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诗歌词赋女孩起名:古典韵味与诗意之美的完美结合

彭槐筱作者:彭槐筱2025-09-12 20:01:22

在中华文化的长河中,诗歌词赋一直是智慧的结晶和情感的寄托,它们不仅承载着历史的厚重,更蕴含着无尽的美学与哲学。对于许多父母来说,为女孩起名是一项充满爱与期待的任务,而从诗歌词赋中寻找灵感,则能让名字赋予更深层的文化韵味和诗意之美。诗歌词赋女孩起名,不仅仅是一个简单的命名过程,更是一次对传统文学的致敬和对孩子未来的美好祝愿。通过选取古典诗词中的优美词句,父母可以为女儿打造一个独特而优雅的姓名,使其从小便浸润在书香气息中,潜移默化地培养出高雅的气质和人文素养。 首先,诗歌词赋为女孩起名提供了丰富的素材库。从《诗经》的“蒹葭苍苍,白露为霜”到唐诗的“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,再到宋词的“明月几时有,把酒问青天”,这些经典作品中的词汇往往意象丰富、音韵和谐,非常适合作为名字的来源。例如,名字“疏影”源自林逋的《山园小梅》“疏影横斜水清浅”,寓意女孩如梅般高洁清雅;而“云锦”则取自李白的“云想衣裳花想容”,象征着绚丽多彩的人生。这些名字不仅听起来悦耳动听,还背后藏着深刻的文化故事,让孩子在成长过程中自然而然地连接起中华文化的根脉。 其次,诗歌词赋女孩起名注重寓意与个性的结合。一个好的名字应当反映父母的期望和孩子的特质,而古典诗词恰恰擅长通过自然意象和情感表达来传递深层含义。比如,选择“婉如”一词,出自《诗经·郑风》中的“婉如清扬”,形容女子温柔婉约、目光清澈,适合希望女儿柔美大方的家庭;而“思齐”则源于《论语》“见贤思齐焉”,鼓励孩子追求卓越、不断自省。这种起名方式不仅避免了俗套和重复,还能让名字成为孩子一生的精神指引,潜移默化地影响其性格发展。 此外,诗歌词赋起名还讲究音律的和谐与书写的美观。中文名字通常由两到三个字组成,从诗词中提炼的词汇往往平仄相间、朗朗上口,如“雨霏”(取自《诗经》“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”)听起来轻柔动听,书写起来也流畅优美。父母在起名时,可以综合考虑字的发音、笔画以及整体搭配,确保名字在日常使用中既容易记忆又不失艺术感。同时,这种起名方法也是一种家庭教育的开端,通过讲解名字背后的诗词故事,父母可以早早地向孩子传递文学爱好和价值观。 总之,诗歌词赋女孩起名是一种融合传统与现代的智慧选择。它不仅让名字承载着中华文化的精华,还为孩子的人生注入诗意的光芒。在这个快节奏的时代,这样一个名字仿佛是一首永不过时的诗,陪伴女孩走过每一个成长阶段,成为其身份认同和文化自信的源泉。如果您正在为女儿寻找一个充满韵味的姓名,不妨深入诗歌词赋的宝库,发掘那些被时光打磨过的珍珠,为她的未来铺就一条优雅而独特的道路。

诗歌词赋女孩起名

州渝

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
州渝,来源于周密的《宋诗》《闻鹃》,原文:一自海棠妖血染,玉垣移治在渝州

冰景

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
冰景,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:西湖路,尽留连光景,傲睨冰霜

仞川

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
仞川,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:巖巖千仞壁,纳纳百川航

语梁

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
语梁,来源于周邦彦的《宋词》《垂丝钓》,原文:梁间燕语

珺望

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 十二》,原文:望仙驾,仰恩徽

蕋袤

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
蕋,来源于李山甫的《唐诗》《曲江二首 二》,原文:蜂怜杏蕋细香落,莺坠柳条浓翠低

觅闰

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
觅,来源于卢祖皋的《宋词》《江城子》,原文:天阔云闲,无处觅箫声

存越

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
存越,来源于叶集之的《宋诗》《次韵王帅彦昭破贼》,原文:已喜雄威存楚越,更有余策取绥银

妍磐

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
妍磐,来源于薛绍彭的《宋诗》《秘阁观书》,原文:争妍取势押缝尾,磐石卧虎推满骞

笙芉

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
笙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 迎神用《歆安》。 其一》,原文:其乐伊何,吹笙鼓簧

忱中

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
忱中,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其四二》,原文:马卿苦病多,中怀天莫忱

奈葭

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
奈葭,来源于黄庭坚的《宋诗》《漫尉》,原文:奈何如秋葭,信狂风离披

飔竺

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
飔,来源于林希逸的《宋诗》《六月廿九早题》,原文:时难禁酷暑,晚喜动凉飔

望普

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
望普,来源于韩琦的《宋诗》《喜雪》,原文:一开帝扆忧民虑,普慰农畴望岁心

搦桢

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
搦,来源于赵彦端的《宋词》《鹧鸪天》,原文:千金笑里争檀板,一搦纤围间舞腰

治奥

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
治,来源于王禹偁的《宋诗》《八绝诗 庶子泉》,原文:销尽谪居愁,无心治归艇

青鸥

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
青鸥,来源于殷文圭的《唐诗》《和友人送衡尚书赴池阳副车》,原文:赤鳞斾卷鸥汀晚,青雀船横雁阵秋

彤新

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
彤新,来源于皮日休的《唐诗》《送羊振文先辈往桂阳归觐》,原文:桂阳新命下彤墀,彩服行当欲雪时

胧玮

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
胧,来源于刘安上的《宋诗》《建善即事三首 其一》,原文:绣岭峰高插晚空,雨余烟雾淡朦胧

矜汐

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
矜,来源于方一夔的《宋诗》《药圃五咏 甘菊》,原文:平生攻苦淡,矜此岁晚情

书奕

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
书奕,来源于韩维的《宋诗》《同邻几避暑景德》,原文:彷徉或持书,静默方对奕

芾葭

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
芾,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:赤芾在股,邪幅在下

謇颜

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
謇颜,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:弱颜固植,謇其有意些

瑛炜

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
瑛,来源于曾惇的《宋诗》《次韵朱知裁少卿见贻二首 其一》,原文:要当酌家酿,酒色粲碧瑛

吟彦

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
吟彦,来源于许浑的《唐诗》《病间寄郡中文士》,原文:明朝欲醉文中彦,犹觉吟声带越乡

勤荏

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
勤,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:舜勤众事而野死

吟种

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
吟种,来源于陈郁的《宋诗》《寿毛荷塘》,原文:种莲知性静,吟草见天真

湫召

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
湫,来源于释宗杲的《宋诗》《慧日雅和尚赞》,原文:宴坐胡床,倾湫倒岳

温品

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
温品,来源于宋庠的《宋诗》《吴侍郎生朝》,原文:诏书感会形温辞,宴品丰华动私室

恒苑

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
恒,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四十八》,原文:四魔恒相娆,六贼竞来牵

缮蕖

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
缮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:缮人,上士二人、下士四人、府一人、史二人、胥二人、徒二十人

嵊沧

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
嵊,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:徒想嵊顶期,于今没遗记

珞境

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
珞,来源于乔吉的《元曲》《中吕・红绣鞋竹衫儿》,原文:泊皋亭山下石骨瘦金珠窟嵌,树身驰璎珞褴衤参,秋影秋声绕蓬龛

祈桔

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
祈,来源于李峤的《唐诗》《奉和幸长安故城未央宫应制》,原文:莫辨祈风观,空传承露杯

飐筱

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
飐,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望渔具十五咏 罩》,原文:既为菱浪飐,亦为莲泥胶

页蒂

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《初承恩旨言放归舟》,原文:(同前第一四九八页)

岐朦

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
岐,来源于强至的《宋诗》《题婺源胡氏翛然堂》,原文:兹理曾莫知,所趋岐已两

仪梓

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
仪,来源于无名氏的《元曲》《冻苏秦衣锦还乡・步步娇》,原文:(张仪领陈用上,云)小官张仪是也

裳伽

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
裳,来源于杜甫的《唐诗》《陪郑公秋晚北池临眺》,原文:杯酒霑津吏,衣裳与钓翁

单娴

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
单,来源于叶梦得的《宋诗》《明日复游石头城清凉寺再用前韵》,原文:单于久凋残,屈已今我先

尧惟

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
尧惟,来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》,原文:惟帝之圣,统接尧禅

兆麟

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
兆麟,来源于赵师吕的《宋诗》《贺希瓐姪得男》,原文:端是吾宗能厚积,故生麟凤兆祯祥

晖棂

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
晖,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其七》,原文:朱晖乘余香,三月觉徂暑

予泊

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
予泊,来源于张栻的《宋诗》《生辰谢邵广文惠仁者寿赋》,原文:嗟予澹泊好,学植自穮蔉

筱晠

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
筱,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》,原文:弦毋筱以为弧,化毒铜以为戟

宛憧

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
宛,来源于姜特立的《宋诗》《足弱二首 其二》,原文:脚力虽云弱,心灵尚宛然

懿尤

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
懿,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:我求 懿德,肆于时夏,允王保之

朝嶛

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
liáo高。
国学点评
朝,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:使鄫子来朝

耘禾

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
耘禾,来源于赵蕃的《宋诗》《送叙浦吕主簿》,原文:良木更须深雨露,善禾端自力耕耘

茉铮

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
茉,来源于邓深的《宋诗》《橘花》,原文:清比木犀虽未的,烈如茉莉已无疑

犹嫒

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
犹,来源于晏几道的《宋词》《南乡子》,原文:绣茵犹展旧鸳鸯

治才

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
治才,来源于苏颂的《宋诗》《刁景纯学士寄示嘉篇述前后过颍游览之乐不鄙虚陋曲蒙推奖感叹不足辄用本韵通成五十仰答来贶》,原文:非才偶承乏,继治实多幸

研绚

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
研,来源于苏轼的《宋诗》《庚辰岁人日作时闻黄河已复北流老臣旧数论此今斯言乃验二首 其二》,原文:新巢语燕还窥研,旧雨来人不到门

椰惟

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
椰惟,来源于刘克庄的《宋诗》《灵石日长老拂衣退院连帅陆尚书比之石霜小诗赞叹》,原文:菩提身外更无物,椰子腹中惟有书

棋依

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
棋依,来源于蔡襄的《宋诗》《游冲虚观》,原文:飞花乱棋子,游蜂依酒杯

绚轼

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
绚,来源于李纲的《宋诗》《叶梦授龙图同游丹霞见和四绝句再次前韵 其三》,原文:烟霞绚彩染幽巖,紫翠葱茏云木参

岚郦

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
岚,来源于朱熹的《宋诗》《题囊山寺》,原文:云海近苍茫,层岚拥深翠

倾娥

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
倾娥,来源于郭祥正的《宋诗》《寄惠守苏元之》,原文:十八素娥倾皓月,三千佳客倚春风

淮芍

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
淮芍,来源于刘克庄的《宋诗》《水心先生为赵振文作马堘歌次韵》,原文:淮南芍药初过兵,人生何必塞上行

宛尉

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
宛,来源于邵雍的《宋诗》《县尉廨宇莲池》,原文:宛类江湖上,殊非尘土边

胧燿

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
胧,来源于孙浩然的《宋词》《夜行船》,原文:白苹风起月华寒,影朦胧、半和梅雨

羡滢

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
羡,来源于王珪的《宋诗》《自述》,原文:未报君恩成白髪,翻然江海羡吾庐

忻泉

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
忻泉,来源于韦应物的《唐诗》《县斋》,原文:决决水泉动,忻忻众鸟鸣

艺单

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
艺,来源于秦观的《宋诗》《吕与叔挽章四首 其一》,原文:艺文尤尔雅,经术自名家

娥奘

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
娥,来源于曹冠的《宋词》《念奴娇》,原文:疑是娥将宝鉴,高挂广寒宫阙

析蕊

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
析,来源于王令的《宋诗》《上杭帅吕舍人》,原文:居拙思营窟,炊穷欲析骸

锦琛

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
锦琛,来源于陈容的《宋诗》《为人赋横舟二首 其一》,原文:峨舸大艑载琛贝,锦缆迷楼催管弦

沁芙

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
沁,来源于闻人武子的《宋词》《菩萨蛮》,原文:露华香沁庭中月

瞻珧

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
瞻,来源于叶梦得的《宋诗》《为山亭晚卧》,原文:痩石聊我伴,遥山更尔瞻

犹淇

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
犹淇,来源于苏轼的《宋诗》《题过所画枯木竹石三首 其三》,原文:惟有长身六君子,猗猗犹得似淇园

泷銮

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
泷,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 江动月移石》,原文:本似岷山雪,今为岭表泷

缥挚

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
缥,来源于陈造的《宋诗》《客路寄崔帅》,原文:神驰缥缈凝香地,却惜无人为挽回

珑婕

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
珑,来源于李纲的《宋诗》《季夏之初自安国迁南台天宁寺依南山而面北暑气尤盛暇日望山顶松林郁然意必有异因穴垣凿磴以造其上形势坦平风日清美四顾山峦环合江潮往来景物不可模状月出林表清光更多夜久閴寂殆非尘世作古诗二十韵以纪其事奉呈巽达元仲》,原文:啸咏得所托,幽禽亦玲珑

珞晏

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
珞,来源于李纲的《宋诗》《绣观音赞》,原文:云髻冰雪衣,宝冠璎珞饰

苓昭

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
苓,来源于释元肇的《宋诗》《惜松》,原文:不为栽松种茯苓,祇缘山色四时青

蕴肖

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
蕴,来源于卫宗武的《宋诗》《挽储华谷四首 其二》,原文:遗书订无极,妙蕴发先天

霄沉

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
霄沉,来源于徐铉的《宋诗》《月真歌月真,广陵妓人,翰林殷舍人所录,携之垂访,筵上赠此》,原文:殷郎去冬入翰林,九霄官署转深沉

团荑

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
团,来源于王阮的《宋诗》《劝农题吉祥寺一首》,原文:潮声四面合,山色一团清

郦纫

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
郦,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:谋帅难张俊,还兵虑郦琼

琦未

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
琦未,来源于李白的《唐诗》《兴唐寺》,原文:王琦未见此篇,不得称《渔隐》以为《题水西寺》断句为讹

重滟

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
重滟,来源于苏轼的《宋诗》《送杨杰》,原文:太华峰头作重九,天风吹滟黄花酒

宓琝

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
宓,来源于苏辙的《宋诗》《巫山庙》,原文:白云为车驾苍虬,骖乘湘君宓妃御

彰亭

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
彰,来源于强至的《宋诗》《和楼志国范君武读胡尉临安所获颜鲁公书断碑》,原文:李斯篆隶岂不好,彰彰奸迹流自秦

莹肖

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
莹肖,来源于梅尧臣的《宋诗》《中伏日永叔遗冰》,原文:莹澈肖水玉,凛气侵人肌

婴珧

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
婴,来源于齐唐的《宋诗》《仙茅》,原文:玉泽返婴看验术,少微山是小三茅

晳姝

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
晳,来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》,原文:夙龄壮志日蹉跎,黑鬒萧萧又云晳

筝礴

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
筝,来源于曾极的《宋诗》《谢公像》,原文:失喜向来因折屐,含悲今日为闻筝

钰粹

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于陈造的《宋诗》《送李监岳二首 其二》,原文:尽渠磋磨巧,况君粹美资

援隋

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
援,来源于李端的《唐诗》《送从兄赴洪州别驾兄善琴》,原文:援琴兼爱竹,遥夜在湘沅

欢奎

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
欢,来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制重阳日中外同欢以诗言志因示百僚》,原文:玉醴宴嘉节,拜恩欢有余

桔颉

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
桔,来源于刘厚南的《宋诗》《梅庄春间》,原文:古刹风传钟磬远,平畴雨过桔槔闲

麒慕

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
麒慕,来源于韦骧的《宋诗》《辨诈》,原文:远俗无知祗慕恩,凿山踰岭献麒麟

葵芉

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
葵,来源于方回的《宋诗》《登屋东山作》,原文:岂料全性命,复此莳葵苋

瑾浠

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
瑾,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵黄叔鱼见寄》,原文:名惭公瑾终焉用,人似黄香更好诗

珐矜

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
矜,来源于晁补之的《宋诗》《视田五首赠八弟无斁 其三》,原文:凌矜马到门,硉兀牛卧场

滢懿

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
滢,来源于陆龟蒙的《唐诗》《添酒中六咏 酒瓮》,原文:溢处每淋漓,沈来还濎滢

虔楣

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
虔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观祀社稷九首 酌献用《嘉安》。》,原文:蠲兹祀事,美报致虔

憬之

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

榭戚

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
榭,来源于朱淑真的《宋词》《菩萨蛮》,原文:山亭水榭秋方半

晰姬

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
晰,来源于魏了翁的《宋诗》《和胡秘书学中释奠》,原文:祠官环邃殿,晰燎向晨光

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