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女孩子用'例'字起名好吗?寓意解析与命名建议

张冽蓁作者:张冽蓁2025-11-12 20:12:48

在给孩子起名时,许多家长会反复斟酌每个汉字的含义和象征,尤其是对于女孩的名字,往往希望既优雅又富有深意。'例'字作为一个相对少见的取名用字,引发了不少家长的疑问:女孩子用'例'字起名好吗?从字义上来看,'例'字本义指范例、规则或先例,如'例子'、'条例',它强调规范性和示范性,带有一种端正、有序的意象。在传统文化中,'例'字常与法律、制度相关联,例如'律例',这赋予它一种严肃、庄重的气质。然而,这种严肃性是否适合女孩的名字呢?这需要从多个角度分析。首先,从音韵角度看,'例'字发音为lì,属于去声,音调清晰有力,容易与柔美的字搭配,例如'例婷'、'例媛',能形成刚柔并济的效果,避免名字过于柔弱或单调。其次,从寓意层面,'例'字可以引申为'楷模'或'典范',寓意孩子未来成为品行端正、受人尊敬的女性,这与现代教育中强调的独立、自信价值观相契合。例如,名字如'例雅'可解读为'高雅典范',既独特又充满正能量。但从谨慎的角度,'例'字可能显得有些正式和刻板,如果家长希望名字更显亲切或浪漫,或许需搭配其他字来软化其印象,比如用'例珊'(珊字带柔美意)或'例菲'(菲字有花草之柔)。此外,在命理学中,'例'字的笔画(8画)属于坤卦,象征大地和包容,适合五行缺土的孩子,但建议结合生辰八字综合评估,以确保名字的和谐。总体而言,'例'字起名对于女孩子并非不可,但需注重搭配和整体意境,避免过于生硬。家长在决定前,可多参考古籍或咨询专业命名师,以确保名字既独特又吉祥。

女孩子用例字起名好吗

童例

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
童例,来源于蔡戡的《宋诗》《刘公实以淮白为饷喜而作诗》,原文:慈闱一笑尝珍味,留与儿童例属餍

例胥

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
例,来源于刘攽的《宋诗》《曹司封诗》,原文:大雅贵老成,春秋有凡例

书例

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
书例,来源于李觏的《宋诗》《送丘寺丞》,原文:穷愁著书古有例,昨官闽中今海涯

例臻

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
例,来源于释慧空的《宋诗》《与郛郎作骨董羹四首 其一》,原文:诗人例穷无可佳,借蔬贷粟东西家

例瑚

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
例,来源于释慧空的《宋诗》《书定兄宗派图 其二》,原文:不许南泉夸独脱,且教雷例作儿孙

淖例

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
淖,来源于陈著的《宋诗》《到徐晚邨点木》,原文:才出江头腥满市,却行潮脚淖濡裳

例子

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
例子,来源于李之仪的《宋诗》《和友人见寄三首 其三》,原文:会须随例餐䭔子,聊借明窗暂作邻

凡例

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
凡例,来源于刘攽的《宋诗》《原父舍人爰自春坊迁职史氏未更晦望旋有新命增秩谏省跻荣纶阁斐然成篇以伸欢贺》,原文:太史题凡例,彤庭奉日朝

例珲

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
例,来源于刘克庄的《宋诗》《题吕广文春秋易传大圭》,原文:砾裂扫空凡例说,精微勘破后先天

悦例

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
悦,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王伯益同年留别二首》,原文:直向岁寒期茂悦,肯同时俗论甘辛

例霓

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
例,来源于许及之的《宋诗》《同转庵诸人筠斋赏荷花次转庵韵》,原文:功成五湖有成例,全赐西湖底分擘

例璂

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
例,来源于马致远的《元曲》《破幽梦孤雁汉宫秋・赚煞》,原文:明夜里西宫阁下,你是必悄声儿接驾,我则怕六宫人攀例拨琵琶

潭例

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
潭,来源于孙觌的《宋诗》《龟潭二首 其一》,原文:钓影垂潭月,樵歌出岭云

例朴

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
例,来源于王仲文的《元曲》《救孝子贤母不认尸・二煞》,原文:不争将这尸伤彩画成图本,则合把尸状词因依例申

奕例

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
奕,来源于葛胜仲的《宋词》《西江月》,原文:奕奕蛟龙字绾

苏例

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
苏例,来源于杨万里的《宋诗》《正月十二日游东坡白鹤峰故居其北思无邪斋真蹟犹存》,原文:诗人自古例迁谪,苏李夜郎并惠州

例菡

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
例,来源于林希逸的《宋诗》《送岭口仓季高兄用后村韵 其二》,原文:虽云纲有本,久例克除多

例婧

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
例,来源于元稹的《唐诗》《有酒十章 六》,原文:有酒有酒歌且哀,江春例早多早梅

祯例

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
祯,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・混江龙》,原文:因此上繁华美丽,盛成风光,卿云秀气,瑞霭祯祥

冰例

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
冰例,来源于张九成的《宋诗》《罢禄》,原文:冰山赫日来,随例须崩倒

颜例

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
颜例,来源于颜发的《宋诗》《和盖谦老游马鞍山》,原文:钱挂杖头堪一醉,归来随例带酡颜

例恽

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
例,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:诗人例入西湖社

秸例

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
秸,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:践蹋比尘埃,焚烧同稿秸

例帧

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
例,来源于刘辰翁的《宋词》《念奴娇》,原文:馀生一笑,不须邴曼容例

例玟

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
例,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵胡庭芳别考亭夫子祠下》,原文:余或闯首藩篱傍,占辞象例终茫洋

例诣

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
例,来源于刘弇的《宋诗》《上王提刑二首 其一》,原文:直指近来新有例,出疆回使侍金銮

例泉

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
例泉,来源于释慧空的《宋诗》《书定兄宗派图 其二》,原文:不许南泉夸独脱,且教雷例作儿孙

缮例

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:小人耻失其君而悼丧其亲,不惮征缮以立圉也,曰:『必报仇,宁事戎狄

例幂

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
例,来源于刘克庄的《宋诗》《贺王实之得第二子》,原文:报与厨人多酿酒,王家例合有三珠

浠例

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
例,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其二一》,原文:吟人写物例浮夸,未易形容是此花

尹例

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
尹,来源于魏野的《宋诗》《送唐肃察院赴阙兼呈府尹孙大谏》,原文:大尹相逢凭仗说,官高不敢寄诗筒

琲例

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
琲,来源于韦骧的《宋诗》《和孙叔康探梅二十八韵》,原文:金丝才出莟,珠琲遍攒梢

炘例

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
例,来源于王令的《宋诗》《别老者王元之二》,原文:例夸难能压甚畏,钓博天下要推尊

例颍

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
例,来源于方岳的《宋诗》《寄别季桐庐》,原文:底须政事喧京辇,例合诗人管钓台

绡例

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
绡,来源于薛季宣的《宋诗》《团扇歌三首 其一》,原文:田田白团扇,轻绡写蝉雀

燃例

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
燃,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・拟将樱络千金串,结就珍珠七宝钿,世世生生作姻眷。脱空心告免,》,原文:指山盟是谝,则不如剪发燃香意儿远

沫例

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
沫,来源于初惟深的《宋诗》《明教院》,原文:湍声沉鸟语,岸沫拥蛟涎

滟例

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
滟,来源于程大昌的《宋词》《临江仙》,原文:酒到芳春偏弄色,轻黄泛滟鹅儿

例重

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
例重,来源于杜甫的《唐诗》《哭韦大夫之晋》,原文:春秋褒贬例,名器重双全

例靛

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
例,来源于刘时中的《元曲》《货郎・见饿莩成行街上,乞出拦门斗抢,便财主每也怀金鹄立待其亡。感》,原文:更把脏输钱分例米,多般儿区处的最优长

种例

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
种例,来源于胡仲弓的《宋诗》《野烧》,原文:棘丛怕有芝兰种,莫把芝兰一例焚

例缘

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
例缘,来源于王珪的《宋诗》《依韵和元参政喜雨四首 其二》,原文:至精自与三灵契,殊例终缘万宇求

琢例

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
琢例,来源于谢薖的《宋诗》《寄孙子稷》,原文:后生游其门,玉石例琢磨

例篁

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
例,来源于方回的《宋诗》《赠滕君必绍》,原文:客邮曾旅进,邑子例垂怜

玢例

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

楦例

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
楦,来源于陈师道的《宋诗》《寄答王直方》,原文:是身虽臭腐,宁作青紫楦

娥例

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
娥,来源于董嗣杲的《宋诗》《素馨花》,原文:月娥暗吐温柔态,海国元标悉茗名

纯例

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
纯,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵季共月夜见怀竹坡用子绍韵 其八》,原文:巴人下里不足数,云韶九奏方纯如

例纤

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
例,来源于舒岳祥的《宋诗》《九日敏求与姪璋九万载酒荪墅邀予与胡山甫潘少白及华顶周服之道士周若晦作客欲摘蕊浮杯丛委草间未有消息悯然赋之》,原文:古人爱汝非无意,志士仁人例憔悴

例钗

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
例,来源于徐铉的《唐诗》《吴王挽辞二首 二》,原文:以所涉李煜,曾是南唐之主,而徐铉生活于五代者亦四十余年,且《全唐诗》徐铉卷亦收其仕宋后篇什,故仍援例录补,俾成完帙

例新

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
例新,来源于陈克的《宋诗》《谢疟鬼》,原文:吾将援此例,勉作新诗章

例荷

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
例,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・小梁州》,原文:不能越朝廷法例,舒心赔纳

例骊

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
例,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:打虎的壮士,牧羊的家奴,似梁园采木,把我做凡花、凡花-例看

例羡

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
例,来源于孙望辑录的《唐诗》《自序》,原文:至诠次体例,多承旧制

例暄

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
例,来源于崔致远的《唐诗》《杜鹃》,原文:与凡草木还殊品,只恐樵夫一例看

例经

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
例经,来源于杜范的《宋诗》《恭谢侍读仁皇训典彻章御赐杜工部紫宸殿诗退朝口号并鞍马香茶 其三》,原文:微臣何幸厕经帷,宠渥便蕃亦例施

晤例

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
晤,来源于苏轼的《宋诗》《和陶答庞参军》,原文:留灯坐达晓,要与影晤言

例硝

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
例,来源于方岳的《宋诗》《戏简王尉 其一》,原文:半床明月老秋风,未必诗人一例穷

例瑛

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
例,来源于刘禹锡的《唐诗》《题招隐寺》,原文:楚野花多思,南禽声例哀

例皤

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
例,来源于叶梦得的《宋诗》《戏方仁声四绝句 其三》,原文:天公可是怜风月,判遣诗人一例穷

例婉

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
例,来源于乐雷发的《宋诗》《赠别陈东甫呈尚书钟公》,原文:斗酒彘肩聊自壮,古来骚客例寒饥

闻例

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
闻例,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵陈县丞谢送笋》,原文:送笋但知修岁例,辱诗还喜继前闻

例楠

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
例,来源于廖匡齐的《唐诗》《游零陵见父题壁感而成诗(题拟)》,原文:《青琐后集》所谓「廖齐父爽直尝为永州刺史」,「齐」字上因避讳略去「匡」字,与匡图同例

桐例

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
桐例,来源于方回的《宋诗》《重阳后绝句五首 其一》,原文:梧桐疏叶间微黄,年例江南未肯凉

例怀

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
例怀,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠祕书监江夏李公邕》,原文:例及吾家诗,旷怀埽氛翳

潞例

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
潞,来源于王拱辰的《宋诗》《耆英会诗》,原文:六相街中潞公第,碧瓦万木烟参差

烊例

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

例锦

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
例锦,来源于李昴英的《宋诗》《送李路钤万入京》,原文:捕猺怕损平人命,制锦尽除常例钱

栖例

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
栖,来源于张九龄的《唐诗》《骊山下逍遥公旧居游集》,原文:虽然经济日,无忘幽栖时

樱例

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
樱,来源于杜牧的《唐诗》《见穆三十宅中庭海榴花谢》,原文:矜红掩素似多才,不待樱桃不逐梅

例嶛

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
liáo高。
国学点评
例,来源于蔡襄的《宋诗》《寒食梨花小饮》,原文:傍花行酒发新唱,满座例举黄金瓢

飖例

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
飖,来源于强至的《宋诗》《感怀寄杨公济》,原文:身世飘飖水上萍,时情暗淡草边萤

例珞

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
例,来源于陆游的《宋诗》《读书》,原文:虽然知人要未易,讵可例轻天下士

央例

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
央,来源于刘敞的《宋诗》《至日早起》,原文:鸣珂列炬随丞相,长剑高冠满未央

例纪

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
例纪,来源于陈宗远的《宋诗》《有感》,原文:麟死不可作,纪例存其文

菀例

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
菀,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:芳若兹而不御兮,捐林薄而菀死

例炯

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
例,来源于赵希逢的《宋诗》《和寄苕溪故人》,原文:蚕室史迁非有罪,从来文士例多穷

荟例

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
荟,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制告玉清昭应宫太庙礼成》,原文:矞云朝荟蔚,花雪夜萦盈

例松

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
例松,来源于张扩的《宋诗》《次韵周嘉仲刑曹简航师食笋四首 其三》,原文:例求一赦贷,余润乞松髓

峨例

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
峨例,来源于赵汝腾的《宋诗》《寿史刑使》,原文:岷峨储英贤,一例皆家食

皙例

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
皙,来源于苏轼的《宋诗》《送司勋子才丈赴梓州》,原文:是时最少年,白皙未有髭

例碧

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
例,来源于曾几的《宋诗》《寓轩》,原文:故国例卜宅,他乡多惜居

忻例

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
忻,来源于无名氏的《元曲》《梁州・南浦晓云飞画栎,西山暮雨洒珠帘。小糟酒摘珍珠酽。银盘馔满,》,原文:意忻金樽到手谁曾厌,我待把醉乡占

例汶

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
例,来源于陈淳的《宋诗》《仙霞岭歌》,原文:聊寓数言代岭记,未可例视为南华

淮例

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
淮例,来源于殷文圭的《唐诗》《和友人送衡尚书赴池阳副车》,原文:淮王上将例分忧,玉帐参承半列侯

例才

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
例才,来源于朱长文的《宋诗》《次韵司封使君立春纪事》,原文:诗才例作姑苏守,一曲阳春喜岁端

例璋

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
例,来源于赵晟的《唐诗》《赠孟宾于(题拟)》,原文:)(按:此诗当作于南唐授士之次年,援旧例仍收入

例喻

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
例,来源于陈著的《宋诗》《次韵王得淦长至》,原文:老息他无分,新阳例有缘

琛例

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
琛,来源于李流谦的《宋诗》《代上阆中章使君》,原文:蛮夷奉琛贡,月窟东扶桑

例挚

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
例,来源于蔡襄的《宋诗》《寒食梨花小饮》,原文:傍花行酒发新唱,满座例举黄金瓢

例绰

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
例,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其四○》,原文:径山有条攀条,无条攀例

例休

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
例休,来源于范成大的《宋诗》《读唐太宗纪 其一》,原文:纵无管蔡当时例,业已弯弓肯罢休

奥例

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
奥,来源于王九万的《宋诗》《寿游侍郎七十九》,原文:行归磻溪载,更咏淇奥美

婕例

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
婕,来源于强至的《宋诗》《奉和纯甫秋扇》,原文:奚必昧用舍,托怨班婕妤

闰例

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
闰,来源于许及之的《宋诗》《致斋祷雨次转庵韵》,原文:夏中春闰合炎蒸,何事凉风日夜清

例韬

拼音五行释意
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
例韬,来源于方回的《宋诗》《寄题九华苏君明甫梦牛亭》,原文:天上真龙世莫测,例晦头角韬晶光

川例

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
川例,来源于释怀深的《宋诗》《诸禅人下火 其一》,原文:昨日通川方上入,随例茫茫把不住

琪例

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
琪,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠李道士谒仙行》,原文:蓬莱空夜月,琪树不秋风

汀例

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
汀,来源于方岳的《宋词》《齐天乐》,原文:黯西风吹老,满汀新雪

箪例

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
国学点评
箪,来源于孙觌的《宋诗》《和叔毅田园五首 其四》,原文:晨耕馌箪壶,夜绩课絺绤

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