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2月14出生宝宝取名

曾荏简作者:曾荏简2024-02-08 23:50:29

2月14出生宝宝取名

麟至

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
麟至,来源于王迈的《宋诗》《蔡实甫能酒而道中无可口者见其吻噪成长篇戏之》,原文:吾祖方平至君家,丝麟谈笑酌流霞

菀墨

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《题汪氏插梅图卷后》,原文:菀菀高树起,灿灿繁花开

沫重

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
沫重,来源于邢允中的《唐诗》《洗钵潭》,原文:溅沫溪莎碧,疏流石濑重

缤笺

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
缤,来源于饶节的《宋诗》《用曾伯容韵赠不愚兄》,原文:盛德若愚常宴默,佳言如屑间缤纷

珩淖

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
珩,来源于徐铉的《宋诗》《咏史》,原文:珩珮竞照耀,绅组旧参差

治昼

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
治昼,来源于晁公溯的《宋诗》《赠张文饶》,原文:盖将通昼夜,而况谈治乱

璞滨

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
璞,来源于杨亿的《宋诗》《外弟张湜西游》,原文:抱璞有瑕唯叹命,泣岐无托更销魂

粤云

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
粤云,来源于陈杰的《宋诗》《与伯文同作生朝林母在闽》,原文:翠竹西江我屋,白云南粤君家

丁璆

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
丁,来源于窦真君的《唐诗》《七返砂歌》,原文:丙丁张下诐,混沌自甜葩

垣鸯

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
垣,来源于洪适的《宋诗》《紫薇花以六月至自溧阳在道已五十日今有花满树因示二弟》,原文:向来浑是西垣客,忆得看花草制时

飐洛

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
飐洛,来源于和凝的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 一》,原文:青青自是风流主,漫飐金丝待洛神

凰绘

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
凰,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其四九》,原文:仪凰舞兽今千载,还见安安似帝尧

楠翌

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
楠,来源于孟郊的《唐诗》《和宣州钱判官使院厅前石楠树》,原文:始觉石楠咏,价倾赋两都

暖容

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
暖容,来源于温庭筠的《唐诗》《鸡鸣埭曲》,原文:芊绵平绿台城基,暖色春容荒古陂

菀壹

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
菀,来源于陈宓的《宋诗》《六月祷衍山剑镡得雨 其三》,原文:连月心胸成菀结,通宵一雨为医治

捷熙

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
捷熙,来源于刘克庄的《宋诗》《感昔二首 其二》,原文:澶水归来边奏少,熙河捷外战功无

易巍

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
易巍,来源于傅察的《宋诗》《廉夫有会当归去来之句复次前韵》,原文:巍巍众峰上,跛足岂易凌

袤资

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
袤,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:凡民之有袤恶者,三让而罚,三罚而士加明刑,耻诸嘉石

杨殷

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
杨殷,来源于洪咨夔的《宋诗》《寄崔帅卿》,原文:此事大关天下望,殷勤为报古杨州

越宣

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
越宣,来源于朱熹的《宋诗》《次韵寄题芙蕖馆三首 其三》,原文:明日仲宣楼上去,越吟应是首频回

昃陟

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
昃,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九三,日昃之离,不鼓缶而歌,则大耋之嗟,凶

篁睨

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
篁,来源于晁补之的《宋词》《黄莺儿》,原文:两两三三修篁,新篁新出初齐,猗猗过檐侵户

冶垣

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
冶,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其四》,原文:蒸沙以为城,冶铁用作限

支罡

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
支罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 六》,原文:(月将加所得之时,看支干上见魁罡星者主惊溃

严楹

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
严楹,来源于王之道的《宋诗》《过富池题澄江阁二首 其二》,原文:小市支残屋,严祠列画楹

睿纫

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
睿,来源于胡宿的《宋诗》《明堂大礼》,原文:乐均谐睿律,礼蕝润宸谟

佰枫

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

楚昀

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
楚,来源于欧阳修的《宋词》《减字木兰花》,原文:楚女腰肢天与细

葆蕖

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
葆,来源于韩淲的《宋诗》《陈君举舍人集新刊三山因读其诗有感》,原文:伯牙无絃骥伏皂,摹搨賸残人或葆

梓俐

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
梓,来源于赵抃的《宋诗》《寄梓州才》,原文:锦城匝地清风起,为得梓州书一纸

喻斯

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
喻斯,来源于韩淲的《宋诗》《和昌甫 其五》,原文:先方之喻斯为美,只恐圆成又不便

怡锦

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
怡锦,来源于无名氏的《宋词》《临江仙》,原文:锦轴疏恩怡寿母,朱轮光映难兄

巍睨

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
巍,来源于大义的《唐诗》《坐禅铭》,原文:正坐端然如泰山,巍巍不要守空闲

谦其

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
谦其,来源于王琚的《唐诗》《奉答燕公 二》,原文:又前首五、六句『我逐江潭雁,君随海上鸥』,冬曦为从六品下之侍御史,阶卑辞谦,在其地唱酬诗中均无此等平起平坐之语

勋浠

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
勋,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:昔者,周公旦有勋劳于天下

郝吟

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
郝,来源于李新的《宋诗》《鹤雏引》,原文:君不见郝氏庭前晚日破秋阴,隆也便便千古心

芗苓

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
芗苓,来源于苏籀的《宋诗》《次韵洪谷瑞见和》,原文:并谱沈芗及苓藿,公言羊质录鸮鸱

珈尧

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
珈,来源于王洋的《宋诗》《挽杨承事幷夫人诗二首 其二》,原文:疏恩自合开新邑,比德还应副六珈

颜桢

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
颜,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:倾城颜色

嘉诏

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
嘉诏,来源于蔡襄的《宋诗》《送任山归河东》,原文:诏书入巖穴,丐告嘉谋贡

敖滔

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:葬子干于訾,实訾敖

典勃

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
典,来源于蔡沈的《宋诗》《读江西诗呈游光化料院》,原文:沉浓玄晖诗,典雅渊明篇

普庄

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
普庄,来源于黄庭坚的《宋诗》《观世音赞六首 其三》,原文:贯花缨络普庄严,度生如幻现微笑

勰翩

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

岐捷

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
岐捷,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 退斋》,原文:争进千岐捷,辞荣一著难

鼎志

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
鼎志,来源于敖陶孙的《宋诗》《病中用杜工部江村韵》,原文:山林钟鼎从天赋,言志俱惭点与求

薏种

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
薏,来源于宋祁的《宋诗》《荷花》,原文:有薏缘谁苦,名莲固自猜

晟峨

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
晟,来源于苏轼的《宋诗》《书李宗晟水帘图》,原文:宗晟一轴水帘图,寄与南舒李大夫

韫羡

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《示儿》,原文:冶金宁辄跃,韫玉忌轻沽

兹肖

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
兹肖,来源于司马光的《宋诗》《河上督役怀器之寄呈公明叔度时器之鞫狱沧州》,原文:顾兹不肖材,亦齿幕中宾

钲暄

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
钲,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:以其钲之长为之甬长,以其甬长为之围

泊萱

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
泊,来源于李纲的《宋诗》《次韵茂载海陵寓居有感三首 其二》,原文:江城飘泊久,幽径绿寒莎

芾崎

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
芾,来源于刘攽的《宋诗》《曲阜宣圣庙夫子手植桧二首 其一》,原文:季孙亦自誉佳树,漫负甘棠蔽芾诗

陇昭

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
陇昭,来源于杨氏的《唐诗》《硖石山》,原文:但嗣昭封陇西郡公,未封弘农,或因弘农华阴以杨氏族望为称也

研由

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
研由,来源于牟巘的《宋诗》《失题》,原文:幞研去来须猛省,不由自己更谁由

珞零

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
珞零,来源于释居简的《宋诗》《破山》,原文:鲜风不断璎珞珠,桧老枝腴乱零挂

芍札

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
芍札,来源于苏轼的《宋诗》《次韵李公择梅花》,原文:脱靴吟芍药,给札赋云梦

磐筝

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
磐,来源于陈著的《宋诗》《三井》,原文:龙出世时磐石透,水无底处洞天通

芮姿

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
芮,来源于刘克庄的《宋诗》《饯乡守宋监丞二首 其一》,原文:瓯闽莫不兴于学,虞芮忘其所以争

奈柒

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
奈,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵成都五首 其四》,原文:有怀春水阔,无奈暮云长

宜莘

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
宜莘,来源于释居简的《宋诗》《天台宋紫薇光禄挽章》,原文:入社宜归洛,休耕不起莘

凌蘅

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
凌,来源于陈文蔚的《宋诗》《追赋九华》,原文:凌晨展清眺,万里开晴空

谆沥

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
谆,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 肃时雨若》,原文:谆谆书喜闵,麟笔寓箴规

晗益

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

常奕

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
常奕,来源于王洋的《宋诗》《陈道士年十三骨气有异弈棋得妙处鲜能对者推此艺以他学何所不可因成短篇赠之》,原文:又闻奕棋多仙侣,常向局中送寒暑

潆奘

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

婧芮

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 【旅巢命】 巢伯来朝,芮伯作《旅巢命》

玮媖

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yīng女子的美称。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

椎瑥

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
椎,来源于方回的《宋诗》《赵宾旸唐师善见和涌金城望次韵五首 其二》,原文:福威玉食欺孤主,诗礼金椎党盗儒

致兴

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
致兴,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:以质剂致民,平颁其兴积,施其惠,散其利,而均其政令

鸢箴

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
鸢,来源于林起鳌的《宋诗》《挽胡季昭》,原文:飞雾堕鸢迁客憾,漏泉疏爵大君明

漳齐

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
漳齐,来源于陈淳的《宋诗》《和傅侍郎至临漳感旧十咏 其一○》,原文:台前一带绕漳溪,台下回环万象齐

涔墨

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
涔,来源于沈辽的《宋诗》《寄南屏师》,原文:相望五千里,江汉水涔涔

陵诺

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
陵诺,来源于梅尧臣的《宋诗》《走笔戏邵兴宗》,原文:子鱼一尾不曾有,又诺毘陵苍鼠毫

町天

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
町天,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・混江龙》,原文:出来的都关来节去,私多公少,町曾有一件儿合天道

赫伦

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
赫,来源于李洪的《宋诗》《淮上乱后寄子都兄五诗 其三》,原文:头斫新都摅宿愤,脐燃郿坞赫王灵

闳裕

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
闳裕,来源于韩元吉的《宋诗》《方务德侍郎挽词二首 其二》,原文:禁闼多闳议,筹帏裕远猷

棹燃

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
棹燃,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 牛渚》,原文:温峤南归辍棹晨,燃犀牛渚照通津

橙晓

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
橙晓,来源于张侃的《宋诗》《今岁朱樱红熟樽俎间日有此品口占二绝 其二》,原文:樱桃颗颗滋春雨,橙雾霏霏溯晓风

碧秭

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
碧,来源于释明辩的《宋诗》《偈八首 其二》,原文:得五力,吹落碧桃华

雯宓

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

静斐

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
静,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一七二》,原文:静据胡床,闲握柱杖

召情

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
召情,来源于陈尧叟的《宋诗》《送崇教大师南归》,原文:恩重冕旒曾召对,情高云鹤却同归

宣佳

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
宣佳,来源于曹勋的《宋诗》《松隠坐上寄钱大参》,原文:团栾每得佳时醉,却恐宣麻下帝城

弈新

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
弈新,来源于刘跂的《宋诗》《答尹弥尔》,原文:门巷相看经几时,重来新事如弈棋

俐明

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
俐明,来源于赵彦晖的《元曲》《油葫芦・喜遇得樽席上猛见了,更那堪情性好,言谈语话那清标。你看那》,原文:聪明伶俐诸般妙,更那堪续麻道字无差错

吟炘

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
吟,来源于张继先的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:吟咏有诗豪

潜苡

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
潜,来源于赵蕃的《宋诗》《雪中四诗 其四》,原文:疫疠潜攘却,埃氛一洗苏

谦尉

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
谦,来源于叶适的《宋诗》《许敬之用余言作松山草堂然游山之意犹未已也申以为箴》,原文:卑能蕴高而为谦,高能生明是为贲

晶焓

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
晶,来源于孙觌的《宋诗》《臞庵》,原文:一奁注寒晶,表里洞八窗

初文

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
初文,来源于曹辅的《宋诗》《诗呈同院后至诸公》,原文:同文秋已半,帘幕燕初回

璂鹭

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

衡繁

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
衡繁,来源于范仲淹的《宋诗》《送河东提刑张太博》,原文:予贰机衡重,君掌食货繁

惟楹

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
惟楹,来源于姚勉的《宋诗》《安象祖携子饯行英爽可爱赠以诗嘉其有好德秉彝之天必能世其家》,原文:倚楹惟国事,于道亦忠臣

旬诺

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
旬,来源于郭印的《宋诗》《冯当可以日暮碧云合佳人殊未来效建除体作诗招胜之且索同赋因用其韵》,原文:日色久无光,霖霪更弥旬

麒粤

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
麒,来源于孙觌的《宋诗》《巴东使君王梦得挽词》,原文:飘然比夕骑箕去,那见麒麟地上行

璨琀

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
璨,来源于姜特立的《宋诗》《刘景文》,原文:出身与我同,诗文亦璀璨

燏笙

拼音五行释意
火光貌。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

昼飖

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
昼,来源于李白的《唐诗》《清平乐 一》,原文:禁庭春昼,莺羽披新绣

才蓓

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
才蓓,来源于吴芾的《宋诗》《归来到红梅下有感》,原文:去日横枝才蓓蕾,归来满树已离披

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