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出生年月日转换生辰八字的方法

余姝韪作者:余姝韪2024-04-26 17:19:23

生辰八字作为中国传统命理学中重要的一环,通过对出生年、月、日、时的八个字的组合,可以推算一个人的命运走势。计算生辰八字需要根据农历阳历进行换算,具体步骤如下:首先确定出生的时辰,然后根据出生年份查找对应的农历,再根据农历月份查找节气信息,最后组合成一个完整的生辰八字。据说生辰八字能够反映一个人的性格、运势和人生发展方向,很多人通过算命来了解自己的优点和不足,以及未来的发展趋势。所以如果你对自己的命运感到好奇,不妨试试出生年月日转换生辰八字的方法吧。

出生年月日转换生辰八字

琲竺

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
琲,来源于吴潜的《宋诗》《和袁尚书韵》,原文:珠琲无烦费斗量,家家泼撒不珍藏

梓晃

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
梓,来源于陈著的《宋诗》《拜先外舅墓坐雨用赵景文韵二首 其二》,原文:肯使鸡林浪传去,纷纷吟梓不同年

巍娄

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
巍,来源于黄庚的《宋诗》《王荆公庙》,原文:遗像巍然占古祠,区区土偶亦冠緌

临洌

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
临,来源于姬昌的《周易》《周易/临卦》,原文:九二,咸临,吉,无不利

阜储

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
阜储,来源于冯时行的《宋诗》《石漕生辰》,原文:权衡公选格,陵阜富军储

佶久

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

婷昼

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
婷,来源于王之望的《宋词》《虞美人》,原文:半醉娉婷、云鬓亸金钿

泷奥

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
泷,来源于刘天益的《宋诗》《呈陈紫微》,原文:舟程未达君子邦,心源直指如湍泷

琳宜

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
琳宜,来源于范纯仁的《宋诗》《送贯之兄被召为御史三首 其二》,原文:家声宜有琳琅器,兄职今峨獬豸冠

嶛中

拼音五行释意
liáo高。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

瑾萱

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
瑾,来源于葛胜仲的《宋诗》《德辉次旧韵见寄复和》,原文:水镜岂无人,瑾瑜固易识

宗飏

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
宗,来源于元结的《唐诗》《与党侍御》,原文:吾欲喻茂宗,茂宗宜听之

未颜

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
未颜,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王适元日并示曹焕二首 其二》,原文:二君未肯嫌贫病,犹得衰颜一笑开

彻仓

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
彻,来源于王柏的《宋诗》《题玉涧八景八首 其八》,原文:谁知寒彻骨,一雪到潇湘

茗晖

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
茗晖,来源于李彭的《宋诗》《用韦苏州神静师院韵寄微公》,原文:无人瀹茗椀,坐我语斜晖

固熙

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
固熙,来源于黄枢的《宋诗》《代陈均辅赠马则贤》,原文:阴功百世固未艾,芝田兰畹春熙熙

影柒

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
影,来源于姜特立的《宋词》《朝中措》,原文:山影浪花中

久仁

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
久仁,来源于张载的《宋诗》《契重》,原文:安仁久识儒家乐,老大情怀渐有依

勰瑱

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

恒经

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
恒经,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公七年》,原文:恒星者,经星也

筝犹

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
筝犹,来源于杜甫的《唐诗》《遣闷》,原文:哀筝犹凭几,鸣笛竟霑裳

泯钏

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
泯,来源于李曾伯的《宋诗》《丁亥纪蜀百韵》,原文:公论虽未泯,天幸不可复

欢熹

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
欢熹,来源于范成大的《宋诗》《没冰铺晚晴月出晓复大雨上漏下湿不堪其忧》,原文:晚色熹微煖似薰,儿童欢喜走相闻

婴霓

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
婴,来源于李光的《宋诗》《仲兄去岁落一齿书来怅然作诗以寛其意》,原文:汉相老无齿,饮乳如婴儿

亘淳

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
亘,来源于王珪的《宋诗》《依韵和蔡参政导洛》,原文:浩浩洪河一派收,亘山回洛骇阴虬

皙彰

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
皙,来源于皎然的《唐诗》《春夜赋得漉水囊歌送郑明府》,原文:吴缣楚练何白皙,居士持来遗禅客

里颍

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
里颍,来源于苏轼的《宋诗》《轼在颍州与赵德麟同治西湖未成改扬州三月十六日湖成德麟有诗见怀次其韵》,原文:大千起灭一尘里,未觉杭颍谁雌雄

瑥渲

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

阮晶

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
阮,来源于李复的《宋诗》《种说山居 其一》,原文:阮生熟醉无臧否,今爱遗风杜曲阴

苏俐

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
苏,来源于刘攽的《宋诗》《西都大内作》,原文:白日互蔽亏,凉风倏来苏

园郅

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
园,来源于袁去华的《宋词》《兰陵王》,原文:文园多病宽衣索

憧霆

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
憧,来源于邹浩的《宋诗》《双璧歌寄马叔宝》,原文:君不见朱公托身天地中,四方万货常憧憧

旭决

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
旭决,来源于彭龟年的《宋诗》《登上封半山而雾大起叹而有作》,原文:安得韩公剑倚天,决断浮云取新旭

纾易

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
纾易,来源于张九龄的《唐诗》《经江宁览旧迹至玄武湖》,原文:风俗因纾慢,江山成易由

唯嶛

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
liáo高。
国学点评
唯,来源于耿湋的《唐诗》《得替后书怀上第五相公》,原文:山县唯荒垒,云屯尽老师

沐帧

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
沐,来源于李益的《唐诗》《入华山访隐者经仙人石坛》,原文:三考四岳下,官曹少休沐

林篁

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
林篁,来源于郭印的《宋诗》《游金地寺 其一》,原文:林篁当路迸,泉水落溪鸣

文悦

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
文悦,来源于魏野的《宋诗》《夏夜与臧奎陈越会宿河亭联句三十韵》,原文:良朋俱远来,文会一何悦

天谧

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
天谧,来源于顾况的《唐诗》《从军行二首 二》,原文:丑虏何足清,天山坐宁谧

儒醇

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
chún纯真朴实。
国学点评
儒醇,来源于岳珂的《宋诗》《朱文公离骚经赞》,原文:知庄士与醇儒兮,或羞称之

温子

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
温子,来源于赵师秀的《宋诗》《九客一羽衣泛舟分韵得尊字就送朱几仲》,原文:吾子且饮酒,酒冷为子温

臻佶

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
臻,来源于朱长文的《宋诗》《次韵送毛正仲太博赴召》,原文:旌麾颇牧用,帷幄良平臻

良蓬

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
良蓬,来源于吕颐浩的《宋诗》《龙兴寺阁》,原文:良时无停景,远宦如飘蓬

朝莞

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
朝,来源于王禹偁的《宋诗》《酬安祕丞见赠长歌》,原文:庄宗明宗虽膺命,晋朝汉朝俱不永

颉瀚

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
颉,来源于曾丰的《宋诗》《题浯溪》,原文:相颉颃甚曾不饶,自混融之了无碍

浚芃

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
浚,来源于晁补之的《宋诗》《秦国夫人挽辞安门下母二首 其二》,原文:吉卜郊连浚,恩封国号秦

磐瑥

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
磐,来源于吕南公的《宋诗》《南干水》,原文:唯此磐陀矶,愈潄愈坚确

页沦

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《潜珠篇》,原文:(同前七一页)

芾炀

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
芾,来源于杜范的《宋诗》《挽刘监丞二首 其一》,原文:瓯闽看蔽芾,有泪正难收

泊遒

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
泊,来源于魏了翁的《宋诗》《茂叔兄还乡北郊酌别》,原文:祇搅逍遥梦,真成浪泊游

天暌

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
天暌,来源于晁公溯的《宋诗》《得东南书报乱后东都故居犹存而州北松槚亦无毁者》,原文:天暌地隔十五年,不知中原复何似

润般

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
润般,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・感皇恩》,原文:你觑花枝般淹润妖娆,我更笋条般风流年少

羿芾

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
羿,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句上》》,原文:” 孟子曰:“大匠不为拙工改废绳墨,羿不为拙 射变其彀率

芊礴

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
芊,来源于黄庭坚的《宋词》《下水船》,原文:芳草芊芊迎步

壬袅

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十二年》,原文:夏,六月壬寅,公会纪侯、莒子,盟于曲池

姿苏

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
姿苏,来源于魏了翁的《宋诗》《送苏大著知吉州分韵得章字》,原文:平生苏太史,清姿秀球琅

虔瞳

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
虔,来源于梅尧臣的《宋诗》《钱君倚学士日本刀》,原文:坐中烛明魑魅遯,吕虔不见王祥老

泉旖

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
泉,来源于姚铉的《宋诗》《冷泉亭》,原文:携琴谱涧泉,月浸夜深冷

丁瑱

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
丁,来源于王庭珪的《宋诗》《刘晞扬贫甚爨烟不属而读书不辍作诗遗之以激其志因叙其贫之所以然冀当涂有闻之者》,原文:喧呼传点丁,田庐忽湮替

召爕

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
召,来源于刘克庄的《宋诗》《再和二首 其二》,原文:政召嘉祥平地雪,诗腾光怪亘天虹

翰旭

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
翰,来源于孙应时的《宋诗》《清凉寺》,原文:豪杰兵戈后,风流翰墨场

炫曜

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
炫曜,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:世雷同而炫曜兮,何毁誉之昧昧

瑹樨

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于黄铸的《宋词》《小重山》,原文:疏帘外,风度木樨香

琲珩

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
琲,来源于吕陶的《宋诗》《以茶寄宋君仪有诗见答和之》,原文:文锦方能致珠琲,木瓜安敢邀瑰琼

蔚庆

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
蔚,来源于崔敦礼的《宋诗》《华阳洞天》,原文:木樛蔚兮下俯,石避碍兮行旁

萱薏

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
萱,来源于白玉蟾的《宋诗》《题舒氏难老亭 其一》,原文:萱草堂前千古事,莲花池上两神仙

鸯尉

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
鸯,来源于令狐楚的《唐诗》《杂曲歌辞 远别离二首 二》,原文:玳织鸳鸯履,金装翡翠簪

冰陵

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
冰陵,来源于陆游的《宋诗》《书意三首 其二》,原文:老松卧涧底,千岁陵冰霜

允昶

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
允,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:君子是以知出姜之不允于鲁也

援桥

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
援,来源于史浩的《宋诗》《次韵孙季和东湖二诗 其二》,原文:援琴谁写景,思得与君听

礼冉

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
礼冉,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《宪问篇》》,原文:子曰:“若臧武仲之知,公绰之不 欲,卞庄子之勇,冉求之艺,文之以礼乐,亦可以为 成人矣

杉瞻

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
杉,来源于皮日休的《唐诗》《重玄寺元达年逾八十好种名药凡所植者多至自天台四明包山句曲丛翠纷糅各可指名余奇而访之因题二章 二》,原文:香蔓蒙茏覆昔邪,桂烟杉露湿袈裟

存晋

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
存晋,来源于辛弃疾的《宋词》《六州歌头》,原文:君不见,韩献子,晋将军,赵孤存

经陇

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
经陇,来源于张九龄的《唐诗》《酬赵二侍御使西军赠两省旧僚之作》,原文:使车经陇月,征斾绕河风

婕庄

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
婕,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其四》,原文:如今转觉西京陋,只说班家有婕妤

运维

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
运维,来源于方一夔的《宋诗》《过深浦罗给事隠旧居》,原文:维时汉运衰,紫宸厌天狼

蔳影

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
影,来源于陈造的《宋词》《蝶恋花》,原文:想过溪门帆影转

凌璂

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
凌,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 烂熳二十八枝 其一八》,原文:青女自凌威,寒香未容老

存茯

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
存茯,来源于魏野的《宋诗》《和宗人见寄》,原文:祖业存圭窦,年支有茯苓

燏钥

拼音五行释意
火光貌。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

荑晨

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
荑,来源于洪皓的《宋诗》《彦清弹琵琶有感》,原文:黄金捍拨紫檀槽,推引柔荑品调髙

昂泊

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
昂,来源于李渤的《唐诗》《喜弟淑再至为长歌》,原文:第三之兄更奇异,昂昂独负青云志

醇炽

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
醇,来源于范纯仁的《宋诗》《题李子高虞部园四首 其一》,原文:今时难得是高人,里社因君俗愈醇

颍馟

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
颍,来源于杨万里的《宋诗》《贺胡守寺正祷雪响应》,原文:只愁颍川归庙堂,不愁寰宇无丰穰

仁武

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
仁武,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴圣孝感通诗》,原文:皇帝承统,甚武且仁

璂瞻

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

子婧

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
子,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《先进篇》》,原文:子乐

旌涔

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
旌,来源于释尚能的《宋诗》《送简长师陪黄史君归浙右》,原文:相送随旌旆,离情亦万端

瞻奎

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
瞻奎,来源于周必大的《宋诗》《恭和御制幸秘书省诗二首 其二》,原文:御墨奎文瞻列圣,雷尊篆鼎备三王

辽音

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
辽音,来源于张炎的《宋词》《暗香》,原文:羽音辽邈

浦函

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
浦函,来源于喻良能的《宋诗》《池阳报恩寺新成轮藏应公出示鲍仲山诗因赠》,原文:招提雄冠浦边州,宝藏琅函眩电眸

湲原

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
湲原,来源于韩愈的《唐诗》《题西白涧》,原文:又疑武陵溪上原,桃花溪尽空潺湲

熹栗

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
熹,来源于文天祥的《宋诗》《赠鉴湖相士》,原文:瘦竹凌风弄碧漪,山光云影共熹微

箐礴

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
箐,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其三一》,原文:直饶透箐眼明,截流机峻

佰烽

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

朴笈

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
朴,来源于沈辽的《宋诗》《水车》,原文:善彼汉阴老,忘怀抱纯朴

鸿贤

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
鸿贤,来源于刘敞的《宋诗》《同贡甫贺钱子飞兄弟》,原文:象贤俱秀出,济美并鸿鶱

邕芗

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
邕,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 太和》,原文:时文圣后,清庙肃邕

篌玟

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
篌,来源于蒋贻恭的《唐诗》《咏伛背子》,原文:若教倚向闲牕下,恰似箜篌不著弦

觅筠

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
觅筠,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵叶硕夫南归见贻 其一》,原文:未挂丹题雁塔中,重来溪上觅筠翁

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