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二月里的宝宝取名字:名字选择的灵感与建议

蔡畚作者:蔡畚2024-01-18 19:19:39

在二月这个特殊的季节里,迎接一个新生命的诞生是一件令人充满喜悦的事情。宝宝的每一个细节都让人期待和珍惜,而其中之一就是给他/她取一个合适的名字。二月里的宝宝取名字可以从多个角度来考虑,可以与这个月份相关,也可以与宝宝的特点和个性相关。无论您是喜欢传统名字还是独特名字,下面的建议可能会给您一些灵感。

二月里的宝宝取名字

簌荣

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
簌,来源于程少逸的《宋诗》《月珠寺明月楼 其五》,原文:蒲团小歇谁惊起,簌簌楠花落雨声

沥棣

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
沥,来源于罗隐的《唐诗》《杜陵秋思》,原文:一杯渌酒他年忆,沥向青波寄五湖

柃夷

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于王之望的《宋诗》《同诸乡人泛临安西湖》,原文:短棹夷犹处,湖平酒满觞

赫纭

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
赫,来源于师严的《宋诗》《大阅》,原文:幕前杖斧钺,赫赫齐晋尊

至猷

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
至猷,来源于郑思肖的《宋诗》《十砺》,原文:美俗薰古德,至治昭皇猷

肖缮

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
肖,来源于苏舜钦的《宋诗》《感兴三首 其一》,原文:绘事移天光,刻象肖神武

汶灿

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
汶,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:浮于汶,达于济

芮惜

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
芮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:周芮良夫之诗曰

典权

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
典权,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 黑帝降神用《高安》。 其二》,原文:帝于是时,典司其权

荣承

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
荣承,来源于徐夤的《唐诗》《自咏十韵》,原文:钱财尽是侯王惠,骨肉偕承里巷荣

覃桐

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
覃,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二三》,原文:唯将煦育徧覃恩,狻猊喷袅龙香散

桑潆

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
桑,来源于程公许的《宋诗》《重阳后一日亲友会饮于沧洲以初九未成旬重阳即此辰探韵得初未二字 其一》,原文:言归憩桑梓,不惮躬拮据

允骥

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符大朝会三首 三举酒用《甘露》。》,原文:天不爱道,圣功允格

约籍

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
约籍,来源于刘处约的《唐诗》《下山逢故人》,原文:(见《永乐大典》卷三○○五引唐李康成《玉台后咏》)(按:《吟窗杂录》卷三七收刘处约《亡奴诗》二句:「丹籍生年浅,黄泉旧路深

鸯淇

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
鸯淇,来源于李嘉祐的《唐诗》《春日淇上作》,原文:淇上春风涨,鸳鸯逐浪飞

杨烊

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
杨,来源于孟云卿的《唐诗》《邺城怀古》,原文:斗酒将酹君,悲风白杨树

晰秉

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
晰,来源于释道潜的《宋诗》《次韵古上人湖上步月》,原文:兹宵实昭晰,似慰诗人情

晰佐

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
晰,来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其三》,原文:古人贵守义,昭晰在缃帙

锐瑜

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
锐,来源于杜甫的《唐诗》《承闻河北诸道节度入朝欢喜口号绝句十二首 四》,原文:拥兵相学干戈锐,使者徒劳百万回

峨笠

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
峨笠,来源于郑思肖的《宋诗》《春雪中作寄萧梅初》,原文:峨冠甘虏笠,正语化蛮音

茶峪

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
茶,来源于吕渭老的《宋词》《渔家傲》,原文:一杯茶罢成行计

虔庄

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
虔庄,来源于吕陶的《宋诗》《勇烈侯庙》,原文:出令避侯名,示民以虔庄

稽景

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
稽景,来源于徐光溥的《唐诗》《题黄居采秋山图》,原文:微臣稽首贡长歌,丹青景化同天和

濡镌

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
濡镌,来源于宋祁的《宋诗》《刘伯诚见惠仆所作中山杂咏石刻》,原文:濡毫请挥洒,买石亲镌纪

蕾澎

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
蕾,来源于楚娘的《宋诗》《桂花》,原文:丹桂迎风蓓蕾开,摘来斜插竟相偎

瑺城

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

奕宣

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
奕宣,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其八八》,原文:聪俊宫娥妙奕棋,每虞宣唤各穷奇

耘衡

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
耘衡,来源于吕颐浩的《宋诗》《次朱通判敦儒韵 其一》,原文:腐儒奋迹自耕耘,冒玷台衡力不任

憬玮

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
憬,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:憬彼金微虏,游魂擅一隅

暖休

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
暖休,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:北枝休羡南枝暖,凭仗东风次第开

恽尧

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
恽,来源于楼钥的《宋诗》《王夫人挽词》,原文:杨恽出司马,陶潜传孟嘉

合璁

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
合,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:(合前)(合唱)

礼亚

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
礼亚,来源于喻良能的《宋诗》《挽高宗皇帝词 其二》,原文:礼乐盈三纪,光华亚九龄

逸资

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
逸资,来源于曹松的《唐诗》《岭南道中》,原文:但有壶觞资逸咏,尽交风景入清机

枫暄

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
枫,来源于释如珙的《宋诗》《偈颂二十首 其一二》,原文:秋到石床枫叶落,梦幻伴子六十七

肖蝶

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
肖蝶,来源于程俱的《宋诗》《和同会舍千叶绯桃》,原文:因依肖蜾臝,变幻胥蝴蝶

棕琤

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
棕,来源于石安民的《宋词》《西江月》,原文:竹杖棕鞋桐帽

隽蓁

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
隽,来源于方岳的《宋诗》《豆苗》,原文:何如此隽咄嗟办,庾郎处贫未为惯

橙远

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
橙远,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:金攒嫩橙子,瑿泛远鸬鹚

阔麒

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
阔,来源于姜夔的《宋诗》《悼石湖三首 其三》,原文:沉思酒杯落,天阔意茫茫

幻武

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
幻武,来源于王迈的《宋诗》《题九鲤湖》,原文:武夷九曲此幻相,灵砂九转成丹铅

缘蓓

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
缘,来源于王阮的《宋诗》《次韵叶教二首 其一》,原文:漫仕缘将母,非材敢教人

莱永

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
莱永,来源于杨无咎的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:著莱衣戏舞,千春永如是日

尧殷

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
尧殷,来源于姚合的《唐诗》《文宗皇帝挽词三首 一》,原文:尧舜非传子,殷周但卜年

岿桓

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
岿,来源于楼钥的《宋诗》《送赵德老观文东归 其一》,原文:趣还宗老侍经筵,宿望訏谟信岿然

瑾祯

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
瑾,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答和甫卢泉水三首 其三》,原文:朝发枉渚夕辰阳,怀瑾握瑜秪自伤

瑄宏

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

崇识

拼音五行释意
chóng高明宏大。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
崇识,来源于王安中的《宋诗》《进和御制大明殿御画屏风诗》,原文:万年原庙钦崇极,更识君王继序功

楦望

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
楦,来源于朱继芳的《宋诗》《梨山庙》,原文:当时青紫楦,曾有许精灵

翌锐

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
翌,来源于刘禹锡的《唐诗》《踏潮歌》,原文:翌日风回沴气消,归涛纳纳景昭昭

豫濡

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
豫,来源于乔知之的《唐诗》《侍宴应制得分字》,原文:豫游龙驾转,天乐凤箫闻

砚玟

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
砚,来源于陆游的《宋诗》《予素不工书故砚笔墨皆取具而已作诗自嘲》,原文:仅能记姓名,笔砚固不择

筝欢

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
筝欢,来源于孟浩然的《唐诗》《宴崔明府宅夜观妓》,原文:调移筝柱促,欢会酒杯频

吟凰

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
吟凰,来源于卢藏用的《唐诗》《奉和幸安乐公主山庄应制》,原文:菊浦香随鹦鹉泛,箫楼韵逐凤凰吟

晷砚

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
晷,来源于葛胜仲的《宋诗》《诸人见和复次韵》,原文:不如更添烛,夜漏淹晷刻

雯浦

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

祈漳

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
祈,来源于王迈的《宋诗》《南剑倅赵用甫权郡有小集以祈晴不用妓移晚筵于潘司户》,原文:斋合祈晴行有应,免教雪虐更风饕

樱术

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
樱,来源于陆游的《宋诗》《初夏出游三首 其三》,原文:废堞荒郊闲吊古,朱樱青杏正尝新

漳昂

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
漳,来源于陈宓的《宋诗》《送黄帐干之江西任》,原文:五十尉南邦,声名塞漳浦

灏凇

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
灏,来源于刘宰的《宋诗》《云边偶成二首 其二》,原文:银河横灏气,石涧伴吟声

蔳欢

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其三○》,原文:两朝圣化,四海欢声

君祈

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
君祈,来源于魏了翁的《宋诗》《樊仲恂母太硕人李氏挽诗》,原文:梁君遯世偕妻孟,崔母祈天为妇唐

慕单

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
慕单,来源于欧阳修的《宋诗》《听平戎操》,原文:平生又欲慕贾谊,长缨直请系单于

柃珧

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:以蜃者,谓之珧

檀闻

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
檀闻,来源于舒亶的《宋诗》《游翠岩六首 其五》,原文:愿闻海潮音,几烦檀越请

诣渲

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
诣,来源于韩驹的《宋诗》《虞童子七岁能诵书部使者闻诸朝既至京师会更制不果试其归也以二小诗送之 其二》,原文:还家更诵五千卷,十八重来诣太常

岭颐

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
岭颐,来源于黄公度的《宋诗》《立春日有感》,原文:年去年来供屈指,岭南岭北入支颐

晃骏

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
晃,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・仙吕/赏花时》,原文:(正末唱)也不是我脱空卖弄,(行者云)正是个风魔和尚,挑着这个,不知是甚么东西,恰似个烧饼的晃子

燏宣

拼音五行释意
火光貌。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

缥匠

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
缥匠,来源于赵汝腾的《宋诗》《和徐径坂韵二首 其一》,原文:寄情缥渺江海际,匠语惨澹云烟间

戍采

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
戍采,来源于陈著的《宋诗》《代京尹吴山云益雪应贺庙堂二首 其二》,原文:春归休念采薇戍,夜捷已闻垂瓠城

律楣

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
律,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 不律,谓之笔

芷旨

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
芷,来源于朱南强的《宋诗》《古隍行》,原文:茂林修竹恒苍苍,畦兰畹芷腾幽芳

含治

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
含治,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵十首 其一○》,原文:涑水书仪非含玉,魏公治命欲披缁

晃炅

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
晃,来源于孙松寿的《宋诗》《纪申提学高行》,原文:一朝幽镌晃入手,刓忍如怀夜光璧

纾芉

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
纾,来源于黎廷瑞的《宋诗》《溪上桑叶萤食已既今年蚕事颇落寞》,原文:尘编眊难臯,干死气亦纾

望榷

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
望,来源于郭祥正的《宋诗》《追和李白登金陵凤凰台二首 其二》,原文:高台不见凤凰游,望望青天入海流

畅其

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
畅其,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 怨春风》,原文:畅其理而诚告兮,子其知之

缮谒

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
缮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:招摇在上,急缮其怒

书瑜

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
书瑜,来源于独孤及的《唐诗》《杂曲歌辞 太行苦热行》,原文:况有阮元瑜,翩翩秉书札

德珵

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
德,来源于赵光逢的《唐诗》《梁郊祀乐章 庆和 四》,原文:德应天,圣飨帝

逸锦

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
逸锦,来源于张炎的《宋词》《华胥引》,原文:只恐江空,顿忘却、锦袍清逸

敖淮

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚公子午为令尹,公子罢戎为右尹,蒍子冯为大司马,公子櫜师为右司马,公子成为左司马,屈到为莫敖,公子追舒为箴尹,屈荡为连尹,养由基为宫厩尹,以靖国人

崔胭

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
崔,来源于刘敞的《宋诗》《读岘山诗寄献八舅龙图》,原文:慷慨激悲歌,崔嵬构丛祠

俞潆

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
俞,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:卫侯使宁俞来聘

燿谧

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
燿,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十四日同江邻几韩持国过师商庙》,原文:在昔魏公子,夷门尊隠燿

阑觉

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
阑觉,来源于吴文英的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:凭阑人但觉秋肥

萃凡

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
萃凡,来源于陈宓的《宋诗》《挽王侍郎》,原文:天台雄秀萃方岩,仙骨童时已不凡

贤羡

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
贤羡,来源于刘挚的《宋诗》《上洛都文太尉二首 其二》,原文:贵齿尚贤圣朝事,可须归兴羡冥鸿

陟繁

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
陟,来源于魏了翁的《宋诗》《八月七日被命上会稽沿途所历拙于省记为韵语以记之舟中马上随得随书不复叙次 其一二》,原文:帝后精神天陟降,宁分南北与东西

笈稷

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
笈,来源于徐积的《宋诗》《题扇 道扇》,原文:携待真坛醮,摇吟玉笈书

依尚

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
依尚,来源于令狐勤的《宋诗》《题清芬阁》,原文:远叩玄英旧隠扉,清风今日尚依依

馟书

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于李弥逊的《宋词》《青玉案》,原文:纵得书来春又换

筠渊

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
筠渊,来源于无名氏的《唐诗》《道藏中岳仙人歌》,原文:以上所录《韵补》中诗,均以中华书局影宋本为底本,校以《连筠簃丛书》本、影印文渊阁《四库全书》本)(〖1〗《韵补》卷首书目释《道藏》歌诗云:「当是魏晋时人所作

闻崇

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
chóng高明宏大。
国学点评
闻崇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:子鱼言于宋公曰:「文王闻崇德乱而伐之,军三旬而不降,退修教而复伐之,因垒而降

凡奕

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
凡奕,来源于楼钥的《宋诗》《次韵雷知院观音诗因叙家中铜像之详》,原文:易守乡邦凡五年,宠光赫奕当政宣

莘葆

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
莘,来源于韩元吉的《宋诗》《送杨安止罢信幕赴调》,原文:遥怜郑公乡,俎豆犹莘莘

恤苡

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
恤,来源于释居简的《宋诗》《涨水叹》,原文:司方责公田,皇暇恤我私

蓁郦

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
蓁,来源于黎廷瑞的《宋诗》《除棘》,原文:万甲绿未动,棘丛已蓁蓁

域芷

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
域,来源于岑参的《唐诗》《首秋轮台》,原文:异域阴山外,孤城雪海边

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