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男宝宝取名睿阳好不好

韩秋樗作者:韩秋樗2024-02-12 15:26:28

男宝宝取名睿阳好不好

苍羿

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
苍,来源于何中太的《宋诗》《留题延庆院》,原文:一峯环合柏苍苍,中有金仙古道场

籍伦

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
籍伦,来源于李之仪的《宋诗》《秋日游青山访太白墓二首 其二》,原文:旧籍存千亩,彝伦咏九畴

骃丁

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
骃,来源于高斯得的《宋诗》《题王茂悦郴州白水奇清园》,原文:兹惟佳山水,我尝驻骐骃

朝宏

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
朝宏,来源于宋太宗的《宋诗》《送赵普》,原文:忠勤王室展宏谟,政事朝堂頼秉扶

喻羡

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
喻,来源于林希逸的《宋诗》《和后村忆昔二首 其一》,原文:爱牛因见无伤也,喻马还非俱是耶

珉篁

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
珉篁,来源于杨万里的《宋诗》《筠庵晚睡三首 其一》,原文:碧玉新篁翳洞天,绀珉方斛贮山泉

赫颐

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
赫颐,来源于白玉蟾的《宋诗》《木郎祈雨咒》,原文:勾娄吉利炎赫踪,登僧泽颐悉听从

觅猷

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
觅,来源于杨万里的《宋诗》《子年刘郎写余老貌求赞》,原文:搔鬓祗撚髭,觅句何日了

诺韪

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
诺,来源于苏颂的《宋诗》《解秩西还夕次葛驿二通判与签判学士留府诸君远出饯别情至礼勤辄成拙诗奉谢厚意》,原文:留幕经年叨主诺,邮亭终夕困飞觥

葭堇

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
葭,来源于李白的《唐诗》《舞曲歌辞 白鸠辞》,原文:胡为啄我葭下之紫鳞,鹰鹯雕鹗,贪而好杀

融潭

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
融,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制中和节》,原文:云融才化鹤,谷暖已迁莺

榆祁

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
榆,来源于彭汝砺的《宋诗》《喜择之子文至桐江次伯兄韵》,原文:幽夜冥冥思取火,与君同取白榆钻

沉炘

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xìn见“炘炘”。
国学点评
沉,来源于曹松的《唐诗》《题鹤鸣泉》,原文:潋灩侵颜冷,深沉慰眼开

皙普

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
皙,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四四》,原文:仰止狄皙,抱负渊通

恺琀

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
恺,来源于徐积的《宋诗》《送赵守》,原文:实康实济,实恺实悌

羡嵇

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
羡,来源于周密的《宋词》《甘州・八声甘州》,原文:羡风流鱼鸟,来往贺家湖

晰郝

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
晰,来源于释道潜的《宋诗》《次韵聪师见寄 其二》,原文:桂魄元昭晰,浮云自蔽亏

羿晃

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
羿,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:羿淫游以佚畋兮,又好射夫封狐

灿凌

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
灿凌,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵蔡学士梅诗》,原文:凌晨灿烂忽惊眼,客中又过嘉平月

魁郦

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
魁,来源于张可久的《元曲》《正宫・醉太平湖上》,原文:你将我左猜,小冤家怕不道心儿里爱,老妖精拘管的人来煞,村冯魁割舍得柱儿颏,远乡了秀才

灏研

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
灏,来源于陆文圭的《宋诗》《赠郑元明术士自言安晚之孙故诗及之》,原文:梁灏八十有二岁,自从天福逮雍熙

邵忻

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
邵,来源于晁补之的《宋诗》《再用韵和陈伯比二首 其二》,原文:青门正尔堪邵平,云中何必须魏尚

棹专

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
棹,来源于黎廷瑞的《宋词》《唐多令》,原文:回棹百花洲

柏辽

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
柏,来源于叶适的《宋诗》《陈同甫抱膝斋二首 其一》,原文:珠玉无先容,松柏有后艰

政娄

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
政娄,来源于释居简的《宋诗》《吴状元赴阙属陈兼佥催送行语》,原文:细把前朝圣政推,娄教龙首到黄扉

炘常

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・上马娇》,原文:常则是,焦蹙损两眉梢

舸圭

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
舸,来源于韦骧的《宋诗》《送潘通甫沿牒淮东》,原文:火云燄燄野无风,浅涩河流小舸通

熠玺

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
熠,来源于司马光的《宋诗》《六月十八日夜大暑》,原文:老柳蜩螗噪,荒庭熠燿流

骓晋

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
骓,来源于钱惟演的《宋诗》《送客不及》,原文:桥阔川长恨已多,斑骓嘶断隔云萝

遒徽

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
遒,来源于王禹偁的《宋诗》《八绝诗 阳冰篆》,原文:唯兹数十字,遒劲倚云窟

崎裴

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
崎,来源于周密的《宋诗》《游冷泉次陈体忠二十韵》,原文:桂子双峯耸,薝香一径崎

严燃

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
严燃,来源于赵密夫的《宋诗》《三脆面》,原文:笋蕈初萌杞采纤,燃松自煮供亲严

川燏

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
火光貌。
国学点评
川,来源于徐玑的《宋诗》《记述二十韵为赵沂公作》,原文:川浩鼋鼍穴,田丰鼠兔窥

爕棕

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

纪洲

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
纪洲,来源于刘挚的《宋诗》《二月二日过吴德仁二首 其一》,原文:清门令德江南吴,三纪兰洲心自娱

佶晳

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
佶,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》,原文:梦往谓知路,佶屈迷晻暧

豫临

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
豫临,来源于苏籀的《宋诗》《山斋闲咏》,原文:一竿暇豫临流赋,五咏荒唐处士歌

亦钲

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
亦钲,来源于吴芾的《宋诗》《早行五首 其五》,原文:何事深村赤脚妇,亦闻钲鼓出篱间

壹昃

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
壹,来源于张耒的《宋诗》《酬同年徐正夫司户时欲卜筑嵩洛间》,原文:釜厌颜公粥,囊须赵壹钱

严仟

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
严,来源于释智圆的《宋诗》《读楞严经》,原文:案上楞严典,时看浣病愁

泽磐

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
泽,来源于张侃的《宋诗》《秋日闲居十首 其六》,原文:江南多泽国,别派亦成湖

炽识

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
炽识,来源于薛季宣的《宋诗》《九禽言 其二》,原文:婆餠焦,胡不归,炽炭炎炎不识儿

秭匠

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《送贾巖老还乡 其二》,原文:伤心尽听秭归鸟,难弟言归秭不归

瑹闻

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
闻,来源于苏轼的《宋诗》《宿海会寺》,原文:木鱼呼粥亮且清,不闻人声闻履声

鸯浠

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
鸯,来源于施肩吾的《唐诗》《杂曲歌辞 古曲五首 三》,原文:夜裁鸳鸯绮,朝织蒲桃绫

皤识

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
皤,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:有皤翁、三五喜相迎,邻田父

征荑

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
征,来源于释文珦的《宋诗》《天竺中夜》,原文:此身无羽翼,不得东南征

砺畚

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
砺,来源于释宝昙的《宋诗》《登石头城》,原文:三山砥砺水濯磨,万夫相望在雕鹗

炜励

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
炜,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵胡庭芳别考亭夫子祠下》,原文:曩吾有易腾青箱,乍惊幽渺出炜煌

札志

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
札志,来源于陆游的《宋诗》《和范待制月夜有感》,原文:坐客笑谈嘲远志,故人书札寄当归

荣召

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
荣召,来源于高斯得的《宋诗》《台州宴包知府乐语》,原文:汉竹光荣知妙简,召棠蔽芾喜重栽

溯兹

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
溯兹,来源于徐俯的《宋诗》《太平州二首 其二》,原文:兹地何时复回首,溯流千里到家园

禄峻

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
禄峻,来源于郭应祥的《宋词》《采桑子》,原文:浏川水阔吾山峻,福禄如斯

邵屿

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
邵,来源于李商隐的《唐诗》《永乐县所居一草一木无非自栽今春悉已芳茂因书即事一章》,原文:芳年谁共玩,终老邵平瓜

骋晳

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
骋,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其一三》,原文:穆满骋八骏,濯濯万里足

詹笃

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
詹,来源于李煜的《唐诗》《谢新恩(六首) 六》,原文:(以上南词本注)(〖1〗据詹安泰《李璟李煜词》校改

苓锋

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
苓,来源于何梦桂的《宋诗》《和汪子雨问易》,原文:浪谈正堕负苓笑,况敢持芹更献君

久嵇

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
久嵇,来源于梅尧臣的《宋诗》《杂言送当世待制知杨州》,原文:莫听嵇康琴,商声岂堪久

榷渤

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
榷,来源于刘克庄的《宋诗》《送李用之察院赴潮州二首 其二》,原文:固知国有三空患,又欲民无再榷讥

冕潜

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
冕,来源于张祁的《宋诗》《庐州诗》,原文:吴竞继为政,神则加冕衣

沥策

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
沥策,来源于李瓘的《宋诗》《挂冠 其一》,原文:殿前三策沥忠肝,多谢皇恩天地宽

兆莞

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
兆,来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 禋和》,原文:灵降舞兆,神凝有粹

砺秉

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
砺,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵永平令江叔文鹤山书院落成诗》,原文:砺舟霖雨到梅糵,变化气质天同功

亚袁

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
亚,来源于陈亮的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:黄昏山驿销魂处,枝亚疏篱

潜涧

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
潜涧,来源于王十朋的《宋诗》《和宝印叔送春二绝 其一》,原文:潜涧园林幽更奇,送春归去有新诗

泯纫

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
泯,来源于苏舜钦的《宋诗》《苦调》,原文:人理已不胜,神报岂泯然

峪重

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
峪,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・寄生草》,原文:你道是赤瓜峪与咱家曾会垓,马蹄儿撞破连环寨,鞭梢儿早抹着天灵盖,也则为主人各占边疆界

经暄

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
经暄,来源于周端臣的《宋诗》《送人失官归》,原文:生涯傥了寒暄计,独抱遗经亦有余

仓衍

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
仓衍,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《夕月三首 奠玉币、酌献用《嘉安》。》,原文:洁粢丰盛,仓箱流衍

濡昃

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
濡,来源于喻良能的《宋诗》《送侍御帅夔府 其五》,原文:皇心思启沃,赤子望霑濡

韪惟

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
韪惟,来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其一》,原文:论毗国是惟公韪,令顺民心不曰卑

浠宏

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・那咤令》,原文:大嫂,你学取些贤孝心,我有宽宏量,休学那忤逆婆娘

恢钲

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
恢,来源于赵希逢的《宋诗》《和寄陈士元》,原文:王恢首事徒开衅,广利邀功要觅侯

箫渌

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
箫,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:凤箫鸾,西指昭陵去

晷理

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
晷,来源于钱起的《唐诗》《送张少府》,原文:寸晷如三岁,离心在万里

宏巡

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
宏,来源于周必大的《宋诗》《萧端伟挽词》,原文:四季浇花非实相,百年种德是宏模

壹沧

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:壹命齿于乡里,再命齿于父族,三命而不齿,凡其党之祭祀、丧礼、昏冠、饮酒,教其礼事,掌其戒禁

笠央

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
笠,来源于韩淲的《宋诗》《白日偶无客青山长对门 其九》,原文:一笠一蓑轻,田渔且相对

励仁

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
励仁,来源于释智圆的《宋诗》《湖西杂感诗 其七》,原文:尼父立言敦礼乐,能仁垂训励慈悲

单崇

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
chóng高明宏大。
国学点评
单,来源于毕仲游的《宋诗》《过天清寺》,原文:高标不数慈恩塔,迥眺如登单父台

桢颜

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
桢,来源于韦嗣立的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:为怜漳浦曲,沈痼有刘桢

醇冽

拼音五行释意
chún纯真朴实。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
醇冽,来源于陆游的《宋诗》《夜坐小饮》,原文:丹荔甘寒劳远致,玉醅醇冽喜新篘

榭馠

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
hān芳香。
国学点评
榭,来源于刘克庄的《宋诗》《和除字韵问大渊来期》,原文:故人有约钦迟久,竹榭茅亭自扫除

屹璞

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
屹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 迎神用《兴安》。四章。 其一》,原文:〔黄钟宫二奏〕閟宫有侐,堂筵屹崇

皎州

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
皎州,来源于无名氏的《唐诗》《三高僧谚(道标,富阳人。姓黎氏,一作秦氏。年七岁,有大沙门过而识之,劝令出家。为灵隐山白云峯海和尚弟子。至德二年诏白衣通佛经七百纸者,命为比丘,标首中选,即日得度居南天竺寺。尝于灵鹫峯之南西岭下,葺茅为堂,号西岭草堂,称西岭和尚。经营之外,尤练诗章。当时吴兴清昼〖皎然〗、会稽灵澈,相与酬唱。谚云〖见下〗。又陆羽云:「夫日月云霞为天标,山川草木为地标,推能归美为德标,居闲趣寂为道标。」长庆三年卒,年八十四。〖《高僧传》参《西湖高僧事略》〗)》,原文:首二句又见同书卷二九《唐湖州杼山皎然传》,中二句又见卷十五《唐会稽云门寺灵澈传》

翊昼

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
翊,来源于刘子寰的《宋诗》《贺宰相生日》,原文:辉光笃实君蒙著,一朝扶翊升虞渊

亦芉

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
亦,来源于宗提刑的《宋诗》《句》,原文:龙田亦有耕痕在

彦虢

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
彦,来源于高适的《唐诗》《酬别薛三蔡大留简韩十四主簿》,原文:韩公有奇节,词赋凌羣彦

援羿

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
援,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠衡阳簿林士恺》,原文:君尽远诒,盍援掖逢

鼎棂

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
鼎,来源于释宝昙的《宋诗》《为史魏公寿》,原文:譬如九鼎重,以国不以家

玢沧

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

储彬

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
储,来源于虞俦的《宋诗》《代黄仲本贺赵漕》,原文:著鞭先禁路,储宝镇皇居

敖澧

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
敖,来源于柳明献的《唐诗》《游昌化精舍》,原文:何必游天外,忻此契卢敖

永陵

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
永陵,来源于廖匡齐的《唐诗》《游零陵见父题壁感而成诗(题拟)》,原文:」清邓显鹤辑《沅湘耆旧集》卷八定此诗作者为廖偃,其说谓「偃父图曾为永州刺史,后偃游零陵,于民间见父题壁,感而成诗

堇沛

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
堇,来源于陈造的《宋诗》《书隠静寺壁》,原文:堇堇三径资,渠须毕婚娶

酝采

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
酝采,来源于吴芾的《宋诗》《王若夫谓水晶蒲萄本出其家求诗》,原文:愿君采折多酝酿,积千万石为酒池

晏迪

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
晏,来源于方回的《宋诗》《寒燠》,原文:愁人苦夜长,志士惜日晏

鼎泯

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
鼎泯,来源于张侃的《宋诗》《西溪湖》,原文:光阴鼎鼎暗中去,事业泯泯纸上拘

禺敖

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
禺,来源于陈份的《宋诗》《郭将军庙》,原文:远驱函谷三千骑,南下番禺十万兵

墨巡

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
墨巡,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 祖意 其三》,原文:数墨巡行枉用功,假立名为干慧地

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