logo

请输入您的手机号，用于结果查询

手机号：
undefined-名顺起名馆

性别
出生时间
字数
《用户协议》

如何取名女宝宝带何字？

于奘潮作者：于奘潮2024-01-25 10:54:48

您即将迎接一个可爱的女宝宝，给她取一个好名字无疑是每位父母都非常重视的事情。取名字是给宝宝一个独特的身份标识，也是对她未来人生的美好祝愿。然而，在面对众多汉字的选择时，您可能会犯愁不知道该如何抉择。尤其是在带何字这个关键问题上，更是需要慎重考虑。无论是心目中喜欢的某个字，还是希望表达的某种寓意，都会对宝宝的命运产生重要影响。接下来，本文将为您分享一些关于如何取名女宝宝带何字的建议和技巧，希望能给您提供一些启示和帮助。

取名女宝宝带何字

何桑

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
何桑，来源于陈仁玉的《宋诗》《仙都山独峰大雪歌》，原文：人间逼窄知奈何，桑田沧海无回波

何苑

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
何苑，来源于程师孟的《宋诗》《入涌泉道中 其二》，原文：阊门飞跨何清泚，茂苑繁雄未寂寥

由何

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
由何，来源于王梵志的《唐诗》《诗（幷序） 六十八》，原文：进退不由我，何须满优衢（张改作「忧惧」）

澄何

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
澄何，来源于杨巨源的《唐诗》《秋日韦少府厅池上咏石》，原文：何必澄湖彻，移来有令名

何棠

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
何棠，来源于刘弇的《宋诗》《送元举宫苑秀州钤辖》，原文：插犀头角何峥嵘，紫棠色照长弓骍

何睨

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
何睨，来源于王柏的《宋诗》《和立斋蜡梅韵》，原文：坡公衣钵何敢睨，简斋香酒非吾裁

何勖

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
何，来源于释文珦的《宋诗》《南山松柏章》，原文：松柏何夭矫，南山何崚嶒

何恤

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
何恤，来源于冯时行的《宋诗》《中秋饮张仁甫家探韵得玉字》，原文：未用恤一眚，何妨纵百沃

何篌

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
何篌，来源于孙嵩的《宋诗》《公无渡河》，原文：何不相蹙公自僵，奈何乎箜篌之音河水旁

诺何

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
诺何，来源于晁补之的《宋诗》《次韵无极以道寄金山寺佛鉴五绝 其五》，原文：不应常作裴休诺，揜口何妨也默然

菡何

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
菡何，来源于于石的《宋诗》《题石壁寺》，原文：海棠菡萏今何在，风月人间几度秋

明何

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
明何，来源于赵令的《宋词》《浣溪沙》，原文：明朝归路奈情何

何敏

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
何敏，来源于杨冠卿的《宋诗》《麻姑之东涉千堆垅至射亭宿黄氏新馆》，原文：后贤政敏多余暇，高会何妨月影斜

薏何

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
薏何，来源于胡仲弓的《宋诗》《颐斋联日有事于琛亭赋诗聊为解嘲》，原文：薏苡亦何有，奚囊澈底清

何纪

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
何纪，来源于邵雍的《宋诗》《闲吟四首 其一》，原文：所损无纪极，所得能几何

瑶何

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
瑶何，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》，原文：仗冰人一言已定，此生此德，何以报琼瑶

何烟

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
何烟，来源于张孝祥的《宋诗》《重入昭亭赋二十韵》，原文：今朝复何朝，却望山中烟

何遥

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
何遥，来源于吕同老的《宋诗》《九锁山十咏 鸣凤洞》，原文：何时鸣朝阳，遥问山上桐

何朔

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
何朔，来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其四》，原文：方朔偷桃儿，沈浊何乃来

何晣

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：何讥尔

何乔

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
何乔，来源于吕敞的《唐诗》《龟兹闻莺》，原文：出谷情何寄，迁乔义取斯

翎何

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
翎何，来源于陆游的《宋诗》《放怀亭独立有感》，原文：委肉本知居几上，翦翎何恨蓍笼中

樨何

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
樨何，来源于邓肃的《宋词》《江城子》，原文：笑问木樨，何日吐天香

媖何

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

何樗

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
何樗，来源于刘克庄的《宋诗》《狂吟》，原文：两轮屋角走如梭，争奈樗翁老病何

何追

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
何追，来源于喻良能的《宋诗》《夜梦亦好园》，原文：横枝清绝处，何日复追寻

奈何

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
奈何，来源于王十朋的《宋诗》《饭枕峯 其二》，原文：饭罢怱怱别，劳生可奈何

何朝

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
何朝，来源于张祜的《唐诗》《所居即事六首（原注：丹阳闲居寄郑明府如范上人。） 其四（原注：春日寓言。）》，原文：圣朝何用询名姓，从放书生老北窗

何蔓

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
何蔓，来源于赵蕃的《宋诗》《子肃以古风见还诗轴颇述归田之乐次韵答之》，原文：郊行竟何之，野蔓徒侵裾

何些

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
何些，来源于陈著的《宋诗》《挽董帅干二首 其二》，原文：如今果何日，忍听歌些章

何茜

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
何茜，来源于李洞的《唐诗》《送沈光赴福幕》，原文：幕下逢迁拜，何官着茜衣

本何

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
本何，来源于孙觌的《宋诗》《七星观》，原文：神马何须驾，尻舆本自兴

晷何

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
晷何，来源于李鹏的《唐诗》《五言同韦子斿神泉诗》，原文：虚忝神僊台，何由弄风晷

何莹

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
何莹，来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一○》，原文：荣路何足论，清衷自如莹

襄何

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
襄何，来源于朱长文的《宋诗》《奉陪太守及诸公游虎丘》，原文：何必襄阳孟浩然，苦吟自可继前贤

媛何

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
媛何，来源于李白的《唐诗》《古风 五十一》，原文：虎口何婉娈，女嬃空婵媛

何知

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
何知，来源于黎廷瑞的《宋诗》《阻水寄友》，原文：稚子何知泥污土，良朋共叹陆成江

何礼

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
何礼，来源于陈藻的《宋诗》《九峰僧房看山》，原文：衲子开窗还礼拜，生株何用巧彫残

忻何

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
忻何，来源于虞俦的《宋诗》《和潘接伴韵》，原文：久矣闻名忻识面，哦诗一字果何难

竺何

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
竺何，来源于方回的《宋诗》《次韵灵鹫清长老二首 其一》，原文：何当灵鹫兼三竺，日伴猿饥侣鹤臞

函何

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
函何，来源于李彭的《宋诗》《题伯时所画邵平种瓜图》，原文：殽函设险吾何补，日日青门自成趣

幂何

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
幂，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：宾辞降，卒盥，揖升，酌膳，执幂如初，以酢主人于西阶上

鸥何

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
鸥何，来源于方岳的《宋诗》《次韵乡友》，原文：鸥盟正尔隔千里，鹤梦何曾到九衢

何阔

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
何阔，来源于刘攽的《宋诗》《寄王子直》，原文：尘埃间何阔，陋巷稀轶迹

何炯

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
何炯，来源于白珽的《宋诗》《题如镜净讲师房》，原文：鉴光炯炯辉今古，身后何须用五车

和何

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
和何，来源于薛季宣的《宋诗》《块坐》，原文：万绪丝棼汩太和，终朝所得竟无何

棋何

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
棋何，来源于刘子翬的《宋诗》《次韵明仲游栖云阁》，原文：沉机已寄谢安棋，逸兴何惭阮孚屐

何瑷

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
何，来源于赵蕃的《宋诗》《虚白》，原文：惟虚定何虚，而室又何室

何瑾

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
何瑾，来源于薛季宣的《宋诗》《十四日从诸同官登西山郊坛冈次孟监务韵 其三》，原文：赤壁望中公瑾在，战尘何日静征鼙

何燿

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
何燿，来源于李羣玉的《唐诗》《中秋维舟君山看月二首 二》，原文：熠燿游何处，蟾蜍食渐残

何裕

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
何裕，来源于华镇的《宋诗》《挽冯户曹》，原文：有裕居清世，何嗟掩夜扉

何晠

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
何，来源于屈原的《楚辞》《卜居》，原文：何去何从

何乘

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
何乘，来源于韩维的《宋诗》《徐秘校过池上见访留五绝句 其二》，原文：风烟生远思，何必慕乘槎

玢何

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
玢何，来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》，原文：劒光既陆离，琼彩何璘玢

萝何

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
萝何，来源于张九龄的《唐诗》《始兴南山下有林泉尝卜居焉荆州卧病有怀此地》，原文：萝茑自为幄，风泉何必琴

兴何

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
兴何，来源于释绍嵩的《宋诗》《独步》，原文：行穷十里岭，回首兴何慵

旌何

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
旌何，来源于方凤的《宋诗》《题郑氏义门》，原文：不知黄虞世，何处觅旌门

温何

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
温何，来源于陆游的《宋诗》《正月六日作》，原文：今年立春七日耳，暖景温风何迫促

何晓

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
何晓，来源于郭祥正的《宋诗》《投别发运张职方》，原文：萧萧干叶欲辞柯，晓来更奈严霜何

骥何

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
骥何，来源于岳珂的《宋诗》《玉唾壶》，原文：唾壶虽缺璞更多，骐骥不生奈老何

何琀

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：何以书

何卓

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
何卓，来源于强至的《宋诗》《上运使工部》，原文：公乎何卓越，性乃独纯全

旬何

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
旬何，来源于薛逢的《唐诗》《老去也》，原文：暗数七旬能几何，不觉中肠热如火

何繁

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
何繁，来源于李白的《唐诗》《下途归石门旧居》，原文：不知何处得鸡豕，就中仍见繁桑麻

何泱

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
何泱，来源于僧皎然的《唐诗》《琴曲歌辞 风入松歌》，原文：夜未央，曲何长，金徽更促声泱泱

铮何

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
铮何，来源于白居易的《唐诗》《霓裳羽衣歌》，原文：繁音急节十二徧，跳珠撼玉何铿铮

虢何

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
虢何，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：晋献公欲伐虢，荀息曰：「君何不以屈产之乘、垂棘之璧而借道乎虞也

茉何

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
茉何，来源于郑刚中的《宋诗》《茉莉》，原文：茉莉抱何性，犯此炎暑酷

何枫

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
何枫，来源于张榘的《宋词》《安庆摸・摸鱼儿》，原文：桥家松竹知何在，寂历丹枫如锦

何靛

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》，原文：何讥尔

何萃

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
何萃，来源于虞俦的《宋诗》《挽崇宪靖王诗 其一》，原文：哀荣终始公何憾，节钺貂蝉萃一门

珧何

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
珧何，来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》，原文：若将形色定品格，何得江珧比荔枝

何丁

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
何丁，来源于李纲的《宋诗》《归次海康登平仙亭次莱公韵 雷庙读丁晋公所作碑》，原文：只知寇老曾迁此，作记何缘丁令来

子何

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
子何，来源于刘敞的《宋诗》《和永叔寒夜会饮寄江十》，原文：呼问西飞云，游子何当返

何璨

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
何璨，来源于周紫芝的《宋诗》《与王漕乞张右史集二首 其二》，原文：何当遗珠玉，璀璨满书帏

璁何

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
璁何，来源于毛滂的《宋词》《南歌子》，原文：何似珑璁十里、更无尘

何晗

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
何，来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》，原文：冒者何也

何萌

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
何萌，来源于林光朝的《宋诗》《资中行奉寄临邛守宇文郎中》，原文：苍史萌芽何可见，要从笔意生秦汉

圆何

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
圆何，来源于范成大的《宋诗》《复作耳鸣二首 其一》，原文：妙用何关新卷叶，圆通自有倒闻机

韧何

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

文何

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
文何，来源于徐积的《宋诗》《濉阳》，原文：金珠鬻于市，文绣容何施

何易

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
何易，来源于吴芾的《宋诗》《和陶劝农韵勉吾乡之学者 其四》，原文：奈何人性，易流难久

琲何

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
琲何，来源于强至的《宋诗》《八月十六夜与宗哲纯甫翫月》，原文：清光如何买，厥价珠百琲

何英

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
何英，来源于华岳的《宋诗》《别子陈子》，原文：自古英雄总多难，贾梁何必怨清明

昼何

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
昼何，来源于苏籀的《宋诗》《次韵陈叔易远别离三首 其一》，原文：昼短宵未明，何朝妾觌君

苏何

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
苏何，来源于方回的《宋诗》《去姑苏》，原文：一生心道苏州好，何事摇船出葑门

何良

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
何良，来源于戴表元的《宋诗》《啄木行赠净珇上人》，原文：天寒虫豸得几何，爪觜披猖良为腹

何僖

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
何僖，来源于汪元量的《宋诗》《观鱼台》，原文：应笑臧僖伯，何如谏得休

何林

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
何林，来源于齐己的《唐诗》《春风曲》，原文：春风有何情，旦暮来林园

何琥

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
何琥，来源于苏轼的《宋诗》《送金山乡僧归蜀开堂》，原文：冰盘荐琥珀，何似糖霜美

忱何

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
忱何，来源于岳珂的《宋诗》《二十七日复有旨除帅江西一旬之间两奉除音再赋二首 其一》，原文：老臣何路通忱悃，圣主无私烛物情

何町

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
何町，来源于吕殊的《宋诗》《别荆州诸友》，原文：草木臭味同，何庸绝畦町

何佳

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
何佳，来源于王之道的《宋诗》《次韵同年蔡仲平察院游西湖》，原文：佳哉气葱鬰，观阙何巍巍

望何

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
望何，来源于余翼的《宋诗》《诗二首 其二》，原文：神僊究竟归何处，驻马多时望不回

何芮

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
何芮，来源于许月卿的《宋诗》《赠李企》，原文：共觉共兜乱尧世，何须虞芮质周田

苒何

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
苒何，来源于文天祥的《宋诗》《先两国初忌》，原文：今此复何夕，荏苒三星周

何逵

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
何逵，来源于陈淳的《宋诗》《题盖竹庙六绝 其二》，原文：漠漠茫茫无定准，若何据此卜前逵

何怀

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
何怀，来源于朱熹的《宋诗》《安溪道中泉石奇甚绝类建剑间山水佳处也》，原文：感兹怀故山，何日税征鞅

南何

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
南何，来源于刘克庄的《宋诗》《郑宁示边报走笔戏赠》，原文：只今西北多机会，吾子南归意若何

何理

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
何理，来源于晁说之的《宋诗》《说之方忧韩公表大夫疾遽致仕乃蒙传视送陈州王枢密诗十首意典辞丽忻喜辄次韵和呈以公若登台辅临危莫爱身为韵 其二》，原文：可恃胆气大，何忧腠理薄

智能宝宝起名

姓名测试打分网由唐叔创办，凭借卓越的信誉和客户满意度享有盛誉，大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子，拥有超过30年的起名经验，并在少年时期开始深入研究国学经典，对风水命理、五行八卦、哲学和佛学造诣深厚。他同时也是周易领域的资深专家，引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息，全面评估名称的形、音、义，并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素，参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭