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虎年亥时男宝取名

王啸灿作者:王啸灿2024-03-17 10:16:43

在这个虎年亥时,许多家庭都迎来了一个可爱的男宝宝。取名对于一个人的一生非常重要,因此给宝宝起个好名字是每个父母的愿望。根据姓名学的相关理论,宝宝的姓名应该符合一些命名规则,以达到更好的命运和人生。虎年亥时男宝的取名需要注意以下几点: 第一,选取吉利的字词。虎年属于阳历十二生肖之一,象征着勇猛、自信和热情。与之相匹配的字词有“炎、骁、豪”等,这些字词都带有阳刚之气,适合个性张扬、勇敢的男宝宝。 第二,基于五行纳音。虎年属于木年,亥时属于水时。根据五行纳音的理论,我们可以选择某些字词,以达到五行的平衡,如“林、涛、潇”等。这些字词不仅寓意美好,还能够与宝宝的命格相和谐。 第三,注意字义和谐。一个好的名字不仅要有好听的发音,还要注意字义的含义。阳刚有力的字词如“炎、骁、豪”不仅表达了男宝宝的个性特征,还能够给人带来积极向上的感受。 通过以上几点的考虑,可以为虎年亥时出生的男宝取得一个独特且寓意美好的名字。希望这些取名建议对您有所启发,祝福您的男宝宝健康成长!

虎年亥时男宝取名

暖硝

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
暖,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:暖日迟迟花袅袅

琛韧

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
琛,来源于李师中的《宋诗》《嘉祐三年九月受命来岭外七年十一月得请知济州感恩顾己喜不自胜留诗四 章以志岁月 其二》,原文:侵地还来开境远,贡琛上去革音初

渭逸

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
渭逸,来源于苏轼的《宋诗》《甘露寺》,原文:泗水逸周鼎,渭城辞汉盘

媵璩

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:御衽于奥,媵衽良席在东,皆有枕,北止

渭崔

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
渭崔,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:据《全唐文》卷四三五〗李清杜奕袁邕吕渭崔泌〖不详

烊真

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

杉栗

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
杉,来源于彭汝砺的《宋诗》《次张同年德父移松杉石楠海棠各赋一首 其二》,原文:张子纷纷非世情,栽杉为径护坟茔

之芨

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
之,来源于林季仲的《宋诗》《有客》,原文:我之怀矣,褰裳从之

追荏

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
追荏,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《腊梅花》,原文:(贴上)光阴荏苒疾似箭,追思往事怎生言,遣人珠泪涟

振涧

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
振涧,来源于释居简的《宋诗》《碧衔霞行》,原文:霜零燕涧草根甜,长鸣振鬣飞无迹

城媵

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
城,来源于张先的《宋词》《河传》,原文:高城望远看回睇

柃君

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公三年》,原文:无君也

茗烁

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
茗,来源于葛绍体的《宋诗》《袁从道山庐三首 其三》,原文:苦茗一两碗,浊醪三两巵

沅嵇

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
沅,来源于柳开的《宋诗》《讽虞嫔诗》,原文:父轻夫重当何淑,沅湘岸筠烟莓覆

筠栗

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
筠栗,来源于曹彦约的《宋诗》《次仁季咏梅韵》,原文:托身冰雪刚而栗,取友松筠晚不回

霈鹄

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
霈,来源于李洪的《宋诗》《喜雨用知宗韵呈陈丞相》,原文:旱意初忧病圃场,霈然甘泽起羸尪

杉些

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
杉,来源于张嵲的《宋诗》《刘谷山》,原文:岁暮阴云昏,雪后杉桂碧

翰涧

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
翰涧,来源于郭祥正的《宋诗》《寄题贺州甑山亭》,原文:元戎词翰镌金玉,千古长如碧涧潺

熙奥

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
熙,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠郭承务芦鴈》,原文:画士郭熙画之冠,郭熙去后名未断

晠樟

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
樟,来源于李白的《唐诗》《送王屋山人魏万还王屋》,原文:挥手杭越间,樟亭望潮还

秉桦

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
秉,来源于戴栩的《宋诗》《捕蝗回奉化泊剡源有感》,原文:早击暮遮夜秉火,遗子已复同蜩蛩

崔谆

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
崔,来源于赵东山的《宋诗》《题海月巖 其一》,原文:踏尽崔嵬倚石门,海风山月满巖峦

渊瑄

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
渊,来源于孙应时的《宋诗》《挽李中甫使君 其三》,原文:渊鱼何用察,桑雉本来驯

绡芃

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
绡,来源于李纲的《宋诗》《崇安令朱邈公达送示武夷图因成绝句》,原文:再游未尽平生兴,六幅生绡画得归

鉴明

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
鉴明,来源于释元肇的《宋诗》《和赵寺丞中秋韵》,原文:挂簷玉鉴明如洗,划汉银河近欲流

町堇

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
町,来源于韩维的《宋诗》《送赵员外之官宪州》,原文:行已去畦町,为文鄙彫剜

术菀

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
术,来源于王之道的《宋词》《满庭芳》,原文:问康时术业,混俗情怀

葆治

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
葆,来源于史浩的《宋词》《满庭芳》,原文:知是东皇翠葆,飞星汉、来止人间

炅瀚

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

琤戈

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
琤,来源于范浚的《宋诗》《游兰谿灵洞》,原文:流泉暗淙琤,喷壑跳珠玑

嶂纲

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
嶂,来源于孙应时的《宋诗》《入剑门和少陵韵》,原文:过关一雨凉,浓绿出千嶂

旨珧

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
旨,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《缠枝花》,原文:(末)领钧旨教逐便

潆茯

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

荑初

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
荑初,来源于舒岳祥的《宋诗》《篆畦春日有怀正仲》,原文:荑柔春霰后,花韵午晴初

涔休

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
涔休,来源于陆游的《宋诗》《久雨初霁》,原文:两月涔涔雨不休,今年春近尚重裘

涌峥

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
涌峥,来源于李汇的《宋诗》《游洞霄》,原文:甘洁三泉齐涌地,峥嵘一柱独擎天

琮倾

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
琮,来源于陈世崇的《宋诗》《元夕八首 其六》,原文:女童清乐玉琮琤,一道群丝缓合笙

峻阑

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
峻阑,来源于于石的《宋诗》《潇江亭》,原文:背依古塔面层峰,曲曲阑干峻倚空

堰奘

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
堰,来源于魏了翁的《宋诗》《送宇文侍郎知庐州》,原文:破羌赵营田,胜楚何缮堰

峻辰

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
峻辰,来源于晁端礼的《宋词》《上林春・一落萦》,原文:峻岳降神,长庚应梦,佳辰况当秋霁

桢孝

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:遇二黄衣,自称为王粲、徐干,谓总生前是刘桢,并出桢卒后所为诗

琥俞

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
琥,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:序正象古琥,吉叶梦维熊

滨才

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
滨才,来源于邹浩的《宋诗》《泛汉江 其二》,原文:谁家游女戏江滨,才见舟来竞歛身

映儒

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
映儒,来源于吴泳的《宋诗》《送梁漕东归 其一》,原文:镜月澄心寒吏胆,条冰濯魄映儒冠

屿晰

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
屿,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和吴显道》,原文:寻步陟兰屿,选胜望菌阁

晷憬

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
晷,来源于孔平仲的《宋诗》《诗赠王从善》,原文:广庭试群材,俊笔驰短晷

昃季

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
昃,来源于宋孝宗的《宋诗》《赐赵士忠二首 其一》,原文:驰翰未暇食,日昃不知晏

琲酝

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
琲,来源于卢仝的《唐诗》《走笔谢孟谏议寄新茶》,原文:仁风暗结珠琲瓃,先春抽出黄金芽

恣岱

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
恣,来源于李光的《宋诗》《次韵子忱游东山古风》,原文:江山恣游眺,颇惬幽人情

浦天

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
浦天,来源于李中的《唐诗》《秋江夜泊寄刘钧》,原文:已听渔翁歌别浦,更堪边鴈过遥天

缥城

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
缥城,来源于王镃的《宋诗》《游仙词三十三首 其四》,原文:月斜天路晓风清,缥缈云开见玉城

南玢

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
南,来源于萧仲芮的《宋词》《沁园春》,原文:五马南来

识奥

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
识奥,来源于王灼的《宋诗》《送祖道师赴长江》,原文:楞严有奥章,试为识者陈

冬馚

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
冬,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其二○》,原文:小春才过,冬至相催

旬越

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
旬越,来源于郑侠的《宋诗》《送陈守仁入太学》,原文:未甞越旬月,远去慈亲膝

卓潮

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
卓,来源于高斯得的《宋诗》《学诗》,原文:卓哉紫阳朱,订顽砭其愚

炅皎

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

淙序

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
淙,来源于杜甫的《唐诗》《绝句九首 八》,原文:移船先主庙,洗药淙沙溪

越澧

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
越,来源于王安石的《宋诗》《寄谢师直》,原文:悠悠越溪水,好在钓鱼筒

磊槿

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
磊,来源于沈与求的《宋诗》《寄题淄川王景发肯构堂》,原文:定知磊落人,一见怀抱摅

润淖

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
润,来源于卢纶的《唐诗》《詶陈翃郎中冬至携柳郎窦郎归河中旧居见寄》,原文:烧烟浮雪野,麦陇润冰渠

竺津

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
竺,来源于苏籀的《宋诗》《何会卿妇清河张甥挽诗》,原文:常念注西竺,浮生付六如

籍析

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
籍析,来源于杨亿的《宋诗》《姚起居赴两浙转运》,原文:名姓丹台籍,封疆析木津

奕琰

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
奕,来源于许棐的《宋诗》《琏市废宅》,原文:双槐枝叶似飘蓬,奕世荣华一旦空

桥蕋

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
桥,来源于苏轼的《宋词》《菩萨蛮》,原文:湿云不动溪桥冷

瀚决

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
瀚,来源于戴表元的《宋诗》《丁丑岁初归鄞城》,原文:雁蹟沙场信,龙腥瀚海尘

陵沛

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
陵沛,来源于萧立之的《宋诗》《题梅友吟稿二首 其二》,原文:出处间关似少陵,流离颠沛得诗成

仁焱

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
仁,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其二》,原文:其仁如天,其知如神

胥帧

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
胥,来源于李觏的《宋诗》《干元节羣臣祝寿小人无位以诗继之》,原文:神仙似姑射,梦想即华胥

衍苍

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
衍,来源于司马光的《宋诗》《钱君倚示诗有归吴之兴为诗三十二韵以赠》,原文:信美陪游衍,胡为起咄嗟

捷夷

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
捷夷,来源于王炎的《宋诗》《用元韵答詹望之》,原文:捷径易倾覆,夷途固逶迟

曙其

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
曙,来源于张南史的《唐诗》《同韩侍郎秋朝使院》,原文:重门启曙关,一叶报秋还

珺蓁

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于苏辙的《宋诗》《浰阳早发》,原文:楚人信稀少,田亩任蓁芜

汶朔

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
汶,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《雍也篇》》,原文:如 有复我者,则吾必在汶上矣

绚峥

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
绚,来源于胡寅的《宋诗》《初冬快晴陪宣卿叔夏游石头庵过三生藏穷深极峻遂登上封却下福严最爱廓然亭静憩久之乘兴入后洞置酒云庄榭徘徊方广阁山行崎岖不可以马虽笋舆傲兀小劳尚胜骑从之烦也既归山前之翌日复会于坚伯兄小阁同安赵涧看北山余雪披云映日翠莹珑葱殆难模状因访季父庙令欢饮而罢集记所见成十五绝 其一一》,原文:西天日堕余霞绚,南嶂猿啼晓月寒

纫昃

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
纫,来源于张孝祥的《宋词》《水调歌头》,原文:制荷衣,纫兰佩,把琼芳

析旎

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
析,来源于刘敞的《宋诗》《读列子赠几太博胜之殿丞君章监丞》,原文:众真失其常,荡析不自谋

澄晢

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
澄,来源于孟浩然的《唐诗》《和张判官登万山亭因赠洪府都督韩公》,原文:迟尔长江暮,澄清一洗心

炔衍

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

芾望

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
芾,来源于李刘的《宋诗》《代贺皇太子生日诗二首 其二》,原文:朱芾皇皇问寝门,青宫喜气满干坤

爀治

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

棂芗

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
棂,来源于赵子发的《宋词》《杨柳枝》,原文:月镂虚棂烟逗竹,梦千山

茗绍

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
茗,来源于林桷的《宋诗》《题太白五松书堂 其三》,原文:无人跪进雕胡饭,只学卢仝啜茗归

岭鸢

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
岭鸢,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一○》,原文:出入飞鸢岭,未曾有出入

沛冕

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
沛,来源于金履详的《宋诗》《华之高寿鲁斋先生七十 其一七》,原文:盍濬其源,而沛其泽

志湛

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
志湛,来源于正原的《唐诗》《偈 一》,原文:沧溟几度变桑田,唯有虚(《三山志》作「灵」)空独湛然

堇弘

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
堇,来源于范祖禹的《宋诗》《和李方叔惠嵩山术煎松黄二首 术煎》,原文:嵩岭今成花炼术,周原空咏堇如饴

普乔

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
普,来源于顾况的《唐诗》《八月五日歌》,原文:率土普天无不乐,河清海晏穷寥廓

桢磐

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
桢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:106 桢,翰,仪,干也

暖盂

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
暖盂,来源于王安石的《宋诗》《示宝觉二首 其一》,原文:火暖窗明粥一盂,晨兴相对寂无鱼

奎君

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
奎君,来源于林景熙的《宋诗》《送叶伯几之奉化》,原文:老去喜逢奎运转,送君犹拂旧冠峨

昉缃

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
昉,来源于刘克庄的《宋诗》《次两紫薇共游黄蘗韵》,原文:廉使昉于今易□,祖师曾向此安禅

琰研

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
琰,来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其二》,原文:济美珪璋质,流芳琬琰铭

策梧

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
策梧,来源于陆游的《宋诗》《久疾灼艾小愈晚出门外》,原文:老境侵凌病满躯,火攻下策得枝梧

靖嵘

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
靖,来源于钱起的《唐诗》《酬陶六辞秩归旧居见柬》,原文:靖节昔高尚,令孙嗣清徽

榆暌

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
榆,来源于王质的《宋诗》《山水友别辞 榆醤》,原文:榆叶瀹可葅,榆皮舂可脯

璂堇

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

虢楚

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
虢楚,来源于范成大的《宋诗》《次韵知郡安抚元夕赏倅厅红梅三首 其二》,原文:楚邻不待施朱好,虢国翻嫌傅粉浓

存楦

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
存,来源于毕仲游的《宋诗》《送交代杨应之判官归洛》,原文:存没空怀感,交游素耐贫

胧彦

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
胧,来源于孔夷的《宋词》《南浦》,原文:好在半胧溪月,到如今、无处不销魂

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