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女孩起名两个字精选:寓意美好、优雅动听的名字推荐

孙由弈作者:孙由弈2025-10-30 17:09:50

给女孩起一个两个字的名字,是许多父母在迎接新生命时的重要任务。两个字的名字简洁明了,易于记忆和呼唤,同时又能承载丰富的文化内涵和美好祝愿。在中国传统文化中,名字不仅仅是一个标识,更蕴含着父母对孩子的期望和祝福。例如,“婉如”一名,取自《诗经》中的“婉如清扬”,寓意女孩温婉如水、气质清雅;而“思涵”则结合了“思”字的智慧与“涵”字的包容,期望孩子成为一个有思想、有涵养的人。起名时,父母通常会考虑名字的音韵美、字形美以及寓意深度。音韵上,两个字的名字往往讲究平仄搭配,读起来朗朗上口,如“雨婷”(仄平)听起来轻柔动听;字形上,选择笔画匀称、结构和谐的字,能增强名字的视觉美感,比如“琳玥”二字都带有“王”字旁,显得协调而高贵。此外,现代起名也越来越注重个性化和独特性,避免与常见名字重复。父母可以参考古典文学、自然元素或家族传统来寻找灵感,例如“芷若”出自武侠小说,带有仙气;“晨曦”则象征早晨的阳光,充满希望。总的来说,给女孩起两个字的 name 是一个融合传统与现代、情感与智慧的过程,需要综合考虑多方面因素,以确保名字既美丽又有意义。

起名的女孩两个字的

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
傅,来源于陈宓的《宋诗》《挽杨尚书》,原文:平津期究业,疏傅已传名

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
盈,来源于舒岳祥的《宋诗》《金线草》,原文:盈盈蜂蝶菩提叶,袅袅蜻蜓菡萏枝

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其一○一》,原文:真个是为雨为霖,莫不为忻为好

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
纤,来源于方千里的《宋词》《渔家傲》,原文:金樽笑捧纤纤袖

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
蝶,来源于令狐楚的《唐诗》《省中直夜对雪寄李师素侍郎》,原文:杂花飞烂熳,连蝶舞徘徊

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于释绍嵩的《宋诗》《投宿宝觉精舍》,原文:桑椹累累紫,杉栽处处青

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵,来源于刘攽的《宋诗》《和裴库部诸家雪 船家》,原文:山阴路不远,去问戴逵家

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:德乖崖兮桑本袤,美中丞兮蓉幕高

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于李纲的《宋诗》《次韵王尧明四旱诗 井汲》,原文:泓澄古镜色,吸引星光圆

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于权德舆的《唐诗》《送别沅汎》,原文:苟令志气坚,伫见缨珮随

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
纴,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 东湖》,原文:瘦田可凿耕,桑柘可织纴

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
汐,来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》,原文:姱节寒冰雪,归情溯汐潮

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
璇,来源于吴文英的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:正画堂凝香,璇奎初焕

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
凰,来源于陈普的《宋诗》《咏史 晋武帝 其二》,原文:斥出维垣令太师,尽留群小凤凰池

拼音五行释意
hān芳香。
国学点评

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
勤,来源于宋祁的《宋诗》《顺祀诗》,原文:朕不惮勤,于庭遣之

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
约,来源于吴文英的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:烛痕犹刻西窗约

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓁,来源于孔武仲的《宋诗》《寄题徐亭》,原文:化工不自了,待子辟蓁野

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
郝,来源于罗隐的《唐诗》《咏史》,原文:九原郝泚何由起,虚误西蕃八尺金

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
茸,来源于林逋的《宋诗》《送慈师北游》,原文:鬰鬰蒲茸染水田,渡淮闲寄贾人船

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
茶,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・混江龙》,原文:枯茶减翠,衰柳添黄

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦,来源于米芾的《宋诗》《读杜甫集》,原文:烈曦畏俄中,开卷为磨洗

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晤,来源于程俱的《宋诗》《次韵和叔问古风送曾吉甫提刑》,原文:岂意丧乱后,晤言复相从

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荟,来源于韩维的《宋诗》《同曼叔游高阳山》,原文:出门步榛荟,微迳不可索

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于徐明仲的《宋词》《水调歌头》,原文:政成时,春明媚,日和融

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于杨冠卿的《宋诗》《以浯溪磨崖颂为友人寿》,原文:半世看墨本,长哦山谷诗

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
月,来源于朱敦儒的《宋词》《相见欢》,原文:月西沈

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于翁元龙的《宋词》《谒金门》,原文:原上草迷离苑

槿

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于周文璞的《宋诗》《绝句四首 其一》,原文:巾车初扣槿花篱,物物来前总要诗

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于连久道的《宋词》《清平乐》,原文:蓬窗独自清闲

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其一三》,原文:馨烈是{目寽},庬褫攸介

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
燮,来源于郭印的《宋诗》《孙希汲出示所和杜允迪二诗因次韵并寄允迪以当别后一笑》,原文:阴阳燮理非吾事,新岁调和岂偶然

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠,来源于李纲的《宋诗》《偶得双鲤付厨作鲙以荐一觞》,原文:秋风笠泽鲈尤美,何日扁舟入手中

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
葵,来源于李龏的《宋诗》《与箬溪焕上人夜坐》,原文:隔寺晚钟声欲断,蒲葵树底一僧归

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
笛,来源于周密的《宋诗》《有以渔舟唱晚作图命题拟试者因戏成三首 其二》,原文:数声秋水笛,一叶夕阳船

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于刘德秀的《宋词》《贺新郎》,原文:雨沐秋荣薄

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
岭,来源于邵雍的《宋诗》《登朝元阁》,原文:绣岭岌层峦,岧嶤十九盘

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮,来源于敖陶孙的《宋诗》《再简林子大》,原文:前身阮步兵,搜句急追奔

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆,来源于释广闻的《宋诗》《妙峰和尚赞》,原文:奔走龙象,鞭斥风霆

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝,来源于曾丰的《宋诗》《过南安接孟使君辞警策多矣复承遣诗追惠遂足度岭所赋梅还谢万一》,原文:北枝晚出犹弄色,惊见北枝问南枝

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
盛,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:齐明盛服,非礼不动

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
新,来源于王采的《宋词》《蝶恋花》,原文:晕绿抽芽新叶斗

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于陈棠的《宋诗》《登帢帻峰》,原文:世事悲苍狗,生涯付白鸥

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
镌,来源于方回的《宋诗》《灵隠寺行呈伏虎巖》,原文:欲镌文字示万世,想曾摩挲崖藓苍

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
幽,来源于史达祖的《宋词》《鹧鸪天》,原文:雁足无书古塞幽

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦,来源于刘克庄的《宋诗》《纵笔六言二首 其二》,原文:蒯郦提趋沸汤,信越狗烹弓藏

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
礴,来源于释绍嵩的《宋诗》《兰亭书事》,原文:盘礴幽窗觅诗处,月明天色白连河

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于黄庭坚的《宋诗》《被褐怀珠玉》,原文:宝唾归青简,晴虹贯夜窗

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 亚献终献送神并奏理安之曲》,原文:排凌兢兮还恍惚,羽旄纷兮萧芗燔

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于徐集孙的《宋诗》《江湖伟观》,原文:昔日山中一小亭,重新轮奂转峥嵘

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
淞,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 玉珑松》,原文:品轧酴醾架,名疑雾淞花

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于杜甫的《唐诗》《北征》,原文:拜辞诣阙下,怵惕久未出

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于丘的《宋词》《浣溪沙》,原文:铁锁星桥永夜通

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于熊禾的《宋诗》《题林氏药圃》,原文:当作一圃观,何物不储贮

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
瞻,来源于释德洪的《宋诗》《送觉海大师还庐陵省亲》,原文:念之凭高楼,白云入瞻顾

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
琪,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:瑶树琪林寒彻骨,知谁家、娇女慵梳洗

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
苑,来源于孙昌胤的《唐诗》《越裳献白翟》,原文:甘从上苑里,饮啄自裴回

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沫,来源于李昴英的《宋词》《兰陵王》,原文:单衣试,龙沫旋薰,又怕东风晓寒薄

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
蔷,来源于文天祥的《宋诗》《赠拆字嗅衣相士 其二》,原文:芙蓉浪中蔷薇水,苏合蜣蜋忘彼己

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于朱敦儒的《宋词》《采桑子》,原文:碧山对晚汀洲冷,枫叶芦根

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于李贺的《唐诗》《追和柳恽》,原文:汀洲白苹草,柳恽乘马归

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
黛,来源于萧立之的《宋诗》《开元天宝杂咏 失题》,原文:六宫粉黛谩三千,妃子椒房宠自专

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于无名氏的《元曲》《梁州・流水泛江汀暖浪,轻云锁山市睛岚。恐无多光景疾相探。雕鞍玉辔,》,原文:生存花屋平昙,兴足竹林阮咸,醉居相府曹参

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:陈宗竖出奔楚

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于汪梦斗的《宋诗》《南园歌伤吴履斋旧景》,原文:博饮好色不肖子,可以公台作边赏

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 存心》,原文:直使圣贤更剖析,只缘私意费消磨

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于孔武仲的《宋诗》《关山五首 其四》,原文:良材合抱随斤斧,岂顾区区栎与枫

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
玮,来源于赵蕃的《宋诗》《题周袁州尊德堂》,原文:龙舒使君适来止,吐词为记甚瑰玮

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恺,来源于刘克庄的《宋诗》《题龙眠十八尊者》,原文:退之云释善变幻,恺之谓画能神通

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮,来源于方凤的《宋诗》《怀龚山人圣予》,原文:我欲往从者,淮海生寒烟

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于韩驹的《宋诗》《上何太宰生辰诗二首 其二》,原文:遐想云椿庆,春秋合几年

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于孙觌的《宋诗》《卓持者手持筇竹见遗书六言一偈》,原文:滇池赤藤使者,太乙青藜老仙

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于刘孝孙的《唐诗》《游灵山寺》,原文:曳裾欣扈从,方悟屏尘諠

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十四年》,原文:晋人纳捷菑于邾

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:奏问莫覩,嘉谟固稀

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于郭祥正的《宋诗》《代先书寄庐郡朱龙图》,原文:只今淮西课异等,沉沉玉帐闲府兵

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵良器真意亭探韵》,原文:浩歌归去来,熹微恨晨晖

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
葭,来源于孔平仲的《宋诗》《和常父湖州界中》,原文:至今蒲蠃在民屋,冢树伐尽生葭苇

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
蕊,来源于赵必的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:两蕊三花、九月南州雪

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于于志宁的《唐诗》《冬日宴羣公于宅各赋一字得杯》,原文:俱裁七步咏,同倾三雅杯

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山二首》,原文:浮浮化荆榛,孔庙存威仪

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
茵,来源于刘鉴的《宋诗》《题静轩》,原文:径深寂寂锁苔茵,此地不生车马尘

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于周孚的《宋诗》《调赵双融居士二首 其二》,原文:莫道贫无卓锥地,只今家有散花天

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于苏轼的《宋诗》《过宜宾见夷中乱山》,原文:朦胧含高峰,晃荡射峭壁

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
资,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 竹巖》,原文:不资冬日秀,为作暑天寒

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与,来源于邵雍的《宋诗》《言行吟》,原文:言与仁背,行与义乖

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
彦,来源于孟郊的《唐诗》《上包祭酒》,原文:岳岳冠盖彦,英英文字雄

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗,来源于苏轼的《宋诗》《和陶和刘柴桑》,原文:黄橼出旧枿,紫茗抽新畬

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昉,来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》,原文:祈岁稽豳雅,因时昉舜耕

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
娥,来源于释慧懃的《宋诗》《偈六首 其三》,原文:今日去年时,曹娥读夜碑

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
渭,来源于赵思诚的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其二》,原文:经济奇谋有祖风,渭川卜猎旧非熊

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷,来源于薛季宣的《宋诗》《寒溪送客时李花盛开山谷弥望》,原文:雪霜天色际江岸,琼瑶世界连廷除

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于韩淲的《宋诗》《野趣轩夜坐煮茶栗瓶中木樨香甚》,原文:窗静明灯看木樨,秋声吹雨欲凄凄

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于张扩的《宋诗》《悼颐中朝散兄》,原文:韬玉无人识,佩兰空自芳

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于徐□的《宋词》《真珠帘》,原文:尘锁宝筝弦柱

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史,来源于赵葵的《宋诗》《贞义女咏》,原文:直笔遗青史,□矶锁绿苔

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