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实验小学起名指南：如何为学校选择一个有意义的名称

蔡普炫作者：蔡普炫2025-05-15 00:40:44

在为实验小学起名时，选择一个合适的名称不仅是对学校身份的标识，更是对教育理念的传达。一个好的学校名称能够吸引家长和学生的注意，增强学校的品牌形象，甚至影响学校的招生和声誉。因此，起名过程需要深思熟虑，结合学校的教育目标、文化背景以及社区需求。首先，学校名称应简洁易记，便于传播。一个简短而有力的名称更容易被人们记住和提及，从而增加学校的知名度。其次，名称应体现学校的教育特色和价值观。例如，如果学校注重创新教育，可以在名称中加入“创新”或“未来”等词汇，以突出学校的教育理念。此外，学校名称还应考虑文化因素，避免使用可能引起误解或不适的词汇。在选择名称时，可以邀请教育专家、家长代表和学生代表共同参与，集思广益，确保名称能够获得广泛认可。最后，学校名称的确定还应考虑法律和商标问题，确保名称的独特性和合法性。通过以上步骤，学校管理者可以为实验小学选择一个既有意义又具有吸引力的名称，为学校的长远发展奠定坚实基础。

实验小学起名

茗波

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
茗波，来源于胡温彦的《宋诗》《句 其二》，原文：已听恩波生茗椀，更看皇泽下鸡竿

汶追

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
汶，来源于王奕的《宋词》《贺新郎》，原文：汶上归来重过我，最峰头、新长芝堪摘

泊庄

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
泊庄，来源于文天祥的《宋诗》《至扬州 其二○》，原文：晓指高沙移处泊，司徒庙下贾家庄

佶宸

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
佶，来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元寺楼看雨联句》，原文：佶栗乌皮几，轻明白羽扇

川弛

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
弛chí火张弛有度，收放自如。
国学点评
川，来源于李流谦的《宋词》《小重山》，原文：笔端驱万马，驻平川

子蒲

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
子蒲，来源于王义山的《宋诗》《王母祝语 菖蒲花诗》，原文：汉家天子嵩山路，又见蒲仙相与语

支澄

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
支澄，来源于张祜的《唐诗》《敍诗》，原文：可令万顷澄，可使百派支

皤践

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
国学点评
皤，来源于王义山的《宋诗》《挽鹿泉贾参政二首 其二》，原文：一老皤皤六十余，直从苦硬做工夫

翙瞳

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

辽淬

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
辽，来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 如理实见分第五 其七》，原文：独有裴相知，鼻孔辽天跨

睿蕙

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
睿，来源于和岘的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：仰钦元后，睿圣贯三灵

蕖柔

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
蕖，来源于刘兼的《唐诗》《梦归故园 二》，原文：白鹭独飘山面雪，红蕖全谢镜心香

椒葆

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
椒，来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 呈几叟仪曹四首 其四》，原文：胡椒百斛何为哉，箪瓢便可安颜子

泯严

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
泯严，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 六十二》，原文：恨我君子志，不得严上泯

嶛韬

拼音五行释意
嶛liáo木高。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
嶛，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：重崖下萦映，嶛峣上乣纷

术旷

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
国学点评
术旷，来源于吕陶的《宋诗》《送吴龙图仲庶赴江宁》，原文：旷濶归儒术，周流见治功

晃佳

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
晃，来源于黄同的《宋诗》《乘暇率僚友访澹山祇阅御书清谈久之偶成以豁其思》，原文：云汉昭回神圣画，珠玑晃燿古今诗

琤琰

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
琤，来源于袁说友的《宋诗》《和洪叔昞主簿浮玉亭韵》，原文：溪光影碎黄金艳，波面声流白玉琤

瑧若

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若，来源于洪皓的《宋词》《减字木兰花》，原文：恍若还家

坤憧

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
坤，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 中宫助祭升坛》，原文：坤元光至德，柔训阐皇风

治颜

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
治颜，来源于周紫芝的《宋诗》《蔚斋》，原文：行陈治安策，遂拜咫尺颜

泱楦

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
泱，来源于卢鸿一的《唐诗》《嵩山十志十首》，原文：临泱漭兮背青荧，吐云烟兮合窅冥

澈冬

拼音五行释意
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
澈，来源于曹勋的《宋诗》《和程机宜见贻》，原文：流光澈太清，欲飞月下乌

苓林

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
苓林，来源于张抡的《宋词》《踏莎行》，原文：青松林下茯苓多，白云深处黄精盛

钗琦

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
钗，来源于陆游的《宋诗》《入荣州境》，原文：村落聚看如惊麞，亦有银钗伏短墙

振纲

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
振纲，来源于释重显的《宋诗》《送倧禅者》，原文：振声谓我分纲宗，今兮古兮何忩忩

舜椰

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
舜，来源于程叔达的《宋诗》《进敬天图》，原文：无为效舜惟恭己，受摄如尧只布仁

珞孜

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
珞，来源于释如净的《宋诗》《观音赞 其二》，原文：通身璎珞皮毛债，历劫风流辊水泥

兆珹

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
珹chéng木玉名。
国学点评
兆，来源于晁公溯的《宋诗》《偶成 其一》，原文：待传京兆眉膴样，剩写春容入远山

澎竺

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
澎竺，来源于王之道的《宋诗》《含山令尹章邦基即其所居剜山得石嵌空乃作堂于其上而目之曰玉璧窟求诗诸公予不识邦基而与其侄无为簿济之游济之索诗故为赋之》，原文：钱塘雪浪涌澎湃，天竺烟岫纷参差

浩晤

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
浩晤，来源于度正的《宋诗》《别坚甫伯修》，原文：几日驰来别浩斋，偶然良晤尽吾侪

暖望

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
暖望，来源于陈巖的《宋诗》《玉田庄》，原文：妇馌夫耕笑语喧，地平一望暖生烟

严瑗

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
严，来源于项斯的《唐诗》《送刘道士之成都严真观》，原文：严君名不朽，道出二经中

楣耘

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
楣，来源于刘贽的《宋诗》《游后洞诗》，原文：独趋一里转巖腹，剥粉败赤逢门楣

飏玄

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
飏，来源于韩缜的《宋诗》《游东山寺》，原文：野旷鶱孤隼，江清飏远鸥

翀斯

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
翀，来源于干道民谣的《宋诗》《为三状元咏》，原文：翀峰龟岭与龙屿，三处山川实壮哉

鉴樗

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
鉴，来源于张方平的《宋诗》《上享郊庙 享庙》，原文：灵鉴纷昭格，天心不自舒

砚玖

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
砚，来源于邹浩的《宋诗》《试日怀世美》，原文：姚黄魏紫知何许，独有杨花扑砚轻

馟骊

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
骊，来源于陈造的《宋诗》《谢翟元卿诗卷见投》，原文：长篇短韵写不平，日使贫交得骊目

宗枫

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
宗，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观秋分夕月四首 酌献。》，原文：名稽汉仪，歌参唐宗

真笙

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
真笙，来源于眉娘的《唐诗》《和卓英英理笙》，原文：但于闺阁熟吹笙，太白真仙自有情

蕾初

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
蕾初，来源于洪咨夔的《宋诗》《茶笋病》，原文：蕾金初出焙，板玉又登厨

戈漳

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
戈，来源于吕本中的《宋诗》《连州游隅湖亭》，原文：乱石际高下，森列如戈矛

德源

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
德源，来源于王柏的《宋诗》《和立斋芙蓉观三十韵》，原文：渊源祛滞吝，德义开胸襟

旆振

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
旆振，来源于洪适的《宋诗》《归路致语口号》，原文：旌旆摇摇卷碧云，元戎振旅入城闉

年骓

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
年骓，来源于王迈的《宋诗》《挽陈直学二首 其二》，原文：珍重骓甥歌挽些，他年有泪洒槟榔

馠籍

拼音五行释意
馠hān木芳香。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
籍，来源于汪藻的《宋诗》《寿建安郡王》，原文：从今丹府籍，为瑞帝王家

专子

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
专子，来源于陈师道的《宋诗》《和黄充实榴花》，原文：著子专寒酒，移根擅化权

映玮

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
映，来源于赵师侠的《宋词》《醉桃源・阮郎归》，原文：杜鹃花发映山红

典荑

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
典，来源于郭印的《宋诗》《次韵蒲大受书怀十首 其九》，原文：世道交相丧，从谁见典型

典昶

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
典，来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬正录直学 其二》，原文：前哲余典刑，多士德心广

仲曙

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
仲曙，来源于张祜的《唐诗》《折杨柳》，原文：红粉青楼曙，垂杨仲月春

桓燮

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
桓燮，来源于富弼的《宋诗》《睢阳五老图》，原文：调和鼎鼐施霖雨，燮理阴阳佐武桓

辑堰

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
辑，来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧大记》，原文：大夫有君命则去杖，大夫之命则辑杖

戎笙

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
戎笙，来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一五三》，原文：元戎和气春风似，又引笙歌看海棠

稽郄

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
稽，来源于李郃的《唐诗》《贺州思九疑作》，原文：翩然下其肩，稽首来帝旁

至鸢

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
至鸢，来源于李复的《宋诗》《负暄》，原文：卒然至濛谷，见呵鸢肩翁

伊瑥

拼音五行释意
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
伊，来源于欧阳修的《宋词》《定风波》，原文：把酒花前欲问伊

严崎

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
严崎，来源于徐照的《宋诗》《白下》，原文：白下严州近，崎岖昔未经

轩馠

拼音五行释意
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
馠hān木芳香。
国学点评
轩，来源于文天祥的《宋诗》《先两国初忌》，原文：鱼轩在何处，魂魄今安否

武洛

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
武洛，来源于孙应时的《宋诗》《送张敬夫栻以追送不作远为韵赋诗五章藉手言别不胜惓惓爱助之诚情见乎辞惟高明幸教 其四》，原文：英雄昔用武，跬步图宛洛

漓荣

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
漓荣，来源于戴栩的《宋诗》《夏运属挽词》，原文：俗媮万事皆漓薄，子孝重泉独显荣

韫桦

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
韫，来源于王炎的《宋诗》《鸣水洞辞》，原文：有玉韫椟兮幽人之轴，秋兰之珮兮芙蓉之服

继岿

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
继岿，来源于楼钥的《宋诗》《送王粹中教授入蜀》，原文：周公礼殿岿然在，画像盘古继宓牺

燝菀

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

畅缨

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
畅，来源于潘存实的《唐诗》《赋得玉声如乐》，原文：不独藏虹气，犹能畅物情

益镜

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
益镜，来源于赵蕃的《宋诗》《重送刘伯瑞二首 其二》，原文：陶写要凭杯面绿，萧条祇益镜中丝

媖畚

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

岚思

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
岚思，来源于陈陶的《唐诗》《竹十一首 四》，原文：青岚箒亚思吾祖，绿润偏多忆蔡邕

楚晗

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
楚，来源于赵子发的《宋词》《惜分飞》，原文：楚人空□高唐赋

昼研

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
昼研，来源于蔡襄的《宋诗》《唐彦猷挽词 其二》，原文：美研精煤色，文瓯昼茗香

鸿棣

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
鸿棣，来源于曾巩的《宋诗》《王虞部惠佳篇叙述昔与湘潭亡弟游从仍以亡弟旧诗见示》，原文：棣华零落曾谁语，鸿羽萧条祇自怜

玮羿

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
玮，来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》，原文：寂寥相望三百年，乃有高才继瑰玮

梁玮

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
梁，来源于杨景贤的《元曲》《马丹阳度脱刘行首・七弟兄》，原文：梁山泊权当做武陵溪

殷岭

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
殷岭，来源于王柏的《宋诗》《和前人韵 其一》，原文：他日相思无觅处，殷勤先赠岭头梅

逵遥

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
逵遥，来源于储光羲的《唐诗》《登秦岭作时陷贼归国》，原文：九逵合苍芜，五陵遥瞳蒙

愉澜

拼音五行释意
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
愉，来源于陆九渊的《宋诗》《挽石子重》，原文：石君在荐剡，闻者皆欢愉

尔兴

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
尔兴，来源于喻凫的《唐诗》《得子姪书》，原文：无复琴桮兴，开怀向尔同

嵇鸠

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
嵇，来源于白居易的《唐诗》《老慵》，原文：近来渐喜知闻断，免恼嵇康索报书

颀镜

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
颀，来源于陈造的《宋诗》《次郭祕正韵》，原文：颀然扣门出新作，山奇海祕困穷搜

旆昭

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
旆昭，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 升殿用《正安》。》，原文：斿旆羽纷，昭鉴翊翊

峤遥

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
峤遥，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其三》，原文：从容海峤非遥远，倏忽烟萝别有情

巡飔

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
巡，来源于苏颋的《唐诗》《晓发兴州入陈平路》，原文：旌节指巴岷，年年行且巡

邕岿

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
邕，来源于刘克庄的《宋诗》《景定初元即事十首 其九》，原文：邕题碑板富，郊因诗句穷

栾黎

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
栾，来源于释道潜的《宋诗》《吴门狱中怀北山旧隠 其三》，原文：数亩檀栾古道边，亭亭气慨上参天

倩蔳

拼音五行释意
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
倩，来源于辛弃疾的《宋诗》《即事 其一》，原文：野人日日献花来，只倩渠侬取意栽

尚羡

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
尚羡，来源于韦骧的《宋诗》《和潘通甫芍药十韵》，原文：尚先秋后菊，肯羡腊前梅

棣渭

拼音五行释意
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
棣，来源于张栻的《宋诗》《送少隠兄赴兴元幕 其一》，原文：肯枉洞庭棹，来寻棠棣诗

澧晢

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
澧，来源于雍陶的《唐诗》《城西访友人别墅》，原文：澧水桥西小路斜，日高犹未到君家

研芹

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
研，来源于张栻的《宋诗》《吕善化秩满而归两诗赠行 其二》，原文：德门好兄弟，夜雨细研磨

笙炳

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
笙，来源于柴望的《宋词》《念奴娇》，原文：凤笙龙管，何人肠断重奏

瑞融

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
瑞融，来源于韩驹的《宋诗》《上司空生辰诗》，原文：欲知仁政多阴骘，瑞气融融霭春日

楠承

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
楠，来源于晁说之的《宋诗》《寄光公》，原文：湖上石楠花出屋，待久老僧来默默

沉识

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
沉识，来源于周紫芝的《宋诗》《二月四日大火吾庐独免》，原文：行人对面不相识，千岭万岭沉风霾

纪夕

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
纪夕，来源于许敬宗的《唐诗》《五言七夕侍宴赋得归衣飞机一首应诏》，原文：（同前）（按：《全唐诗》卷三五据《唐诗纪事》录《七夕赋咏成篇》，为七律，中有四句与本诗相近，今人或疑七律为后人伪作，实无的据

子佶

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
子，来源于史浩的《宋诗》《宣州李漕园亭三首 守道堂》，原文：向来子石子，无乃公前身

华奎

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
华奎，来源于晁说之的《宋诗》《再和资道》，原文：光华深北斗，气象到西奎

炽憧

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
炽，来源于董颖的《宋词》《薄媚》，原文：种陈谋，谓吴兵正炽

竺琀

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
竺，来源于赵公豫的《宋诗》《和马先生晓起六叠前韵》，原文：三竺风光公素览，两峰山色我新携

昃谊

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
昃，来源于刘攽的《宋诗》《和原甫同诸公饮郇公园》，原文：即令西驰晖，稍复向禺昃

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