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起名初雅云的解释:如何为孩子选择一个优雅而有意义的名字

周旒媪作者:周旒媪2025-05-09 18:53:57

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是父母对孩子的期望和祝福的体现。‘起名初雅云’这一关键词,蕴含着深厚的文化内涵和美好的寓意。‘初’字代表着开始、初始,寓意着孩子的人生刚刚起步,充满了无限的可能性和希望。‘雅’字则象征着高雅、文雅,表达了父母希望孩子能够成为一个有修养、有品位的人。‘云’字则常常被用来形容轻盈、自由,寓意着孩子能够像云一样自由自在,无拘无束地追求自己的梦想。 在选择名字时,父母不仅要考虑名字的音韵美感,还要注重名字的文化背景和寓意。一个优雅而有意义的名字,不仅能够让孩子在成长过程中感受到父母的关爱和期望,还能够为孩子的人生增添一份独特的魅力。例如,‘初雅云’这个名字,不仅音韵优美,而且寓意深远,能够让孩子在未来的生活中,时刻感受到父母的美好祝愿和期望。 此外,名字的选择还应考虑到孩子的性别、出生时间、家族传统等因素。例如,男孩的名字可以更加阳刚、有力,而女孩的名字则可以更加柔美、婉约。同时,父母还可以根据孩子的出生时间,选择与之相配的五行属性,以期达到平衡和谐的效果。家族传统也是一个重要的考虑因素,父母可以选择一些具有家族历史意义的名字,以传承家族的文化和价值观。 总之,‘起名初雅云’这一关键词,不仅为我们提供了一个优雅而有意义的名字范例,还提醒我们在为孩子选择名字时,要注重名字的文化内涵和寓意。通过精心挑选,父母可以为孩子选择一个既有文化底蕴又充满美好祝愿的名字,为孩子的未来增添一份独特的魅力和力量。

起名初雅云的解释

笈硝

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
笈,来源于唐彦谦的《唐诗》《游阳明洞呈王理得诸君》,原文:禹穴苍茫不可探,人传灵笈锁烟岚

羡淼

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
羡,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵酬国子生赵秀才四绝句 其三》,原文:羡君将入银蟾窟,容我归耕谷口村

栎耘

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
栎,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:自惭樗栎薄高林,毕生荏苒叹浮沉

硝郦

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

笈巡

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
笈,来源于毛并的《宋词》《念奴娇》,原文:寄语青童,何时丹就,为我留穷笈

睿磐

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
睿,来源于胡宿的《宋诗》《谢御书飞白扇子歌》,原文:免令常侍登御牀,就降王人颁睿札

勰麟

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

鉴谧

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
鉴,来源于苏轼的《宋词》《虞美人》,原文:谁教风鉴在尘埃

媖苏

拼音五行释意
yīng女子的美称。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

淄婧

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
淄,来源于王铚的《宋诗》《必明庵》,原文:普现一切水,君自分渑淄

理晣

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
zhé光亮;亮光。
国学点评
理,来源于敖陶孙的《宋诗》《再用晨吐字韵寄潘德久 其二》,原文:万事君不理,传声拒开户

琝予

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
予,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:予不敢于闭

溯瑜

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
溯瑜,来源于尚颜的《唐诗》《峡中酬荆南郑准》,原文:每喜溯流宾客说,元瑜刀笔润雄军

梓恤

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
梓,来源于方回的《宋诗》《送溪堂方先生五世孙观归马金》,原文:考亭郢鄂桑梓友,孝庙干淳鸳鹭行

钰壹

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:主国待客,出入三积,饩客于舍,五牢之具陈于内,米三十车,禾三十车,刍薪倍禾,皆陈于外,乘禽日五双,群介皆有饩牢,壹食再飨,燕与时赐无数,所以厚重礼也

芊昙

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
芊,来源于汪元量的《宋诗》《吴山晓望》,原文:城南城北草芊芊,满地干戈已惘然

嫒益

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
益,来源于戴圣的《礼记》《礼记/射义》,原文:数有庆而益地

卿焘

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
卿,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:外有九室,九卿朝焉

博正

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
博正,来源于释居简的《宋诗》《寄潼川东路李漕使》,原文:博约剑津掾,亦复聆正音

仪蘅

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
仪,来源于姚合的《唐诗》《寄杨茂卿校书》,原文:安得学白日,远见君仪形

菀亘

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
菀,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:芳若兹而不御兮,捐林薄而菀死

忱炯

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
忱,来源于郑清之的《宋诗》《和德夫治中林宗谕雪诗简黄制卿》,原文:斋坛将祷肃熊貔,一缕忱恂六出奇

涔尔

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
涔尔,来源于林希逸的《宋诗》《丘司理母挽诗》,原文:三十年嫠未易禁,信眉才尔遽涔涔

玮蒲

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
玮,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:闻有记与诗,寄与定瑰玮

恤硝

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
恤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:范无恤御戎,以从秦师于河曲

翡畅

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
翡,来源于鲍溶的《唐诗》《子规》,原文:盍分翡翠毛,使学鹦鹉慧

芝芹

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
芝芹,来源于黎廷瑞的《宋诗》《送梁必大归杭省亲 其三》,原文:有芹于池,有芝于山

郦煦

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
郦,来源于王质的《宋诗》《何处难忘酒 其二》,原文:腐儒还有郦,好汉总无张

纲延

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
纲,来源于李正民的《宋诗》《送敏申赴勅局》,原文:雨蒸梅暑兰舟穏,纲解秋茶赤笔闲

晔烽

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
晔,来源于梅尧臣的《宋诗》《宝元圣德诗》,原文:及尔圭币升,焕然星斗晔

芃之

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
芃之,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:芃芃棫朴,薪之槱之

昼凝

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
昼凝,来源于陆游的《宋诗》《访昭觉老》,原文:庭际楠阴凝昼寂,墙头鹊语报秋晴

素晰

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
素晰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 告受天书用《瑞安》。》,原文:昭晰绿文,氤氲黄素

蓁旌

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
蓁,来源于释正觉的《宋诗》《廓禅人干田求颂》,原文:廓虚田地绝蓁荆,望断玉壶冰鉴平

妍娅

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
妍娅,来源于程公许的《宋诗》《虞使君示春日喜雨六绝和韵 其五》,原文:悠悠千古意茫然,娅姹谁非倚市妍

晰谧

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
晰,来源于释道潜的《宋诗》《次韵古上人湖上步月》,原文:兹宵实昭晰,似慰诗人情

晴珈

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
晴,来源于仇远的《宋词》《蝶恋花》,原文:晓风吹作晴天雪

汝桦

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
汝,来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・金盏儿》,原文:(赵汝州云)小生是太守相公的表弟赵汝州是也

搦倾

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
搦,来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・元和令》,原文:绣鞋儿刚半拆,柳腰儿勾一搦,羞答答不肯把头抬,只将鸳枕挨

文鹄

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
文鹄,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:我久喜文词,思与鸿鹄飞

嶛择

拼音五行释意
liáo高。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

境润

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
境润,来源于蒋堂的《宋诗》《棹歌》,原文:湖之水兮碧泱泱,环越境兮润吴疆

之汶

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
之汶,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:”曹子曰:“愿请汶阳之田

兴淅

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
兴,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其一○》,原文:功崇偃革,德盛兴文

萦颖

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
萦,来源于岑参的《唐诗》《酬成少尹骆谷行见呈》,原文:千崖信萦折,一径何盘纡

泊兹

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
泊兹,来源于曹勋的《宋诗》《和人题倚江亭》,原文:兹亭未足为依泊,自是山中有旧庐

坤汉

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
坤汉,来源于卢祖皋的《宋词》《满江红》,原文:河汉低垂天欲近,干坤浩荡秋无极

喻飖

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
喻,来源于李商隐的《唐诗》《人日即事》,原文:文王喻复今朝是,子晋吹笙此日同

缘芈

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
缘,来源于齐己的《唐诗》《南归舟中二首 二》,原文:已去邻园近,随缘是暂还

鉴畅

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
鉴,来源于郭祥正的《宋诗》《和樊希韩解元》,原文:鉴赏一日逢,青紫信如芥

幽甯

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
幽甯,来源于陈尚文的《宋诗》《题江国录先生石室》,原文:海甯邑屋千山环,幽人更爱山中山

焱笈

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
焱,来源于白居易的《唐诗》《开元寺东池早春》,原文:旧游成梦寐,往事随阳焱

净和

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
净和,来源于曹勋的《宋词》《长寿仙促拍》,原文:向彤闱、清净均化有,自然和气

天望

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
天望,来源于杨炎正的《宋词》《念奴娇》,原文:汉天云静,望一星飞过,湘南湘北

沧仲

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
沧仲,来源于仇远的《宋诗》《怀古》,原文:江东曾识桓司马,沧海难追鲁仲连

维远

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
维远,来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫相寄佳句》,原文:维纚远林外,坐看晨风翼

溯怀

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
溯怀,来源于李百药的《唐诗》《晚渡江津》,原文:秋气怀易悲,长波淼难溯

瑛闰

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
瑛,来源于苏籀的《宋诗》《刺少年行》,原文:琐窗犀案衒珍具,瑶瑛红珀莹杯棬

婵绅

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
婵,来源于殷尧藩的《唐诗》《吴宫》,原文:吴王爱歌舞,夜夜醉婵娟

胥艾

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
胥艾,来源于陆游的《宋诗》《五鼓》,原文:梦断华胥夜艾时,遶廊萧散曳筇枝

丁旖

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
丁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐祭文宣王庙六首 初献升降用《同安》。》,原文:明祀有典,吉日惟丁

意景

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
意景,来源于王十朋的《宋诗》《周仲翔和诗赠以前韵》,原文:犹怜甲乙二孺子,莫景于渠意加厚

瑞昶

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
瑞,来源于周文璞的《宋诗》《狼山》,原文:勿复论衔钩,去作瑞世珍

桦栖

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
桦,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和知郡朝奉登禅月台书事二首 其一》,原文:物有贱而贵,劝公收桦皮

杨瑛

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
杨,来源于叶梦得的《宋词》《减字木兰花》,原文:杨花吹起

矜邵

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
矜,来源于郭印的《宋诗》《送路守》,原文:耘耡矜色尽,茂德日以昭

喻映

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
喻,来源于戴圣的《礼记》《礼记/学记》,原文:能博喻然后能为师

仲壬

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
仲壬,来源于冯时行的《宋诗》《题杨毅肃十马图》,原文:绍兴壬戌之仲冬,李严城头霜月空

婳戎

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

芉钊

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

未蔷

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
未蔷,来源于孔平仲的《宋诗》《剪玫瑰寄晦之仍书此为戏》,原文:蔷薇赭赤未足爱,玫瑰莹白花草魁

珐容

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容,来源于王柏的《宋诗》《冽井 其三》,原文:匪一死之,义之从容

攸璋

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
攸璋,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:奉璋峨峨,髦士攸宜

珵禄

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

正佰

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
正,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・么篇》,原文:(正末唱)

缈诏

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
缈,来源于李纲的《宋诗》《岳阳楼三首 其一》,原文:缥缈层楼俯洞庭,湖光霁色两澄明

炅炀

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:炅然东壁光,与月争流天

钊择

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

良茯

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
良茯,来源于薛能的《唐诗》《华岳》,原文:混石猜良玉,寻苗得茯苓

醇晢

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
醇,来源于张奕的《宋诗》《游栖霞宫》,原文:灵龟调浩气,醇酒发朱颜

幻岐

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
幻岐,来源于王子申的《宋诗》《游澹山巖》,原文:坤灵擘罅天幻奇,一到仙凡觉两岐

婴殷

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
婴殷,来源于何梦桂的《宋诗》《得雨行》,原文:殷雷下界婴儿声,培塿千峰那可望

翰馟

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
翰,来源于孔文仲的《宋诗》《秋月二首 其一》,原文:利剑摧锋锷,苍鹯缩羽翰

晨謇

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
晨,来源于文同的《宋诗》《和提刑子功喜雨》,原文:群农悉就野,上下罗晨耕

炫巡

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
炫巡,来源于邵谒的《唐诗》《妓女》,原文:炫燿一时间,逡巡九泉里

缃治

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
缃治,来源于宋庠的《宋诗》《初归咸宁宅坐北斋作二首 其二》,原文:宴坐聊为适性场,徧开尘箧治缣缃

袤敏

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
袤,来源于史浩的《宋诗》《时晋亨作小轩块石盆池名曰趣远真隠居士赋之》,原文:东偏辟小窗,广袤不盈寻

萱艺

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
萱艺,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵子云种竹》,原文:堂前艺梅花,堂后列萱草

昂壬

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
昂,来源于陆游的《宋诗》《杂题四首 其二》,原文:轩昂似鹤那求料,枯槁如僧不赴斋

勘翎

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
勘,来源于方回的《宋诗》《题柯德阳埽尘斋》,原文:仇勘极精审,披阅尽劬瘁

晔峥

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
晔,来源于史浩的《宋词》《采莲入破・采莲令》,原文:永永清光晔炜

仲序

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
仲序,来源于德宗皇帝的《唐诗》《中和节日宴百僚赐诗》,原文:韶年启仲序,初吉谐良辰

炫茂

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
炫,来源于陈造的《宋诗》《次韵杨帅留客赏雪二首 其二》,原文:琼树挽春争炫昼,玉龙转野寂无声

颉炽

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
颉,来源于吕本中的《宋诗》《秋兴 其二》,原文:莫是羽毛零落尽,不堪燕燕颉颃飞

秋嵊

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
秋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二十五年》,原文:秋,大水

簌舟

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
簌,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《园林杵歌》,原文:怎禁得扑簌簌泪出痛肠

暌珈

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
暌,来源于韦骧的《宋诗》《寄明守刘公仪》,原文:去年更直宿文昌,今日暌违各一方

挚傅

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
挚傅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:申驱,成秩御莒恒,申鲜虞之傅挚为右

决存

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
决存,来源于文天祥的《宋诗》《议纠合两淮复兴 其三》,原文:而今庙社存亡决,只看元戎进退间

璨竹

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
璨竹,来源于苏轼的《宋诗》《红梅三首 其三》,原文:乞与徐熙画新样,竹间璀璨出斜枝

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