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1月21号出生的宝宝取名

高臻洵作者:高臻洵2024-01-28 14:31:36

在孩子出生的时刻,给他们取一个有意义的名字是每个家长的重要任务之一。尤其是对于在1月21号这样特殊的日子出生的宝宝,更需要一个与众不同的名字来展现他们的独特性。一个富有意义的名字可以成为孩子一生的财富,影响他们的人生道路。本文将分享一些关于为1月21号出生的宝宝取名的建议和灵感,帮助父母们选择出与孩子个性和生辰八字相符的独特名字。

1月21号出生的宝宝取名

栖碧

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
栖碧,来源于杨万里的《宋诗》《宿花斜桥见鸡冠花二首 其二》,原文:陈仓金碧夜双斜,一只今栖纪渻家

桐松

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
桐松,来源于释斯植的《宋诗》《与子入山来》,原文:但闻松子声,敲落梧桐树

域渌

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
域,来源于曾巩的《宋诗》《仁宗皇帝挽词三首 其一》,原文:恩波通四海,寿域载群生

俏颜

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
俏,来源于兰楚芳的《元曲》《一煞・笑一笑不觉的春自生,行一步看的人眼又花。十分爱常带着三分怕,》,原文:天生下一虎口凌波袜,堪与那俏子弟寒时暖手,村郎君饱后挑牙

勤芗

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
勤芗,来源于家铉翁的《宋诗》《保定士人以所藏太白像见示笔意甚奇为题此李去非好吟太白之裔欤书一本送之》,原文:愿君宝藏勿轻畀,瓣芗朝夕勤向仰

淅纪

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
淅,来源于赵楷的《宋诗》《览梦得所藏李伯时画吴中三贤像因各书绝句 张翰》,原文:西风淅淅动高梧,目送浮云悟卷舒

珈烊

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
珈,来源于苏籀的《宋诗》《大坞山寺》,原文:茹粲盐酪空,解钏与笄珈

漾荑

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
漾,来源于蔡逸的《宋诗》《游圣水兴慈寺》,原文:荡漾舟渚间,往来恣徘徊

经檀

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
经檀,来源于无名氏的《元曲》《汉钟离度脱蓝采和・斗虾蟆》,原文:正面儿挂下一幅三清,檀越人家念经

染祺

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
染,来源于苏拯的《唐诗》《古塞下》,原文:血染长城沙,马踏征人骨

临曦

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
临曦,来源于释永颐的《宋诗》《葺唐栖旧庐》,原文:凿牖纳晴曦,莳竹临幽泚

嘉溯

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
嘉溯,来源于赵善括的《宋诗》《清明后一日泛湖游园联句》,原文:归舠溯洄洑,嘉圃芘林翳

些淇

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
些,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・贺新郎》,原文:(正末唱)则是苟图些衣饭

巡储

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
巡储,来源于吕本中的《宋诗》《咏郭西鱼池》,原文:碧池漫凿方通径,鳞沼聊巡供别储

晃昉

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
晃,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・七弟兄》,原文:明晃晃摆着利物,齐臻臻列着这士卒

恬蔳

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
恬,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:蒙恬制笔,蔡伦造纸

些晤

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
些,来源于释正觉的《宋诗》《小师慧果丐盐求颂》,原文:可中滋味欠些些,成就庐山笋蕨家

芍瑷

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
芍,来源于苏轼的《宋诗》《次韵杨公济奉议梅花十首 其七》,原文:应笑春风木芍药,丰肌弱骨要人医

追桔

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
追,来源于李纲的《宋诗》《余筑室梁谿之上三年而后成手植花木甚众遭值世故未尝得安居其间岁暮羁旅慨然念之因和渊明时运诗以见意》,原文:拊心念旧,电往莫追

炅樟

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

沅嶛

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
liáo高。
国学点评
沅,来源于无名氏的《唐诗》《青鸾镜诗》,原文:(〖1〗毕沅、阮元撰《山左金石志》卷五曰:「右镜径二寸八分,鼻钮正书七言绝句一首曰〖诗不重录〗

枝鸥

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
枝鸥,来源于释居简的《宋诗》《舟中中秋》,原文:无枝空绕鹊,有约不惊鸥

崎孝

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
崎,来源于陈造的《宋诗》《雨中题柏氏壁二首 其一》,原文:行寻诘屈蹑崎岖,已谢邻翁果下驹

赫昂

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
赫昂,来源于苏籀的《宋诗》《平津一首》,原文:臣节俭约君道广,烜赫颙昂仍布被

謇莞

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
謇,来源于吴芾的《宋诗》《寄陈能之》,原文:乌府延登謇谔臣,共知吾道一时伸

愉什

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
愉,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:孔愉放龟,张颢堕鹊

淳鸠

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
淳鸠,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:甲午,蒍掩书土田,度山林,鸠薮泽,辨京陵,表淳卤,数疆潦,规偃猪,町原防,牧隰皋,井衍沃,量入修赋

釉榭

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
榭,来源于张镃的《宋诗》《韩子师尚书致仕》,原文:人间台榭难顿著,临胜向背真天施

泓峥

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
泓峥,来源于顾况的《唐诗》《范山人画山水歌》,原文:山峥嵘,水泓澄

新若

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
新若,来源于李光的《宋诗》《东坡载酒堂二诗盖用渊明始春怀古田舍韵遂不见于后集予至儋始得真本因追和其韵 其二》,原文:一往五十年,遗迹宛若新

鉴灏

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
鉴,来源于梅尧臣的《宋诗》《新安潘侯将行约游山门寺予以泞淖遂止因为诗以见怀》,原文:傍岭有结庐,潜潭浄于鉴

映颐

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
映,来源于陆游的《宋诗》《偶书》,原文:决决冰消涧,纎纎柳映门

濡珈

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
濡,来源于叶梦得的《宋诗》《祈雨未应复请于茅山采石庶几遂得之 其一》,原文:苗当七八月之间,甘膏不濡何太悭

汐胥

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
汐,来源于葛胜仲的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:解龟虽幸樊笼出,挂席还愁海汐平

淅绚

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
淅,来源于文同的《宋诗》《夏夕》,原文:泉作小滩声淅沥,笋成新竹气氤氲

憬晗

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《北榭》,原文:越北燕南纷会解,伧音憬俗寖相知

渭椒

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
渭,来源于陆游的《宋诗》《得建业倅郑觉民书言虏乱自淮以北民苦征调皆望王师之至》,原文:风云助开泰,河渭荡腥臊

苓萝

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
苓萝,来源于陈亮的《宋词》《水龙吟》,原文:纵茯苓下结,茑萝高际,怎堪攀附

支桢

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
支,来源于颜真卿的《唐诗》《使过瑶台寺有怀圆寂上人》,原文:及尔不复见,支提犹岌然

曦漫

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
曦,来源于杨万里的《宋诗》《丁未元日大庆殿拜表贺正》,原文:晨曦耿五色,宿霭欻四彻

浦同

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
浦同,来源于赵嘏的《唐诗》《西江晚泊》,原文:茫茫霭霭失西东,柳浦桑村处处同

恢博

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
恢,来源于陆文圭的《宋诗》《送华仲实译史入京》,原文:君才实楚产,北学尤恢奇

川煜

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
川,来源于司空图的《唐诗》《闲步》,原文:几处白烟断,一川红树时

琲芙

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
琲,来源于卢仝的《唐诗》《走笔谢孟谏议寄新茶》,原文:仁风暗结珠琲瓃,先春抽出黄金芽

励烟

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
励,来源于方回的《宋诗》《题一家清雅集送植芸胡直内》,原文:颇恨昔叨桐濑守,未能绣梓励儒绅

僖湲

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
僖,来源于不详的《唐诗》《九嶷邢仙翁诗》,原文:云邢仙翁自唐僖宗时隐九嶷山,宋时尚在世

遥蕖

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
遥蕖,来源于仲并的《宋诗》《李彦平寄题静海吏隠堂二诗甚佳因赋一篇》,原文:闻道芙蕖红万朵,遥知不减浣溪花

浩颜

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
浩颜,来源于李昴英的《宋诗》《同刘朔斋游白云寺二首 其二》,原文:独上层巅风浩荡,归沿小涧石孱颜

郄崧

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
郄,来源于楼钥的《宋诗》《安人郑氏挽词》,原文:谢砌森群玉,郄林先一枝

些垣

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
些,来源于喻良能的《宋诗》《挽处士陈容 其二》,原文:涕洟歌楚些,已矣莫招魂

晤媖

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yīng女子的美称。
国学点评
晤,来源于蔡洸的《宋诗》《友贤堂》,原文:晤对今伟人,尚论古君子

晰坤

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
晰,来源于刘克庄的《宋词》《踏莎行》,原文:玉兔迷离,金鸡嘲晰,二星无语空惆怅

储瑥

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
储,来源于释居简的《宋诗》《龚料院挽章》,原文:临餗俄翻鼎,储林未结庐

淖启

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
淖,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:魂惊舞波帆,力弱掀淖辐

洌援

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
洌,来源于黄庭坚的《宋诗》《玉照泉而名之》,原文:有井洌寒泉,照影互相容

纪葭

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
纪,来源于欧阳修的《宋词》《少年游》,原文:年纪正妖饶

璋梧

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
璋,来源于吕陶的《宋诗》《送杜翁东行》,原文:大率如为人,圭璋有余莹

翩蕾

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
翩,来源于晁公溯的《宋诗》《杨承父与予同在别试所聊戏之奉简》,原文:走趋王公门,书记争翩翩

惟缥

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
惟缥,来源于赵师秀的《宋诗》《陈待制湖楼》,原文:何处飞来缥缈中,人间惟有画图同

亘浠

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
亘,来源于守安的《唐诗》《颂》,原文:南台静坐一鑪香,亘(一作「终」)日凝然万事忘(一作「虑亡」)

择渲

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
择,来源于方一夔的《宋诗》《表甥何云峤舍馆而语游于其行赠之以诗》,原文:谰言稗说不暇择,谈笑抵当如优髠

珵荑

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

源俏

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
源俏,来源于王实甫的《元曲》《吕蒙正风雪破窑记・混江龙》,原文:能偿个守蓝桥饱醋生,料强如误桃源聪俊俏刘郎

萄霁

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
萄,来源于杨冠卿的《宋诗》《秋夜对酒用前韵》,原文:蒲萄出西凉,瓶耻无余沥

初渭

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
初渭,来源于强至的《宋诗》《近承杨子遣垂和池上短篇爱而有赠且摅予怀》,原文:相逢渭水初清秋,气俊秋隼辞长虬

壬洵

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
壬,来源于方回的《宋诗》《为张都目益题爪哇王后将相图》,原文:壬辰腊月明日望,三平章往命招诱

铭霈

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
铭,来源于苏轼的《宋诗》《赵景贶以诗求东斋榜铭昨日闻都下寄酒来戏和其韵求分一壶作润笔也》,原文:欲求东斋铭,要饮西湖雪

凌与

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
凌与,来源于兰楚芳的《元曲》《一煞・笑一笑不觉的春自生,行一步看的人眼又花。十分爱常带着三分怕,》,原文:天生下一虎口凌波袜,堪与那俏子弟寒时暖手,村郎君饱后挑牙

策艾

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
策,来源于梅尧臣的《宋诗》《和滕公游穿山洞》,原文:回策履幽迳,衣香草露濡

昼至

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
昼至,来源于释德洪的《宋诗》《余还自海外至崇仁见思禹以四诗先焉既别又有太原之行已而幸归石门复次前韵寄之以致山中之信云 其三》,原文:庭闲昼永僧至门,心回酒醒月窥隙

暄柒

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
暄,来源于范成大的《宋诗》《李翬知县作亭西湖上余用东坡语名之曰饮绿遂为胜概》,原文:乍霁却阴梅酿雨,暂暄还冷麦催秋

峤瑱

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
峤,来源于张嵲的《宋诗》《题石井》,原文:南来眇万里,云峤几经目

什崇

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
chóng高明宏大。
国学点评
什,来源于李之仪的《宋诗》《次韵东坡沉香石诗》,原文:切莫轻珉亡什袭,须防偷眼误摧刚

析蔻

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
析,来源于方回的《宋诗》《观圃》,原文:行行观我圃,物理析秋毫

芹仞

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
芹,来源于周密的《宋诗》《山行即事》,原文:小艇轻舆野兴长,涧芹山蕨入奁香

葭莞

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
葭莞,来源于黄人杰的《宋词》《贺新郎》,原文:葭莞飞灰微度暖,着梅梢尚浅

翊炅

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
翊,来源于赵蕃的《宋诗》《送周袁州赴镇三首 其三》,原文:契笃冯翊幕,亲叙颍川盟

孜畚

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
孜,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 小蕊一十六枝 其一四》,原文:可惭名利心,孜孜问葵戍

锋苡

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
锋,来源于张朴的《宋诗》《木笔花》,原文:碧管描春色,丹锋点化工

柃媵

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媵,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:媵不书,此何以书

淳瑱

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
淳,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 道法堂检点三帝御书》,原文:或应淳古治,不以余艺竞

染篁

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
染篁,来源于易元矩的《宋诗》《竹》,原文:世间多少相思泪,洒遍修篁染不斑

川晖

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
川晖,来源于丁仙芝的《唐诗》《句》,原文:树回早秋色,川长迟落晖

与昭

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
与昭,来源于杨简的《宋诗》《偶书 其一》,原文:君子不必相与言,礼乐相示甚昭然

郝潆

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶化士 其三》,原文:郝源北苑大云际,尽入吉山茶椀中

娣蓬

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
娣,来源于王十朋的《宋诗》《南津淑济庙》,原文:武陵今有贤儿女,弟似灵均娣女须

涧晢

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
涧,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 夜归》,原文:巾裾湿烟雾,宛转度涧冈

浦嵘

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
浦嵘,来源于刘摰的《宋诗》《汶上送黄任道游吴》,原文:峥嵘歳律南浦寒,早晚归艎橹声轧

妍泱

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
妍,来源于孙觌的《宋诗》《自崇仁趋新淦凡四夕乃至一寓道观三止僧舍皆留一夕而去赋小诗记之 奴原寺》,原文:晚花发秋妍,黄蜂正衙集

焓兹

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于胡融的《宋诗》《琼台》,原文:兹游偿夙心,时闻八鸾啸

淙晓

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
淙晓,来源于范成大的《宋诗》《寒雨》,原文:何事冬来雨打窗,夜声滴滴晓声淙

圆英

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
圆英,来源于刘学箕的《宋诗》《琼花 其一》,原文:团簇緐英玉碎圆,露晞日暖欲生烟

戚濡

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
戚,来源于元稹的《唐诗》《四皓庙》,原文:安存孝惠帝,摧顇戚夫人

淄皋

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
淄,来源于宋祁的《宋诗》《送张状元监丞通理陕郊先觐亲蜀道》,原文:如何蔽芾甘棠国,再见临淄第一流

淖瑥

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
淖,来源于岳珂的《宋诗》《宵征》,原文:征夫免泥淖,何忍喜天晴

津缃

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
津缃,来源于宋祁的《宋诗》《木芙蓉盛开四解 其三》,原文:浩露津缃蘤,大风猎绛英

璂蘅

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

序桑

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
序桑,来源于郑谷的《唐诗》《送吏部曹郎中免官南归》,原文:桑麻胜禄食,节序免乡愁

芮暌

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
芮,来源于许月卿的《宋诗》《赠李企》,原文:共觉共兜乱尧世,何须虞芮质周田

单焓

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
单,来源于舒岳祥的《宋诗》《和王达善碧桃诗》,原文:千岁分根染天水,单台五出异朝霞

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