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女孩用花草起名字好吗?寓意美好与自然融合的命名指南

傅莘作者:傅莘2025-10-02 14:09:22

在中国传统文化中,以花草植物为女孩取名是一种源远流长的命名方式,这种实践不仅体现了人与自然和谐共生的哲学思想,更承载着父母对女儿的美好祝愿。从古典文学到现代家庭,诸如“兰”“薇”“荷”“萱”等字眼频繁出现在女性名字中,其背后蕴含着丰富的文化符号和情感价值。 以花草命名的核心优势在于其天然的意象美感。例如,“芷”取自白芷,象征高洁品行;“棠”源于海棠,寓意明媚豁达;“槿”木槿花代表坚韧永恒的美丽。这些植物本身具有鲜明的特性,通过名字将自然界的积极特质赋予孩子,既雅致又富有深意。此外,花草名称通常音韵柔美,如“薰”(xūn)、“莳”(shí)、“苓”(líng)等字发音轻柔,符合女性气质,同时避免了生僻字或拗口组合,兼顾实用性与艺术性。 从心理学角度而言,自然意象的名字能潜移默化地影响个体自我认知。研究表明,拥有植物相关名字的人往往更易被联想到清新、温和的特质,这在社会交往中可能形成积极的初始印象。例如“茉莉”一名不仅让人联想到洁白芬芳的花朵,更易传递出纯洁优雅的形象。 然而,这种命名方式也需注意三点:一是避免过度冷僻的植物名称,如“蕗”(lù,甘草别称)或“葭”(jiā,芦苇),可能造成日常使用不便;二是需考量地域文化差异,如南方常见的“蓉”(木芙蓉)在北方认知度较低;三是注意谐音问题,如“菊”虽象征隐逸,但需避免与负面词汇同音。 现代起名趋势中,花草名字更强调创新组合,例如结合双植物元素(如“柚柠”)、搭配虚词(如“若萱”),或融合自然现象(如“曦荷”),既保留传统韵味,又凸显独特性。总体而言,以花草为女孩起名是值得推崇的方式,只要兼顾寓意、音形义与社会接受度,便能赋予孩子一个承载自然之美与文化之韵的佳名。

女孩用花草起名字好吗

芍瑜

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
芍,来源于邵雍的《宋诗》《芍药四首 其三》,原文:多谢化工怜寂寞,尚留芍药殿春风

佳棠

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
佳棠,来源于贯休的《唐诗》《闻王慥常侍卒三首 三》,原文:棠树梅溪北,佳城舜庙东

黛盈

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
黛盈,来源于柳永的《宋词》《倾杯・倾杯乐》,原文:惨黛蛾、盈盈无绪

泊涔

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
泊,来源于陈造的《宋诗》《草鞋夹》,原文:客行宁贾胡,小泊遂信宿

犹霄

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
犹霄,来源于邹浩的《宋诗》《谒女贞何氏祠》,原文:功成直上紫霄去,遗踪犹向潇湘留

霜阮

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
霜,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三五四》,原文:颠毛衰白,霜松之晨

理缘

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
理缘,来源于蔡戡的《宋诗》《遣兴 其二》,原文:静观佛理妙,顿与世缘忘

瑭磐

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

砺骥

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
砺,来源于欧阳修的《宋诗》《鹤联句》,原文:纤喙砺青铁,脩胫雕碧琳

荷晏

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
荷晏,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:被荷裯之晏晏兮,然潢洋而不可带

冶鹤

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
冶鹤,来源于黄庚的《宋诗》《西屿即事》,原文:秋鹤有仙意,寒花无冶容

霁秋

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
霁秋,来源于权德舆的《唐诗》《酬冯绛州早秋绛台感怀见寄》,原文:秋光连大卤,霁景下新田

澎兆

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
澎,来源于陈著的《宋诗》《寿天甯寺主僧可举八十》,原文:法嗣镇别洲,澎湃好消息

援蒂

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
援,来源于刘克庄的《宋诗》《李杜》,原文:州牧选高援,使嫔于中闺

淇笺

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
淇,来源于权德舆的《唐诗》《杂诗五首 三》,原文:淇水春正绿,上宫兰叶齐

久淳

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
久淳,来源于鲍溶的《唐诗》《辞辇行》,原文:汉家代久淳风薄,帝重微行极荒乐

勤琝

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
勤,来源于王十朋的《宋诗》《州宅杂咏 竹》,原文:我欲添清閟,殷勤护箨龙

荑松

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
荑,来源于梅尧臣的《宋诗》《仲春同师直至垅山雪中宿穰亭》,原文:明发到巖前,春荑冻云木

滢恤

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
滢,来源于贯休的《唐诗》《赠景和尚院》,原文:炭火邕湖滢,山晴紫竹凉

同娣

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
同,来源于佚名的《唐诗》《长安人为宋清语(题拟)》,原文:(同前卷中)

湲黎

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
湲,来源于韩淲的《宋诗》《书阁》,原文:风回山气巃嵸,月明水声潺湲

桥肖

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
桥,来源于贺铸的《宋词》《小重山》,原文:画桥临水凤城东

英情

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
英情,来源于朱熹的《宋诗》《岁晚燕集以梅花已判隔年开分韵赋诗得已字》,原文:衰懒愧英游,岁晚情何已

潆惜

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

陵缔

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
陵,来源于邹浩的《宋诗》《登召伯斗野亭用孙莘老韵寄秀老参寥》,原文:广陵最佳处,堂与南山平

颜恬

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
颜恬,来源于孔武仲的《宋诗》《早春》,原文:王孙幽兴动,颜巷自安恬

潇尧

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
潇,来源于陆文圭的《宋诗》《题百雁图》,原文:秋渚芦潇潇,徘徊下清浅

芊容

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
芊,来源于薛季宣的《宋诗》《闻齐安杂咏板成从沈守求印蒙以为赠》,原文:月波荡漾春山色,峥嵘洲草芊芊碧

园昙

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
园昙,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其四○》,原文:亘古今为诸佛母,昙花时现觉园春

羿挚

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
羿,来源于文同的《宋诗》《送黄庶先岷州赴举》,原文:君也经术三十年,此发必中后羿箭

益追

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
益追,来源于李商隐的《唐诗》《送从翁东川弘农尚书幕》,原文:忘战追无及,长驱气益振

婧冽

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
冽,来源于刘一止的《宋词》《醉蓬莱》,原文:正官桥柳润,候馆梅开,暮云凄冽

曜莜

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
曜,来源于孟郊的《唐诗》《汝州陆中丞席喜张从事至同赋十韵》,原文:愿折若木枝,却彼曜灵夕

謇襄

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:汝何博謇而好修兮,纷独有此姱节

麟琛

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
麟,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:麟台学士微云句

筠映

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
筠映,来源于慕容彦逢的《宋诗》《恭和元日受宝诗二首 其二》,原文:映日浮筠盈黼座,如虹佳气绕枫宸

黎诏

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
黎诏,来源于杨万里的《宋诗》《寄题南城吴子直子常上舍兄弟社仓》,原文:活几侲子几冻黎,诏子文孙孙又子

岐娣

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
岐,来源于张世美的《宋诗》《思维路》,原文:一来一往几车马,可北可南多路岐

烯园

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于黄庭坚的《宋诗》《次以道韵寄范子夷子默》,原文:颇知城南园,文会英俊侣

崔卿

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
崔卿,来源于白居易的《唐诗》《问秋光》,原文:殷卿领北镇,崔尹开南幕

璨漫

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
璨漫,来源于陆游的《宋诗》《寄陈鲁山二首 其一》,原文:诸公贵人识面稀,胸中璀璨漫珠玑

珩苡

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
珩,来源于陈造的《宋诗》《再次韵四首 其四》,原文:韵语联翩到浚旌,楚珩非重夜光轻

萱慕

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
萱,来源于蔡襄的《宋诗》《喜弟及第》,原文:连登桂籍青袍客,共拜萱堂白首亲

栖戈

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
栖戈,来源于赵鼎的《宋诗》《中秋呈元长 其一》,原文:扰扰干戈后,栖栖羁旅中

纴治

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
纴,来源于薛季宣的《宋诗》《妾薄命》,原文:勤身纴丝纩,夜午不下机

廷婉

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
廷,来源于司马光的《宋诗》《酬宋次道初登朝呈同舍》,原文:同登天子廷,自视诚非宜

胧茉

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
胧,来源于辛弃疾的《宋词》《浣溪沙》,原文:黄昏院落月朦胧

觅秸

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
觅,来源于白居易的《唐诗》《新居早春二首 一》,原文:觅花都未有,唯觉树枝繁

零韪

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
零,来源于薛嵎的《宋诗》《逢旧友生》,原文:交游半零落,身在复长贫

觅琤

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
觅琤,来源于朱熹的《宋诗》《奉同张敬夫城南二十咏 淙琤谷》,原文:倚杖忽淙琤,竹深无觅处

旒汝

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
旒,来源于刘挚的《宋诗》《送郑毅夫舍人被召五首 其三》,原文:旒冕嗣天承顾命,金缯倾帑入私门

丁识

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
丁识,来源于柳永的《宋词》《西施》,原文:要识愁肠,但看丁香树,渐结尽春梢

晴璃

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
晴璃,来源于张碧的《唐诗》《答张郎中分寄翰林贡余笔歌》,原文:谁能邀得怀素来,晴明书破琉璃海

傅蘅

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
傅,来源于郑侠的《宋诗》《上苏端明 其一》,原文:如今收拾知何用,衣被华夷有傅霖

琥秋

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
琥秋,来源于无名氏的《唐诗》《阴长生口诀》,原文:淮南法,炼秋石,黄帝金花烧琥珀

砺与

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
砺与,来源于陈普的《宋诗》《咏史 豫让 其二》,原文:几多砺节与轻生,犹有丝毫在利名

佶菡

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
佶,来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂潋灩幽脩语

颖沛

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
颖沛,来源于项宗的《唐诗》《双礼珠弹云璈而答歌一章》,原文:挺颖德音子,神映乃拂沛

亭合

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
亭合,来源于张孝祥的《宋诗》《张仲钦朝阳亭》,原文:便合朝阳作凤鸣,江亭聊此驻脩程

择卿

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
择卿,来源于魏了翁的《宋诗》《送任大卿知汉州张少卿知眉州》,原文:朝廷择守重于昔,亲擢名卿畀华职

莲珉

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
莲,来源于孟郊的《唐诗》《登华巖寺楼望终南山赠林校书兄弟》,原文:青莲三居士,昼景真赏同

柔釉

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
柔,来源于叶阊的《宋词》《摸鱼儿》,原文:采莲柔橹如语

箪祺

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《雪后龟堂独坐四首 其一》,原文:箪食豆羹不虚受,富贵那可从人得

珵莞

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

胥昕

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
胥,来源于戴圣的《礼记》《礼记/表记》,原文:』《太甲》曰:『民非后无能胥以宁

漳郁

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
漳,来源于刘长卿的《唐诗》《奉和李大夫同吕评事太行苦热行兼寄院中诸公仍呈王员外》,原文:漳水斜遶营,常山遥入幕

郁临

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
郁临,来源于刘敞的《宋诗》《听府妓歌忆春卿资政给事》,原文:冻云临寒空,掩郁迈往气

霏淳

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
霏,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和王正仲熙宁郊祀二十韵》,原文:送音仍鬻鬻,畀福想霏霏

绚恽

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
绚,来源于张矩的《宋词》《应天长》,原文:夜妆靓,独展菱花,淡绚秋色

澈芦

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
澈,来源于杜牧的《唐诗》《南楼夜》,原文:歌声褭褭澈清夜,月色娟娟当翠楼

思旨

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
思旨,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:兕觥其觩,旨 酒思柔

莘玖

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
莘,来源于陈普的《宋诗》《有感》,原文:益州桑柘雨,莘野稻粱秋

谊兆

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
谊,来源于孟点的《宋诗》《龙泉山》,原文:所据非所容,悲叹生贾谊

亦卓

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
亦卓,来源于王安石的《宋诗》《骅骝》,原文:骅骝亦骏物,卓荦地上游

銮煦

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
銮,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:金銮当日奏草,落笔万龙蛇

诚致

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
诚致,来源于韩琦的《宋诗》《驾幸西太一宫祈雨》,原文:恤物致虔归上德,应诚为答即神聪

筱韧

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
筱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:筱簜既敷,厥草惟夭,厥木惟乔

乘诗

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
乘诗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:《诗》云:『翘翘车乘,招我以弓,岂不欲往,畏我友朋

姣渲

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
姣,来源于王令的《宋诗》《寄李常伯满粹翁》,原文:有如姣恶各具体,肉骨不可强彫锼

瞳懿

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
瞳,来源于许彦国的《宋诗》《咏项籍庙二首 其一》,原文:可怜了了重瞳子,不见山河绕雍州

曜恽

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
曜,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻游甘露寺》,原文:疑城曜远目,来骑惊新观

淑媵

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
淑,来源于张镃的《宋诗》《岁旦立春 其二》,原文:重轮赫日当天照,万国阳和淑气中

鑫迪

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于魏了翁的《宋诗》《山河叹送刘左史归简州》,原文:直臣久矣甚弃梗,公道不迪随荒榛

濡琉

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
濡,来源于叶适的《宋诗》《齐云楼》,原文:狂胡误濡足,遗爇等交臂

滢馟

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
滢,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:高岳前嵂崒,洪河左滢濙

品憧

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
品,来源于白居易的《唐诗》《和思黯居守独饮偶醉见示六韵时梦得和篇先成颇为丽绝时添两韵继而美之》,原文:弦吟玉柱品,酒透金杯热

陟玢

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
陟,来源于韦骧的《宋诗》《过朝天岭》,原文:崔嵬陟尽复凌兢,暂舍银鞍杖策行

与珩

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
与珩,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:解我葱珩脱孟劳,暮年甘与子同袍

含芊

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
含芊,来源于殷文圭的《唐诗》《春草碧色》,原文:细草含愁碧,芊绵南浦滨

漓久

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
漓久,来源于卫宗武的《宋诗》《喜晴 其一》,原文:梅雨成霖味已甘,淋漓更久恐难堪

钗嫣

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
钗,来源于刘克庄的《宋诗》《发湘潭驿寄府公》,原文:兵厨遗珍饷,祖席罗宝钗

荷麒

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
荷,来源于杨万里的《宋诗》《钱仲耕殿撰侍郎挽诗二首 其一》,原文:荷橐中年紫,芸签到老香

璁韧

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
璁,来源于陈造的《宋诗》《次韵许节推喜雪》,原文:寒梅妩媚粧更新,弱柳珑璁眉上蹙

盛史

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
盛史,来源于晏殊的《宋诗》《立春日词 内廷 其一》,原文:姜任盛德符青史,金屋千春奉圣朝

钊俪

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

晢薏

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

采惜

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
采惜,来源于刘希夷的《唐诗》《相和歌辞 江南曲八首 二》,原文:含情罢所采,相叹惜流晖

闻沫

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
闻,来源于元稹的《唐诗》《春晓》,原文:半欲天明半未明,醉闻花气睡闻莺

昼骓

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
昼,来源于李纲的《宋诗》《次韵顾子美见示久雨三首 其三》,原文:连阴不复开,似欲无晴昼

苒礴

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
苒,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:幽香荏苒,不让洒蔷薇,弯月冷,漫涟漪,云断暗香影

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