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王可字辈怎么起名?全面解析起名技巧与注意事项

周奂绰作者:周奂绰2025-05-20 06:52:44

在中国传统文化中,字辈是家族传承的重要标志,它不仅代表了家族的延续,也承载了长辈对后代的期望与祝福。王可字辈作为家族中的一个重要分支,起名时不仅要考虑字辈的传承,还要结合现代起名的趋势,确保名字既有文化内涵,又符合现代社会的审美。首先,我们需要了解字辈的含义。字辈通常是家族中代代相传的一个字或一组字,用于区分不同辈分的成员。王可字辈中的“可”字,可能代表了家族对后代的某种期望,如“可敬”、“可亲”等。因此,在起名时,我们可以围绕“可”字展开,选择与之搭配的字,形成一个有意义的名字。其次,起名时还需要考虑音韵的和谐。一个好的名字不仅要意义深远,还要读起来顺口,听起来悦耳。例如,可以选择与“可”字搭配的字,如“可欣”、“可怡”、“可馨”等,这些名字不仅音韵和谐,还寓意美好。此外,起名时还需要注意避免使用生僻字或多音字,以免给孩子未来的生活带来不便。最后,现代起名趋势也值得我们关注。随着社会的发展,越来越多的家长希望孩子的名字能够体现个性与独特性。因此,在起名时,我们可以在传统的基础上,融入一些现代元素,使名字既不失传统韵味,又具有现代感。总之,为王可字辈起名是一项既需要尊重传统,又需要结合现代的任务。通过深入了解字辈的含义,结合音韵的和谐与现代起名的趋势,我们可以为孩子选择一个既有文化内涵又符合家族传统的名字。

王可字辈怎么起名

涛可

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
涛可,来源于陆游的《宋诗》《书感三首 其一》,原文:康庄坦坦不整驾,可怜平地生涛澜

同可

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
同可,来源于曾巩的《宋诗》《路中对月》,原文:为其同此时,水木光可弄

浦可

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
浦可,来源于李商隐的《唐诗》《病中闻河东公乐营置酒口占寄上》,原文:可怜漳浦卧,愁绪独如麻

可晠

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
可,来源于方岳的《宋诗》《此君室 其四》,原文:可臞不可腴,可独不可俗

可纭

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
可纭,来源于滕岑的《宋诗》《三月十二日晚雨因取渊明诗微雨洗高林清飚矫云翮之句定韵赋十诗翌日雨未已姪坦师来相招时方赋六首暮雨暗还舍遂足十韵 其九》,原文:可怜南北家,论说事纷纭

粹可

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
粹可,来源于袁燮的《宋诗》《送黄畴若尚书》,原文:操修不敢怠,粹美无可删

可里

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
可里,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・后庭花》,原文:(刘末云)凭着俺三兄弟张飞英勇,可量他到的那里也

可辰

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
可辰,来源于贾棱的《唐诗》《御沟新柳》,原文:王孙如可赏,攀折在芳辰

豫可

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
豫可,来源于苏轼的《宋诗》《送张嘉父长官》,原文:豫章既可识,瑚琏谁当收

睿可

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
睿可,来源于郭印的《宋诗》《和曾端伯安抚养生歌》,原文:谓虚固可集道,非睿不能作圣

可弈

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
可弈,来源于刘克庄的《宋诗》《榕溪隠者》,原文:治地可十亩,方整如弈局

可种

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
可种,来源于赵蕃的《宋诗》《田家叹》,原文:辛勤仅得遍鉏耰,浸种可怜沟脉缕

凡可

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
凡可,来源于董嗣杲的《宋诗》《雪后》,原文:凡身寄广漠,酒杯不可干

休可

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
休可,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・黄钟尾》,原文:(唱)哎,你可便休道是拾得一个孩儿,落得价摔

昃可

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
昃可,来源于范纯仁的《宋诗》《观终南采冰》,原文:焦劳方旰昃,聊可沃君心

可衡

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
可衡,来源于张侃的《宋诗》《写古五首 其二》,原文:众目不可掩,玑衡丽青天

遒可

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
遒可,来源于刘克庄的《宋诗》《送游潮州二首 其二》,原文:可惜遒人官久废,此诗湮鬰在闾阎

可晣

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhé光亮;亮光。
国学点评
可,来源于释清远的《宋诗》《标指六偈 见闻》,原文:眼不可见,耳不可闻

潆可

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
潆,来源于范浚的《宋诗》《题双清堂》,原文:大山横面势,积水带渟潆

昼可

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
昼可,来源于邹輗的《宋诗》《道谒朱晦庵先生 其二》,原文:痴儿白昼犹鼾睡,可是无人会唤醒

可兹

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
可兹,来源于方回的《宋诗》《拟古五首 其四》,原文:梅似可祖父,吾今改兹评

可裳

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
可裳,来源于李慎微的《唐诗》《[拟]送贺秘监会稽诗》,原文:蓬莱不可见,何处访霓裳

可瑚

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
可瑚,来源于杜甫的《唐诗》《哀王孙》,原文:腰下实玦青珊瑚,可怜王孙泣路隅

昱可

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
昱,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 东方百神降神用《熙安》。 其四》,原文:〔姑洗为羽〕日昱乎昼,容光必照

可染

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
可染,来源于史达祖的《宋词》《贺新郎》,原文:山染蛾眉波曼睩,聊可与之娱悦

庄可

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
庄可,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・正宫/端正好》,原文:落荒休把这山庄绕,咱可便寻一条家抄直道

可燏

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
火光貌。
国学点评
可,来源于释广闻的《宋诗》《维摩赞》,原文:机不可触,病不可医

知可

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
知可,来源于李流谦的《宋诗》《送台石甫出关》,原文:去去未可知,建侯万里外

斌可

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
斌,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:斌駮溪石枕,凝滑水纹簟

弛可

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
弛可,来源于赵鼎的《宋诗》《仪真宫玉清昭应宫成铸圣像于此》,原文:爱之不可留,弛担休信宿

可励

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
可励,来源于张伯玉的《宋诗》《蓬莱阁闲望写怀》,原文:冰霜徒励操,渊谷可惊魂

可芗

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
可芗,来源于陆游的《宋诗》《古风二首 其二》,原文:枯朽亦可全,又以芗故焚

般可

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
般可,来源于杨娃的《宋诗》《题马远画梅四幅 其四》,原文:开到寒梢犹可爱,此般必是汉宫妆

品可

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
品可,来源于朱长文的《宋诗》《转运少卿生日》,原文:先阀期益显,蹇品庶可亲

源可

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
源可,来源于刘敞的《宋诗》《久雨三首 其二》,原文:渊源讵能问,浩荡颇可惮

旖可

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
旖,来源于陈亮的《宋词》《蝶恋花》,原文:旖旎妖娆,春梦如今觉

寓可

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
寓可,来源于陈舜俞的《宋诗》《林屋洞》,原文:如此百余步,始可立寓目

婧可

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
可,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 销夏湾》,原文:小艖或可汎,短策或可支

可容

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
可容,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・水仙子》,原文:(唱)愿圣主千年寿,保皇家万代基,容王允可便拂袖而归

可新

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
可新,来源于张镃的《宋诗》《春分后一日山堂述事 其三》,原文:两边最喜添新竹,夕照斜时渐可遮

可析

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
可析,来源于方回的《宋诗》《赠善画龙虎吴伯原杂言》,原文:岂有毛与皮,可以析毫缕

可崇

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
chóng高明宏大。
国学点评
可崇,来源于汤炳龙的《宋诗》《题晋王大令保母帖》,原文:耳孙犹尔况他人,崇韬安生何可忽

若可

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
若可,来源于晁补之的《宋诗》《题李偁推官颐斋》,原文:我往受业拜门垂,闻公一语洗然奇,我归瞠若安可追

俪可

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
俪可,来源于骆宾王的《唐诗》《咏雪》,原文:幽兰不可俪,徒自绕阳春

可君

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
可君,来源于梅尧臣的《宋诗》《送仲文》,原文:美哉若君子,忠可移于君

逻可

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
逻可,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其三○》,原文:大悲院里逻斋去,肘露皮穿可怪哉

可蕋

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
可蕋,来源于戴昺的《宋诗》《次韵东渠兄观梅》,原文:诗眼非梅不可遮,三葩五蕋便堪嘉

斓可

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
斓可,来源于薛季宣的《宋诗》《俞氏园林》,原文:官禁不可脱,归哉望斓斑

可越

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
可越,来源于方回的《宋诗》《五湖空濛图》,原文:诸老英魂可招否,亡吴霸越携娉婷

澜可

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
澜可,来源于吴惟信的《宋诗》《寄沈子寿》,原文:回澜知有道,卧雪可无名

钟可

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
钟可,来源于黎廷瑞的《宋诗》《同齐节初游吴园登四时佳兴楼有怀张史君》,原文:平原若为绣,钟子安可铸

中可

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
中可,来源于赵希迈的《宋诗》《王生山水歌》,原文:后人笔底工一家,声价随可喧中华

可苡

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
可苡,来源于王十朋的《宋诗》《食薏苡粥》,原文:或言薏苡良,可以作粥糜

可情

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
可情,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 浪井》,原文:可畏人情与世途,险如波浪起江湖

晏可

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
晏可,来源于梅尧臣的《宋诗》《建德新墙诗》,原文:初年固可蔽,晏岁不能支

园可

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
园可,来源于董萝的《宋诗》《寄内》,原文:别向春闺十载深,家园无梦可追寻

芾可

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
芾可,来源于林观过的《宋诗》《游宝相院》,原文:清阴交蔽芾,直节不可干

霆可

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
霆可,来源于通真道人的《唐诗》《七言三十韵》,原文:王母洞深非可测,雷霆屡震蛟龙窟

可诣

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
可诣,来源于程俱的《宋诗》《蜗庐有隙地三两席稍种树竹已有可观戏作七篇 鸡冠》,原文:可复近幽窗,谈玄有深诣

可桥

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
可桥,来源于许及之的《宋诗》《再次转庵用梗字韵赋梅》,原文:见雪忆灞桥,便可心思省

泰可

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
泰可,来源于陈著的《宋诗》《赠郡经历韩君美》,原文:不能颂泰交于风云之表,亦可歌丰年于畎亩之中

可挚

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
可挚,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵叶起商》,原文:清言自可容平子,文笔谁堪答挚虞

湘可

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
湘可,来源于郭祥正的《宋诗》《武溪深呈广帅蒋修撰》,原文:可惜咨嗟问泷吏,湘妃之碑尤近怪

可缃

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
可缃,来源于吴潜的《宋诗》《五用喜雨韵三首 其一》,原文:青灯可近聊凭案,缃帙堪翻谩启箱

晶可

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
晶可,来源于郑刚中的《宋诗》《清明前三日将晚风雹大作枕上赋此》,原文:又如倾水晶,一扫可数斛

可重

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
可重,来源于韩琦的《宋诗》《甲寅重九》,原文:勉同风俗燕重阳,可惜良辰值岁荒

琀可

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
可,来源于徐积的《宋诗》《送程守》,原文:可处大任,可决大事

可钧

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
可钧,来源于魏了翁的《宋诗》《再和前韵答赋 其五》,原文:藐藐大钧那可问,有才动与厄相期

可琛

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
可,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题玉山周晦叔家似贤斋》,原文:可近不可狎,劲挺干青冥

可晢

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
可,来源于释德洪的《宋诗》《见蔡儒效》,原文:可读不可识,森严开武库

可驰

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
可驰,来源于朱翌的《宋诗》《次韵常子正》,原文:短别可堪驰梦驿,小诗聊为写情亲

华可

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
华可,来源于陆游的《宋诗》《屈平庙》,原文:委命仇仇事可知,章华荆棘国人悲

可允

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
可允,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・水仙子》,原文:(唱)愿圣主千年寿,保皇家万代基,容王允可便拂袖而归

可奂

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
可奂,来源于程公许的《宋诗》《凌云李圣可西郊别墅创小亭属余作风月无边古篆四字为扁颜平冈冯炳仲赋诗和者盈轴因赋此》,原文:至今人物说淳熙,可并成周歌伴奂

可缈

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
可缈,来源于朱熹的《宋诗》《云谷二十六咏 山楹》,原文:仙人不可期,缥缈双髻绿

昉可

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
昉可,来源于罗与之的《宋诗》《文到》,原文:当年谁可辈任昉,后世人方怪屈原

可祁

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
可祁,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・混江龙》,原文:怎将那一座两狼山碜可可生扭做祁连冢,也枉了俺半生无敌,十大的这边功

可璩

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
可,来源于刘克庄的《宋诗》《石竺山二十咏 其一三》,原文:汞可点为金,铁可浸为铜

钲可

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
钲,来源于朱继芳的《宋诗》《辛亥二月望祭斋宫因游甘园 其三》,原文:忽听铜钲花外近,园丁说是主人来

珉可

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
珉可,来源于杨杰的《宋诗》《和李义山盘豆馆藂芦有感》,原文:盘豆苍珉刻旧吟,清风自可涤烦襟

可珩

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
可,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/圣治》,原文:君子则不 然,言思可道,行思可乐,德义可尊,作事可法,容止可 观,进退可度,以临其民

望可

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
望可,来源于宋高宗的《宋诗》《崇恩显义院五首 其二》,原文:天际归艎那可望,只将心寄海门潮

莲可

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
莲可,来源于薛季宣的《宋诗》《偶书》,原文:莲花灯可怜,对明不同灭

峪可

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

可惟

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
可惟,来源于郭仁表的《唐诗》《梦中辞》,原文:飘风暴雨可思惟,鹤望巢门歛翅飞,吾道之宗正可依

可重

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
可重,来源于王质的《宋诗》《魏城道中》,原文:衣篝都已尽,无可更重添

可韵

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
可韵,来源于曾丰的《宋诗》《同张随州赋会稽朱子荣席上丹桂》,原文:主人眠花熟风韵,等是姓朱俱可观

可沥

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
可沥,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻密赐》,原文:倾肝沥胆谢不敏,岂可便恃张良才

荏可

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
荏,来源于史尧弼的《宋诗》《游洛阳宝盖寺赠长老道琼》,原文:车轮战黄埃,荏苒还自昏

汀可

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
汀可,来源于李郢的《唐诗》《和湖州杜员外冬至日白苹洲见忆》,原文:已知鸥鸟长来狎,可许汀洲独有名

渭可

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
渭可,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 登法华寺最高顶忆院中诸公(从一字至九字)》,原文:(吕渭)思君子山深不可见,登高顶望远欲相寻

幻可

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
幻可,来源于释居简的《宋诗》《吊杨尚书哭子未几复鼓盆》,原文:况夫朝有闻,幻变可得婴

炫可

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
炫可,来源于萧立之的《宋诗》《周府判送锦鸡陈广文古风见示次韵二十句》,原文:怜渠求牡著樊籞,辄赠可使炫朝飞

可箐

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
可箐,来源于陆游的《宋诗》《假山小池二首 其二》,原文:巖幽林箐密,疑可下湘君

可仁

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
可仁,来源于陈著的《宋诗》《用前人示诸儿韵》,原文:残息尚可延,何幸里有仁

戍可

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
戍可,来源于董嗣杲的《宋诗》《浔阳馆晚歩》,原文:可忧何止心头事,戍接荆流尚甲兵

可晏

拼音五行释意
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
可晏,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:公孙丑问曰:“夫子当路于齐,管仲、晏子之 功,可复许乎

子可

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
子可,来源于王十朋的《宋诗》《曾潮州到郡未几首修韩文公庙次建贡闱可谓知化本矣某因读韩公别赵子诗用韵以寄》,原文:韩公不可见,赵子今亦无

绘可

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
绘可,来源于释智愚的《宋诗》《妙源首座请赞》,原文:道不可传,貌不可绘

磊可

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
磊可,来源于李流谦的《宋诗》《送杨嗣清国录出倅广汉》,原文:自言磈磊不可茹,正须一吐空肝肠

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