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狗宝宝取名吴姓联字辈

罗娄作者：罗娄2024-01-22 16:05:46

在给狗宝宝取名的过程中，选择一个有意义的吴姓联字辈名字是很重要的。吴姓是中国传统姓氏之一，代表着家族的延续和传承。联字辈是指以某个字为姓，再在起名时加上后面的字，形成一个连续的系列。要取一个合适的吴姓联字辈宝宝名字，可以从以下几个方面着手： 1. 了解吴姓文化：研究和了解吴姓的历史和文化背景，从中找到一些与家族传统相关的字词，可以为宝宝取名提供灵感。 2. 考虑字义和寓意：选择具有正面意义和美好寓意的字词作为宝宝的名字，代表着对其未来幸福和健康的祝福。 3. 字音搭配：根据吴姓和联字辈的字音特点，选择与之搭配协调的字词，使名字听起来和谐且顺口。 4. 与家人商量：与家人一同探讨宝宝取名的问题，听取他们的意见和建议，共同选择一个满意的吴姓联字辈名字。 通过以上几个方面的考虑，相信您能够为可爱的狗宝宝选择一个与吴姓联字辈相配的、独特而有意义的名字。祝愿您和宝宝都能拥有幸福快乐的未来！

狗宝宝取名吴姓联字辈

吴联易

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
联易，来源于无名氏的《宋词》《沁园春》，原文：须知道，联难为夏竦，不易张祁

吴渭联

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
渭联，来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 登法华寺最高顶忆院中诸公（从一字至九字）》，原文：」卷十八云：「松花坛，唐大历中严维、吕渭茶宴于此，联句云〖略〗

吴联恤

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
联，来源于洪适的《宋诗》《独步惠泉用石刻中韵》，原文：疲民未击壤，循吏难联横

吴昙联

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
昙联，来源于释德洪的《宋诗》《十世观音生辰六月二十六日二首 其二》，原文：昙相禅师第二身，蝉联十世姓杨人

吴联涧

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
联涧，来源于杨师道的《唐诗》《咏饮马应诏》，原文：躞蹀依春涧，联翩度碧浔

吴联涟

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
联涟，来源于杨冠卿的《宋诗》《继韩尚书春日舟行韵 其一》，原文：河水拍堤清且涟，堤联南陌与东阡

吴峰联

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
峰联，来源于赵嘏的《唐诗》《送薛耽先辈归谒汉南》，原文：云绕千峰驿路长，谢家联句待檀郎

吴联煦

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
联，来源于张光朝的《唐诗》《荻塘西庄赠房元垂》，原文：门在荻塘西，塘高何联联

吴慈联

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
慈联，来源于廖行之的《宋诗》《挽邓彦霄 其二》，原文：仲氏怀联璧，慈亲念倚闾

吴联涔

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
联，来源于张耒的《宋诗》《初离淮阴闻汴水已下呈七兄》，原文：平生晤语欢，促膝联弟兄

吴联凛

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
联，来源于曾允元的《宋词》《月下笛》，原文：记露饮东园，联镳西陌

吴联仲

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
联仲，来源于钱徽的《唐诗》《小庭水植率尔成诗》，原文：（见钱仲联《韩昌黎诗系年集释》卷九《奉和钱七兄曹长盆池所植》附）（按：宋方崧卿《韩集举正》卷三云：「钱徽也

吴联潆

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
联，来源于刘才邵的《宋诗》《游香山宝应寺恭覩仁宗皇帝御书发愿文》，原文：绣栱联霞绮，虬簷压霁虹

吴泱联

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
泱，来源于秦观的《宋诗》《西城宴集元祐七年三月上巳日诏赐馆阁官花酒以中澣日游金明池琼林苑又会于国夫人园会者二十有六人二首 其一》，原文：春溜泱泱初满池，晨光欲转万年枝

吴联恽

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
联，来源于李乂的《唐诗》《招谕有怀赠同行人》，原文：愿接轺斾尘，联翩东北骛

吴澧联

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
澧，来源于乐雷发的《宋诗》《题豫章宋德父游湘诗卷》，原文：名似浦云山雨起，诗连沅芷澧兰香

吴联胭

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
联，来源于宋祁的《宋诗》《和道卿舍人承祀出郊过西苑马上有作》，原文：池岸斜联籞，宫楹上集胡

吴佳联

拼音五行释意
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
佳联，来源于姜特立的《宋诗》《归括苍和杨嗣之吏部烟雨楼韵四首 其二》，原文：物色联翩吟不断，使君佳句玉连环

吴憧联

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
憧，来源于王九龄的《宋诗》《祠庞颍公》，原文：至今山下路，冠盖仍憧憧

吴联焱

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
联，来源于宋祁的《宋诗》《送王识游洛阳》，原文：敝襓琴晦轸，行笈简联书

吴佐联

拼音五行释意
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
佐联，来源于宋无的《宋诗》《送金华黄晋卿之诸暨州判官》，原文：王事勤州佐，官联逼郡麾

吴联凌

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
联凌，来源于童童的《宋诗》《题王子晋》，原文：何当高气凌云霄，愿随环珮联云骑

吴津联

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
津联，来源于许应龙的《宋诗》《代上庠同舍上廷评》，原文：著鞭无若祖生先，策足要津仪班联

吴泯联

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
泯联，来源于赵蕃的《宋诗》《蕃方为纪游之诗未就知府寺簿先生宠示佳句敢辄次韵》，原文：庶因唱酬诗，牵联诏无泯

吴桑联

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
桑联，来源于钱时的《宋诗》《机舂歌》，原文：机舂结草溪之唇，翳桑古柳联清阴

吴联炜

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
联炜，来源于韩维的《宋诗》《和晏相公泛南湖韦家园过西溪至许家园》，原文：幕中宾从才且良，酒酣落笔摛文章，珠联璧叠争炜煌

吴霄联

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
霄联，来源于陈淳的《宋诗》《咏陈世良天开图画之阁》，原文：前头诸峰列碧霄，献奇贡异相联络

吴棹联

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
棹联，来源于李复的《宋诗》《别夔州众官》，原文：祖帐联翩催棹急，临溪洒泪落丹枫

吴联澧

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
联，来源于郭祥正的《宋诗》《同蒋颖叔殿院游昭亭山广教寺》，原文：联车不辞远，共登昭亭阿

吴冰联

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
冰联，来源于许棐的《宋诗》《题陆宣公堂》，原文：一编奏议从头读，句句冰联玉缀成

吴岐联

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
岐联，来源于陈造的《宋诗》《送赴省七子》，原文：鴈塔岐路邻昆丘，捷音联翩走吾州

吴洛联

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
洛联，来源于熊禾的《宋诗》《观洛行》，原文：当时亦号小洛阳，游胡刘蔡居相联

吴联峪

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
联，来源于朱长文的《宋诗》《苏学十题 并秀桧》，原文：偃蹇双虬耸，联翩两盖青

吴联泓

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
联，来源于李商隐的《唐诗》《喜雪》，原文：联辞虽许谢，和曲本慙巴

吴滇联

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
滇，来源于苏辙的《宋诗》《施崇宁寺马》，原文：乡人记我少年日，滇马为致风前鸟

吴沁联

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
沁，来源于范成大的《宋诗》《垂丝海棠》，原文：晓镜为谁粧未办，沁痕犹有泪臙脂

吴联樗

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
联，来源于曹勋的《宋诗》《春江行》，原文：王孙联绣骑，童子解香觿

吴樗联

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
樗，来源于李彭的《宋诗》《次韵谢吴国器见赠》，原文：病夫樗栎姿，耄及那受斧

吴联本

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
联本，来源于释元肇的《宋诗》《酬杜北山》，原文：杜君世胄本蝉联，流落南天不记年

吴联忆

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
联忆，来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》，原文：凄然末学门下客，忆昨舍耕趋士联

吴粹联

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
粹，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 再诣盥洗用《干安》。》，原文：精粹象天，明清鉴月

吴倾联

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
倾联，来源于白居易的《唐诗》《醉后走笔酬刘五主簿长句之赠兼简张大贾二十四先辈昆季》，原文：秋灯夜写联句诗，春雪朝倾煖寒酒

吴胥联

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
胥联，来源于苏轼的《宋诗》《凤翔八观 石鼓歌》，原文：象胥杂沓贡狼鹿，方召联翩赐圭卣

吴联岭

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
联岭，来源于林藻的《唐诗》《梨岭》，原文：弟兄各折一枝桂，还向岭头联影飞

吴淇联

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
淇，来源于詹初的《宋诗》《题程栖竹居士卷》，原文：美淇君子诗为咏，贯岁圣人礼作盟

吴僖联

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
僖，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公元年》，原文：夏，四月丁巳，葬我君僖公

吴恣联

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
恣联，来源于史浩的《宋诗》《余姚待新宰致语口号》，原文：赢得通宵恣欢谑，看看联翮上朝廷

吴联怀

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
联怀，来源于周文质的《元曲》《双调・落梅风》，原文：吟成几联肠断诗，说不尽满怀心事

吴联崇

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
联崇，来源于王十朋的《宋诗》《次韵陈大监见赠》，原文：中兴天子尤崇儒，众贤汇进如联珠

吴楠联

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
楠，来源于张玉孃的《宋诗》《春晓》，原文：湘竹帘凝晓色，石楠树散栖鸦

吴联滇

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
联，来源于宋祁的《宋诗》《车驾出猎和丁学士》，原文：旗开龙对舞，骖合雁相联

吴联椿

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
联椿，来源于程公许的《宋诗》《用光弟携儿送至南定》，原文：归来训子姪，椿桂会联芳

吴联恽

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
联，来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・那咤令》，原文：那等村的，肚皮里无一联半联

吴联傅

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
联傅，来源于陈造的《宋诗》《同徐吕二子游西湖复次前韵五首 其二》，原文：灵魄在天联傅说，遗书落世仰潜夫

吴联嶂

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
联嶂，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 三》，原文：联谿难记曲，叠嶂不知重

吴联栾

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
联栾，来源于陆游的《宋诗》《园中小饮》，原文：邻里语蝉联，儿孙话团栾

吴沫联

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
沫联，来源于陈宓的《宋诗》《和李艮翁延平山泉韵》，原文：沫飘飞絮擘，声动佩环联

吴梧联

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
梧联，来源于许月卿的《宋诗》《甥馆 其一》，原文：不须联句得，天籁竹梧吟

吴桅联

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
桅，来源于项安世的《宋诗》《送夔帅杨校书解印还乡二首 其二》，原文：一片芦帆楚江岸，新春蓑笠候高桅

吴联樨

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
联，来源于宋庠的《宋诗》《冬至观两宫盛礼奏御》，原文：稷野茅联位，轩筠縠向阳

吴桥联

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
桥联，来源于毛滂的《宋诗》《十二月十二日雪晴成允蔡君扁舟携诗见临次韵奉答》，原文：昨日千秋桥畔雪，杨花蝴蝶相联翩

吴联墨

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
联墨，来源于李洪的《宋诗》《僧惠白莲 其二》，原文：明年更有秋风便，淡墨联名冠法宫

吴联潭

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
联潭，来源于李曾伯的《宋诗》《和罗季能上巳习池送客》，原文：绿潭波滉漾，紫陌骑联翩

吴联楣

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
联，来源于孙觌的《宋诗》《致政左司王公挽词三首 其三》，原文：忆昨联飞盖，初筵点后尘

吴联恢

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
联恢，来源于朱松的《宋诗》《公相起犂锄》，原文：弼亮恢贤业，班联冠广除

吴晤联

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
晤联，来源于张耒的《宋诗》《初离淮阴闻汴水已下呈七兄》，原文：平生晤语欢，促膝联弟兄

吴联晏

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
联晏，来源于卢照邻的《唐诗》《于时春也慨然有江湖之思寄赠柳九陇》，原文：寄言飞凫舃，岁[晏]同联翩

吴榆联

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
榆联，来源于周麟之的《宋诗》《寄伯父元举》，原文：后裔联簪缨，北原荫榆柏

吴联栾

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
联栾，来源于陆游的《宋诗》《园中小饮》，原文：邻里语蝉联，儿孙话团栾

吴浦联

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
浦联，来源于韩淲的《宋诗》《黄靖州子孙江西漕试》，原文：南浦联名处，西江一战中

吴昭联

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
昭联，来源于徐铉的《唐诗》《奉和宫傅相公怀旧见寄四十韵》，原文：立马有时同草昭，联镳几处共成篇

吴联棂

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
联，来源于韩愈的《唐诗》《庭楸》，原文：各有藤绕之，上各相钩联

吴联净

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
联净，来源于黄庚的《宋诗》《任复斋池中有瑞莲命予赋之》，原文：同心净植真奇种，联蒂腾芳以瑞名

吴联圆

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
联圆，来源于吴可的《宋诗》《学诗 其三》，原文：学诗浑似学参禅，自古圆成有几联

吴联意

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
联意，来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・上马娇》，原文：不如我琴一张，诗一联，乐意自悠然

吴津联

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
津联，来源于许应龙的《宋诗》《代上庠同舍上廷评》，原文：著鞭无若祖生先，策足要津仪班联

吴霓联

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
霓联，来源于赵概的《宋诗》《老苏先生挽词 其一》，原文：雄文联组绣，高论吐虹霓

吴联晃

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
联晃，来源于李乂的《唐诗》《奉和晦日幸昆明池应制》，原文：晃朗扶桑出，绵联杞树周

吴联权

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
联权，来源于王安中的《宋诗》《和梁才甫赠定帅元彬》，原文：孙枝竞秀传家学，华鄂联荣握帅权

吴联澎

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
联，来源于曹勋的《宋诗》《结客少年场行二首 其一》，原文：婚姻联卫霍，宾客纷金张

吴联肖

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
联，来源于无名氏的《唐诗》《述怀诗 二》，原文：（二联为阙偶病）

吴悟联

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
悟联，来源于苏籀的《宋诗》《编联偶作》，原文：编联存只字，解悟失全牛

吴曦联

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
曦联，来源于宋祁的《宋诗》《招希元奕》，原文：饱食南荣曝昼曦，小星联影入枯棋

吴联桐

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
联，来源于程俱的《宋诗》《蔡州叶翰林寄示近诗次韵八首 卞山信至三首 其二》，原文：朝来尺素书，联翩自巖丘

吴霏联

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
霏联，来源于释居简的《宋诗》《送王侍郎改除二首 其二》，原文：夕霭联晨霏，凉入薰风琴

吴联峪

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
联，来源于方回的《宋诗》《存心具饮》，原文：青甆古茗器，十觞联若飞

吴联熹

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
联，来源于陈傅良的《宋诗》《题范秀才万卷堂》，原文：自析唐郴县，谁联汉甲科

吴联涛

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
联涛，来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》，原文：秋涛联沧溟，舟檝凑北固

吴旨联

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
旨联，来源于楼钥的《宋诗》《经筵讲诗彻章进诗》，原文：宠数传中旨，恩光被迩联

吴联胥

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
联胥，来源于刘敞的《宋诗》《豫章儒者》，原文：名与囚隶俱，位乃胥校联

吴联椒

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
联椒，来源于周南的《宋诗》《呈南安孟使君》，原文：君家六戟联椒涂，身无一点薰香污

吴懿联

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
懿联，来源于陈宓的《宋诗》《送胡仲方西归》，原文：五载官联亲懿德，远夷君长慕清名

吴联淅

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
联淅，来源于虞俦的《宋诗》《冬至后五日夜雪复作再用韵 其一》，原文：卧听玉霙惊淅沥，起看琼树怪联钩

吴涵联

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
涵联，来源于史浩的《宋诗》《次韵唐太博重过西湖》，原文：上下层楼涵倒影，联翩飞鸟没寒烟

吴联浦

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
联浦，来源于韩淲的《宋诗》《黄靖州子孙江西漕试》，原文：南浦联名处，西江一战中

吴洲联

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
洲联，来源于王昌龄的《唐诗》《岳阳别李十七越宾》，原文：湖小洲渚联，澹淡烟景碧

吴联溯

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
联溯，来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》，原文：水溯岷源，山联吴会，目送征鸿安往哉

吴恺联

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
恺，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 太社位酌献用《嘉安》。春社太稷、土正、后稷通用。》，原文：神具醉止，恺乐欣欣

吴联潮

拼音五行释意
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
联潮，来源于黄文雷的《宋诗》《次陈刚父见简韵 其一》，原文：解后潮海滨，得此璧一联

吴休联

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
联lián木珠联璧合，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
休联，来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修子四省元 其二》，原文：壮怀直拟联龙虎，别恨休惊背燕鸿

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