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虎宝宝带沫字取名,独特而有力的名字推荐

赵鹭缎作者:赵鹭缎2024-02-02 07:00:23

在中国文化中,名字是一个人的第一面孔,一个好的名字不仅能给人留下深刻的印象,更能为人生增添一道光彩。对于虎宝宝来说,一个独特而有力的名字将为其未来的发展打下坚实的基础。沫字作为一个充满力量与个性的字,可以为宝宝的名字增添一份神秘感和魅力。下面是一些推荐的带有沫字的名字,希望能给您一些启发和参考。

虎宝宝带沫字取名

沫苍

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
沫苍,来源于王维的《唐诗》《白鼋涡》,原文:翻涡跳沫兮苍苔湿,藓老且厚,春草为之不生

柯沫

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
柯,来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 朝天李》,原文:长柯浑直上,茂叶不横生

蕊沫

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
蕊,来源于詹时雨的《元曲》《对弈・南吕/一枝花》,原文:昏雾霏霏,百蕊飘花气

沫滟

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
沫,来源于顾逢的《宋诗》《圆池》,原文:游鱼吹白沫,浴鹭扑清漪

沫朴

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
沫,来源于骆宾王的《唐诗》《久戍边城有怀京邑》,原文:共矜名已泰,讵肯沫相濡

沫梓

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
沫,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻三游南山九首 仙游潭五首 其一》,原文:路断游人止,龙藏白沫旋

沫奕

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
沫,来源于赵崇怿的《宋诗》《金精歌》,原文:人间渔沫吹秦桥,漫有姓名刻洞府

沫霖

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
沫霖,来源于贾岛的《唐诗》《送韦琼校书》,原文:孤屿消寒沫,空城滴夜霖

槿沫

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
槿,来源于陈著的《宋诗》《闲居有感》,原文:参差梅竹槿花篱,强对溪山傲百罹

澧沫

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
澧,来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》,原文:灵均泛沅澧,子美去梁宋

昼沫

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
昼沫,来源于李贺的《唐诗》《杨生青花紫石砚歌》,原文:纱帷昼暖墨花春,轻沤漂沫松麝薰

蔷沫

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
蔷,来源于释道潜的《宋诗》《游径山怀司马才仲》,原文:略彴时横溪上下,蔷薇间发水东西

沫萝

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
沫萝,来源于李洪的《宋诗》《前行路难冯公岭作》,原文:飞流溅沫冰雪寒,萝茑荒林猿狖伏

沫荷

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
沫,来源于裴度的《唐诗》《西池落泉联句》,原文:散时犹带沫,淙处即跳波

沫栎

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
沫,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:卧辙希濡沫,低颜受颔颐

玮沫

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
玮,来源于赵蕃的《宋诗》《二日晚得少空偶阅杜集无何坠火焚者数叶谨成古句致愧惜之意呈明叔仲威》,原文:不然身当贫到骨,俱应蓄此瑰玮词

桢沫

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
桢,来源于杜甫的《唐诗》《同元使君舂陵行》,原文:复览贼退篇,结也实国桢

沫凇

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
沫,来源于释善珍的《宋诗》《湖边》,原文:水漂鱼沫粘花片,风拂蛛丝落露珠

瑜沫

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
瑜,来源于储光羲的《唐诗》《狱中贻姚张薛李郑柳诸公》,原文:瑾瑜颇匿瑕,邦国方含垢

瑜沫

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
瑜,来源于苏籀的《宋诗》《夜饮一首》,原文:谁料孟嘉为谢傅,笑观蒋干待周瑜

沫晤

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
沫,来源于刘敞的《宋诗》《送从兄》,原文:不如辙中鱼,犹以沫相喣

淄沫

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
淄,来源于张耒的《宋诗》《读唐书二首 其二》,原文:留祸启临淄,败谋岂非天

峥沫

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
峥,来源于赵蕃的《宋诗》《感怀》,原文:潮音遁伏门间虎,神骨峥嵘霜后松

沫琰

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
沫,来源于文彦博的《宋诗》《近以洛花寄献斋阁蒙赐诗五绝褒借今辄成五篇以答来贶端明 其二》,原文:口沫手胝频捧读,兰亭醉墨尚淋漓

玢沫

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

焘沫

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
焘,来源于曾巩的《宋诗》《高松》,原文:凤凰引众禽,此木阴可焘

琮沫

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
琮,来源于汤舜民的《元曲》《・亭台净扫无纤垢,胜当年庚亮南楼。传画烛,焚金兽。碧天如昼,今夜赏中秋。冬》,原文:鳞甲琮琮

沫烁

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
沫,来源于徐瑞的《宋诗》《十月乙酉西山讫事悼亡二首 其一》,原文:断絃终莫续,浮沫更堪怜

沫莹

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
沫,来源于宋祁的《宋诗》《过安陆旧居邻里相送》,原文:多谢沧浪送征棹,更霑余沫洗衰颜

暖沫

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
暖沫,来源于李贺的《唐诗》《杨生青花紫石砚歌》,原文:纱帷昼暖墨花春,轻沤漂沫松麝薰

嵊沫

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
嵊,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:陈耀东《全唐诗拾遗》据同治《嵊县志》卷二四收本诗

岿沫

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
岿,来源于李正民的《宋诗》《野步》,原文:途穷兴尽空回首,却见招提独岿然

沫藻

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
沫,来源于杜甫的《唐诗》《远游》,原文:竹风连野色,江沫拥春沙

沫林

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
沫林,来源于张嵲的《宋诗》《四月旦大雨昼夜不止者两日微水一夕暴涨》,原文:冲波激远屿,聚沫旋林根

凝沫

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
凝沫,来源于苏轼的《宋诗》《世传徐凝瀑布诗云一条界破青山色至为尘陋又伪作乐天诗称美此句有赛不得之语乐天虽涉浅易然岂至是哉乃戏作一绝》,原文:飞流溅沫知多少,不与徐凝洗恶诗

沫璎

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
沫,来源于无名氏的《唐诗》《十二月三台词(新) 一》,原文:项托七岁知事(郭沫若定为「书」字),其罗十二[相](〖想〗从郭沫若说改)

潭沫

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
潭沫,来源于许棠的《唐诗》《秋日陪陆校书游玉泉》,原文:沫滞潭花片,沙遗浴鸟毛

璐沫

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
璐,来源于范成大的《宋诗》《送子文杂言》,原文:腰金佩璐众目好,汗简沉碑千载痴

楦沫

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
楦,来源于陈师道的《宋诗》《寄答王直方》,原文:是身虽臭腐,宁作青紫楦

沫蔓

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
沫,来源于陆龟蒙的《唐诗》《酬袭美见寄海蟹》,原文:骨清犹似含春霭,沫白还疑带海霜

沫芝

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
沫,来源于姚孝锡的《宋诗》《句 其八》,原文:岸涨鱼吹沫,山空石转雷

沫峻

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
沫峻,来源于宋之问的《唐诗》《下桂江县黎壁》,原文:吼沫跳急浪,合流环峻滩

涧沫

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
涧沫,来源于马云的《宋诗》《踞湖山六题 飞泉坞》,原文:溅沫洒明珠,满涧融寒雪

奂沫

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
奂,来源于邢凯的《宋诗》《上丞相平淮颂》,原文:继逼海陵,恣为泮奂

炔沫

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

椿沫

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
椿沫,来源于王质的《宋诗》《采石道中》,原文:浪沫埋椿木,波声撼战船

棂沫

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
棂,来源于郑清之的《宋诗》《雨后闲坐偶成》,原文:一枕便高卧,清风入暑棂

沫崎

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
沫,来源于杨炎正的《宋诗》《蘧老寄龙涎香》,原文:瘴海骊龙供素沫,蛮村茉莉挹清滋

沫霓

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
沫,来源于无名氏的《唐诗》《五言诗四首 四》,原文:(后四字均从翮沫若说改

沫景

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
沫景,来源于宋昱的《唐诗》《樟亭观涛》,原文:跳沫喷巖翠,翻波带景红

沫玟

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
沫,来源于韦应物的《唐诗》《观沣水涨》,原文:槎梗方弥泛,涛沫亦洪翻

楦沫

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
楦,来源于魏了翁的《宋词》《木兰花慢》,原文:叹陋习相承,驹辕垂耳,麟楦成行

漳沫

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
漳,来源于寇准的《宋诗》《夏夜闲书》,原文:报国自知无世用,烟蓑何日卧清漳

时沫

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
时沫,来源于徐成的《唐诗》《王良百一歌 疗风 四》,原文:口中时吐沫,见此莫生疑

蓁沫

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
蓁,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・金盏儿》,原文:红馥馥面皮有似胭脂般赤,黑蓁蓁三绺美髯垂

沫汝

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
沫汝,来源于赵蕃的《宋诗》《奉简在伯四首 其二》,原文:白酒酿成聊送汝,未知湿沫与江湖

昭沫

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
昭,来源于皎然的《唐诗》《宿道士观》,原文:影殿山寂寂,寥天月昭昭

沫昱

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
沫,来源于方一夔的《宋诗》《赠心梅黄教谕》,原文:后夜北斗高,灿灿缀小沫

泱沫

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
泱,来源于岳珂的《宋诗》《火云》,原文:平湖三十里,泱漭几尽竭

栎沫

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
栎,来源于赵公豫的《宋诗》《留别□州牧孙德操懋》,原文:骅骝与座称仙吏,樗栎趋陪愧钝才

珈沫

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
珈,来源于孔平仲的《宋诗》《再吟六诗四首拜呈 其三》,原文:草莱依瑞穗,荆布缀明珈

沫珺

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
沫,来源于朱履的《宋诗》《赠铅山余适正》,原文:束薪斗米助朝炊,却恐庄周笑濡沫

易沫

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
易,来源于韩元吉的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:尽流年、青镜易觉

沫曙

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
沫,来源于韩淲的《宋诗》《雨后》,原文:鱼沼成吹沫,蛛簷落断丝

清沫

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
清沫,来源于杨炎正的《宋诗》《蘧老寄龙涎香》,原文:瘴海骊龙供素沫,蛮村茉莉挹清滋

渭沫

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
渭,来源于锦溪的《宋词》《满江红》,原文:渭川叟,非钩绿

沫檀

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
沫,来源于范成大的《宋诗》《滟滪堆》,原文:时时吐沫作濆淖,灂灂有声如粥煎

沫映

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
沫映,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵介之》,原文:前滩溅沫锵鸣玉,落照蒸霞映翠金

朝沫

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
朝沫,来源于范成大的《宋诗》《小峨眉》,原文:龙跧虎卧起且伏,旁睨沫水沱江朝

艺沫

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
艺,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:予仁若考能,多材多艺,能事鬼神

沫栖

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
沫栖,来源于周孚的《宋诗》《兵定后寄仲时》,原文:深劳鱼喣沫,甘作鸟栖枯

萌沫

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
萌,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二八二》,原文:心不萌个处转机,卦未兆阿谁来买

沫润

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
沫,来源于李泌的《唐诗》《句》,原文:旋沫翻成碧玉池,添酥散出琉璃眼

沫溯

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
沫,来源于程公许的《宋诗》《亨泉词》,原文:芳至今兮未沫,世载英兮昌维

奎沫

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
奎,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一四三》,原文:宸奎飞下九重天,凤舞鸾翔墨色鲜

沫浦

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
沫浦,来源于无名氏的《唐诗》《重字韵诗》,原文:斜峰缆舟行,曲浦浮积沫

沫洌

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
沫,来源于王佐才的《宋诗》《赠徐子虚画鱼》,原文:任教涸辙强濡沫,对面相忘千里书

沫芗

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
沫芗,来源于黄庭坚的《宋诗》《悼往》,原文:擥平生之余制兮,芗泽其犹未沫

沫泽

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
沫泽,来源于黄庭坚的《宋诗》《悼往》,原文:擥平生之余制兮,芗泽其犹未沫

圣沫

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
圣,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其一》,原文:穆穆圣皇,出震乘干

琢沫

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
琢,来源于张元干的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:梅如豆,玉如琢

沫琥

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
沫,来源于陈俞的《宋诗》《赠画鱼贾兄》,原文:春江浩荡春江阔,夜半湖声涌新沫

沫理

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
沫,来源于宋祁的《宋诗》《过安陆旧居邻里相送》,原文:多谢沧浪送征棹,更霑余沫洗衰颜

渌沫

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
渌,来源于张耒的《宋诗》《春日杂兴四首 其二》,原文:鲜妆耀渌酒,锦缬生风澜

沫蓓

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
沫,来源于顾禧的《宋诗》《震泽行》,原文:地纬夜拆霜镜枯,触山飞沫天地白

莆沫

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
莆,来源于晁补之的《宋诗》《和苏翰林题李甲画雁二首 其二》,原文:莲垂兰杜死,菖莆见深节

泓沫

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
泓沫,来源于李廌的《宋诗》《上姑丈闾丘通牧少卿》,原文:窒如相忘鱼,喣沫涔辙泓

沫漳

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
沫,来源于皮日休的《唐诗》《临顿为吴中偏胜之地陆鲁望居之不出郛郭旷若郊墅余每相访欵然惜去因成五言十首奉题屋壁 四》,原文:坏堑生鱼沫,颓簷落燕儿

荑沫

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
荑,来源于刘攽的《宋诗》《和原甫同诸公饮郇公园》,原文:杂英缀初红,宿荑吐新碧

沫杉

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
沫,来源于卢纶的《唐诗》《曲江春望 三》,原文:泉声遍野入芳洲,拥沫吹花草上流

沫堇

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
沫,来源于刘敞的《宋诗》《捷诗》,原文:余妖暂煦沫,壮士待龚行

芊沫

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
芊,来源于嬾云的《宋诗》《田横墓》,原文:荒冢临歧尚隠然,春风吹绿草芊芊

桠沫

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》,原文:恣倾白蜜收五棱,细㔉黄土栽三桠

沫炅

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
沫,来源于陈巖的《宋诗》《上雪潭三汲亭》,原文:水沫抛来骤出奇,满空洒下雪纷披

滔沫

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
滔,来源于陈著的《宋诗》《次韵前人醵更生会三首 其二》,原文:今古滔滔无限事,干坤纳纳竟何知

源沫

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
源,来源于方回的《宋诗》《送吕主簿还任永丰》,原文:回也实同行,两见桃源春

琰沫

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
琰,来源于释圆悟的《宋诗》《游清源洞》,原文:藓藤垂翠琰,风叶随清流

沫夷

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
沫,来源于沈亚之的《唐诗》《汴州船行赋岸傍所见》,原文:秋浪时回沫,惊鳞乍触航

染沫

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
染,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四十三》,原文:眷属多孜扰,染著乱心神

栾沫

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
栾,来源于任华的《唐诗》《寄杜拾遗》,原文:积翠扈游花匼匝,披香寓直月团栾

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