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21朵鲜花怎么起名?创意命名指南与情感寓意解析

刘珞秭作者:刘珞秭2025-08-23 15:51:14

为21朵鲜花起名并非简单的标签选择,而是一门融合情感、文化和创意的艺术。21这个数字本身就富含象征意义——它常被视为‘爱你一生’的谐音表达,在花艺中代表坚定不移的爱与承诺,因此常见于求婚、纪念日或深情告白等场合。起名时,需综合考虑花种特性、赠送对象、场合背景以及想传递的情感信息。例如,如果这21朵花以玫瑰为主,可命名为‘永恒爱恋系列’,突出经典浪漫;若混合了百合、康乃馨等多品种,则可称为‘缤纷祝福集’,强调多样化的美好祝愿。 从花语角度入手,每种花都有其独特寓意:玫瑰象征爱情,百合代表纯洁,向日葵传递阳光与忠诚。结合21朵的数量,命名时可深化这些寓意,如‘21心玫瑰’喻意全心全意的爱,‘向阳21束’则表达持续的热情。此外,融入个人化元素能让名字更显独特,比如结合收花人的名字或共同回忆,如‘致小雅的21日思念’,从而增强情感连接。 实用命名方法包括:直接描述型(如‘21朵红玫瑰 bouquet’),适用于正式场合;诗意抽象型(如‘时光花园21韵’),适合艺术氛围;幽默趣味型(如‘爆爱21连击’),用于轻松关系。同时,注意名字的简洁性与易记性,避免过于复杂。最终,一个好的名字应能瞬间唤起情感共鸣,让鲜花不仅是视觉享受,更是心灵的礼物。通过本文的指南,您将轻松掌握命名技巧,为每一束21朵鲜花找到完美称号,赋予其更深层的纪念价值。

21朵鲜花怎么起名

陵樗

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
陵,来源于王昌龄的《唐诗》《答武陵田太守》,原文:曾为大梁客,不负信陵恩

棋斯

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
棋斯,来源于程俱的《宋诗》《陪君明华燕集复用前韵》,原文:斯须接棋战,坚壁如辕门

仞虔

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
仞,来源于赵汝鐩的《宋诗》《湘西行》,原文:碧虚心照眼已阔,更上万仞层台危

骥秭

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
骥,来源于陈渊的《宋诗》《代句龙君辅上潼州令》,原文:牛刀淹试可,骥足暂投闲

詹煜

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
詹煜,来源于李煜的《唐诗》《谢新恩(六首) 六》,原文:(以上南词本注)(〖1〗据詹安泰《李璟李煜词》校改

媛焓

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
媛,来源于范成大的《宋诗》《故太夫人章氏挽词二首 其一》,原文:洵美相门裔,有齐邦媛贤

蔚贞

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
蔚,来源于柳宗元的《唐诗》《茅簷下始栽竹》,原文:不见野蔓草,蓊蔚有华姿

罡灏

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
罡,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美见题郊居十首因次韵酬之以伸荣谢 七》,原文:几时当斗柄,同上步罡坛

采奘

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
采,来源于许景衡的《宋诗》《亚叟惠龙脑菊二绝 其二》,原文:明年把酒东篱下,采采何如旧主人

禺寒

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
禺,来源于曾丰的《宋诗》《余入广始见乡士刘养正于晋归 其二》,原文:好景番禺能几何,簿书不许我吟哦

沅旨

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
沅,来源于王柏的《宋诗》《三闾大夫赞》,原文:爱国忧民感慨深,沅湘浩浩魄沈沈

佶澧

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
佶,来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂潋灩幽脩语

朔晷

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
朔,来源于刘驾的《唐诗》《苦寒行》,原文:朔鴈到南海,越禽何处飞

隽林

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
隽林,来源于邢凯的《宋诗》《送杨司户》,原文:桂林罗隽士,安稳泛红莲

晨旒

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
晨旒,来源于欧阳修的《宋诗》《景灵朝谒从驾还宫》,原文:琳馆清晨蔼瑞氛,玉旒朝罢奏诏钧

葆舟

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
葆,来源于陈允平的《宋词》《隔浦莲近拍》,原文:铅霜初褪凤葆

锦莲

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
锦莲,来源于李适的《唐诗》《侍宴安乐公主庄应制》,原文:前池锦石莲花艳,后岭香鑪桂蘂秋

菀自

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
菀,来源于释文珦的《宋诗》《寄教西岑》,原文:何时重携手,使此菀结舒

瑛晗

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
瑛,来源于何梦桂的《宋诗》《昨日王德父何昭德回后曝背于庵后大山上甚乐因成数语效大山体亦皆写景聊以寄似》,原文:青山崟崟兮,白石瑛瑛

仲椎

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
仲,来源于戴栩的《宋诗》《蔡尚书挽词二首 其一》,原文:闽地祠常衮,词臣说仲舒

珂楚

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
珂楚,来源于温庭筠的《唐诗》《蒋侯神歌》,原文:楚神铁马金鸣珂,夜动蛟潭生素波

霆倾

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
霆倾,来源于张孝祥的《宋诗》《谢刘恭父玉潭月色真石室之赐》,原文:约束风雨驱雷霆,长鲸夜吸川为倾

团蕊

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
团蕊,来源于郑域的《宋诗》《山丹花》,原文:团栾蜂蕊簇枝间,铅鼎成丹七返还

仟徵

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

瑹稽

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
稽,来源于陈造的《宋诗》《次王仲衡尚书鹿鸣宴韵》,原文:即今再太平,比屋务稽古

佳卿

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
佳卿,来源于陈舜俞的《宋诗》《廉溪》,原文:公卿为之赋,佳句满瑶轴

津琥

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
津,来源于刘禹锡的《唐诗》《七夕二首 一》,原文:谁知观津女,竟夕望云涯

逵渌

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
逵,来源于王维的《唐诗》《送高适弟耽归临淮作》,原文:君王苍龙阙,九门十二逵

佶莞

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

璩滢

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
璩,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其四》,原文:御醑璩杯白,仙风羽扇清

境袁

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
境,来源于魏了翁的《宋诗》《四月二十日领客寻龙井前盟以雨阴晴未定不果往买舟下西湖步至玉泉观鱼分韵得东字》,原文:公非閟清境,乃似开其逢

昊勰

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
昊,来源于刘奉世的《宋诗》《过都》,原文:况复浓雾生,一气成有昊

陇芾

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
陇芾,来源于苏颂的《宋诗》《致政少卿邵公挽辞三首 其一》,原文:甘棠犹蔽芾,高陇已崔嵬

珉决

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
珉,来源于叶适的《宋诗》《送李郛》,原文:余之视君尚少年,题玉为珉何所贤

丁萃

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
丁萃,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:[一○]丁本「华」作「萃」,疑是「翠」字,亦可能为「华」之误字

曙鹄

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
曙,来源于宋祁的《宋诗》《送梵才长吉还天台》,原文:归祴卷兰芽,城标拂曙霞

荑郅

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
荑,来源于郑伯熊的《宋诗》《问津楼》,原文:一恸激流俗,新荑发枯朽

曜绘

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
曜,来源于李白的《唐诗》《古风 二》,原文:浮云隔两曜,万象昏阴霏

择憬

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
择,来源于李流谦的《宋诗》《送黄仲武尉青城》,原文:白藤肩舆照路光,小慰当年择邻意

惜瑛

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
惜,来源于陆游的《宋诗》《自勉四首 其一》,原文:妄出真成错,归耕惜已迟

滢泰

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

芍釉

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
芍,来源于孟郊的《唐诗》《看花 三》,原文:芍药吹欲尽,无奈晓风何

烽季

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
烽,来源于钱起的《唐诗》《送张将军征西》,原文:沙场烽火隔天山,铁骑征西几岁还

澈湘

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
澈湘,来源于刘用行的《宋诗》《游浯溪》,原文:蜀道至今遗旧话,湘流澈底照孤忠

洌籍

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
洌,来源于王逸的《楚辞》《九思/哀岁》,原文:北风兮潦洌,草木兮苍唐

栖川

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
栖川,来源于杜甫的《唐诗》《临邑舍弟书至苦雨黄河泛溢隄防之患簿领所忧因寄此诗用宽其意》,原文:舍弟卑栖邑,防川领簿曹

阜滔

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
阜滔,来源于李曾伯的《宋诗》《立春后登裴公亭时已解郡组》,原文:屹屹独存今岳阜,滔滔不尽古湘流

晰匡

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
晰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《御楼 其四》,原文:声名昭晰,文物葳蕤

浩盛

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
浩盛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符祭神州地祇二首 送神用《宁安》。》,原文:都邑浩穰,民物富盛

绍芸

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
绍,来源于万俟绍之的《宋诗》《谒曾祖提刑墓》,原文:簪缨辉映绍兴间,身后清贫陋巷颜

择爕

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
择,来源于王灼的《宋诗》《阆州新井丰山镇慈光院殿柱有咸平三年寇莱公书海棠花绝句云喧风花杂满栏香尽日幽吟叹异常翻笑牡丹虚得地玉阶开落对君王近岁邑令刳取墨迹寘邑之厅柱今独石刻在》,原文:当时海棠不择地,有似野水横孤舟

熹蕊

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
熹,来源于葛长庚的《宋词》《沁园春》,原文:舟轻扬,问征夫前路,晨色熹微

莘憧

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
莘,来源于黄庚的《宋诗》《随隠为祝南山赋》,原文:田堪耕稼即莘野,水可钓鱼皆渭滨

卓潜

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
卓潜,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七四》,原文:千妖百怪尽潜踪,灵鹫峰高日卓午

莲颜

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
莲颜,来源于杨昭俭的《唐诗》《题家园》,原文:池莲憔悴无颜色,园竹低垂减翠阴

涌珈

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
涌,来源于苏泂的《宋诗》《往回临安口号八首 其六》,原文:日长搭得回船去,薄暮涌金门尚开

札景

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
札,来源于贾岛的《唐诗》《送刘式洛中觐省》,原文:便寄相思札,缄封花下开

旨青

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
旨青,来源于张耒的《宋诗》《赠陈履常》,原文:旨蓄亲庖急,青钱药裹须

晰与

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
晰与,来源于彭龟年的《宋诗》《送王仲显赴琼州》,原文:白黑纷乱杨朱岐,公能辨晰是与非,袖有长疏天下知

畅奎

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
畅,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・醉春风》,原文:(唱)步苍苔冰透绣罗鞋,畅好是冷、冷、冷

专休

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
专休,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・三煞》,原文:教孩儿镇守亲娘,休遭继父,专记临终,莫忘遗言

栗芾

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
栗,来源于曹勋的《宋诗》《怨遥夜》,原文:飞霜烈烈以袭物兮,其容惨栗

景融

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
景融,来源于韦应物的《唐诗》《复理西斋寄丘员外》,原文:海隅雨雪霁,春序风景融

芙惜

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
芙惜,来源于刘方平的《唐诗》《代宛转歌二首 一》,原文:黄鹤瑶琴将别去,芙蓉羽帐惜空垂

栎焘

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
栎,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄晁元忠十首 其七》,原文:栎社定颓然,聊用神吾拙

曦碧

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
曦碧,来源于丘濬的《宋诗》《登西湖北楼 其一》,原文:晚吹划开三面碧,晨曦收住一天寒

晨邕

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
晨,来源于赵蕃的《宋诗》《秋怀十首 其二》,原文:向来或晨昏,今乃限南北

淅桔

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
淅,来源于司马光的《宋诗》《旬虑十七韵呈同舍》,原文:林叶虽未零,风声已淅沥

婧烟

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
烟,来源于曹勋的《宋词》《点绛唇》,原文:柳汀烟渚

明虞

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
明虞,来源于齐己的《唐诗》《夏云曲》,原文:捧日轮,将以表唐尧虞舜之明君

棋毓

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
棋毓,来源于元稹的《唐诗》《解秋十首 六》,原文:酿酒幷毓蔬,人来有棋局

悠晷

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
悠晷,来源于张耒的《宋诗》《寄李端叔二首 其一》,原文:悠悠闲晷景,草草贫寝饭

町淑

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
町,来源于程俱的《宋诗》《陈君学正草堂成提点大夫梅十五丈有诗且蒙借示见邀同作谨次原韵因以叙怀》,原文:和光略畦町,或落落碌碌

崔意

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
崔意,来源于李流谦的《宋诗》《桃花》,原文:去年崔护诗仍在,前度刘郎意独亲

俞畚

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
俞,来源于韩淲的《宋诗》《偶成 其三》,原文:仪秦徒纵横,唐虞祇都俞

芹卿

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
芹,来源于周行己的《宋诗》《次君陟见志韵》,原文:不如归来负寒日,食芹得味绝不去

鸢泯

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
鸢,来源于许及之的《宋诗》《芦花》,原文:见鹢恬徐退,看鸢喜讵飞

慷奎

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
慷,来源于刘敞的《宋诗》《读汉书》,原文:和亲不及当时策,慷慨犹为大丈夫

旬瑥

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
旬,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和原甫陪永叔景仁圣徒饮余家题庭中枯菊之什》,原文:重来踰七旬,枯萼无复妍

崇闲

拼音五行释意
chóng高明宏大。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
崇闲,来源于楼钥的《宋诗》《莫子执挽词》,原文:槔闲最崇笃,口口话齐年

朔桥

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
朔桥,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中辛亥七夕末伏》,原文:早归肯效东方朔,待看星桥夜度云

杏静

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
杏静,来源于韩维的《宋诗》《奉酬南陵三君别后见寄》,原文:野杏乱飞春,邻鸡静啼午

珲崎

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎,来源于赵蕃的《宋诗》《登愚卿无尽藏再用韵呈愚卿》,原文:拟尽崎岖仍窈窕,几时扶策更挐舟

栗单

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
栗单,来源于释慧远的《宋诗》《示禅人 其六》,原文:风前突出酰罗眼,格外单提栗棘禅

史昶

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
史,来源于秦观的《宋诗》《春日杂兴十首 其六》,原文:寝瘵倦文史,驾言从遨嬉

冰艺

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
冰艺,来源于张镃的《宋诗》《庐陵李英才自制墨与梅花写真艮斋诚斋又许其能诗十月七日携画见访且索拙语因成古风以赠》,原文:客衣缁尽不复恨,但喜占艺清如冰

渭璞

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
渭璞,来源于高似孙的《宋诗》《宋江都研》,原文:千金烂抵荆山鹊,一璞深刳渭水鱼

馠淇

拼音五行释意
hān芳香。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
淇,来源于刘克庄的《宋诗》《戊午元日二首 其一》,原文:磻溪淇澳吾何敢,且学香山也自贤

文映

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
文映,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其一八》,原文:少年宕子爱雕青,文彩肌肤相映明

谊朴

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
谊朴,来源于文同的《宋诗》《黄秀才北郊书堂》,原文:自愧鄙朴姿,得涉道谊寰

音晶

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
音晶,来源于王迈的《宋诗》《和致政林存斋稚圭》,原文:东邻南极老人星,音吐洪亮眼晶荧

天景

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
天景,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《齐天乐》,原文:景色供愁,天气倦人,针指何曾拈刺

盛苏

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
盛苏,来源于赵善括的《宋诗》《上王右司三十韵》,原文:德盛应难外,民思觊少苏

艾仲

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
艾仲,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:艾宣孔雀世绝伦,羊仲甫鸡皆妙品

秭謇

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
秭,来源于陆游的《宋诗》《梅花六首 其五》,原文:秭归江头烟雨昏,客舟夜系梅花村

琪楦

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
琪,来源于刘学箕的《宋诗》《宿大慈山悟真观》,原文:琪花过雨溪风澹,玉树笼烟璧月沈

溯忱

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
溯,来源于王十朋的《宋诗》《初九日离南用夔州船》,原文:扁舟经月溯江流,又向江陵换蜀舟

汉纯

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
汉纯,来源于释居简的《宋诗》《续王黄州四皓赠答 其二》,原文:用则王非伯,潜嗟汉不纯

诣旨

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
诣,来源于刘克庄的《宋诗》《送方蒙仲赴省》,原文:士谁与贺争同进,众亦推弘诣太常

薏筠

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
薏,来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》,原文:琴鹤适自随,薏苡雅非好

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