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鸡年男宝宝童姓取名，名字大全推荐

何纯青作者：何纯青2025-07-06 07:10:31

在鸡年里迎接了新生命的到来，作为父母，我们都希望为孩子取一个有意义的名字。但是在众多的取名方式中，童姓取名是一个不错的选择。童姓代表纯真、可爱和天真无邪，在给宝宝取名字时，不仅要考虑与姓氏的搭配，还要注重名字的寓意与个性。鸡年男宝宝童姓取名名字大全为您提供了各种各样有寓意的名字，从传统到现代，从含义到音韵，都能满足您的需求。不论您希望给宝宝取一个喜庆的名字，还是希望他拥有坚强的个性，这里都能找到适合的名字。让我们一起来探索鸡年男宝宝童姓取名名字大全，为您的孩子取一个与众不同的名字吧！

鸡年男宝宝童姓取名

童华圭

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
华圭，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 亚、终献用《庆安》。》，原文：金石谐节，圭璧光华

童城诚

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
城诚，来源于廖行之的《宋诗》《和益阳赵宰六首 其三》，原文：两难诚具美，双璧重连城

童矗沐

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
矗沐，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》，原文：频催少膏沐，金凤斜飞鬓云矗

童炜羲

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
炜，来源于胡寅的《宋诗》《挽李太孺人》，原文：茂渥出纶观有炜，芳徽勒石播何穷

童晠昀

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评

童夷坤

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
夷坤，来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》，原文：（离下坤上）明夷，利艰贞

童欢炅

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
欢，来源于曾觌的《宋词》《虞美人》，原文：旧欢新恨几凄凉

童兹奘

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
兹，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大晟府拟撰释奠十四首 升殿用《同安》。》，原文：肃肃降登，歆兹秩祀

童芗昭

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
芗，来源于曾几的《宋诗》《挽向伯恭侍郎三首 其三》，原文：芗林叨共席，泛宅幸同舟

童恽润

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
恽，来源于林同的《宋诗》《陆襄》，原文：恽独非人子，而云有既时

童波燮

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
波，来源于向子湮的《宋词》《蓦山溪》，原文：来作烟波主

童焘经

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
焘，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》，原文：惟照临功，等于载焘

童钊堰

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
钊，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：43　亹亹，蠠没，孟，敦，勗，钊，茂，劭，勔，勉也

童燃鸠

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
燃，来源于韩琦的《宋诗》《示直彦》，原文：燃膏继昼景，著撰勤节抄

童虢炔

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
虢，来源于赵汝鐩的《宋诗》《憩农家》，原文：农家颇潇洒，{氵虢}{氵虢}氵清泉流

童缃珈

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
缃，来源于李正民的《宋诗》《和同院蜡梅 其二》，原文：綘蕚巧粘花蘂蜜，缃罗轻熨水沉香

童潭子

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
潭子，来源于洪彦华的《宋诗》《澹巖纪游 其二》，原文：朝阳巖自次山显，钴鉧潭由子厚彰

童憬沛

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
憬，来源于元稹的《唐诗》《梦井》，原文：今宵泉下人，化作瓶相憬

童翎晷

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
翎，来源于林昉的《宋诗》《赠张高士》，原文：鹤孙夜养翎犹湿，童子南归语尚蛮

童衍浚

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
衍，来源于许景衡的《宋诗》《浮屠二首 其一》，原文：浮屠有冲衍，少小已隽伟

童楹箬

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
楹，来源于韩愈的《唐诗》《杂诗四首 三》，原文：截橑为欂栌，斵楹以为椽

童纲苓

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
纲，来源于赵蕃的《宋诗》《挽李舒州二首 其二》，原文：台纲元振举，物论甚分明

童壹昱

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
壹，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/公食大夫礼》，原文：卒盥，公壹揖壹让

童泯秉

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
泯秉，来源于朱熹的《宋诗》《金榜山》，原文：应喜斯文今不泯，紫阳秉笔纪前功

童维袤

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
维，来源于王安石的《宋诗》《示道光及安大师》，原文：维笋及蒲，既生既育

童崔芨

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
崔，来源于白居易的《唐诗》《因梦有悟》，原文：终为崔常侍，意色苦依依

童檀栗

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
檀，来源于王柏的《宋诗》《兰》，原文：苍玉裁圭影，紫檀含露英

童霆岳

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
霆岳，来源于王安中的《宋诗》《重和春宴口号》，原文：午夜雷霆来艮岳，东风耒耜出天田

童京洛

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
京洛，来源于司马光的《宋诗》《和君贶宴张氏梅台》，原文：京洛春何早，凭高种岭梅

童婳桦

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

童桑煦

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
桑，来源于释文珦的《宋诗》《山村》，原文：麦陇微通径，桑林半阁梯

童灿稽

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
灿，来源于朱长文的《宋诗》《送魏君致远之吴兴兼寄祝修中》，原文：庠中今多材，灿若荆岫玉

童晋逻

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
晋，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公六年》，原文：晋杀其大夫阳处父

童奕普

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
奕，来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》，原文：赫奕夸分鼎，铿鍧响大镛

童霆益

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
霆益，来源于苏轼的《宋诗》《咏怪石》，原文：子今我得岂无益，震霆凛霜我不迁

童彦蕋

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
彦，来源于韩淲的《宋诗》《送临江时教授秩满还婺兼寄巩戴》，原文：吁嗟同窗录，英彦非一二

童嶂津

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
嶂，来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其三》，原文：白云乍可离青嶂，明月难教下碧空

童甯粤

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
甯，来源于杜范的《宋诗》《丁丑别金坛刘漫塘七首 其二》，原文：智哉甯夫子，其愚非本心

童绡戍

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
绡，来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》，原文：裾袖翳朝日，光曜烛绡组

童洲勋

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
洲，来源于刘长卿的《唐诗》《湖上遇郑田》，原文：沧洲不可涯，孤帆去无迹

童醇煜

拼音五行释意
醇chún水纯真朴实。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
醇，来源于邵雍的《宋诗》《安乐窝中看雪 其二》，原文：醇酿装醺后，重衾造暖余

童浩萧

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
浩萧，来源于赵蕃的《宋诗》《至丰城怀温叟叔异南秀欲题之叔异曲江矶之庵已芜甚矣重增太息》，原文：浩浩寒流急，萧萧落木高

童熙冕

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
熙冕，来源于崔鶠的《宋诗》《丈室》，原文：此家英妙姿，玉雪熙冠冕

童栗醇

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
栗醇，来源于俞德邻的《宋诗》《陈登父和再用韵奉答共说江南杜禅》，原文：傲睨远公社，沈冥栗里醇

童岿翙

拼音五行释意
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
岿，来源于汪莘的《宋诗》《黄山高》，原文：黄山高哉，岿然为江东之巨镇兮，壁立于两浙之上游

童嵘筠

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
嵘，来源于郭印的《宋诗》《读维摩经》，原文：箭锋相注处，妙义益峥嵘

童桓源

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
桓源，来源于刘一止的《宋诗》《赠别归安周县丞二首 其一》，原文：渊源笑鲵桓，采色隐豹雾

童璞融

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
璞融，来源于杨万里的《宋诗》《范女哀辞》，原文：兰茁芽以芬播兮，玉在璞而光融

童桦彻

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
国学点评
桦，来源于谢翱的《宋诗》《元日枕流亭听雨》，原文：他宵桦烛饮，因想此中行

童榭憬

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
榭，来源于宋祁的《宋诗》《早秋二首 其二》，原文：月过河桥低映榭，露从霄极暗供盘

童璂淬

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

童普般

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
普般，来源于释子淳的《宋诗》《偈二十二首 其二二》，原文：百骸狼藉撒奚了，普请般柴用烧化

童曜子

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
曜子，来源于晁公溯的《宋诗》《送杜时可归太学》，原文：暂别德曜桉，勿操子犯戈

童焱茂

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
焱，来源于谌祜的《宋诗》《句 其二》，原文：王侯螘穴青青草，鼓吹蛙庐焱焱镫

童凛汶

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
凛，来源于高斯得的《宋诗》《次韵王秉纯投赠三十韵》，原文：生气凛不惫，死灰惊复炎

童郦渤

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
郦渤，来源于李廌的《宋诗》《鸣琴泉》，原文：郦元与李渤，地下当噤喑

童廷绰

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
廷，来源于范祖禹的《宋诗》《送秦主簿赴仁和》，原文：看君登朝廷，奏颂助猗那

童绪隽

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
绪隽，来源于司马光的《宋诗》《宋相国公挽辞二首 其一》，原文：仁圣初承绪，敷天吁隽贤

童桠励

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
桠，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美题达上人药圃二首 一》，原文：三桠旧种根应异，九节初移叶尚低

童昂詹

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
昂，来源于文同的《宋诗》《寄题杭州通判胡学士官居诗四首 凤咮堂》，原文：婆娑欲下大江饮，万里一息头低昂

童栗绍

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
栗，来源于贯休的《唐诗》《秋末入匡山船行八首 一》，原文：楚国茱萸月，吴吟梨栗船

童楠鉴

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
楠，来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 八十九》，原文：小雨霏微润绿苔，石楠红杏傍池开

童骅秉

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
骅，来源于苏过的《宋诗》《送参寥师归钱塘》，原文：吹嘘人物到方外，伯乐未忍轻骅骝

童源栾

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
源，来源于舒邦佐的《宋诗》《隠几》，原文：心源须得得，世路任悠悠

童援本

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
援本，来源于秦观的《宋诗》《医者》，原文：因君乞诗置屋轩，聊复援笔赋本根

童萧常

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
萧常，来源于李之仪的《宋诗》《若禔告行再寄二诗 其二》，原文：冥鸿不比寻常雁，试觅萧娘一纸书

童阜墨

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
阜墨，来源于周紫芝的《宋诗》《元具茨不起道州之疾哭之以诗》，原文：白头忍雪舂陵涕，醉墨才干庐阜书

童札泉

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
札泉，来源于韩驹的《宋诗》《谢江州陆签判寄糖蟹 其一》，原文：故人书札访林泉，郭索相随到酒边

童晃铭

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
晃，来源于王禹偁的《宋诗》《西晖亭》，原文：隙晃归巢燕，簷拖截涧虹

童昭浠

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
昭，来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第六》，原文：昭昭上帝，穆穆下临

童航桦

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
航，来源于洪咨夔的《宋诗》《次张义立登九顶三绝 大像》，原文：东风归棹津头过，同是慈航得度人

童乾崇

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
崇，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙元年恭上寿圣皇太后至尊寿皇圣帝寿成皇后尊号册宝十四首 其一》，原文：钦崇慈亲，孝心肃祗

童昊篌

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
昊，来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》，原文：今被韩延寿将老令公尸首烧了，将骨殖挂在幽州昊天寺塔尖上

童域冽

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
域，来源于陆游的《宋诗》《书枕屏四首 其一》，原文：西域兜罗被，南番笃耨香

童芗燃

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
芗，来源于陈藻的《宋诗》《芗峦》，原文：所以芗峦上，遗芬始峥嵘

童昙晟

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
昙，来源于方信孺的《宋诗》《花山寺》，原文：万花春老正红酣，不是丛林优钵昙

童葭屹

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
葭，来源于岳珂的《宋诗》《过谢䃮渰》，原文：蒹葭曼衍浪萦回，波面虽平路不开

童栗薏

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
栗，来源于陆游的《宋诗》《秋郊有怀四首 其四》，原文：新霜拆栗罅，宿雨饱豆荚

童弛粹

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
弛，来源于宋祁的《宋诗》《客舟》，原文：上溪不弛帐，下溪不打桨

童彦蓁

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
彦，来源于杨巨源的《唐诗》《寄中书同年舍人》，原文：晴明紫阁最高峰，仙掖开帘范彦龙

童潜峪

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
潜，来源于欧阳修的《宋诗》《喜雪示徐生》，原文：坚冰虽未破，土润已潜释

童嘉杉

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
嘉杉，来源于皎然的《唐诗》《和杨明府早秋游法华寺》，原文：秋赏石潭洁，夜嘉杉月清

童林明

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
林明，来源于释道冲的《宋诗》《佛涅槃》，原文：若谓双林曾灭度，分明蹉过老瞿昙

童逸泓

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
逸泓，来源于王庭珪的《宋诗》《清音亭》，原文：空林生逸响，飞溜落寒泓

童霆奥

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
霆，来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・六么序》，原文：笔尖儿鼓角声悲壮，驱雷霆号令，焕星斗文章

童渊朔

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
渊朔，来源于方回的《宋诗》《九日诗冯伯田王俊甫刘元煇杨泰之见和复次韵二首 其二》，原文：奏书方朔三千牍，饮酒渊明二十诗

童燃赓

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
燃赓，来源于方凤的《宋诗》《题郑氏义门》，原文：不赓斯干诗，却听燃萁歌

童苍郁

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
苍郁，来源于韦应物的《唐诗》《登重玄寺阁》，原文：始见吴都大，十里郁苍苍

童孝易

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
孝易，来源于释净端的《宋诗》《偈四首 其三》，原文：点铁成金易，忠孝两全难

童恺菀

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
恺，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：11　怡，怿，悦，欣，衎，喜，愉，豫，恺，康，妉，般，乐也

童玢楦

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
玢，来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》，原文：缭绕缘云上，璘玢甃玉联

童樟敦

拼音五行释意
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
樟，来源于白居易的《唐诗》《寓意诗五首 一》，原文：豫樟生深山，七年而后知

童瞻棣

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
瞻，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：瞻彼淇奥，绿竹猗猗

童偕稽

拼音五行释意
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
偕稽，来源于周孚的《宋诗》《怀焦山圜禅师赠赵居士》，原文：春江两涘平，偕子稽首去

童榆鸯

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
榆，来源于毛文锡的《唐诗》《醉花间 二》，原文：金盘珠露滴，两岸榆花白

童品昉

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
品，来源于张孝祥的《宋诗》《借魏元理画》，原文：复古殿中留醉墨，只今神品世间无

童郄艾

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
郄，来源于楼钥的《宋诗》《安人郑氏挽词》，原文：谢砌森群玉，郄林先一枝

童浩践

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
国学点评
浩，来源于俞德邻的《宋诗》《送刘伯宣尹松江府五首 其四》，原文：浩浩皇风远，迟迟化日舒

童韦晃

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
韦，来源于李昂的《唐诗》《睢阳送韦参军还汾上（此公元昆任睢阳参军）》，原文：《塞上听弹胡笳》诗内的韦公可能和在睢阳送的韦参军是一人，惑有一定关系，这也是把这两诗定为李昂作的一点小小旁证

童冶荣

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
冶荣，来源于睢玄明的《元曲》《九煞・遇清明赏禁烟，艳阳天丽日迟，倾城士庶同游戏。绣帘彩结香车稳，》，原文：骋豪富夸荣贵，恣艳冶王孙士女，逞风流翠绕珠围

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