,雁带南淮万里秋

鸠榭

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
鸠榭,来源于温庭筠的《唐诗》《谢公墅歌》,原文:鸠眠高柳日方融,绮榭飘飖紫庭客

笠权

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
笠,来源于何梦桂的《宋诗》《饭牛歌为胡子徽作》,原文:烟蓑雨笠犊鼻裈,髫龀饭牛今已老

益敦

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
益敦,来源于苏舜钦的《宋诗》《感兴三首 其二》,原文:所宾无凶邪,德教日益敦

阔旬

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
阔旬,来源于卫宗武的《宋诗》《和张石山古风约郊行》,原文:干坤空阔几由旬,仁气坱圠熏为春

泊弛

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
泊,来源于李纲的《宋诗》《华容西二十许里有墨山即离骚所谓玄石也山有大云寺寺有云母泉甘芳洁清大旱不竭唐李华有诗序之甚详其末云华贬杭州司公恩复左补阙次于岳阳江山延望思与髙贤共饮云母之泉躬耕墨山之下敢违朝命以询私欲秋风露寒洞庭微波一闻猿声不觉涕下况支离多病年甫始衰愿饵药扶寿以究无生之学事乖志负火爇余心三复其言而悲之因次其韵》,原文:白首困飘泊,丹心竟何成

琮缨

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
琮,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:赐燕聆箫韶,侍祠阅琮璧

晢专

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

鑫里

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于刘敞的《宋诗》《秋意四首 其二》,原文:千里一悲鸣,一里一徬徨

析斯

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
析斯,来源于熊禾的《宋诗》《闻崇安县学立碑》,原文:向微剖析功,斯人遂聋瞽

郁衍

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
郁衍,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡声,高声昆,正声缓,下声肆,陂声散,险声敛,达声赢,微声,回声衍,侈声笮,弇声郁,薄声甄,厚声石

幻弛

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
幻,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其二四》,原文:惜昧无去来,徒知幻与影

篁零

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
篁零,来源于曾巩的《宋诗》《秋夜》,原文:秋露随节至,宵零在幽篁

暄凝

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
暄凝,来源于太宗皇帝的《唐诗》《月晦》,原文:晦魄移中律,凝暄起丽城

云缨

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
云缨,来源于胡寅的《宋诗》《题永州东山西亭》,原文:卷舒云雨襟袖间,溅浣冠缨尘土后

缨瑱

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
缨,来源于宋庠的《宋诗》《和吴侍郎题宝应僧房白鸡冠花》,原文:露叶疑藏羽,烟蕤更作缨

黎恤

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
黎恤,来源于沈佺期的《唐诗》《赦到不得归题江上石》,原文:天鉴诛元恶,宸慈恤远黎

杨峨

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
杨峨,来源于真德秀的《宋诗》《七峰行为外舅寿》,原文:牛首峨峨峙双阙,蕉岭杨梅两奇绝

明缮

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
明,来源于释可封的《宋诗》《偈二首 其一》,原文:今日事,来日事,历劫明明即这是

茂睨

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
茂,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 诣圣祖位用《干安》。》,原文:葛藟殖繁,瓜瓞孕茂

柳矜

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
柳矜,来源于潘璵的《宋诗》《湖边》,原文:花柳矜新态,溪山际宿缘

栎町

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
栎,来源于贺铸的《宋诗》《送李主簿夷行之官河阴四首 其三》,原文:桂生樗栎林,宁免相突排

潇远

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
潇远,来源于温庭筠的《唐诗》《瑶瑟怨》,原文:雁声远过潇湘去,十二楼中月自明

匠休

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
匠休,来源于朱翌的《宋诗》《初到曲江六首 其二》,原文:守拙休心匠,忘忧纵手谈

践巡

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
践巡,来源于胡寅的《宋诗》《题浯溪》,原文:戎马胡为践神京,翠华东巡朝太清

汶维

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
汶维,来源于晁补之的《宋诗》《题李偁推官颐斋》,原文:四方是维天子毗,汶阳一室大泽陂

淙昂

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
淙,来源于刘子寰的《宋词》《沁园春》,原文:更石筵平莹,宽容数客,淙流回激,环绕飞觥

舟自

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
舟自,来源于张嵲的《宋诗》《戯书寄夏致宏》,原文:世乱或为舟楫用,时平自可帝王师

绚绡

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绚绡,来源于李纲的《宋诗》《晚虹》,原文:五重绚彩萦层汉,数幅轻绡飏远风

盛昉

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
盛,来源于刘克庄的《宋诗》《苏柑》,原文:苏柑肥似瓠,盛不得樗翁

祺未

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
祺,来源于源干曜的《唐诗》《禅社首乐章》,原文:烂遗光,流祯祺

粹支

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
粹支,来源于释德洪的《宋诗》《云庵和尚舍利赞》,原文:云庵偏得老南道,粹然一出支临济

荔籍

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
荔籍,来源于许及之的《宋诗》《送王子大知县》,原文:金闺通籍绾铜章,荔子黄时恰到乡

恤琅

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
恤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:皆再拜稽首曰:「敢敬告天子,皇天改大邦殷之命,惟周文武诞受羑若,克恤西土

畚斓

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
畚,来源于苏辙的《宋诗》《息壤》,原文:窃持大畚负长镈,刺取不已帝使流

磊才

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
磊才,来源于王柏的《宋诗》《竹石屏歌谢遁泽》,原文:君才固磊落,爱我何独深

凝序

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
凝序,来源于赵令的《宋词》《蝶恋花》,原文:忍泪凝情,强作霓裳序

芾芍

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
芾,来源于吴融的《唐诗》《偶书》,原文:芳树绿阴连蔽芾,长河飞浪接昆仑

秉憬

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
秉,来源于李吕的《宋诗》《贞妇》,原文:谁秉董狐笔,大书播余馨

元缘

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
元缘,来源于郑清之的《宋诗》《再和村边解嘲 其三》,原文:吾身太极元同运,阳长阴消在所缘

琮殷

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
琮,来源于饶节的《宋诗》《豫章宝智上人持高子诗求和》,原文:安得赋归堂,寻盟合琮璧

逵原

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
逵原,来源于朱昂的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:宗炳不离庐岳社,戴逵原在剡州居

瑛炫

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
瑛,来源于宗泽的《宋诗》《题赵园 其一》,原文:瑶瑛夹侍梅台,琴瑟自鸣松岛

仞良

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
仞良,来源于李纲的《宋诗》《邓成彦以寒字韵长句来次韵答之》,原文:崆峒西峙冰雪积,崛起万仞良难攀

天至

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
天至,来源于葛书思的《宋诗》《宿广福寺》,原文:良遇惬素怀,徘徊至天旭

瑺晏

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

筝陟

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
筝,来源于吕本中的《宋诗》《听琴》,原文:归家愁厌筝笛耳,此声一听还已矣

雅婧

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
雅,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝会十三首 皇帝初举酒用《瑞木成文》。》,原文:诗雅咏歌,有光既醉

爀芈

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

葵庆

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
葵,来源于杨公远的《宋诗》《学圃》,原文:绿葵紫芥香尤美,春韭秋菘味有余

凡优

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
凡优,来源于郑侠的《宋诗》《腊月十八日呈子京》,原文:岁宴独优游,庶几为不凡

馚颐

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
颐,来源于杜范的《宋诗》《和阳秀才惠诗七绝 其一》,原文:朶颐钟鼎人都错,自有灵龟价最高

荔崇

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
chóng高明宏大。
国学点评
荔,来源于喻汝砺的《宋诗》《下巖寺二首 其一》,原文:惟应荔枝熟,时蹑白云回

卓奘

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
卓,来源于陈著的《宋诗》《用前人示诸儿韵》,原文:卓卓乎古道,难言但书绅

知资

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
知资,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五十二》,原文:但求现在乐,不知来苦资

谆磊

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
谆,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:” “天与之者,谆谆然命之乎

冕棣

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
冕,来源于沈辽的《宋诗》《杂诗 其一》,原文:早恨冠冕误,空令鬓毛斑

楦由

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
楦,来源于梅国淳的《宋诗》《却聘》,原文:他日麒麟应有楦,愿留苏武牧羝羊

娅浅

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
娅,来源于苏泂的《宋诗》《闻鶑》,原文:一声娅姹复娅姹,时有黄鹂来去飞

谧林

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
谧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《纳火祀大辰十二首 捧俎用《丰安》。》,原文:万汇攸成,四方宁谧

荑栾

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
荑,来源于周邦彦的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:花染娇荑,羞映翠云幄

昼晖

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
昼晖,来源于孔武仲的《宋诗》《嘉鱼界中作》,原文:驼裘更作春晖暖,嬴得瞢腾昼梦长

莱凇

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
莱,来源于项安世的《宋诗》《绍兴送彭世昌归应乡举》,原文:且著莱衣去,仍随桂子来

汐秋

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
汐秋,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:今秋苦淫雨,涨汐添溪濆

胭蕾

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
胭,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・滚绣球》,原文:(卜儿云)媳妇儿,可则一件,虽然秋胡不在家,你是个年小的女娘家,你可梳一梳头,等那货郎儿过来,你买些胭脂粉搽搽脸,你也打扮打扮

茗桦

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
茗,来源于苏泂的《宋诗》《见怀》,原文:回味久乃知,酒固不胜茗

承朴

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
承朴,来源于李曾伯的《宋诗》《宴四川余制置乐语口号》,原文:共期朴实工夫到,会见承平气象还

祯旎

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
祯,来源于白居易的《唐诗》《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》,原文:恐霖成怪沴,望霁剧祯祥

支颐

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
支颐,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 入林屋洞》,原文:石角忽支颐,藤根时束肘

致琲

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
致琲,来源于吕陶的《宋诗》《以茶寄宋君仪有诗见答和之》,原文:文锦方能致珠琲,木瓜安敢邀瑰琼

寓武

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
寓武,来源于李弥逊的《宋诗》《蔡子应郎中挽诗 其一》,原文:文昌寓直风云近,神武归来猿鹤同

恒常

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
恒常,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其八》,原文:恒常皆隠秘,达者见清虚

缈良

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
缈良,来源于邓肃的《宋词》《浣溪沙》,原文:良夜黄云来缥缈,东风碧酒意留连

纮捷

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
纮,来源于柳宗元的《唐诗》《唐铙歌妓吹曲十二篇》,原文:顿地纮,提天纲

其凰

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
其凰,来源于戴复古的《宋诗》《谢东倅包宏父三首癸卯夏 其一》,原文:巽巖许其诗,凤凰飞处别

素琀

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
素,来源于陈汝羲的《宋词》《减字木兰花》,原文:纤纤素手

阔湲

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
阔,来源于郑克己的《宋诗》《浙江十六夜对月》,原文:急桨浮天阔,长江得月迟

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