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作业帮互动区怎么改名？一文解答

胡泯作者：胡泯2025-01-12 17:56:33

作业帮互动区作为一个在线学习平台，取名至关重要，可以体现出品牌形象以及服务定位。若您想为作业帮互动区改名，首先需要梳理目前的品牌定位、用户需求以及未来发展方向。在取名时，可以考虑与学习、互动、帮助等相关的关键词，以便更好地传达平台的功能和特点。同时，还需注意取名的简洁易记、与市场流行元素契合等方面。希望以上建议对您有所帮助，祝愿您成功为作业帮互动区找到一个更加合适的名称！

作业帮互动区怎么改名

区凡益

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
凡益，来源于萧磐的《宋诗》《冰井》，原文：登临益增价，顾盼无凡态

区攸唯

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
攸，来源于姬昌的《周易》《周易/屯卦》，原文：勿用有攸往

区玉恬

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
玉恬，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：持心恬退，更能韫椟藏玉

区銮钊

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
銮，来源于王庭珪的《宋诗》《向衡州生日》，原文：愿公接武未央庭，禁直金銮对方丈

区竣彻

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
国学点评
竣彻，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 彻豆用《成安》。》，原文：竣事而彻，侑以乐语

区晳孜

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
晳，来源于胡寅的《宋诗》《题斯行厚亲庵世祀阁二首 其二》，原文：庞公勤上冢，束晳更循陔

区媖涧

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

区隅滦

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
隅，来源于文同的《宋诗》《阆州东园十咏 四照亭》，原文：愿公皆遍赏，莫为一隅偏

区萝境

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
萝境，来源于林亦之的《宋诗》《和李监仓欲游龙卧山以海风大作不果往》，原文：枉蒙龙卧篇，如睹藤萝境

区奈勋

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
奈勋，来源于马仲珍的《宋诗》《游圆通寺 其三》，原文：睡思浑无奈，茶瓯易策勋

区颖苑

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
颖，来源于刘一止的《宋诗》《又以永锡难老为韵 其一》，原文：天令佑世德，奕奕发秀颖

区姝鸢

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
姝，来源于骆宾王的《唐诗》《畴昔篇》，原文：寻姝入酒肆，访客上琴台

区襄蔓

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
襄，来源于周紫芝的《宋诗》《寄秦峡州三首峡州书尾悼侍儿之亡故篇末及之 其三》，原文：断云飞在旧阳台，无复襄王梦里来

区般琉

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
般琉，来源于释子淳的《宋诗》《偈二十二首 其一九》，原文：琉璃光里一般般，午夜依依月正圆

区献盂

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
献盂，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：大子蒯聩献盂于齐，过宋野

区鼎毓

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
鼎，来源于汪炎昶的《宋诗》《奉和族祖紫巖翁谩兴十首 其二》，原文：鼎中著干坤，堂上纳边鄙

区皎圭

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
皎圭，来源于王迈的《宋诗》《送黄成甫殿讲被召》，原文：皎然不可玷，琳琅别介圭

区景戚

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
景戚，来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・油葫芦》，原文：(正末唱)俺须是分形连气同亲戚，叔父是先朝景帝亲苗裔

区颉乔

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
颉，来源于杨万里的《宋诗》《十山歌呈太守胡平一 其一○》，原文：早个使君归鼎轴，为禽颉利系单于

区郦伽

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
郦，来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 答四皓庙》，原文：君看齐鼎中，焦烂者郦其

区娥茗

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
娥，来源于马廷鸾的《宋诗》《饶娥庙祀神歌 其三》，原文：祝娥之来下兮，慰我士民于终古

区婴蕖

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
婴，来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故尚书兵部侍郎琅琊王公》，原文：名位仅三事，疾瘵婴二竖

区蔳陇

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
陇，来源于赵汝鐩的《宋诗》《泊舟》，原文：羊羣归远陇，柳影恋斜阳

区瑶温

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
瑶温，来源于葛胜仲的《宋诗》《读史二首 其一》，原文：神峰峻若瑶林茂，手色全如玉柄温

区原榭

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
原榭，来源于吕陶的《宋诗》《晚倚南楼》，原文：过雨郊原浑积翠，送春亭榭尚余红

区晏倩

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
晏，来源于宋孝宗的《宋诗》《赐赵士忠二首 其一》，原文：驰翰未暇食，日昃不知晏

区黛筠

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
黛筠，来源于钱起的《唐诗》《赋得池上双丁香树》，原文：黛叶轻筠绿，金花笑菊秋

区璁兆

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
璁，来源于李之仪的《宋诗》《题王子重出李成所画山水》，原文：珑璁特干势将压，奇崛欲夸人未见

区遥辽

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
遥辽，来源于释文珦的《宋诗》《征妇怨》，原文：夜夜劳梦魂，遥遥渡辽水

区虞儒

拼音五行释意
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
虞儒，来源于郑獬的《宋诗》《诗一首》，原文：高论唐虞儒者事，卖交负国岂胜言

区粹峨

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
粹，来源于无名氏的《唐诗》《中方歌》，原文：纯抱元和精粹气，陶身万炼緫成真

区裕卫

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
裕，来源于吕南公的《宋诗》《呜呼行为闽寇屡动州郡无兵而作》，原文：居不得宁辑，财安能充裕

区燏捷

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

区时辽

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
时辽，来源于金昌绪的《唐诗》《春怨》，原文：啼时惊妾梦，不得到辽西

区颐珲

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
颐，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《五更转》，原文：你一心贪恋，贪恋他豪富，把礼义纲常全然不颐

区漪昙

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
漪，来源于孟郊的《唐诗》《尧歌 二》，原文：翠韵仙窈窕，岚漪出无端

区治合

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
治合，来源于戴圣的《礼记》《礼记/大传》，原文：旁治昆弟，合族以食，序以昭缪，别之以礼义，人道竭矣

区琯姣

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
琯，来源于梅尧臣的《宋诗》《送陈殿丞知韶州》，原文：旧祠亡玉琯，四序安得平

区榷遥

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
榷遥，来源于程公许的《宋诗》《寿茶使三十韵》，原文：异时司榷牧，永日但逍遥

区棋承

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
棋承，来源于孔平仲的《宋诗》《一胜篇》，原文：我与承君棋，结局赢一路

区笺素

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
笺素，来源于詹玉的《宋词》《桂枝香》，原文：素笺寄与，玉箫声彻，凤鸣鸾舞

区支由

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
支由，来源于度正的《宋诗》《送茶使赵伯川赴阙》，原文：虽云积累日源远，其实本支由宗彊

区寓盈

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
寓，来源于李光的《宋诗》《签判黄元功公廨枕江有小亭落成之初予偶假居之明洁深稳因得游息其上榜曰寓亭并留鄙句以见意》，原文：物生天壤间，有形孰非寓

区蕴纴

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
蕴，来源于释居简的《宋诗》《颂古二十一首 其一九》，原文：江流石不转，独有蕴空名

区驰壬

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
驰，来源于张耒的《宋诗》《岁暮书事十二首 其四》，原文：川原今自若，龙虎昔交驰

区宣骥

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
宣，来源于刘敞的《宋诗》《汉武帝二首 其二》，原文：怆似宣房诗，郎吏终负薪

区朔中

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
朔中，来源于饶节的《宋诗》《送彭渊才如北都》，原文：胸中几年读，正朔谨尧舜

区觉德

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
觉德，来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/全文版《孝经》》，原文：《诗》云：『『有觉德行，四国顺之

区诏知

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
诏知，来源于李商隐的《唐诗》《送从翁从东川弘农尚书幕》，原文：南诏知非敌，西山亦屡骄

区婕矜

拼音五行释意
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
婕，来源于刘克庄的《宋诗》《昔陈北山赵南塘二老各有观物十咏笔力高妙暮年偶效颦为之韵险不复和也 五憎 其三》，原文：嗅香太尉足，起粟婕妤肌

区泰鸿

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
泰鸿，来源于文天祥的《宋诗》《言志》，原文：一死鸿毛或泰山，之轻之重安所处

区缎天

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
缎天，来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》，原文：谁着你一世为人将妇女偷，见不得皓齿星眸，你道有闲茶浪酒结绸缎，天缘楱，不枉了好风流

区玉淅

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
玉淅，来源于戴昺的《宋诗》《喜有秋》，原文：满盆淅玉休论价，成斛量金不计筹

区暌励

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
暌，来源于范尧佐的《唐诗》《一字至七字诗 书》，原文：别后莫暌千里信，数封缄送到闲居

区勃城

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
勃城，来源于董嗣杲的《宋诗》《赋得河中之水曲》，原文：提篮采桑西城妇，容发蓬勃霜色欺

区涌陵

拼音五行释意
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
涌陵，来源于朱长文的《宋诗》《太守召陪诸公游虎丘》，原文：海涌一小山，远视如陵丘

区州澄

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
州澄，来源于汪元量的《宋诗》《居拟苏武 其三》，原文：众星正纵横，皓月澄中州

区孝颜

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
孝颜，来源于周必大的《宋诗》《明堂庆成二十韵》，原文：慈皇颜有喜，圣孝古无前

区缈映

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
缈映，来源于常建的《唐诗》《第三峰》，原文：旁映白日光，缥缈轻霞容

区仪柳

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
仪柳，来源于陈允平的《宋诗》《赠杜郎中》，原文：憔悴江南老词客，柳边曾挹汉威仪

区廷翙

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
廷，来源于王炎的《宋诗》《送魏倅》，原文：所蕴勿卷怀，朝廷须世臣

区栾愉

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
栾，来源于晁说之的《宋诗》《过陜州赠苏仪掾仲滋 其一》，原文：栾城孙子何来此，华国文章肯漫休

区槿馟

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
槿，来源于刘克庄的《宋诗》《暮春》，原文：静怜朱槿无根蔕，开落惟销一阵风

区彬榭

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
彬，来源于孙应时的《宋诗》《挽司马季若知郡 其二》，原文：彬彬看祠事，盛德世无穷

区泯卫

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
泯卫，来源于释居简的《宋诗》《破琴行》，原文：得时郑卫嘈杂鸣，泯默韶頀瘖咸英

区与瑄

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
与，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：小臣戒与者

区柃繁

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
繁，来源于陈师道的《宋词》《南乡子》，原文：乱蕊压枝繁

区逻亦

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
逻亦，来源于欧阳修的《宋诗》《南獠》，原文：龙江一牧拙，逻骑材亦非

区缮诀

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
缮，来源于韩淲的《宋诗》《访南岩一滴泉》，原文：人间之废坏，物力费营缮

区琮楹

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
琮，来源于沈与求的《宋诗》《过卞山次韵朱仰止涧亭绝句 其二》，原文：环珮琮琤落断崖，水清石痩没平沙

区炔荣

拼音五行释意
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
炔，来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》，原文：时从村叟交蹠语，炔焰爬搔味醍醐

区博什

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
博什，来源于方一夔的《宋诗》《送月溪范景淳谒告宁母》，原文：栖栖县博士，进退阶伍什

区晢绚

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
晢，来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》，原文：藤经剡雪通姿晢，筠度湘秋刮骨清

区儒颜

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
儒颜，来源于杨炎正的《宋诗》《寿周枢使 其二》，原文：腐儒徒醉颂，穷老愧心颜

区迪晣

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
迪，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：」又曰：「无能往来，兹迪彝教，文王蔑德降于国人

区鸯澧

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
鸯，来源于曹勋的《宋诗》《乌夜啼二首 其二》，原文：月落啼乌近锁窗，锁窗深处绣鸳鸯

区磐挚

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
磐，来源于薛绍彭的《宋诗》《云顶山》，原文：磐陀石不转，枯枿弄芒颖

区晴涟

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
晴涟，来源于陈造的《宋诗》《次韵徐监岳四首 其四》，原文：嶝岭熹晴乱屏合，涟漪湛渌半篙深

区瑺娄

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

区庄桢

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
庄桢，来源于田锡的《宋诗》《花雨比下秦中》，原文：寂寞刘桢新病后，凄迷庄舄苦吟中

区慕南

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
慕南，来源于杜甫的《唐诗》《送高司直寻封阆州》，原文：淮海生清风，南翁尚思慕

区琝瑄

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》，原文：泰畤展祠，云阳奉瑄

区飔浩

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
飔浩，来源于贾躭的《唐诗》《赋虞书歌》，原文：孤青似竹更飕飔，阔白如波长浩渺

区郝兹

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
郝，来源于不详的《唐诗》《江淮间语》，原文：贵如许郝，富若田彭

区霆理

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
霆，来源于王迈的《宋诗》《读王伯大都承奏疏 其八》，原文：朝犯雷霆暮即行，灶间老婢莫猜惊

区苍峰

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
苍峰，来源于冯山的《宋诗》《利州漕宇八景 山斋》，原文：穷高自兹始，宝峰磨苍苍

区巡楚

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
巡楚，来源于贯休的《唐诗》《归故林后寄二三知己》，原文：昨别楚江边，逡巡早数年

区箫君

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
箫君，来源于赵以夫的《宋词》《二郎神》，原文：我酌君斟，我词君唱，谁似卿卿箫史

区励孜

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
励孜，来源于宋真宗的《宋诗》《赐神童蔡伯禧》，原文：更励孜孜图进益，青云千里有前期

区研矗

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
研，来源于清昼的《唐诗》《讲古文联句》，原文：孤标爽迈，深造精研

区泷黎

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
泷黎，来源于陈造的《宋诗》《十诗谢廖计使 其六》，原文：泓涵老昌黎，客或陇头泷

区绅绚

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绅，来源于杨炯的《唐诗》《和刘长史荅十九兄》，原文：子弟分河岳，衣冠动缙绅

区麟遥

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
麟遥，来源于洪皓的《宋词》《浣溪沙》，原文：麟殿阻趋陪内宴，萱堂遥忆侍慈颜

区睿桥

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
睿，来源于岳珂的《宋诗》《王献之洛神赋帖赞》，原文：神览睿藻，二难并之

区峻渭

拼音五行释意
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
峻渭，来源于晏殊的《宋诗》《张太傅生日诗》，原文：辞荣尚峻经邦秩，养素方临钓渭年

区普皤

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
普，来源于慧能的《唐诗》《付法颂》，原文：心地含情（契嵩本作「诸」）种，法雨即花生（契嵩本作「普雨悉皆萌」）

区休固

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
休固，来源于孙觌的《宋诗》《和叔毅田园五首 其二》，原文：休文固多病，长卿亦倦游

区诣冽

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
诣，来源于郭祥正的《宋诗》《送李嘉甫朝散还台》，原文：半俸足以饱，未尝诣州府

区挚央

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
挚，来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》，原文：一声天上钟柝，金锁挚重关

区般瑞

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
般瑞，来源于顾敻的《唐诗》《感秃鹙潜吟》，原文：昔日曾看瑞应图，万般祥端不如无

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