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宝宝取名古风名字-为你的宝宝起个独特的名字

林嵊鸯作者:林嵊鸯2024-01-21 10:19:13

宝宝取名古风名字一直是许多父母关注的焦点。给宝宝取一个有意义且与众不同的名字,是每位父母希望去做的一件事。古风名字往往寓意深远,蕴含着丰富的文化内涵,因此备受青睐。在选择古风名字时,除了注重名字的美感和音韵,也要考虑其意义是否与宝宝的个性以及家庭价值观相契合。此外,还应留意避免使用过于繁琐或难以读音的名字,以免给宝宝的日常生活带来不便。在这篇文章中,我们将为您介绍一些精选的古风名字,希望能为您提供一些灵感和参考,以帮助您为宝宝取一个独特的名字。

宝宝取名古风名字

知亦

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
知亦,来源于朱槔的《宋诗》《舟次鼋湖阻水因由董山 其二》,原文:三老亦知行意速,时时插竹记沙痕

釉筝

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于无名氏的《元曲》《青歌儿・呀,他是我今生、今生性命,那世、那世魂灵。一去教人不快情。》,原文:遮莫有锦阵花营,酒友诗朋,象板银筝,歌舞吹笙

恽绪

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
恽,来源于姜特立的《宋诗》《和唐伯宪二首 其一》,原文:渊明松有迳,杨恽豆宜田

彦慕

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
彦慕,来源于武少仪的《唐诗》《和权载之离合诗》,原文:少年慕时彦,小悟文多变

庭芾

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
庭芾,来源于王炎的《宋诗》《生日魏倅惠三诗 其二》,原文:庭户令无譁,昼闲棠蔽芾

章羿

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
章,来源于刘敞的《宋诗》《章华台》,原文:楚子志方盛,筑台临章华

楚秋

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
楚秋,来源于无名氏的《唐诗》《高宗时瑶(胡楚宾,秋浦〖贵池〗人。善属文,高宗召为右史、兼崇贤直学士,预选与诸儒论禁中,撰《臣轨》等书千余篇。朝廷疑议表疏密使参处,以分宰相权,号北门学士。楚宾为文甚敏,必酒中下笔。高宗每命作时,常以金银杯》,原文:〖2〗《全唐诗》以楚宾与顾云等人皆为秋浦人,非谓与诸人同时

孜羲

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
孜,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・既不着珠帘翠幕深遮闭,也消得绣槛雕栏谨护持,试与知音细论议。》,原文:念孜孜八法八诀,意悬悬六书六体

琰明

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
琰明,来源于赵善括的《宋诗》《谢葛守诗轴》,原文:黉堂咳唾遗明珠,翠琰刊成惠陋儒

壬婳

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
壬,来源于高斯得的《宋诗》《中秋独坐有感》,原文:尚记壬辰岁,鹤山靖州归

里凰

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
里凰,来源于何麒的《宋诗》《南楼》,原文:武昌形势凤凰边,万里长江落槛前

栾钥

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
栾,来源于陈造的《宋诗》《次韵梁教章宰喜雪 其二》,原文:团栾饱餠饦,市鬻追时节

振笠

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
振,来源于刘敞的《宋诗》《同贡甫贺钱子飞兄弟》,原文:盛德淳熙耀,丰规振后昆

瞳良

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
瞳,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和宫保庞丞相见贶之作》,原文:宫衮裁诗褒意厚,昏瞳刮膜喜重开

暖蒲

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
暖蒲,来源于韩偓的《唐诗》《伤春》,原文:野棠飞尽蒲根暖,寂寞南溪倚钓竿

齐繁

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
齐繁,来源于王柏的《宋诗》《题花光梅十首 淡中有味》,原文:一丘一壑似夷齐,劲雪繁霜特立时

汝域

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
汝域,来源于郭祥正的《宋诗》《古剑歌》,原文:会当斩蛟深入吴潭里,不然仗汝西域击名王

岐筝

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
岐,来源于姚合的《唐诗》《街西居三首 三》,原文:丈夫非马蹄,安得知路岐

励祯

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
励,来源于汪炎昶的《宋诗》《奉和族祖紫巖翁谩兴十首 其八》,原文:寒士励苦行,不能动邻里

储菀

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
储,来源于强至的《宋诗》《依韵酬献陈州王密学见寄二首 其一》,原文:储邸忽开趋诏召,宾筵空在失栖迟

莲甄

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
莲,来源于晁补之的《宋词》《行香子》,原文:张琵莲脸,一寸横波

朝庄

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
朝庄,来源于韩偓的《唐诗》《小隐》,原文:灵椿朝菌由来事,却笑庄生始欲齐

川睨

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
川睨,来源于苏辙的《宋诗》《魏佛狸歌》,原文:睥睨山川俯画地,画作西方佛名字

纲峪

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
纲,来源于楼钥的《宋诗》《送陈君举舍人东归》,原文:去天真尺五,朝纲頼扶颠

磊陵

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
磊陵,来源于陈棣的《宋诗》《谢汪汝平送酒》,原文:尘土侵陵老瓦盆,胸中磊块与谁论

仲翼

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
仲翼,来源于裘万顷的《宋诗》《别胡仲立次敬子伯量二丈韵二首 其一》,原文:弘斋自是朝阳凤,伯仲行看接翼翔

欢羲

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
欢,来源于范致虚的《宋词》《满庭芳慢・满庭芳》,原文:尽欢陪舜乐,喜赞尧仁

韦同

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
韦同,来源于杜甫的《唐诗》《送韦郎司直归成都》,原文:窜身来蜀地,同病得韦郎

荷梧

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
荷梧,来源于周紫芝的《宋诗》《七月十八日夜独坐静寄月出麻姑背开户徜徉夜久不寐》,原文:秋风入梧楸,白露霑芰荷

蕖溯

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
蕖,来源于释德洪的《宋诗》《廓然得石门信叹其踵席非其人用韵酬之二首 其一》,原文:衬鹭芙蕖方破暖,藏鸦柳色又残春

岚纪

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
岚,来源于刘一止的《宋诗》《题丁氏堂六言四首 其二》,原文:杯觞竞照羣玉,衣袂常沾翠岚

虔璞

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
虔,来源于陈藻的《宋诗》《网山先生讳日寄绮伯》,原文:先生一去三十年,苹藻聊修讳日虔

史禾

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
史禾,来源于谢直的《宋诗》《辰十月八日同希周扫松灵石晚步松下怆然有怀以数诗示儿姪辈邀希周同赋时阿同在新城他日当寄之 其六》,原文:是知桑禾间,可以寄书史

珵慕

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

爕芸

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

濡霓

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
濡,来源于刘向的《楚辞》《九叹/思古》,原文:魂俇俇而南行兮,泣霑襟而濡袂

漪陵

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
漪陵,来源于韩淲的《宋诗》《送富阳曾丞》,原文:孙祖墓荒犹巃嵸,严陵台在更沦漪

绘缈

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
绘缈,来源于王之望的《宋诗》《丈人观设醮留题》,原文:森罗壁绘推前辈,缥缈楼居见列仙

璐茵

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
璐,来源于赵以夫的《宋词》《探春慢》,原文:屑璐飘寒,镂金献巧,妆成水晶亭榭

些史

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
些史,来源于刘克庄的《宋词》《鹊桥仙》,原文:更将补纳放宽些,便是个、西京循史

源博

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
源博,来源于孔平仲的《宋诗》《诗赠王从善》,原文:博学有渊源,高谈见根柢

淑松

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
淑松,来源于萧颖士的《唐诗》《江有枫一篇十章 六》,原文:如松如杞,淑问不已

篁华

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
篁华,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其五》,原文:浮云隠华桷,夹路翳杉篁

才淄

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
才淄,来源于张说的《唐诗》《右侍郎集贤院学士徐公挽词二首 一》,原文:才美临淄北,名高淮海东

逵霄

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
逵,来源于王迈的《宋诗》《吊何巖》,原文:山径至通逵,舆尸交积叠

经傅

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
经傅,来源于陆游的《宋诗》《庵中晚思》,原文:经纶正复惭伊傅,杂驳犹能陋汉唐

骥寒

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
骥寒,来源于俞充的《宋诗》《贻溪怀古十篇 一鸣窗》,原文:天寒松柏青,厩闲骥骥老

若舟

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
若舟,来源于朱服的《宋诗》《过庐州》,原文:柳塘春水藏舟浦,兰若秋风教弩台

晰沛

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
晰,来源于何梦桂的《宋诗》《寄谢夹谷书隠先生四十四韵》,原文:垂光烛幽壤,万里悉昭晰

乘彦

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
乘彦,来源于汪藻的《宋诗》《东安许明府同里之亲任满回家求诗为别即席赋此兼简熊使君》,原文:好去乘时追俊彦,莫嗔无力荐才华

曜莱

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
曜莱,来源于吕南公的《宋诗》《壮士胆歌》,原文:蓬莱金曜急食昴,矫矫霜虹横贯日

休柏

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
休柏,来源于刘克庄的《宋诗》《齐俗》,原文:柏寝才休又雪宫,杀麋罪与杀人同

犹俞

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
犹,来源于米友仁的《宋词》《阮郎归》,原文:夷犹双桨月平西

溯邵

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
溯,来源于程叔达的《宋诗》《进敬天图》,原文:端拱明堂时御世,溯源清庙允尊亲

樨乘

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
樨,来源于陈著的《宋词》《满江红》,原文:还堪喜、木樨香底,鹊声翻晓

亘梁

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
亘梁,来源于姜夔的《宋诗》《昔游诗 其一二》,原文:濠梁四无山,坡陀亘长野

旎彰

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
旎,来源于无名氏的《宋词》《太平年慢・太平年》,原文:散异香旖旎

与沁

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
与沁,来源于楼颕的《唐诗》《东郊纳凉忆左威卫李录事收昆季太原崔参军三首 二》,原文:林与缭垣接,池将沁水通

箐津

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
箐,来源于陆游的《宋诗》《纵游深山随所遇记之四首 其二》,原文:竹郎有庙临江际,木客无家住箐中

赓礼

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
赓礼,来源于吕陶的《宋诗》《答晦甫》,原文:花往诗来报礼优,不惭芜累愿赓酬

焘禄

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
焘,来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》,原文:奉先睦族俱难继,焘后劬躬总可书

辰潆

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
辰,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:佳辰只恐幽期阔

馚植

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
植,来源于包佶的《唐诗》《祀雨师乐章 迎俎酌献》,原文:动植求声,飞沈允望

攸芾

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
攸,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:南蒯之将叛也,其乡人或知之,过之而叹,且言曰:「恤恤乎,湫乎,攸乎

瑜觉

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
瑜,来源于白玉蟾的《宋诗》《除夕客桂岭》,原文:黄刘不喜瑜蒙喜,须信甘宁有赏音

潞芷

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
潞,来源于岳珂的《宋诗》《林文节元祐日记帖赞》,原文:师保万民,维温维潞

谊情

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
谊情,来源于葛长庚的《宋词》《柳梢青》,原文:词珍翰绮,谊暖情香

谧滇

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
谧,来源于源光裕的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 顺和》,原文:方丘既膳,嘉飨载谧

鸿绚

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
鸿,来源于徐坚的《唐诗》《饯许州宋司马赴任》,原文:辞燕依空遶,宾鸿入听哀

璐蓓

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
璐,来源于许景衡的《宋诗》《寄左四十》,原文:得子稠人中,磊落真瑜璐

洌良

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
洌,来源于李昭玘的《宋诗》《雪堂诗寄子瞻》,原文:羣石崭崭争皎洁,门外堂间两清洌

沐漾

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
沐,来源于宋庠的《宋诗》《清明出沐》,原文:饧香酝冷沈欢绪,枉负山郎出沐辰

涟淳

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
涟,来源于王柏的《宋诗》《滕勿斋内杨氏挽词 其三》,原文:西望紫翣兮清魂飞,椷哀千里兮空涟洏

才弘

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
才弘,来源于释契适的《宋诗》《观音诗 其二》,原文:渊智弘慈大辨才,端居波上绝纤埃

松益

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
松益,来源于刘敞的《宋诗》《三瑞堂》,原文:独有长松连理老益壮,十年百年仍附枝

博婳

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
博,来源于梅尧臣的《宋诗》《陆子履示秦篆宝》,原文:意将愚黔首,衅起危博浪

鸥晖

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
鸥晖,来源于陆游的《宋诗》《秦皇酒瓮下垂钓偶赋》,原文:酒瓮山边古钓矶,沙鸥与我共斜晖

篁启

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
篁启,来源于陆游的《宋诗》《木山》,原文:书窗正对云洞启,樷菊初傍幽篁栽

札纮

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
札,来源于周贺的《唐诗》《送陆判官防秋》,原文:要传书札去,应到碛东云

陇廷

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
陇廷,来源于方回的《宋诗》《次韵金汉臣五城道中》,原文:但有樵人歌陇上,永无廷尉望山头

攸泊

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
攸泊,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制送十道采访使及朝集使》,原文:戒程有攸往,诏饯无淹泊

绚菀

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
绚,来源于李远的《唐诗》《老僧续得贵妃袜(李羣玉同作)》,原文:轻香为著红酥践,微绚曾经玉指搆

遒俐

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
遒,来源于孙抗的《宋诗》《白雀洞》,原文:不睹音尘继,空惊岁月遒

萄婳

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
萄,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和徐大夫凤凰池九首 其九》,原文:恰似蒲萄水亦奇,游人多似后园池

炀兆

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
炀,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:昭公出,故季平子祷于炀公

攸杉

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
攸,来源于释居简的《宋诗》《清明善住蜂归用前韵》,原文:雾拥云屯畏失王,相攸来此各赍粮

僖笃

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
僖,来源于洪适的《宋诗》《鹿鸣宴致语口号》,原文:采芹东鲁浪歌僖,领海儒风异昔时

瑭宁

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

蓬幻

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
蓬幻,来源于葛起耕的《宋诗》《檄雪》,原文:要将阆苑蓬壶水,幻作琼林玉树芳

鑫汐

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
汐,来源于叶茵的《宋诗》《欲别》,原文:潮汐有朝暮,郎心无转移

嵇佰

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
嵇,来源于叶梦得的《宋诗》《徐惇立罢吏部郎官出守天台待次卞山旧居因寄》,原文:嵇康不作绝交书,出处萧然两裕如

纮仞

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
纮,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和文潜赠无咎篇末多见及以既见君子云胡不喜为韵 其一》,原文:安得八纮罝,以道猎众智

滦瑄

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

涔亘

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
涔,来源于郭印的《宋诗》《中秋待月以星辰避彩干坤静为韵分得避字》,原文:风凄露冷雨涔涔,草木山川遍憔悴

淖袁

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
淖,来源于岳珂的《宋诗》《宵征》,原文:征夫免泥淖,何忍喜天晴

燏轶

拼音五行释意
火光貌。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

梦娴

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
梦,来源于陈允平的《宋词》《婆罗门引》,原文:高寒梦惊

璞源

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
璞,来源于王十朋的《宋诗》《朴乡钓隠图》,原文:渔人欵乃山水间,抱璞含淳钓清洁

昊鼎

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
昊鼎,来源于黄公度的《宋诗》《拟上张丞相》,原文:盛烈刊彜鼎,丹忠薄昊旻

卫良

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
卫良,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:晋郤克、卫孙良夫伐啬咎如

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