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如何正确改名教培机构？教你一招

薛奈璆作者：薛奈璆2024-09-26 20:07:07

教育培训行业竞争激烈，改名教培机构是一种常见的策略，可以帮助吸引更多学员和提升品牌知名度。但是，改名并不是一件简单的事情，需要认真思考和筹备。首先，确定改名的原因和目的，是为了更好地传达教培机构的定位和特色，还是为了修正过时的名字或品牌形象？其次，要进行市场调研，了解潜在学员的喜好和需求，以及竞争对手的命名策略，避免雷同或不合时宜的名称。最后，选择一个简洁明了、具有吸引力和独特性的新名字，并且确保在各个平台和渠道上进行统一宣传和推广。通过以上方法，您可以成功改名教培机构，吸引更多学员和提升品牌形象。

教培机构改名

嶂缎

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
嶂，来源于释守卓的《宋诗》《迷悟何从》，原文：寒云归碧嶂，幽鸟下青林

忻秭

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
忻，来源于刘克庄的《宋诗》《题梁抚干见一堂》，原文：僧贺新堂初见一，友忻旧径再开三

情曜

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
情曜，来源于孙嵩的《宋诗》《春日武康游望过孟东野故居》，原文：羣峰古意汪芒国，废地诗情正曜家

楚粹

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
楚，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：若二子怒楚，楚人乘我，丧师无日矣

漫霜

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
漫霜，来源于徐照的《宋诗》《青溪阁》，原文：日斜钟阜烟凝碧，霜落秦淮水漫流

瑜槐

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
瑜，来源于郑起的《宋诗》《赤壁歌》，原文：周瑜于此走曹操，声名万古随风长

懿琪

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
懿，来源于萧颖士的《唐诗》《菊荣一篇五章 五》，原文：岂微春华，懿此贞色

樗镜

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
樗镜，来源于刘克庄的《宋诗》《题赵检察贽卷》，原文：不是樗翁心有窍，镜中添雪到须眉

沫鹤

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
沫鹤，来源于陆龟蒙的《唐诗》《四明山诗 潺湲洞》，原文：倒穴漂龙沫，穿松溅鹤襟

律明

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
律明，来源于李之仪的《宋诗》《合流遇潘子真出斯文相示因置酒》，原文：文章明镜现诸相，句律蛰户惊春雷

真原

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
真原，来源于刘攽的《宋诗》《郡楼望雪》，原文：万树羽仪翔白鹭，四原鳞甲动真龙

郇轩

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
郇，来源于度正的《宋诗》《寿章漕》，原文：当时郇国公，致身为阿衡

庭茜

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
庭，来源于赵以夫的《宋词》《二郎神》，原文：陡寒乍热，清阴庭户

颐筝

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
颐，来源于陈普的《宋诗》《学诗 其二》，原文：摇膝支颐未冠年，已将采撷胜雕镌

煦琬

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
煦，来源于元稹的《唐诗》《酬乐天雪中见寄》，原文：敲扶密竹枝犹亚，煦暖寒禽气渐苏

良姝

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
良姝，来源于洪咨夔的《宋诗》《疥痒》，原文：忘忧草良妩，蠲忿花更姝

燮珲

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
燮，来源于丁谓的《宋诗》《豹》，原文：人文穷燮妙，将略取名深

巡仞

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
巡，来源于陆游的《宋诗》《过武连县北柳池安国院煮泉试日铸顾渚茶院有二泉皆甘寒传云唐僖宗幸蜀在道不豫至此饮泉而愈赐名报国灵泉云三首 其二》，原文：行殿凄凉迹已陈，至今父老记南巡

林兴

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
林兴，来源于苏颂的《宋诗》《次韵阳行先游招隠》，原文：山林真趣谁能辨，乘兴时来兴尽还

颉典

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
颉，来源于曾丰的《宋诗》《赋马漕桂巖》，原文：一丽山氏一苍颉，幸自同与造化游，何当同与造物休

烟蓬

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
烟蓬，来源于王文孙的《宋诗》《和答刘习之见赠》，原文：浩如烟海无津涯，自哂蓬心窥至赜

廷轩

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
廷轩，来源于韦庄的《唐诗》《过旧宅》，原文：华轩不见马萧萧，廷尉门人久寂寥

虢旆

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
虢，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」虢射曰：「期年，狄必至，示之弱矣

汐杏

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
汐，来源于薛季宣的《宋诗》《水仙操》，原文：朝而潮夕而汐兮，浩兔乌之吐吞

媖嶛

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
嶛liáo木高。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

和苏

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
和苏，来源于项安世的《宋诗》《读文与可集效其体送新邛州范宗丞》，原文：每到和苏作，姓诡字亦谖

园婷

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
园婷，来源于范纯仁的《宋诗》《和子华游韩王园怀故园池莲红薇二首 其一》，原文：丞相园池冠壁田，娉婷次第坼红莲

斯纴

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
斯，来源于王梵志的《唐诗》《四二》，原文：供给千余自，（「自」，斯三三九三、斯四六六九卷作「日」

尧舸

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
尧，来源于齐己的《唐诗》《村居寄怀》，原文：风雨如尧代，何心欲退藏

绘蕋

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
绘，来源于刘子翬的《宋诗》《寄巨山》，原文：烟波莫久费吟笔，好绘日月增天光

鸿博

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
鸿博，来源于宋祁的《宋诗》《虚名》，原文：试看云将三年役，止博鸿蒙一掉头

畚音

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
畚，来源于陆游的《宋诗》《汉斋中夜坐有感》，原文：急呼五百具畚锸，欲掀窟穴穷腥臊

真勰

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
真，来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・醉扶归》，原文：真乃世之宝也

仲翌

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
仲，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：保兹天子，生仲山甫

晤珹

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
珹chéng木玉名。
国学点评
晤，来源于陆游的《宋诗》《晚兴》，原文：无人堪晤语，且复狎樵渔

汀瑗

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
汀，来源于毛并的《宋词》《水龙吟》，原文：追想扁舟去后，对汀洲、白苹风起

醇渌

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
醇渌，来源于韦骧的《宋诗》《申园席上口占》，原文：东篱潇洒黄花好，北海风流渌酒醇

遥胧

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
遥胧，来源于白居易的《唐诗》《窗中列远岫》，原文：遥怜峰窈窕，不隔竹朦胧

夕闲

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
夕闲，来源于白居易的《唐诗》《栽杉》，原文：病夫卧相对，日夕闲萧萧

冶闲

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
冶闲，来源于林宪的《宋诗》《游芮湾东山庵》，原文：闲花袅幽妍，冶叶发青炯

迪博

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
迪，来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 登法华寺最高顶忆院中诸公（从一字至九字）》，原文：与唱者除本书前列三十人外，可考知者尚有刘蕃、樊珣、丘丹、范淹、吴筠、□迥〖疑为刘迥〗、任逵、谢良辅、宋迪等九人，凡三十九人，已超过《兰亭考》所举之三十五人

笈晷

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
笈，来源于吴芾的《宋诗》《王瞻叔参政寄惠云笈经因成四韵奉酬》，原文：拟扣玄关求至道，喜披云笈探真筌

珉茵

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
珉，来源于蒲寿宬的《宋诗》《喷玉布》，原文：苍珉卧偃蹇，飞琼潄潺湲

樱漾

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
樱，来源于方回的《宋诗》《晚春》，原文：悬知兴坏皆常理，且喜朱樱又食新

彬励

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
彬，来源于沈禧的《元曲》《南吕・一枝花廷仪公子实当代都督李公之家嗣也。器宇宏达，才华瞻敏，》，原文：及乎礼贤下士，彬彬然诚有儒者之风，不以富贵而骄慢于人，以是人皆景仰而乐与之游

夕滦

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
夕，来源于赵汝鐩的《宋诗》《夏夜》，原文：今夕暑差甚，芒鞋阶下行

恢犹

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
恢犹，来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》，原文：叹雕零殆尽，词源已竭，消磨未去，酒量犹恢

樗与

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
樗与，来源于刘攽的《宋诗》《壁画古槎歌》，原文：南山大树枫与樗，百年不到生理枯

尹沅

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
尹，来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》，原文：」 工尹商阳与陈弃疾追吴师，及之

纴町

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
纴，来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》，原文：碧巖花堕鸟飞去，蒲坐叶飘针正纴

萌忆

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
萌忆，来源于汤悦的《宋诗》《鼎臣学士侍郎以东馆庭梅昔翰苑之毫末今复半枯向时同僚零落都尽素发垂领兹唯二人感旧伤怀发于吟咏惠然好我不能无言辄次来韵攀和》，原文：忆见萌芽日，还怜合抱时

韧晔

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
韧，来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》，原文：旧条老硬新条韧，却向篱根拾落薪

凇昙

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

英境

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
英境，来源于释德洪的《宋诗》《冷然斋》，原文：芦图世界分遗境，玉麈天花委落英

桑豫

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
桑，来源于洪咨夔的《宋诗》《汤泉》，原文：水府燃犀处，扶桑浴日时

谒仟

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
谒，来源于陆文圭的《宋诗》《寄申屠御史》，原文：闭门杜私谒，上殿肃朝纲

久旒

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
久旒，来源于郭祥正的《宋诗》《寄题蕲州涵辉阁呈太守章子平集贤》，原文：涵辉阁，宁久游，重瞳法尧垂冕旒

霁邕

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
霁，来源于释智圆的《宋诗》《湖上秋日》，原文：南山雨初霁，东岸夕阳明

钊芈

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
钊，来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》，原文：马嵬不进杨钊死，关陜初临元振除

秸恣

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
秸，来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》，原文：秸席纯敷，蜡炬交荧

傅冶

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
傅冶，来源于宋庠的《宋诗》《次韵和北京太师丞相潞国公创作茅斋之什》，原文：谁知冶城望，更作傅巖居

缈愿

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
缈愿，来源于杜光庭的《唐诗》《三启颂 二》，原文：天人同其愿，缥缈入大乘

炜缪

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
炜，来源于韩愈的《唐诗》《此日足可惜赠张籍》，原文：驰辞对我策，章句何炜煌

榷洲

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
榷，来源于刘克庄的《宋诗》《送熊主簿》，原文：邑事多商榷，惟诗未暇论

菀韧

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
菀，来源于刘克庄的《宋诗》《发湘潭驿寄府公》，原文：欲言先菀结，既决犹徘徊

娥浅

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
娥浅，来源于晏几道的《宋词》《蝶恋花》，原文：小叶风娇，尚学娥妆浅

绡皓

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
绡，来源于释元肇的《宋诗》《杨补之梅》，原文：一幅霜绡染壑烟，茹琼吐雪似年年

沉冉

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
沉冉，来源于王之望的《宋诗》《题龙华寺》，原文：小槛沉沉青嶂合，脩簷冉冉白云行

淳缤

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
淳，来源于田锡的《宋诗》《相州郡楼赠高祕丞》，原文：国家无事边陲静，风俗还淳礼让修

绰筝

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
绰筝，来源于王炎的《宋诗》《题徐参议所藏唐人浴儿图》，原文：侧身背面按筝者，冰肌绰约不自持

禧箬

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
禧，来源于范镇的《宋诗》《送程端明再镇成都》，原文：叠足相欢跃，同心仰福禧

凌典

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
凌，来源于谢翱的《宋诗》《仙华山招隠》，原文：攀髯初失梦，遗蜕尚凌歊

绎绪

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绎绪，来源于曾丰的《宋诗》《首夏归途感物自酌》，原文：游丝有绪谁䌷绎，野茧难缲自裹缠

籍盛

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
籍盛，来源于刘禹锡的《唐诗》《三月三日与乐天及河南李尹奉陪裴令公泛洛禊饮各赋十二韵》，原文：盛筵陪玉铉，通籍尽金闺

昼胤

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
昼，来源于蔡襄的《宋诗》《西斋秋暑》，原文：斋居一室静，昼永来风微

佰迪

拼音五行释意
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
佰，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：佰弜必尽护，盘饤如拱宝

筠芉

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
筠，来源于赵蕃的《宋诗》《呈刘子后赵行之司理舅二首 其二》，原文：已向清澌看流水，更从高节抚霜筠

蔓阔

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
蔓阔，来源于彭元逊的《宋词》《解佩环・疏影》，原文：事阔心违，交淡媒劳，蔓草沾衣多露

堇漪

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
堇，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：印堇父与皇颉戍城麇，楚人囚之，以献于秦

蔓旬

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
蔓，来源于郭印的《宋诗》《再和》，原文：生憎蔓草缘堦碧，却喜含桃向日丹

桦钧

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
国学点评
桦，来源于苏轼的《宋诗》《至真州再和二首 其一》，原文：小院檀槽闹，空庭桦独烟

鸿乾

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
鸿，来源于王安中的《宋词》《虞美人》，原文：边城落照孤鸿外

自幻

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
自幻，来源于王继勋的《唐诗》《题建造寺》，原文：我来一听支公论，自是吾身幻得吾

意懿

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
意懿，来源于吕本中的《宋诗》《次韵钱逊叔独鹤图三首 其一》，原文：懿公爱尔非无意，要压曹人三百轩

笠翎

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
笠，来源于李光的《宋词》《水调歌头》，原文：收拾桑榆景，蓑笠换金章

泰继

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
泰继，来源于刘敞的《宋诗》《题浙西新学》，原文：吴前泰伯后季札，礼让继为天下师

姿孜

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
姿，来源于张栻的《宋诗》《安国晚酌葵轩分韵得成字》，原文：永怀冰雪姿，宁复世俗情

若琬

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
若琬，来源于李纲的《宋诗》《浔守李侯以所蓄法书十轴相示题卷末》，原文：空遗妙蹟刻琬琰，不若古楮存烟煤

缮奥

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
缮，来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其一》，原文：缮性克知命，乡评行实尊

飖羿

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
飖，来源于温庭筠的《唐诗》《谢公墅歌》，原文：鸠眠高柳日方融，绮榭飘飖紫庭客

玄休

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
玄休，来源于周昙的《唐诗》《三国门 后主》，原文：对此玄休长叹息，方知刘禅是庸才

娴莹

拼音五行释意
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
娴，来源于刘跂的《宋诗》《王升之绝句以诗成有共赋酒熟无孤斟为韵因次其韵 其二》，原文：之人娴辞令，病起犹越声

孜飖

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
孜，来源于晁说之的《宋诗》《药裹》，原文：药裹白头翁，孜孜离乱中

朝域

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
朝域，来源于吕陶的《宋诗》《送张景元》，原文：方域提权重，朝廷择士尊

旷援

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
旷，来源于皎然的《唐诗》《因游支硎寺寄邢端公》，原文：旷达机何有，深沈器莫量

盛缈

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
盛缈，来源于方信孺的《宋诗》《灵洲》，原文：东南佳气盛衣冠，楼阁翬飞缥缈间

胥盛

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
胥盛，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 练渎》，原文：平川盛丁宁，绝岛分储胥

佳鸠

拼音五行释意
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
佳，来源于钱惟演的《宋诗》《送梵才大师归天台》，原文：红楼曾应制，佳句咏朝緌

淇纾

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
淇，来源于程俱的《宋诗》《叔问纵步郊野得竹栽二小丛携以见分》，原文：聊持内方丈，便作淇渭想

舟玮

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
舟，来源于顾非熊的《唐诗》《入云门五云溪上作（六言）》，原文：舟泊有时垂钓，舟行不废闲吟

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