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二月宝宝出生取名宝典

李纪钟作者:李纪钟2024-01-21 16:19:54

二月是一个美丽而温暖的季节,很多宝宝选择在这个时候来到人世。对于新晋爸爸妈妈而言,给宝宝取名是一件非常重要的事情。一个好的名字不仅能带给宝宝好运和美好的未来,还能反映出父母对宝宝的独特寄托和祝福。在取名时,需要考虑到宝宝的生辰八字、家族传承、音韵美、吉祥寓意等因素。本文将为您提供适合二月宝宝出生取名的宝典,希望能给您提供一些有价值的灵感和参考。

适合二月宝宝出生取名宝典

逵堇

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
逵,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山五首》,原文:酌逵洗逸盼,雅趣孰此偕

敦逸

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
敦逸,来源于唐明皇的《唐诗》《题梵书(伯三九八六)》,原文:(〖1〗这首诗虽不见《全唐诗》和《全唐诗逸》,在敦煌本没有出现以前,是曾经广泛流传的

昃苓

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
昃,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂十八首 其一》,原文:天高地厚,日盈月昃

淙彦

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
淙,来源于刘才邵的《宋诗》《陪同舍登望越亭观潮》,原文:大声吹地恣淙淙,余响振天轰磕磕

阮唯

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
阮唯,来源于周孚的《宋诗》《赠顿昂伯高兼简王丈公瑞顿尝识先君》,原文:阮籍莫年唯可醉,扬雄平日固当贫

些滟

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
些,来源于向子湮的《宋词》《点绛唇》,原文:些子平窥破

芮瑧

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
zhēn玉名。
国学点评
芮,来源于曾原一的《宋诗》《同戴石屏十人重游分韵得凿字即席赋》,原文:芮也劳斧斤,此语失之凿

诏奕

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
诏奕,来源于度正的《宋诗》《送唐宗道制干赴阙探韵得书字》,原文:诏书奕奕九天下,云程冥冥一步初

悟碧

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
悟碧,来源于齐己的《唐诗》《荆渚感怀寄僧达禅弟三首 二》,原文:黄叶喻曾同我悟,碧云情近与谁携

皙玫

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
皙,来源于徐敞的《唐诗》《白露为霜》,原文:驷星初皙皙,葭菼复苍苍

昕瑚

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
昕,来源于黄登的《宋诗》《万峰庵》,原文:上到山巅晓色分,眼看残月待朝昕

瑛峪

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
瑛,来源于释德洪的《宋诗》《香城怀吴氏伯仲》,原文:骨瑛淡如秋,谈笑极强倔

莞诺

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
莞,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴圣孝感通诗》,原文:莞簟发祥,开统拓迹

昃禹

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
昃禹,来源于李曾伯的《宋诗》《甲申宁庙挽词 其一》,原文:澣衣昭禹俭,昃食轸文忧

湫仲

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
湫仲,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:秋,为戎难故,诸侯戍周,齐仲孙湫致之

榭遒

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
榭,来源于刘挚的《宋诗》《送邹泽民还沣阳》,原文:秋风病池榭,苦雨沾裳衣

律宜

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
律宜,来源于魏证的《唐诗》《沃洲山》,原文:然魏征平生未及东南,诗律成熟,亦非初唐所宜有

卫昙

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
卫,来源于张扩的《宋诗》《挽显肃皇后词五首 其一》,原文:羽卫今何处,云深惨莫招

彰绚

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
彰绚,来源于张縯的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰古风二十五韵》,原文:有从绝唱发奇伟,众作绚采同彰施

逸沁

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
逸,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二○》,原文:纵横逸豫,言发自然

绚明

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
绚明,来源于胡寅的《宋诗》《十二月酴醾盛开》,原文:翠碧重敷秋后叶,玉明争绚晓来粧

柏芨

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
柏,来源于郭祥正的《宋诗》《游华阳洞阻雨》,原文:联镳二三子,并坚松柏操

涧攸

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
涧,来源于朱熹的《宋诗》《临流石》,原文:偃蹇西涧滨,枵然似枯木

瑥孜

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・尾声》,原文:俺今日敲金镫将得胜歌必索齐声唱,俺须索践程途喜孜孜军兵出战场

奥年

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
奥年,来源于吕巖的《唐诗》《赠刘方处士》,原文:壶中一粒化奇物,物外千年功力奥

茯曙

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
茯,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十二》,原文:拨霞扫雪和云母,掘石移松得茯苓

琦誉

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
琦,来源于张元的《宋诗》《诗一首》,原文:夏竦何曾耸,韩琦未是奇

振颐

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
振颐,来源于贺铸的《宋诗》《寄杜仲观》,原文:四顾发悲啸,凄风振颐颏

澈焘

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
澈,来源于韦骧的《宋诗》《谢中书张侍郎分惠赐冰》,原文:寒光莹澈带恩辉,圭角峥嵘出天禀

戈彦

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
戈,来源于韩维的《宋诗》《和彦猷在华亭赋十题依韵 吴王猎场》,原文:吴王昔用武,所乐惟干戈

飖泷

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
飖,来源于苏颂的《宋诗》《夫人合春帖子四首 其一》,原文:御香烟馥郁,宫佩影飘飖

京翎

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
京,来源于钱起的《唐诗》《陇右送韦三还京》,原文:春风起东道,握手望京关

昊炀

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
昊,来源于刘奉世的《宋诗》《过都》,原文:况复浓雾生,一气成有昊

兆焱

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
兆,来源于骆宾王的《唐诗》《乐大夫挽词五首 四》,原文:青乌新兆去,白马故人来

娴瑚

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
娴,来源于周邦彦的《宋词》《塞垣春》,原文:追念绮窗人,天然自、风韵娴雅

笛蔳

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
笛,来源于韦庄的《唐诗》《建昌渡暝吟》,原文:隔江何处笛,吹断绿杨烟

琲瀚

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
琲,来源于强至的《宋诗》《张君枉道顾予因书短篇以答来贶》,原文:更烦溢幅投玑琲,自愧无门借羽翰

里恢

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
里恢,来源于释智愚的《宋诗》《颂古》,原文:别有一机恢佛租,九重城里动龙颜

岐玢

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
岐,来源于刘禹锡的《唐诗》《葡萄歌》,原文:分岐浩繁缛,脩蔓蟠诘曲

与麒

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
与麒,来源于范成大的《宋诗》《送洪内翰使虏二首 其一》,原文:单于若问公家世,说与麒麟画老臣

纪原

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
纪原,来源于陈造的《宋诗》《次韵犒士》,原文:文经武纬君王圣,汗简须公纪治原

烨恒

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
烨,来源于程俱的《宋诗》《闻家山方丈兰畹滋荣喜而作诗》,原文:崇兰烨烨转光风,林下幽芳一信通

蘅矜

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
蘅,来源于钱起的《唐诗》《送包何东游》,原文:春鸿刷归翼,一寄杜蘅枝

琬润

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
琬,来源于杜甫的《唐诗》《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》,原文:顾凯丹青列,头陀琬琰镌

博纤

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
博纤,来源于洪咨夔的《宋诗》《至节出谒回 其二》,原文:巧笑声摇六博盆,纤纤人在绿窗根

仞纯

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
仞纯,来源于蒲寿宬的《宋诗》《题纯阳洞》,原文:一枝乞倚纯阳洞,万仞崔嵬不可攀

晗蓓

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

戎觉

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
戎觉,来源于毛滂的《宋诗》《友龙姪来别留诗次韵》,原文:归家且与阿戎语,长吟未觉长康痴

清乘

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
清乘,来源于吕同老的《宋诗》《九锁山十咏 翠蛟亭》,原文:醉持白芙蕖,乘流动清唱

筱卿

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
筱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:筱簜既敷,厥草惟夭,厥木惟乔

川汉

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
川汉,来源于张乔的《唐诗》《沿汉东归》,原文:北去穷秦塞,南归遶汉川

颉琅

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
颉,来源于李吕的《宋诗》《送赵彦修》,原文:傥逢佳士重荐论,平视朝绅可颃颉

廷炯

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
廷,来源于张镃的《宋诗》《登城歌》,原文:鼎湖龙升朝帝廷,还领旧物苏函灵

杨瑺

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
杨,来源于蒋捷的《宋词》《虞美人》,原文:丝丝杨柳丝丝雨

罡瑷

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
罡,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・青天歌》,原文:穹苍颢气罡风健,吹得璇玑从左转

漓惜

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
漓惜,来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵洪琳父》,原文:平生见酒喜欲舞,不惜淋漓身上衣

恬芹

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
恬,来源于郑獬的《宋诗》《上李太傅》,原文:陈人恬恬但眠食,恃公牢固如山丘

杏芊

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
杏芊,来源于温庭筠的《唐诗》《敬荅李先生》,原文:七里滩声舜庙前,杏花初盛草芊芊

颐碧

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
颐碧,来源于陈羽的《唐诗》《洛下赠彻公》,原文:支颐忽望碧云里,心爱嵩山第几重

萄翙

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
萄,来源于方岳的《宋诗》《雨花台》,原文:客愁已付葡萄绿,迳雨空余玛瑙红

品慕

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
品慕,来源于邓肃的《宋诗》《次韵师皋》,原文:羨君好古慕羲皇,品流不减刘真长

柏炀

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
柏,来源于虞俦的《宋诗》《和姜总管感秋七首 其四》,原文:柏寺官联谬,萍踪宦海浮

渲柯

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

缪崇

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
chóng高明宏大。
国学点评
缪崇,来源于李正民的《宋诗》《挽陈志行寺正》,原文:昔日陵阳接俊游,松萝崇好重绸缪

泰懿

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
泰,来源于梅尧臣的《宋诗》《濠梁感怀》,原文:回首泰山下,出建双隼旟

挚自

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
挚自,来源于陈普的《宋诗》《纯父家池双头莲》,原文:莘挚自犂锄,尚父由渔钓

澧茉

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
澧,来源于皇甫冉的《唐诗》《归渡洛水》,原文:澧浦饶芳草,沧浪有钓舟

苏存

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
苏存,来源于李彭老的《宋词》《探芳讯》,原文:苏小门前,题字尚存否

寓琮

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
寓,来源于邓深的《宋诗》《探禹穴》,原文:两年寓临安,相隔才一水

郄遒

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:二、晋侯使郄州来聘

瑥绡

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绡,来源于邢恕的《宋诗》《华严巖》,原文:何人为假丹青手,写入轻绡挂壁看

南邕

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
南邕,来源于范液的《唐诗》《自咏》,原文:南游李邕死,北望守珪殂

凛涌

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
凛,来源于程端蒙的《宋诗》《送次卿兄还新安》,原文:圣贤去千载,凛凛如在兹

戍涵

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
戍涵,来源于刘攽的《宋诗》《季夏雨过小有秋气》,原文:江涵郭门白,山到戍楼青

熹晗

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
熹,来源于陈与义的《宋诗》《次韵何文缜题颜持约画水墨梅花二首 其二》,原文:夺得斜枝不放归,倚窗承月看熹微

林梧

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
林梧,来源于陆游的《宋诗》《新凉二首 其二》,原文:月入楸梧径,风生芦荻林

禧瑹

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
禧,来源于萧立之的《宋诗》《郡圃栏梅分韵得手字同寮邀饮》,原文:龙门风流千载事,欧梅宾客文禧守

锋崎

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
锋崎,来源于朱逵的《唐诗》《怀素上人草书歌》,原文:转腕摧锋增崛崎,秋毫茧纸常相随

天虢

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
天虢,来源于欧阳修的《宋诗》《吴学士石屏歌》,原文:鬼神功成天地惜,藏在虢山深处石

笠久

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
笠久,来源于张元干的《宋词》《水调歌头》,原文:长羡五湖烟艇,好是秋风鲈脍,笠泽久蓬蒿

晋蓬

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
晋蓬,来源于刘敞的《宋诗》《毕吏部冢》,原文:蓬蒿道旁冡,云是晋时贤

晖睿

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
晖睿,来源于许敬宗的《唐诗》《四言奉陪皇太子释奠诗一首应令 五》,原文:天庭朗玉,睿掌晖珠

品栾

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
品,来源于史浩的《宋诗》《恭和御制长春花诗 其一》,原文:一经圣品题,贵名何日已

竹銮

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
竹銮,来源于张祜的《唐诗》《秋日宿简寂观陆先生草堂》,原文:(见《吉石庵丛书》本陈舜俞《庐山记》卷四,题作《简寂观》,「空梁」作「空遗」,「竹廊」作「空遗」,「竹廊」作「竹房」,「銮过」作「影占」,「行路」作「徒积」

裳茸

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
裳,来源于张辑的《宋词》《一丝风・诉衷情令》,原文:人世事,纵轩裳

嘉玢

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
嘉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 神州地祇位奠玉币用《嘉安》。》,原文:璇玑谐序,籍敛荐嘉

其姣

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
其姣,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:至于子都,天下莫不知其姣也

粹闻

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
粹闻,来源于蔡襄的《宋诗》《怀文雅俨上人》,原文:闻道西堂今粹隠,暮钟朝磬欲何云

书馟

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
书,来源于姚勉的《宋诗》《问鴈》,原文:前时嘱尔为寄书,汝今将书落何处

燃畚

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
燃,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集》,原文:(允初)燃灯幽殿星煌煌

萌晃

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
萌,来源于张祜的《唐诗》《投太原李司空》,原文:号令诛旡轨,观风审未萌

园筱

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
园,来源于许将的《宋诗》《成都运司西园亭诗 西园》,原文:高牙负北郭,芳园路西转

久孝

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
久孝,来源于李焕的《宋词》《喜迁莺》,原文:久许致身忠孝,何止满怀今古

婵团

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
婵团,来源于卫宗武的《宋诗》《坟院新篁 其二》,原文:婵娟色媚已映月,团栾气合行屯云

婉闰

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
婉,来源于储光羲的《唐诗》《同王十三维偶然作十首 六》,原文:逶迤歌舞座,婉娈芙蓉闺

境嵊

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
境,来源于郑钢的《宋诗》《题资州东巖》,原文:木灵不知名,境幽或难状

庄洲

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
庄洲,来源于曹辅的《宋诗》《次韵无咎戏赠兼呈同舍诸公》,原文:买取百花洲畔庄,世外日月何曾忙

团曼

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
团,来源于宋之问的《唐诗》《下桂江县黎壁》,原文:潭旷竹烟尽,洲香橘露团

飏柃

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
飏,来源于林季仲的《宋诗》《赠别陈给事》,原文:仕途多汩没,归袖独飘飏

帧寓

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

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