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38节读书茶话会:如何为您的活动起一个吸引人的名字

宋飐骥作者:宋飐骥2025-05-09 07:09:48

在策划一场38节读书茶话会时,一个吸引人的名字不仅能够吸引更多的参与者,还能为活动增添一份独特的魅力。起名是一门艺术,它需要结合活动的主题、目标受众以及预期的氛围。首先,考虑活动的核心主题——38节,这是一个庆祝女性成就和力量的节日。因此,名字中可以融入与女性相关的元素,如“她力量”、“女性智慧”等,以突出节日的意义。其次,读书茶话会的性质决定了名字需要体现出一种轻松、愉悦的氛围,同时也要传达出对知识和文化的尊重。例如,“书香茶韵”、“智慧下午茶”等名字,既体现了读书的氛围,又让人联想到温馨的茶话会场景。此外,考虑到目标受众,如果参与者主要是年轻女性,可以采用更加活泼、时尚的名字,如“书香女神派对”、“智慧女神茶话会”等,以吸引她们的注意。最后,不要忘记在名字中加入一些创意元素,如双关语、谐音等,让名字更加有趣和难忘。例如,“书香38度”不仅暗示了38节,还让人联想到温暖的茶香和知识的温度。总之,为38节读书茶话会起名时,要综合考虑主题、氛围、受众和创意,打造一个既符合活动性质又能吸引人的名字。

38节读书茶话会起名

靖繁

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
靖繁,来源于释文珦的《宋诗》《梅花》,原文:爱者虽繁多,知名独和靖

湫遥

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
湫遥,来源于王十朋的《宋诗》《次韵昌龄游白石二诗 东际》,原文:遥通雁荡灵湫两,巍压龙门巨浪三

畅书

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
畅书,来源于杨亿的《宋诗》《福州古田宰李堪》,原文:雪天畅饮连浮白,海县抄书剩杀青

晃瑄

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
晃,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 一体同观分第十八 其五》,原文:室内千灯晃,佛有何形状

谨诏

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
谨诏,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・古水仙子》,原文:俺秦王谨奉尊君诏,是是是平萧铣定唐朝

笙葭

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
笙,来源于李纲的《宋诗》《题栖真馆三十六韵》,原文:至今风月夜,笙箫响虚谷

梓自

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
梓自,来源于方回的《宋诗》《次韵君泽正月五日早见示》,原文:未若牀缺足,梓匠不自造

萧棂

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
萧,来源于徐铉的《唐诗》《送高舍人使岭南》,原文:江帆风淅淅,山馆雨萧萧

漪齐

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
漪齐,来源于韩维的《宋诗》《和况之》,原文:湖上和风艳翠漪,柳枝摇动草芽齐

晗燝

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

孜苓

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
孜,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・既不着珠帘翠幕深遮闭,也消得绣槛雕栏谨护持,试与知音细论议。》,原文:念孜孜八法八诀,意悬悬六书六体

懿钲

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
懿,来源于高斯得的《宋诗》《暮春即事》,原文:皇天列四运,懿兹暮春熙

浩爀

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
浩,来源于苏轼的《宋词》《戚氏》,原文:浩歌畅饮,斜月低河汉

川菡

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
川,来源于吕胜己的《宋词》《减字木兰花》,原文:俯对平川

鸥婴

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
鸥婴,来源于高斯得的《宋诗》《邹枢密挽诗》,原文:一言婴虎怒,八载与鸥盟

璁袁

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
璁,来源于徐凝的《唐诗》《白人》,原文:泥郎为插珑璁钗,争教一朵牙云落

锐琮

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
锐,来源于韦骧的《宋诗》《食鳜》,原文:捂鼎情虽锐,飞刀爱不任

麟恒

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
麟恒,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公十四年》,原文:其不言有,不使麟不恒于中国也

颀壬

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
颀,来源于王柏的《宋诗》《桐花散翁挽诗》,原文:散翁颀颀,生有异质

存蕙

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
存蕙,来源于度正的《宋诗》《徐夫人挽章》,原文:芬芳兰蕙畹,笾豆有司存

衡慷

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
衡,来源于杨万里的《宋诗》《和周子中病中代书之韵兼督胡季文季永游山之约》,原文:衡庐负我辈,我辈负衡庐

琥尹

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
琥,来源于苏随的《宋诗》《纪梦》,原文:琥珀盏斟千岁酒,琉璃瓶种四时花

菀元

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
菀,来源于谢伋的《宋诗》《灵巖寂庵辩才师有罗汉树一株移自台岳托根木香架下颇妨成长因寄沈水香往易之》,原文:升高真蹑虚,集菀聊憩寂

芈艾

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:国民信之,芈姓有乱,必季实立,楚之常也

静睨

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
静睨,来源于赵抃的《宋诗》《赠东川曹道人》,原文:高睨鹏抟风万里,静怜龟息寿千春

闻津

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
闻津,来源于章良能的《宋诗》《题李伯时飞骑习射图》,原文:闻道宝津尝护驾,前期踊跃矜骁雄

蕋莱

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
蕋,来源于张侃的《宋诗》《连日雨》,原文:夭桃倡杏羞蕋红,东风未传第二讯

阔幽

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
阔幽,来源于胡铨的《宋诗》《题小桃源图》,原文:心远阔尘境,路幽迷水村

尚韦

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
尚韦,来源于强至的《宋诗》《两浙转运使吕少卿挽辞》,原文:尘埃尚父当年玉,寂寞韦贤奕世经

棹晃

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
棹,来源于张爚的《宋诗》《上赵主簿霁宇》,原文:辞棘鸾飞远,重来棹雪舟

烯采

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于吕本中的《宋诗》《余病不能蔬食惧有五味口爽之责作诗自戒》,原文:杯盘眩红绿,四方采珍异

颍遥

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
颍遥,来源于晁说之的《宋诗》《朱郎元章以予不得宫观与诸侄有唱和见寄揽之欣喜五更枕上赋四首 其三》,原文:箕南颍北逍遥客,好笑仇池恋简编

禺晨

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
禺,来源于楼钥的《宋诗》《送万耕道帅琼管》,原文:势须至此少休息,乘风径集番禺东

琲炀

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
琲,来源于詹敦仁的《唐诗》《父子联韵诗》,原文:(琲

津尔

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
津尔,来源于李彭的《宋诗》《刘越石》,原文:自尔绝问津,日月数过鸟

璂籍

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

淼弈

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
淼,来源于吴泳的《宋诗》《题望湖亭》,原文:水气淼茫吞八极,地形磐礴跨三吴

璐辕

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
璐,来源于李彭的《宋诗》《奉赠归宗才首座》,原文:灵骨化大璐,钜名偕南金

瑾舸

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
瑾,来源于文同的《宋诗》《送提刑司勋》,原文:公家兄弟何磊落,一一光华如美瑾

燿樗

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
燿,来源于徐玑的《宋诗》《送太守傅尚书易镇当涂二十韵》,原文:元勋列青史,焜燿祖宗前

青正

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
青正,来源于陈渊的《宋诗》《端友和临要阁诗再次韵五首 其二》,原文:也知剧暑攻人急,正赖青双一解围

舜缈

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
舜,来源于卫泾的《宋诗》《挽高宗皇帝章四首 其二》,原文:万邦惟戴舜,亿载奉慈宁

郇旒

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
郇,来源于王禹偁的《宋诗》《闻鸮》,原文:郇公暨邺侯,放逐同一邦

与绍

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
与绍,来源于不详的《唐诗》《陈蔡女鬼与长孙绍祖歌(题拟) 二》,原文:长孙为塞北胡姓,似不应见于南朝小说中,宋朱翌《猗觉寮杂记》卷上引张荐《灵怪集》,有东蔡女鬼与裴绍祖诗二句:「横陈君不御,惟知思不绝

绍贞

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
绍,来源于韩偓的《唐诗》《感事三十四韵》,原文:溅血慙嵇绍,迟行笑褚渊

鹄驹

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
鹄驹,来源于赵以夫的《宋词》《念奴娇》,原文:黄鹄翩翩,白驹皎皎,莫待山灵勒

嵊蕖

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
嵊,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

罡簌

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 五》,原文:太乙天罡太冲上,支干见者恐奔过(京本作「波」),准(辛本、川本、京本作「整」)备御兵戈(京本作「预防他」)

渭鑫

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
渭,来源于林同的《宋诗》《杨愔》,原文:渭阳曾读未,对酒偶言诗

诚皎

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
诚皎,来源于范纯仁的《宋诗》《司马温公挽词三首 其一》,原文:精诚皎白日,利泽涨沧溟

謇栗

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
謇,来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》,原文:王臣方謇謇,佐我无玷缺

轩辑

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
轩辑,来源于岳珂的《宋诗》《发排湾过小孤彭郎祠下遂宿马当》,原文:五瑞咸辑珪与璋,拜舞轩陛心俱降

宁彰

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
宁彰,来源于周必大的《宋诗》《进读三朝宝训终篇赐宴赐赉谢恩诗》,原文:真皇破虏神武扬,夷夏亿宁法度彰

祯箬

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
祯,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:肇禋,迄用有成,维 周之祯

亚缮

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
亚,来源于管鉴的《宋词》《洞仙歌》,原文:向小亭、留客处,晴雪初飞,香四面,不比茅檐低亚

鸥追

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
鸥追,来源于刘敞的《宋诗》《碧澜堂》,原文:嗟我胡然陷尘滓,不能追逐鸥白鷴

天珐

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
天,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・怨别离》,原文:天那

苏栎

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
苏,来源于王亚夫的《宋诗》《题苏子瞻书天庆观乳泉赋帖》,原文:苏公早闻道,文章乃其戏

燏鉴

拼音五行释意
火光貌。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

勃繁

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
勃,来源于李新的《宋诗》《元次山作友丐予乃谚之》,原文:期期依马韀,勃勃根车尘

新栾

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
新栾,来源于周必大的《宋诗》《乘成台观雪忆子上兄》,原文:团栾忽忆新令尹,天际帆飞归不疑

骋毓

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
骋,来源于韩愈的《唐诗》《东都遇春》,原文:既去焉能追,有来犹莫骋

陟淇

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
陟,来源于韦应物的《唐诗》《登重玄寺阁》,原文:时暇陟云构,晨霁澄景光

爕嵊

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

斓樱

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
斓,来源于陈巖的《宋诗》《圣泉院》,原文:斓斑锦石寒泉底,湛碧中涵五色辉

遥麒

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
遥,来源于孙逖的《唐诗》《和上巳连寒食有怀京洛》,原文:天津御柳碧遥遥,轩骑相从半下朝

执隅

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
执隅,来源于苏轼的《宋诗》《次韵和子由闻予善射》,原文:中朝鸾鹭自振振,岂信边隅事执鼖

瑗宏

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:公及卫侯、宋皇瑗盟,而卒辞吴盟

箫珉

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
箫,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:乘云何处去,愁断紫箫声

旭椰

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
旭,来源于姚合的《唐诗》《游河桥晓望》,原文:秋风波上岸,旭日气连山

卫莜

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
卫,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:七、及宋人、卫人伐邾娄

书柯

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
书柯,来源于李羣玉的《唐诗》《送隐者归罗浮》,原文:两卷素书留贳酒,一柯樵斧坐看棋

漾京

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
漾,来源于黄庭坚的《宋词》《鹊桥仙》,原文:八年不见,清都绛阙,望河汉、溶溶漾漾

圣筝

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
圣,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:接引凡夫归圣众

荑璎

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
荑,来源于朱熹的《宋诗》《步虚词二首 其二》,原文:丹荑耀琼冈,三素粲曾幽

云爀

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
云爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

纴植

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
纴,来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》,原文:巧梳堕马长扫眉,五色纴针工组绣

蓁致

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
蓁,来源于王禹偁的《宋诗》《寄题陕府南溪兼简孙何兄弟》,原文:旧迹固蓁莽,胜概犹出众

憬映

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
憬,来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》,原文:盛德系物怀,威望憬夷服

蘅般

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
蘅,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 去郢》,原文:㨫芳蘅与若英兮备杂菜之芬馨,将日昃之与期兮指潜波而为盟

兴伦

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
兴伦,来源于刘岑的《宋诗》《忠节庙》,原文:勇义智略卫霍伦,西平云亡愬复兴

琢焘

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
琢,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋思》,原文:有玉于橐兮,师以为王所之□□□□不谟献之,维令之莫予琢之

町阔

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
町,来源于赵鼎臣的《宋诗》《送唐通叟东南铸钱通叟尝摄度支员外郎职事与之同舍累月》,原文:我老无町畦,出口见方寸

文韪

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
文韪,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:明朝聊记一时事,驰骋文章诚不韪

翎汝

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
翎汝,来源于韩愈的《唐诗》《南山有高树行赠李宗闵》,原文:路远翅翎短,不得持汝归

些正

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
些正,来源于无名氏的《元曲》《摩利支飞刀对箭・折桂令》,原文:(正末唱)我受了些热血相喷,万苦干辛,恰便似翻滚滚的雪浪里逃生,您儿今日个便跳过龙门

冶戍

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
冶,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・醉中天》,原文:好也风召他生的有芙蓉面,桃花颊,说不尽他百般娇千般艳冶

存挚

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
存挚,来源于汪梦斗的《宋诗》《富春方史君万里与之别七年矣离乱之后不意得聚首于此一见道旧有感 其三》,原文:天初生挚意有谓,人独存箕道未孤

勤熙

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
勤熙,来源于周震的《宋诗》《春月劝农至华林寺》,原文:熙寮连辔勤因事,父老传杯识至情

策谆

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
策谆,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 贾谊》,原文:岁晚治安策,谆谆礼大臣

熙胥

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
熙胥,来源于赵祯的《宋词》《合宫歌》,原文:表里穆悦,庶政醇醲,熙然胥庭

郄融

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
郄,来源于杜牧的《唐诗》《题永崇西平王宅太尉愬院六韵》,原文:矫矫云长勇,恂恂郄縠风

荔芝

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
荔芝,来源于赵以夫的《宋词》《凤归云》,原文:我有一壶风月,荔丹芝紫,约君同话心期

谆励

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
谆励,来源于赵孟坚的《宋诗》《上习庵陈先生》,原文:想其勉励时,谆勤诲膝边

谦怀

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
谦怀,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四六》,原文:君子怀幽趣,谦恭礼乐才

芊潆

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
芊,来源于李新的《宋诗》《赵壹读书台》,原文:台上看书千载客,故基青草白芊绵

蒂熹

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
蒂,来源于罗椅的《宋词》《更漏子》,原文:一抹远山无蒂

笺仟

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
笺,来源于元孚的《唐诗》《送李四校书》,原文:朱丝写别鹤泠泠,诗满红笺月满庭

孝颐

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
孝,来源于姚勉的《宋诗》《送庐陵郭佥判致仕归》,原文:太守先公孝,同僚上伯游

湫淖

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
湫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:南蒯之将叛也,其乡人或知之,过之而叹,且言曰:「恤恤乎,湫乎,攸乎

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