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《小树救龙起名小花的电影》:一部感人至深的奇幻冒险故事

陈柒颍作者:陈柒颍2025-05-10 07:01:24

《小树救龙起名小花的电影》是一部令人难以忘怀的奇幻冒险电影,影片讲述了一个名叫小树的男孩在一次偶然的机会中,遇到了一只受伤的小龙。小龙的出现打破了小树平静的生活,也开启了一段充满挑战与奇迹的旅程。小树决定帮助小龙恢复健康,并给它起了一个可爱的名字——小花。随着故事的发展,小树和小花之间的友情逐渐加深,他们一起面对了无数的困难与危险。影片通过精美的画面和动人的情节,展现了勇气、友情与成长的主题。小树在与小花相处的过程中,学会了如何面对恐惧、如何承担责任,并最终成长为一个勇敢的少年。影片不仅适合儿童观看,也能让成年观众感受到内心的温暖与感动。无论是画面、音乐还是剧情,都让人沉浸其中,仿佛置身于一个充满魔法与奇迹的世界。《小树救龙起名小花的电影》无疑是一部值得一看再看的佳作,它将带你进入一个充满奇幻与感动的冒险之旅。

小树救龙起名小花的电影

纪樟

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
纪,来源于卫宗武的《宋诗》《春怀 其三》,原文:富贵等空花,灭没无足纪

良楦

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
良,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵元中芭蕉轩》,原文:是身如芭蕉,妙语良默契

竺桅

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
竺,来源于李白的《唐诗》《僧伽歌》,原文:此僧本住南天竺,为法头陀来此国

治浦

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
治浦,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 治浦桥》,原文:治浦桥连香积寺,东出城门五里遥

仲檀

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
仲檀,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓上》,原文:公仪仲子之丧,檀弓免焉

滇钲

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
滇,来源于辛常伯的《唐诗》《军中行路难》,原文:灞城隅,滇池水

里濡

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
里濡,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠元发弟放言》,原文:行百里者半九十,小狐汔济濡其尾

炽纭

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
炽,来源于李常的《宋诗》《解雨送神曲 其二》,原文:惊霆怒兮电炽,翻河汉兮绳悬

茸零

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
茸零,来源于胡宏的《宋诗》《雨急》,原文:雨急落花零乱,风微吹草蒙茸

奥烨

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
奥,来源于卫宗武的《宋诗》《理学》,原文:四书共羣籍,精微穷奥义

佶瑭

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

茸樨

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
茸,来源于张耒的《宋诗》《春晚有感》,原文:茸茸草色铺风软,点点杨花著水轻

槐赓

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
槐赓,来源于耿南仲的《宋诗》《和邓慎思秋日同文馆诗三首 其二》,原文:槐市任花黄,赓歌且辟场

篁驹

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
篁,来源于裘万顷的《宋诗》《兀坐有感》,原文:按行泉石苔侵屦,披拂松篁露湿缨

沫搦

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
沫,来源于文天祥的《宋诗》《象弈各有等级四绝品四人高下 其一》,原文:螳臂初来攫晚蝉,那知黄雀沫馋涎

瑱霄

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:栋升文杏觚棱峻,殿启真琳玉瑱方

箫沧

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
箫沧,来源于释居简的《宋诗》《次韵郑大参浄慈双井》,原文:举瓢高谢沧浪浊,吹箫去觅浮丘伯

棋戍

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
棋,来源于陆游的《宋诗》《暴雨》,原文:黑云如龙爪,白雨如博棋

谒浩

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
谒浩,来源于姜特立的《宋诗》《甲辰岁以诗一编进孝宗圣语且许其清新骤蒙擢用暇日感孟襄阳事聊赋数语》,原文:襄阳孟浩然,牀下谒至尊

庆杉

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
庆,来源于周起的《宋词》《蝶恋花》,原文:明主得贤朝野庆

芗璐

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
芗,来源于向子湮的《宋词》《蝶恋花》,原文:此是芗林游戏处

汝央

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
汝央,来源于刘弇的《宋诗》《癸酉岁暮寿春道中五首 其三》,原文:邮程未央岂病涉,寄汝一檝推生平

煦勰

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
煦,来源于徐夤的《唐诗》《风》,原文:春能和煦秋摇落,生杀还同造化功

序槐

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
序槐,来源于赵长卿的《宋词》《醉蓬莱》,原文:催起行人,恰槐黄时序

舸凇

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
舸,来源于崔与之的《宋诗》《寄黄州赵别驾庚辰入蜀舟次黄冈适赵倅奇夫沿檄行边不遇以诗寄之》,原文:铜梁玉垒碧云端,尺舸西风两鬓残

楦至

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
楦,来源于项安世的《宋诗》《题张以道寒绿轩》,原文:困将冷艳洗眵眼,饥把芳鲜楦雷腹

婳昱

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

烟史

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
烟史,来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公西湖观月听琴》,原文:苦怀太史惠,养豹烟雨昏

萌珏

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
萌,来源于王安国的《宋诗》《忆梅花》,原文:万里云容今霰雪,一阳泉脉动萌芽

致樨

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
致,来源于卫宗武的《宋诗》《钱竹深招泛西湖值雨即事》,原文:逋僊去何之,千古俨清致

奂固

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
奂,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:载辟祠庭,奂其轮而

苓暌

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
苓,来源于曹勋的《宋诗》《政府生日十首 其四》,原文:闻道茅峯献新植,松芽看到茯苓生

炀婕

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
炀,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/自悲》,原文:观天火之炎炀兮,听大壑之波声

汝存

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
汝存,来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑令人二首 其二》,原文:嗟汝弃予宁返顾,祝公存我勿伤神

涔榷

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
涔,来源于滕宗谅的《宋诗》《鹤联句》,原文:巖栖干溪树,泽饮卑蹄涔

璂裕

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

越析

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
越,来源于秦简夫的《元曲》《东堂老劝破家子弟・滚绣球》,原文:只要那家道兴,钱物增,一年年越昌越盛

真玮

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
真,来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・混江龙》,原文:真个好热闹也

璎胤

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
璎,来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蕊》,原文:步摇翘玉中心整,璎珞涂金四面匀

蒂晗

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
蒂,来源于胡宏的《宋诗》《和僧碧泉三首 其二》,原文:人似春花自在开,本无根蒂孰栽培

陟渌

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
陟,来源于陈襄的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:赫赫烈祖,陟配上帝

驰媖

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
yīng女子的美称。
国学点评
驰,来源于朱淑真的《宋词》《忆秦娥》,原文:争驰逐

桓戚

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
桓戚,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:宁戚讴于车下兮,桓公闻而知之

畚楠

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
畚,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:土工运畚锸,石工操凿椎

炔朝

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

央戎

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
央戎,来源于岑参的《唐诗》《奉送李太保兼御史大夫充渭北节度使》,原文:诏出未央宫,登坛近总戎

礼昭

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
礼昭,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:旁治昆弟,合族以食,序以昭缪,别之以礼义,人道竭矣

琦桑

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
琦,来源于李白的《唐诗》《普照寺》,原文:」王琦按:「《渔隐》所引,即此篇末二句也,盖未睹全篇,故讹以为《是否水西寺》断句也

昶馟

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
昶,来源于张耒的《宋诗》《读唐书二首 其二》,原文:区区薛季昶,先事仅能言

娆昊

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
娆,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其九九》,原文:天放娇娆岂自知,春风日日雨时时

玺沫

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
玺,来源于范成大的《宋诗》《送詹道子教授奉祠养亲》,原文:牋词上诉人叵挽,玺书赐可羣公叹

灵舟

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
灵舟,来源于苏轼的《宋诗》《泗州僧伽塔》,原文:舟人共劝祷灵塔,香火未收旗脚转

逵桠

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
逵,来源于释居简的《宋诗》《雪航》,原文:九逵埃壒点人衣,踏土何如踏浪儿

淳晳

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
淳,来源于王仲文的《元曲》《救孝子贤母不认尸・滚绣球》,原文:(正旦唱)媳妇儿也,你心性儿淳,气格儿温,比着那望夫子石不差分寸

庄景

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
庄景,来源于耕吴的《宋诗》《村庄即事》,原文:菊过重阳尚吐香,晚秋风景属村庄

迪昉

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
迪,来源于吴则礼的《宋诗》《赠醉吟先生许体之》,原文:论文处度过裴迪,觅句介然真佛光

本析

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
本析,来源于柳宗元的《唐诗》《巽公院五咏 禅堂》,原文:涉有本非取,照空不待析

远榷

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
远榷,来源于刘宰的《宋诗》《送邵监酒兼柬仪真赵法曹呈潘使君二首 其二》,原文:幼学可能传榷酤,远猷无惜助筹边

纴爕

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
纴,来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》,原文:抛梭掷纴愁零乱,彩凤飘飘度霄汉

彰桢

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
彰,来源于文彦博的《宋诗》《和副枢蔡谏议孟夏旦日右府书事》,原文:杲日无亏彰睿圣,前星有庆耀东朝

璩籍

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
璩,来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》,原文:知有法諲留虎锡,元来璩叟是龙神

昉琦

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
昉,来源于董嗣杲的《宋诗》《雨饮无殽》,原文:昉见岁律更,不觉春醉厌

涛献

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
涛献,来源于周必大的《宋诗》《次韵阎刑部才元杨梅》,原文:炎官伞照涛江红,五月献果明光宫

源觅

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
源觅,来源于王十朋的《宋诗》《游西岑遇雨》,原文:杖头有钱即相觅,明日更泛仙源槎

漪芾

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
漪,来源于洪适的《宋诗》《检校园花》,原文:春来作高亭,绿沼扬清漪

宸榷

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
宸,来源于张说的《唐诗》《侍宴浐水赋得浓字》,原文:青浦宸游至,朱城佳气浓

骅柏

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
骅柏,来源于陈渊的《宋诗》《次韵从道夜宿推院》,原文:莫恨骅骝縻皁枥,要令松柏饱冰霜

霆鸯

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
霆,来源于刘敞的《宋诗》《壶公祠大树》,原文:雷霆不及斤斧遗,但恐狐貍假为怪

隽柏

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
隽,来源于释居简的《宋诗》《酬钟省元》,原文:东华肥马尘,隽游浩如海

皓沦

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
皓沦,来源于李德裕的《唐诗》《思山居一十首 题寄商山石》,原文:绮皓巖中石,尝经伴隐沦

钗璃

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
钗璃,来源于蒋捷的《宋词》《女冠子》,原文:春风飞到,宝钗楼上,一片笙箫,琉璃光射

淮希

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
淮希,来源于贺铸的《宋诗》《题秦观少游写真》,原文:淮海多才士,徒希马少游

珲炅

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

旨馠

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
hān芳香。
国学点评
旨,来源于韦骧的《宋诗》《咏唐史 萧复》,原文:面排卢杞兴言佞,背沮刘公受旨私

寒泷

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
寒泷,来源于李商隐的《唐诗》《过伊仆射旧宅》,原文:何能更涉泷江去,独立寒流吊楚宫

烁楦

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
烁,来源于董嗣杲的《宋诗》《黄葵花》,原文:天然嫩相烁秋明,淡染鹅裳结束轻

本纬

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
本纬,来源于韩淲的《宋诗》《张礼书帅隆兴》,原文:家学资经纬,儒科得本原

犹晤

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
犹晤,来源于赵师秀的《宋诗》《访韩仲止不遇题涧上》,原文:虽然乖晤语,犹得见园林

川澜

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
川澜,来源于李彭的《宋诗》《答黄直夫二首 其二》,原文:笔底澜翻走百川,胸中书传作丰年

恺漪

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
恺,来源于强至的《宋诗》《和重九晚登骑山楼》,原文:九日燕私同恺乐,三台礼数极优容

圣玮

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
圣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道亲享先农十首 迎神用《静安》。》,原文:乃圣能享,亿万斯年

曜璩

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
曜,来源于范成大的《宋诗》《东宫寿诗 其一》,原文:三宫叠矩深邦本,两曜重光炳帝庭

瑗维

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
瑗,来源于程公许的《宋诗》《元正书怀》,原文:寡过得如蘧瑗化,诺惺要了瑞巖禅

筝浠

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
筝,来源于方回的《宋诗》《得老》,原文:将军夜度弹筝峡,处士秋栖挂篰巖

艾昂

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
艾,来源于陈宓的《宋诗》《挽知府陈大著》,原文:艾轩今有几门人,盛德如公复丧沦

瑹曦

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦,来源于释智愚的《宋诗》《朝阳毳衲赞》,原文:傍晨曦,倚岩谷

姝渲

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
姝,来源于杨万里的《宋诗》《初九夜月二首 其二》,原文:也知月姊是天姝,天上人间绝世无

奎甯

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
奎,来源于方回的《宋诗》《赠刊印朱才俊》,原文:朱生赠我古印章,奎躔壁度森开张

觅灵

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
觅灵,来源于李彭的《宋诗》《度章水道中戏用城字韵呈驹甫师川》,原文:欲觅澄江如练句,乞灵须向谢宣城

瑛桢

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
瑛,来源于苏籀的《宋诗》《次韵王丈丰父待制荔枝二十韵》,原文:弹圜金橘差坚久,瑛赤含桃讵可双

湲奥

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
湲,来源于洪炎的《宋诗》《社日宇文德和送酒次糜韵》,原文:日日寻香穿窈窕,行行止渴漱潺湲

瑚琬

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
瑚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:有虞氏之两敦,夏后氏之四连,殷之六瑚,周之八簋

清卿

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
清卿,来源于无名氏的《唐诗》《玄卿镜铭(玄卿镜,文笔古雅似六朝,字体圆润似李唐,疑是隋末唐初之物。玄卿,铸镜字也。广州某氏所藏。)》,原文:(嘉庆《广东通志》二○○《金石略》)(〖1〗玄卿,原均作元卿,清人讳改,今改回

珞卫

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
珞,来源于王迈的《宋词》《贺新郎》,原文:璎珞珠垂缕

晏川

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
晏川,来源于张澂的《宋诗》《文昌轩》,原文:人家岁晏川坻静,场圃功成鴈鹜肥

权与

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
权与,来源于陆游的《宋诗》《闻吴中米价甚贵二十韵》,原文:为农最得策,本无禄与权

熹彻

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
熹,来源于喻良能的《宋诗》《由当涂回宿齐山用杜牧之韵》,原文:一望云烟兴欲飞,晴光聊复步熹微

璞峤

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
璞,来源于郑獬的《宋诗》《题名碑石琢之已成求章伯益先生篆额》,原文:老匠隳山斩苍石,偃然巨璞长于席

砚晖

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
砚,来源于胡宿的《宋诗》《和春卿学士登定力寺北阁兼寄绛倅富彦国监丞》,原文:砚池终岁贪残墨,讲树经秋长旧围

析攸

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
析,来源于慕容彦逢的《宋诗》《赠明智大师》,原文:教乘浩无涯,秋毫析纷互

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