logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

如何使用12画字宝宝取名常用字?

徐宜种作者:徐宜种2024-01-25 05:45:43

在中国传统文化中,给宝宝取名字是一项非常重要的任务。人们相信一个好的名字可以为宝宝带来好运和吉祥。12画字宝宝取名常用字是指在汉字中由12划构成的字,这些字在宝宝取名中非常常见,被广泛运用。这些字一般具有独特的内涵和美好的寓意,适合用来为宝宝起名。如果您正在为宝宝取名但不知道从哪些字中选择,或者想要使用特定的字来赋予宝宝独特的个性,那么了解一下12画字宝宝取名常用字将会对您有所帮助。本文将为您介绍如何使用12画字宝宝取名常用字,帮助您取一个独特又合适的名字。

12画字宝宝取名常用字

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
渭,来源于贾岛的《唐诗》《忆江上吴处士》,原文:秋风生渭水,落叶满长安

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
颍,来源于王绩的《唐诗》《田家三首 二》,原文:家住箕山下,门枕颍川滨

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
普,来源于释遵式的《宋诗》《十六观经颂 无量寿佛身观第九》,原文:无量寿佛金色身,光明普照羣生类

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于李光的《宋诗》《成氏园》,原文:幽禽颉颃树蒙密,古木夭矫藤交纒

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奥,来源于王安石的《宋诗》《和杨乐道见寄》,原文:孤学自难窥奥密,重言犹得慰空疏

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
赓,来源于吴芾的《宋诗》《和韩子云见寄四首 其一》,原文:恶语岂能赓绝唱,故人聊欲话平生

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于白玉蟾的《宋诗》《题南海祠》,原文:圣朝昌盛鲸波息,万国迎琛舶卸樯

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
锐,来源于陈深的《宋诗》《送潘臞斋赴会稽讲席》,原文:叠嶂晓晴诗笔锐,平湖风定酒船闲

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
斐,来源于方岳的《宋诗》《答费司法 其二》,原文:斐然偶成章,和者盖凡几

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
皖,来源于赵蕃的《宋诗》《呈叶怀宁陈参军章簿公》,原文:潜山皖山烟雨昏,山城索莫少所亲

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
奥,来源于方回的《宋诗》《送罗架阁弘道》,原文:六籍讨雅奥,百家穷怪奇

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
越,来源于陈造的《宋诗》《次韵盛教授》,原文:适越慙荒陋,依刘耐滞淫

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
媛,来源于上清真人的《宋诗》《游麻姑》,原文:仙媛虚见桑田变,世事谁经海水枯

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧,来源于陈著的《宋诗》《筠溪八景诗 旗台胜境》,原文:云拥貔貅天地谧,□□□□□□□

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琬,来源于赵以夫的《宋词》《万年歌》,原文:琬液香浮,露湿蟠桃犹小

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
湘,来源于刘长卿的《唐诗》《南楚怀古》,原文:独余湘水上,千载闻离骚

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
晶,来源于范纯仁的《宋诗》《谒辛化光》,原文:食具简且洁,盘蔬亦晶明

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
硝,来源于李复的《宋诗》《和周湜雪 其一》,原文:寒簷向晚凝清滴,乳洞春硝长马牙

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
葭,来源于邹浩的《宋诗》《十六夜府会湖光亭呈世美》,原文:凉飚袭尘了无迹,似动不动蒹葭洲

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧,来源于源光裕的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 顺和》,原文:方丘既膳,嘉飨载谧

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
缔,来源于邵雍的《宋诗》《诗画吟 其二》,原文:有汤武缔构,无幽厉欹倾

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于刘辰翁的《宋词》《唐多令》,原文:便有鹄袍三万辈,应不是、旧京游

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
晰,来源于田锡的《宋诗》《赠宋小著》,原文:白晰仙人皆寻衣,衣冠森列蟾蜍墀

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
缔,来源于王禹偁的《宋诗》《月波楼咏怀》,原文:庾公在九江,缔构何风流

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
粤,来源于范成大的《宋诗》《但能之提刑相别十年自曲江远寄二诗叙旧良厚次韵为谢亦以首章奉怀略道湘南分携故事末篇自述年来衰病不复故吾也 其一》,原文:吴粤交驰清夜梦,参辰不隔故人情

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
嵘,来源于王十朋的《宋诗》《初欲维舟岳阳楼下适风作遂泊南津》,原文:楼阁峥嵘照眼明,君山当面如蓬瀛

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于江开的《宋词》《浣溪沙》,原文:满楼飞絮一筝尘

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
越,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 次扶桑神王歌一章》,原文:晨启太帝室,超越匏瓜水

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
琰,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:风雪文章里,书镌琬琰中

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于高适的《唐诗》《题尉迟将军新庙》,原文:孤城日无援,高节终可悲

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
傅,来源于刘克庄的《宋诗》《丁卯元日十首 其一○》,原文:惟有春风不知老,年年傅粉又施朱

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
晴,来源于管鉴的《宋词》《浣溪沙》,原文:十里狂风特地晴

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于韩维的《宋诗》《治圃》,原文:援斧一挥拂,榛芜为之披

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
蒂,来源于晁端礼的《宋词》《并蒂芙蓉》,原文:太液波澄,向鉴中照影,芙蓉同蒂

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
温,来源于温庭筠的《唐诗》《元日》,原文:神耀破氛昏,新阳入晏温

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
棣,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 长幼篇》,原文:俚言虽不文,将以助棠棣

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
琥,来源于刘子翬的《宋诗》《原仲红酿甚佳尝有十壶之约小诗发一笑》,原文:十泓琥珀今余几,垒块非浇不可摧

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
葭,来源于梅尧臣的《宋诗》《淮阴侯庙》,原文:鹭衔葭下鱼,相呼尚鸣叫

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
琪,来源于赵世长的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:再眠琪树影,重听瀑泉声

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
椰,来源于陆游的《宋诗》《末题二首 其二》,原文:一身只付鸡栖上,万卷真藏椰子中

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
鼎,来源于杨冠卿的《宋诗》《以浯溪磨崖颂为友人寿》,原文:持以为君寿,勋名书鼎彝

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
葆,来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇采坡诗一联云今谁主文字公合把旌旄为韵作十诗见寄某惧不敢和酬以四十韵》,原文:声名终不掩,光艳姑自葆

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢,来源于许景衡的《宋诗》《寄薛十七巨源》,原文:末俗皆浮诞,斯文肯琢磨

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
愉,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:万人逐末,俾尔之愉悦兮

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缈,来源于贺铸的《宋词》《桃源行・蝶恋花》,原文:流水长烟何缥缈

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
葆,来源于宋祁的《宋诗》《奉和御制后苑赏花诗》,原文:仙葩浮羽葆,藻卫缛芝廛

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
硝,来源于林曾的《宋诗》《句》,原文:鱼头红结魫,土面白生硝

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于周紫芝的《宋诗》《题徐伯远渚堂》,原文:西风肃高秋,黄鹄时一举

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
策,来源于楼钥的《宋诗》《送陈表道宰南丰》,原文:不饮第一策,精神长有余

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于喻良能的《宋诗》《次韵李大著春日杂诗十首 其六》,原文:日味三春酒,灯明午夜棋

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
堰,来源于晁公溯的《宋诗》《视通济堰二首 其二》,原文:往年初堰坏,乐岁亦民饥

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
植,来源于余靖的《宋诗》《寄韶石长老求柏栽》,原文:森然桃李阴,当春皆手植

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于戴表元的《宋诗》《陈晦父赴铨十三韵》,原文:以兹寓绳准,弃髓索皮毛

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
遒,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵王才元陪季申枢密诸公游东山之作》,原文:伊予巖穴走,南北万里遒

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》,原文:斌哉公兮

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
琦,来源于李白的《唐诗》《摩多楼子》,原文:今人校点本于《摩多楼子》下据王琦《李太白集》补「李白」二字,尤误,王琦已云《乐府诗集》作无名氏

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
椒,来源于谢薖的《宋诗》《颜鲁公祠堂》,原文:未能立草迎送词,一奠椒浆泪盈把

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
粤,来源于梅尧臣的《宋诗》《送上虞孙主簿》,原文:况世住新安,又尝为粤客

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑,来源于赵令的《宋词》《小重山》,原文:匀面了,阑畔看春池

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于王湾的《唐诗》《观搊筝》,原文:虚室有秦筝,筝新月复清

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:三公眡上公之礼,卿眡侯伯之礼,大夫眡子男之礼,士眡诸侯之卿礼,庶子壹眡其大夫之礼

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・醉扶归》,原文:(蔡净云)喻将何比

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
皓,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和省判程郎中省宿》,原文:月缓粉闱添皓色,更长红烛灭青烟

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
棕,来源于程公许的《宋诗》《贺秀巖李工侍七首 其一》,原文:桐帽棕鞋带染红,谁能仰箭著虚空

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
裕,来源于苏颂的《宋诗》《知枢密院孙温靖公挽辞二首 其一》,原文:西瞻裕陵道,想从属车尘

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
锋,来源于方一夔的《宋诗》《古意四首 其一》,原文:百用不缺折,潜锋埋故城

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
践,来源于周孚的《宋诗》《雨自四月至七月暑热不能堪作此寄德裕安民二首 其一》,原文:缅怀胜践真成梦,尚喜穷居不废诗

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于刘克庄的《宋诗》《六言二首答陈天骥长短句 其二》,原文:宁作经学博士,勿为曲子相公

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝,来源于柳永的《宋词》《少年游》,原文:风物尽前朝

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
瑛,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:损服御、不尚瑛琼

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:司宫尊两甒于房户之间,同棜,皆有幂,甒有玄酒

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于陈起的《宋诗》《静江商宰书来且索鄙语要道其冰雪相看之意古调代书》,原文:诸台贵得贤,而肯舍此琛

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
童,来源于韩愈的《唐诗》《南溪始泛三首 二》,原文:不惟儿童辈,或有杖白头

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
缘,来源于张先的《宋词》《梦仙乡》,原文:离聚此生缘

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:壹举足而不敢忘父母,是故道而不径,舟而不游,不敢以先父母之遗体行殆

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于李处权的《宋诗》《见怀》,原文:归棹荷花里,従谁问玉津

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于吴申甫的《宋诗》《寿主簿》,原文:相国萧何储大昴,谪仙李白扶长庚

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琬,来源于文同的《宋诗》《张净琬》,原文:可怜张净琬,不识半酣时

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
覃,来源于李贺的《唐诗》《秋凉诗寄正字十二兄》,原文:长思剧寻环,乱忧抵覃葛

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
渝,来源于陆游的《宋诗》《散步湖堤上时方弥湖水面稍渺弥矣》,原文:孤操不渝无鹤怨,淡交耐久有鸥盟

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯,来源于李曾伯的《宋词》《一剪梅・一翦梅》,原文:可人谁与共斯楼

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
琰,来源于林季仲的《宋诗》《潘居士挽词》,原文:李衡千树橘,范琰一园蔬

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
缘,来源于皎然的《唐诗》《春日和卢使君幼平开元寺听妙奘上人讲》,原文:顾我从今日,闻经悟宿缘

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于张镃的《宋诗》《寄呈史太师二首 其二》,原文:欲理西风棹,因瞻祇树园

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮,来源于卫宗武的《宋诗》《和陆象翁以梅配竹》,原文:琮琤有韵天籁鸣,蓊鬰成阴云气簇

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝,来源于张孝祥的《宋词》《减字木兰花》,原文:明朝重去

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜,来源于王禹偁的《宋诗》《赠种放处士》,原文:巢由自高尚,尧舜徒圣神

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑,来源于高观国的《宋词》《菩萨蛮》,原文:玉阑秋色知谁主

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
淼,来源于程公许的《宋诗》《和眉山杨清父龙渊小舫四绝句 其二》,原文:何似濯缨歌一曲,秋江淼淼碧如天

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
渤,来源于方回的《宋诗》《题画卢仝长须赤脚》,原文:赠以大篇意甚侈,不数李渤温造兼石洪

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于王的《宋词》《导引》,原文:忆玉清景,繁盛极当时

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和丁元珍寄张圣民及序》,原文:诗书每博约,文酒时献酬

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于释居简的《宋诗》《寄徽州谢使君密斋》,原文:丹穴皆鲜羽,丛霄看颉颃

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于陆游的《宋诗》《荣归》,原文:折将蟾苑一枝桂,泛入萱堂百岁杯

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其二二》,原文:于万斯年,受天之祜

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
椰,来源于张谔的《唐诗》《岐王山亭》,原文:石榴天上叶,椰子日南枝

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
晷,来源于姚孝锡的《宋诗》《登楼有怀》,原文:因记昔游惊迅晷,暂将离恨付清尊

智能宝宝起名

姓名测试打分网由唐叔创办,凭借卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并在少年时期开始深入研究国学经典,对风水命理、五行八卦、哲学和佛学造诣深厚。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估名称的形、音、义,并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家