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龙佛缘重起名字:如何为你的品牌或孩子取一个吉祥的名字

陈原寓作者:陈原寓2025-05-26 07:51:47

在中华文化中,名字不仅仅是一个简单的标识,它承载着家族的期望、个人的命运以及文化的传承。无论是为品牌命名还是为孩子取名,一个吉祥的名字往往能够带来好运和成功。龙佛缘重起名字这一关键词,正是强调了名字的重要性和取名的艺术。首先,我们需要理解名字的深层含义。在传统文化中,龙象征着力量、尊贵和吉祥,而佛则代表着智慧、慈悲和宁静。将这两者结合,不仅能够赋予名字以深厚的文化底蕴,还能带来精神上的庇护和指引。其次,取名时需要考虑音韵的和谐。一个好的名字应该读起来顺口,听起来悦耳,这样不仅容易被人记住,还能在潜移默化中影响人的情绪和心态。此外,名字的字义也非常重要。每个汉字都有其独特的含义,选择那些寓意美好、积极向上的字,能够为名字增添正能量。最后,结合现代社会的需求,取名时还需要考虑名字的独特性和易记性。在信息爆炸的时代,一个独特且易于传播的名字,往往能够在竞争中脱颖而出。总之,龙佛缘重起名字不仅仅是一个简单的命名过程,它是一门融合了传统文化、音韵学、字义学以及现代传播学的综合艺术。通过精心挑选和组合,我们可以为品牌或孩子取一个既吉祥又有深意的名字,为他们的未来铺就一条光明的道路。

龙佛缘重起名字

炫陵

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
炫,来源于柳宗元的《唐诗》《寄韦珩》,原文:廻眸炫晃别羣玉,独赴异域穿蓬蒿

瑗佐

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
瑗,来源于张方平的《宋诗》《被命中山以亲老不赴书怀寄集贤曾公参政赵公》,原文:偶似曹溪一宿觉,已多蘧瑗九年非

淳晰

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
淳,来源于许景衡的《宋诗》《逗晓》,原文:从来喜淳朴,况复野人居

昂践

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
昂践,来源于许敬宗的《唐诗》《四言奉陪皇太子释奠诗一首应令 八》,原文:济济飞缨,昂昂践位

霁缥

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
霁缥,来源于宋祁的《宋诗》《早春近野》,原文:霁岭浮烟含缥翠,泮渠新溜变清浑

珺寒

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
寒,来源于张继先的《宋词》《减字木兰花》,原文:严寒冬月

珺薇

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
薇,来源于袁说友的《宋诗》《再至左顾亭用前韵二首 其一》,原文:春入桃花水涨溪,蔷薇隔屋粲成篱

泉晏

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
泉晏,来源于刘克庄的《宋诗》《七十九吟十首 其七》,原文:赵章泉自号晏叟,朱先生一字遯翁

瑜朔

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・尾声》,原文:(周瑜云)若不看玄德公的面皮,杀了这厮多时了

寓桠

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
寓,来源于胡寅的《宋诗》《和彦冲》,原文:登堂话衮衮,寓寝香凝凝

存淬

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
存,来源于杜甫的《唐诗》《愁坐》,原文:葭萌氐种迥,左担犬戎存

廷琼

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
廷琼,来源于程俱的《宋诗》《送江仲嘉褒东还家山方将从赤松子游为作仙游之诗以相步虚云》,原文:忽然纵身浮太廷,却笑炼砂飞八琼

明嵊

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
明,来源于释道行的《宋诗》《偈一首》,原文:八万四千偈,明明举似人

槐嵇

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
槐,来源于徐铉的《唐诗》《和门下殷侍郎新茶二十韵》,原文:甘荠非予匹,宫槐让我先

未朝

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
未朝,来源于梅尧臣的《宋诗》《杜挺之赠端溪圆砚》,原文:明日未央朝,执手笑哑哑

倾栗

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
倾栗,来源于宋伯仁的《宋诗》《听雨》,原文:山童酤得邻家酒,炒栗炉头独自倾

翩湛

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
翩湛,来源于李商叟的《宋诗》《寿吴宰 其二》,原文:翩翩气岸真冲斗,湛湛心台清映冰

淖鸥

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
淖,来源于马廷鸾的《宋诗》《观鱼车渡溪》,原文:只轮自力掀诸淖,断岸先登陟彼嵬

珐樨

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于张镃的《宋诗》《冬至日晓雪庭桂一枝著花戏成长句》,原文:居士归来百事嘉,木樨雪里也开花

箫澜

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
箫,来源于宋祁的《宋诗》《李中令挽词二首 其二》,原文:赠窆充幽隧,鸣箫异素轮

玟灏

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

蔓棂

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
蔓,来源于胡宿的《宋诗》《送刘阅东游》,原文:山城饶露蔓,水驿遍霜葭

琤曦

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
琤,来源于叶梦得的《宋诗》《夜听莫抚干弹琴流水操》,原文:度险微断续,奔前忽琮琤

璩飖

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

昼绅

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
昼绅,来源于吕陶的《宋诗》《送江巨源奉议》,原文:昼永朝绅接,天髙奏牍通

哲肖

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
哲肖,来源于曾丰的《宋诗》《为增城丞张元辅赋博见亭》,原文:能拍十哲肩,不失速而肖

煜芨

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
煜,来源于姚勉的《宋诗》《番阳张君叔振观予以其家双瑞图俾诗之叔振大参忠定公诸孙也惟忠定公政和八年魁天下某先世实隶其榜今某于叔振令子若凤为同年生世科之契也又何辞虽不能诗谨课二首 其二》,原文:双英今复然,阶庭煜生光

磐柒

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
磐,来源于史弥宁的《宋诗》《题湘西廖次高水南真趣》,原文:买他磐石作比隣,谁道风烟不属君

沉雅

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
沉雅,来源于林逋的《宋诗》《水轩》,原文:日于诗雅转沉迷,尤爱凭阑此构题

昶宣

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

砺珑

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
砺,来源于宋庠的《宋诗》《和吴侍郎游普明禅院》,原文:园经汉传挥金罢,石记商贤作砺余

辕汝

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
辕,来源于刘子翬的《宋诗》《靖康改元四十韵》,原文:神霄分别仗,法驾引双辕

子霏

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
子霏,来源于苏籀的《宋诗》《岁晏即事》,原文:硙霏白雪舂云子,盘摘黄金割蜜房

珉鸥

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
珉,来源于贾岛的《唐诗》《寄李辀侍郎》,原文:亦冀铿珉珮,终当直石渠

珈烟

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
珈,来源于孙觌的《宋诗》《永嘉郡夫人挽词二首 其一》,原文:彩服联三组,褕衣珥六珈

淙蕋

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
淙,来源于毕仲游的《宋诗》《次韵陈子思留别》,原文:此时话别难为语,山水淙淙聒耳鸣

源罡

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
源,来源于不详的《唐诗》《孙长史女与焦封赠荅诗 二》,原文:误入桃源里,仙家争肯留

勰琤

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

阔凝

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
阔凝,来源于齐己的《唐诗》《潇湘二十韵》,原文:阔去都凝白,傍来尽带浑

至椰

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
至,来源于刘辰翁的《宋词》《青玉案》,原文:及至来时春未暮

戈梓

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
戈梓,来源于李纲的《宋诗》《得报以谪降官不许同处一州自鄂渚移居澧阳有感》,原文:干戈满眼伤羣盗,松梓连云念故庐

薏楠

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
薏,来源于权德舆的《唐诗》《送安南裴都护》,原文:归时无所欲,薏苡或烦君

庆理

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
庆理,来源于权德舆的《唐诗》《昭德皇后挽歌词》,原文:千年子孙庆,孝理在蒸蒸

研昭

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
研,来源于郑刚中的《宋诗》《义荣见示和禅月山居诗盥读数过六根洒然但余素不晓佛法今以受持孔子教中而见于穷居之所日用者和成七首 其五》,原文:扫壁静开摩诘象,研朱闲点太玄经

琲瑱

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
琲,来源于詹琲的《唐诗》《诏福建置惠民仓呈陈守御史》,原文:(同上七五一八「仓」字韵引詹琲《清隐集》)

纶澄

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
纶澄,来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》,原文:茧纶牵拨刺,犀焰照澄泓

凌潮

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
凌潮,来源于陈师道的《宋诗》《还江上》,原文:溯浪潮如鬭,凌风岸若牵

笛汝

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
笛,来源于沈瀛的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:笙萧筝笛皆非是

晓暄

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
晓暄,来源于张镃的《宋诗》《偶书 其三》,原文:清晓啁啾响众禽,共忻暄色上穹林

柒缘

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

荏楣

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
荏,来源于李咸用的《唐诗》《旅馆秋夕》,原文:百岁易为成荏苒,丹霄谁肯借梯航

飖椎

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
飖,来源于林景熙的《宋诗》《杂咏十首酬汪镇卿 其三》,原文:飘飖御风远,银阙开九天

蔳熹

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹,来源于杨万里的《宋诗》《明发陈公径过摩舍那滩石峰下十首 其四》,原文:东暾澹未熹,北吹寒更寂

澄焓

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
澄,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 十二》,原文:警策修三业,激切澄四流

泰琲

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
泰,来源于汪藻的《宋诗》《上蔡太师生辰二首 其二》,原文:宇宙将昭泰,风云必会同

云雯

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
云,来源于皎然的《唐诗》《访朱放山人》,原文:昨逢云阳信,教向云阳觅

璐伽

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
璐,来源于李彭的《宋诗》《奉赠归宗才首座》,原文:灵骨化大璐,钜名偕南金

境朔

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
境朔,来源于楼钥的《宋诗》《送赵子固吏部帅合肥 其三》,原文:可但绥怀边境静,直须经略朔庭空

栖喻

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
栖,来源于杜甫的《唐诗》《临邑舍弟书至苦雨黄河泛溢隄防之患簿领所忧因寄此诗用宽其意》,原文:舍弟卑栖邑,防川领簿曹

燮暌

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
燮,来源于强至的《宋诗》《送张龙图赴益州》,原文:那比小侯论岁月,即陪元宰燮阴阳

泓简

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
泓简,来源于曾丰的《宋诗》《谢广东经略潘直阁席间分贶李济墨》,原文:呼童诏罗文,折简延陶泓

正淮

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
正淮,来源于王之道的《宋诗》《次韵秦寿之雷江阻风》,原文:雷江正在淮南岸,万顷黄芦映青廓

炫砚

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
炫,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵去非梅花》,原文:肯挑俗子炫秾丽,只约骚人伴吟啸

苍昂

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
苍昂,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:横陈极苍茫,万象互昂俯

楣纫

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
楣,来源于苏洵的《宋诗》《颜书》,原文:篆鼎兀大腹,高屋无弱楣

璩沐

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
璩,来源于张镃的《宋诗》《题杨诚斋南海朝天二集》,原文:空桑枯竹陶元亮,玉佩琼璩杜拾遗

灿暖

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
灿暖,来源于赵公豫的《宋诗》《桃花》,原文:亭亭一树灿窗前,气暖风和分外妍

曙祁

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
曙,来源于卢僎的《唐诗》《初出京邑有怀旧林》,原文:曙云林下客,霁月池上颜

淄隋

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
淄,来源于洪适的《宋诗》《田单》,原文:齐主轻忘在莒时,解裘淄水遽相疑

湘蒂

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
湘,来源于刘长卿的《唐诗》《却赴南邑留别苏台知己》,原文:猨声湘水静,草色洞庭宽

淖仪

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
淖,来源于王之道的《宋诗》《呈蔡元德二首 其二》,原文:渠溢门庭淖,园荒草树稠

樗莜

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
樗,来源于沈辽的《宋诗》《赠磻翁龙尾砚》,原文:我今樗散无所事,特赠华阳鸿笔丽藻人

炜闲

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
炜,来源于释心月的《宋诗》《宝公和尚赞》,原文:巍巍堂堂,炜炜煌煌

寓淅

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
寓,来源于汪大猷的《宋诗》《题乐天居士诗集后时谪居庐山》,原文:居士当年谪九江,高怀往往寓篇章

锦零

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
锦零,来源于吴文英的《宋词》《玉京谣》,原文:烂绣锦、人海花场,任客燕、飘零谁记

肖奎

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
肖,来源于梅尧臣的《宋诗》《中伏日永叔遗冰》,原文:莹澈肖水玉,凛气侵人肌

峤泯

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
峤,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・金盏儿》,原文:明日温峤自来

焓筱

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
筱,来源于刘镗的《宋诗》《观傩》,原文:白面使者竹筱鎗,自夸搜捕无遗藏

椿望

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
椿望,来源于厉寺正的《宋诗》《贺郑丞相 其八》,原文:原嗟老守师门士,独望黄扉种大椿

种朔

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
种朔,来源于李绅的《唐诗》《新楼诗二十首 新楼》,原文:惆怅桂枝零落促,莫思方朔种仙桃

琝焘

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》,原文:奉先睦族俱难继,焘后劬躬总可书

曦匠

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
曦,来源于李咸用的《唐诗》《绯桃花歌》,原文:野树滴残龙战血,曦车碾下朝霞屑

沥嵘

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
沥嵘,来源于洪刍的《宋诗》《冬日游宣巖》,原文:剖竹取泉来滴沥,疏巖剔薮到峥嵘

漳燏

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
火光貌。
国学点评
漳,来源于张嵲的《宋诗》《入峡诗》,原文:从此奔流出乱山,东汇沮漳入荆楚

梦磊

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
梦磊,来源于王庭珪的《宋诗》《题向宣卿伊山有裕堂》,原文:胸中磊砢著千古,云梦岂止八九吞

漓芨

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
漓,来源于仇远的《宋诗》《萧饶州见寄次韵》,原文:我自不分官冷热,子须能别酒淳漓

淞维

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
淞,来源于唐希雅的《唐诗》《题画》,原文:十年来往吴淞口,错认溪南旧板桥

桥诣

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
桥诣,来源于陆游的《宋诗》《杂咏四首 其三》,原文:出门纵辔何所诣,万里桥南追晚凉

冰识

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
冰识,来源于何梦桂的《宋诗》《赠星学叶冰壶》,原文:冰姿入火热不焦,那识人间烁金石

燮岭

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
燮,来源于俞桂的《宋诗》《喜雨上别大参》,原文:经纶久柬君心在,燮理还同天道亨

桑韫

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
桑,来源于萧颖士的《唐诗》《山庄月夜作》,原文:桑榆清暮景,鸡犬应遥村

本童

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
本童,来源于韩元吉的《宋诗》《寄赵德庄以过去生中作弟兄为韵七首 其四》,原文:诣阙请长缨,终军本儿童

荷曦

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
荷曦,来源于郑清之的《宋诗》《小轩偶成》,原文:轻浪飐荷珠溜玉,晴曦穿竹翠笼金

沅琰

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
沅,来源于释德洪的《宋诗》《次韵黄次山见寄》,原文:君诗清绝似沅湘,写妙宣心气味长

暌蘅

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
暌,来源于蒲宗孟的《宋诗》《乙巳岁除日收周茂叔虞曹武昌惠书知已赴官零陵丙午正月内成十诗奉寄 其五》,原文:地与江淮近,乡人慰久暌

楣浅

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
楣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:大夫对,北面当楣,再拜稽首,受币于楹间,南面,退,东面俟

冶畚

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
冶,来源于洪咨夔的《宋诗》《答程嘉定 其二》,原文:铃索闲闲静冶堂,槐阴匼匝柳丝长

燃琅

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
燃,来源于方凤的《宋诗》《题郑氏义门》,原文:不赓斯干诗,却听燃萁歌

昕纭

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
昕,来源于刘克庄的《宋诗》《喜雨五首 其四》,原文:昕朝避黄屋,露祷动苍穹

斐焓

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
斐,来源于李白的《唐诗》《古风 三十五》,原文:一曲斐然子,雕虫丧天真

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