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农历9月14出生的女孩起名字:吉祥、美好的名字推荐

朱泯作者:朱泯2024-02-22 01:05:30

农历9月14是中国传统的农历日期,这一天出生的女孩通常被认为是吉祥、美好的象征。那么,如何为这个特殊日子出生的女孩起一个既吉祥又美好的名字呢?本文将为您推荐一些适合农历9月14出生的女孩起名字的吉祥寓意,帮助您为孩子选择一个美好的名字。

农历9月14出生的女孩起名字

堇涵

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
堇,来源于曾丰的《宋诗》《赠邬文伯》,原文:纷纷哙等揶揄甚,堇堇颜徒从臾之

枫尔

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
枫尔,来源于洪炎的《宋诗》《和曾仲共大风折木歌》,原文:嗟尔干枫与枯柳,摧折为薪尚谁咎

禧淖

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
禧,来源于邹浩的《宋诗》《书喜》,原文:玉辂回銮天倍喜,金鸡肆赦人均禧

芾纮

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
芾,来源于胡寅的《宋诗》《迓黄守再来二首 其一》,原文:芾棠不拜阴如幄,骑竹争迎气似春

理潭

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
理潭,来源于沈佺期的《唐诗》《钓竿篇》,原文:湍危不理辖,潭静欲留船

酝璂

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
酝,来源于林希逸的《宋诗》《谢石塘小孤山惠酒》,原文:三升美酝何须恋,绩也当年可煞痴

彤晏

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
彤晏,来源于杨贲的《唐诗》《时兴》,原文:平明登紫阁,日晏下彤闱

陟璂

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
陟,来源于方回的《宋诗》《十一夜无寐怀九日南山之游》,原文:扶舆陟南山,幸有渊明儿

蔓颐

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
蔓,来源于仇远的《宋诗》《秋怀和子野 其一》,原文:荒城蔓草生萤火,古濑西风起浪花

同箬

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
同箬,来源于王谌的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:箬笠具,画图同

萄佳

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
萄,来源于晁冲之的《宋诗》《行武涉田中》,原文:荷叶生池岸,蒲萄落井干

娆贞

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
娆贞,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔换头》,原文:金屋婵娟,妖娆那更贞洁

召繁

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
召繁,来源于陈傅良的《宋诗》《送郑少卿景望知建宁 其三》,原文:频繁三节召,荏苒二毛侵

圆璐

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
圆,来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂三十首 其二○》,原文:圆蟾出冷,晶旭入暖

睨经

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
睨经,来源于韦骧的《宋诗》《之文》,原文:侧身经崎岖,仰首睨嵽嵲

虢隋

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:虢公、晋侯、郑伯使原庄公逆王后于陈

勤夷

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
勤夷,来源于司马光的《宋诗》《春贴子词 夫人阁四首 其四》,原文:圣主终朝勤万几,燕居专事养希夷

熹颐

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
熹,来源于陈造的《宋诗》《送龙辞三章 其三》,原文:雷车轞兮电焱熹,孽氛静兮旱魃摧,龙之来兮慰我思

凡倩

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
凡倩,来源于释怀深的《宋诗》《家中四威仪 其二》,原文:运水般柴莫倩人,方知佛是凡夫做

莘莱

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莘,来源于赵汝譡的《宋诗》《谢叶水心作先铭》,原文:隙驹日月驰,拱木霜露莘

齐旒

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,王姬归于齐

桔棂

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
桔,来源于苏轼的《宋诗》《周教授索枸杞因以诗赠录呈广倅萧大夫》,原文:鸡壅桔梗一称帝,堇也虽尊等臣仆

玫般

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
玫,来源于徐夤的《唐诗》《灯花》,原文:点蜡烧银却胜栽,九华红艳吐玫瑰

蕋元

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
蕋元,来源于吕本中的《宋诗》《谢潘义荣送菊二首 其二》,原文:送与衰翁元未称,且留青蕋作重阳

芹傅

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
芹,来源于苏泂的《宋诗》《又口占和林奇卿府教春日即事》,原文:东风吹水绿芹香,课试公勤榜新拆

团卫

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
团卫,来源于赵蕃的《宋诗》《简全真二首 其一》,原文:捐弃悲歌咏白团,未忘卫霍内金盘

爕燿

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

轼飖

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
轼,来源于黄通判的《宋词》《满江红》,原文:熊轼彦,鱼书直

旆品

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
旆,来源于尹瞻的《宋诗》《火星巖》,原文:画船载妓游巖寺,红旆摇风过野桥

麒希

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
麒希,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:玉麒麟、世间希有

资伊

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
资伊,来源于王之道的《宋诗》《信阳和同官喜雨韵》,原文:只今淮北望霓切,须烦伊傅资商霖

淖泱

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
淖,来源于强至的《宋诗》《宿慧安院》,原文:积淖厌行路,解鞍欣曲肱

仪璨

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
仪璨,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:良金璀璨范真仪

京晋

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
京晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:公子遂如京师,遂如晋

梁暌

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
梁,来源于王益柔的《宋词》《喜长新》,原文:梁王宴召有邹枚

蕊盂

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
蕊,来源于许棐的《宋诗》《寿张倅》,原文:玉斝浮金蕊,冰姿映脸霞

伊什

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
伊,来源于欧阳修的《宋诗》《竹间亭》,原文:水竹鱼鸟家,伊谁作斯亭

熹淅

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
熹,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵良器真意亭探韵》,原文:浩歌归去来,熹微恨晨晖

晰巡

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
晰,来源于徐积的《宋诗》《书江氏芝草记后》,原文:地虽幽阴,明白昭晰

釉嘉

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其八》,原文:帝曰将臣,予嘉乃庸

媵玖

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十九年》,原文:媵,礼之轻者也

滢郁

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

槿兴

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
槿兴,来源于洪咨夔的《宋诗》《刘后溪和雁湖即事诗十绝见示次韵 其九》,原文:槿花朝发夕而萎,得失兴亡总一机

峨笙

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
峨,来源于谢薖的《宋诗》《寄孙子稷》,原文:剑池佳山水,清涟映嵯峨

淞绅

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
淞,来源于赵蕃的《宋诗》《寄孙子进昆仲》,原文:富春访严陵,吴淞觅张翰

姝苓

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
姝,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:斗量珠,树系缣,刑伤为美姝,杀伐因求剑

淇粹

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
淇,来源于魏了翁的《宋诗》《洪士龙以洪舜俞考功所作竹洲精舍记见问》,原文:考功记竹洲,所业在淇奥

骓枫

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
骓,来源于楼钥的《宋诗》《再题行看子》,原文:黑驹䯄黄骓素骝,亦有笏面仍银鬃

支俪

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
支,来源于韦应物的《唐诗》《调笑令 一》,原文:胡马,胡马,远放燕支山下

奎园

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
奎园,来源于汪莘的《宋诗》《春怀 其六》,原文:奎壁不在天,西园烂成章

蘅瑹

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
蘅,来源于权德舆的《唐诗》《杂言同用离骚体送张评事襄阳觐省》,原文:远水霁兮微明,杜蘅秀兮白芷生

桑彤

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
桑彤,来源于李刘的《宋词》《水调歌头》,原文:挂了桑弧蓬矢,便恐彤弓秬瓒,分宝下天阶

潇瑺

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
潇,来源于王柏的《宋诗》《题玉涧八景八首 其八》,原文:谁知寒彻骨,一雪到潇湘

睿繁

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
睿繁,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:升坛礼毕膺繁祉,睿算保无疆

英籍

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
英籍,来源于殷尧藩的《唐诗》《帝京二首 二》,原文:英雄尽入江东籍,将相多收蓟北功

耘郝

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
耘,来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》,原文:譬彼菑田,是播是耘

语望

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
语望,来源于释德洪的《宋诗》《和济之通判日夜怀祖颖诸公》,原文:才高自是万夫望,语妙人疑锦绣肠

邕珵

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
邕,来源于萧刓的《宋诗》《浔州》,原文:自广直邕分十郡,绵龚引象列三江

镜泉

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
镜泉,来源于陆游的《宋诗》《仰首座求钝庵诗》,原文:掘井及泉那用巧,磨砖作镜未为愚

淅筠

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
淅,来源于释鉴的《宋诗》《听泉亭》,原文:寒泉潄石齿,淅沥鸣瑶琴

犹椒

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
犹椒,来源于苏轼的《宋诗》《春帖子词 皇太妃阁五首 其一》,原文:苇桃犹在户,椒柏已称觞

磐潇

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
磐,来源于黄干的《宋诗》《游鼓山登大顶峰》,原文:深林更叫啸,磐石恣徙倚

境珞

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
境,来源于韩维的《宋诗》《游龙门诗十二首 干元寺》,原文:一践清凉境,始知人世浊

采净

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
采净,来源于董嗣杲的《宋诗》《荷花》,原文:花里不妨呼净友,采香须棹月明桡

馟倾

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于方回的《宋诗》《三月二十九夜二更杭火焚花巷寿安坊至四月一日寅卯止》,原文:倾国倾城夸美色,千金万金供首饰

莘瑹

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
莘,来源于彭汝砺的《宋诗》《勉友人张生一首》,原文:忍令伊尹辈,终老止耕莘

黛椒

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
黛椒,来源于陈造的《宋诗》《望夫山》,原文:亭亭碧山椒,依约凝黛立

椰梓

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
椰,来源于刘克庄的《宋诗》《示同志》,原文:静看芭蕉身不实,健忘椰子腹无书

韦棋

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
韦,来源于朱熹的《宋诗》《分韵得眠意二字赋醉石简寂各一篇呈同游诸兄 其二》,原文:更怜韦刺史,五字有真意

临汶

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
临汶,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬令狐相公春日言怀见寄》,原文:今想临戎地,旌旗出汶阳

存莲

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
存莲,来源于曾纡的《宋诗》《和叶少蕴慈感蚌珠》,原文:月沉浊水圆明在,莲出污泥宝性存

绅珊

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
绅,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵刘元亢读白乐天与刘梦得书》,原文:文华一照耀,今古无搢绅

奕羿

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
奕,来源于刘子寰的《宋诗》《贺宰相生日》,原文:黄枢紫闼求甘盘,风云赫奕龙飞天

娣识

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
娣,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释亲(解释亲属的称呼)》,原文:38 女子同出谓先生为姒,后生为娣

笠盈

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
笠盈,来源于苏轼的《宋诗》《大雪独留尉氏有客入驿呼与饮至醉诘旦客南去竟不知其谁》,原文:纷纷笠上已盈寸,下马登堂面苍黑

灵央

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
灵央,来源于项安世的《宋诗》《再过溧阳县见李侍御二首 其一》,原文:宛在水中央,灵光兀孤蹲

旒怡

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
旒,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四六》,原文:三天得路迷仙府,百辟盈衢从冕旒

煦骓

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
煦,来源于释慧空的《宋诗》《与郛郎作骨董羹四首 其一》,原文:两翁相值且相煦,薄糁藜羹终胜茶

暖晨

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
暖晨,来源于张冕的《宋诗》《海棠》,原文:晨曦远借彤云暖,秋魄微侵甲帐寒

瑱铮

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋词》《浪淘沙》,原文:西风雁过瑱山台

俪泷

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
俪,来源于葛立方的《宋诗》《送胡汝明待制赴镇桂林》,原文:摛文挥镂管,积学俪青箱

泯素

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
泯素,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄宋次道中道》,原文:以此较于子,素业固未泯

真挚

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
真,来源于葛郯的《宋词》《满江红》,原文:真如指,国师竹

尉融

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
尉融,来源于叶适的《宋诗》《题刘潜夫诗什并以将行》,原文:几度惊教祝融泣,一齐传与尉佗夸

幽俪

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
幽俪,来源于李洪的《宋诗》《次韵仲信雪中见简》,原文:幽兰俪曲三豪集,黄竹兴谣八骏骧

约祁

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
约,来源于柳永的《宋词》《凤凰阁》,原文:恨只恨、相违旧约

瞳珺

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
瞳,来源于梅尧臣的《宋诗》《日蚀》,原文:五行不汩陈,虞舜生重瞳

燮萌

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
燮,来源于刘敞的《宋诗》《同济川题王金吾园亭》,原文:王侯功业等山河,谢傅风流倦燮和

钲郦

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
钲,来源于石延年的《宋诗》《曹太尉西征》,原文:士喜击中鼓,虏疑闻后钲

堇琬

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
堇,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:125 齧,苦堇

硝芸

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
硝,来源于熊禾的《宋诗》《题林氏药圃》,原文:刚汞或柔砂,炎硝或寒附

祁奈

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
祁,来源于汪梦斗的《宋诗》《富春方史君万里与之别七年矣离乱之后不意得聚首于此一见道旧有感 其二》,原文:秋香歙浦秔先熟,春早祁山笋更肥

婕娅

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
婕,来源于苏籀的《宋诗》《大父令赋旧扇》,原文:可怜汉婕妤,涕泣将为咎

酝琢

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
酝,来源于汤舜民的《元曲》《梁州・龙脑香生瑞霭,虾须帘卷斜阳。动芳情多为凭栏望。翠柳黄鹂个个,》,原文:止不过弱红娇黛相偎傍,酝酿出雨云况

杏榭

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
杏榭,来源于韦骧的《宋诗》《阻雨》,原文:轮蹄寂寞湖山闇,桃杏彫疏台榭空

芹粹

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
芹,来源于吴芾的《宋诗》《钱广文采芹亭》,原文:池上采芹摇水碧,帐中摛藻映纱红

仑丁

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
仑,来源于刘克庄的《宋诗》《送胡石璧帅广西二首 其二》,原文:常游簪带春携客,忽夺昆仑夜出奇

溯傅

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
溯,来源于邹浩的《宋诗》《送章显父推官改官》,原文:诸公欲默安得已,争溯日边飞荐纸

涔凝

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
涔,来源于陈舜俞的《宋诗》《初入太湖》,原文:我量觉蹄涔,此身实萍梗

纯崇

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
chóng高明宏大。
国学点评
纯崇,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 雩祀乐章 豫和》,原文:纯阳在律,明德崇禋

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