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生辰八字放什么地方会倒霉?

宋耘阜作者:宋耘阜2024-08-04 07:47:17

生辰八字是一个人的生辰年月日时的组合,根据这个组合可以推算出一个人的命运。在中国传统文化中,人们普遍认为生辰八字对一个人的运势有重要影响。但是如果把生辰八字错放在了不合适的地方,就有可能带来倒霉的运势。所以,你需要了解生辰八字放在哪个地方会倒霉,以避免不必要的负面影响。接下来,我们将探讨这个问题并给出相关建议。

生辰八字放什么地方会倒霉

怡烊

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
怡,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:风飘洒,灵来下,喜怡愉

忻蕴

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
忻蕴,来源于冯山的《宋诗》《黄甘寄李献甫》,原文:蕴藉佳宾忻共赏,芬芳醇酎雅相投

舟娄

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
舟娄,来源于李曾伯的《宋诗》《甲辰送淮东黎漕趋朝 其二》,原文:击楫少能思祖逖,同舟多頼有娄公

依茜

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
依茜,来源于赵抃的《宋诗》《席上感别送桂倅》,原文:子拥倅车袍著茜,我趋宾席幕依莲

灏献

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
灏,来源于史浩的《宋诗》《拟进讲筵尚书终篇锡宴诗 其一》,原文:已究商周真灏噩,固知尧禹本聪明

邵初

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
邵初,来源于刘长卿的《唐诗》《观校猎上淮西相公》,原文:龙骧校猎邵陵东,野火初烧楚泽空

采裳

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
采裳,来源于陈深的《宋诗》《别卫山斋》,原文:扬舲吴淞滨,褰裳采芳杜

挚亚

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
挚亚,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《微子篇》》,原文:”大师挚适齐,亚饭干适楚,三饭缭适蔡,四饭缺适 秦,鼓方叔入于河,播鼗武入于汉,少师阳、击磬 襄入于海

瑥泱

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于王朝佐的《宋诗》《贞义女祠》,原文:濑水何泱泱,携篚向水旁

戍彤

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
戍,来源于文天祥的《宋诗》《阳罗堡第八》,原文:日色隠孤戍,大江声怒号

柒简

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

奂炯

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
奂,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:输奂飞处,此屋岂无华

箩湲

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
箩,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其一六》,原文:二胜米料人人有,笑他饿死饭箩边

暌纲

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
暌,来源于郑刚中的《宋诗》《赠范茂直》,原文:范君才力信超群,与我暌离未十春

诺瑜

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
诺,来源于张祜的《唐诗》《又陪楚州韦舍人阊门游讌次韵北阊门》,原文:旧好千金诺,新题一笔操

楹簌

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
楹,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和磁守王几道屯田暑夜怀寄》,原文:山楹夜对月,孤怀岂忘情

合蕊

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
合蕊,来源于王十朋的《宋诗》《又和项服善二首 其二》,原文:梅蕊开仍落,同云合末离

律晗

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
律,来源于王安石的《宋诗》《和王乐道读进士试卷》,原文:文章始隋唐,进取归一律

郁圣

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
郁圣,来源于韦表微的《唐诗》《池州夫子庙麟台》,原文:圣道埋郁,人心不开

韧驰

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

煊袤

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

瑾榭

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
瑾,来源于陈普的《宋诗》《咏史 吕蒙》,原文:吕蒙公瑾俱无禄,汉室犹关造化心

炫慷

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
炫,来源于杨万里的《宋诗》《春半雨寒牡丹殊无消息》,原文:才一两朝晴炫野,又三四阵雨鸣廊

倾杉

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
倾杉,来源于杨万里的《宋诗》《过陂子迳五十余里乔木蔽天遣闷柒绝句 其一》,原文:林中亭午始微明,枫倒杉倾满路横

蕙存

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
蕙存,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:有蕙兰风度,尚存芳菊,牡丹之献,犹在芙蓉

仑潭

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
仑潭,来源于释真慈的《宋诗》《颂尘尘三昧》,原文:钵里饭,桶里水,别宝昆仑坐潭底

望豫

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
望豫,来源于文彦博的《宋诗》《和副枢吴谏议上元夜从驾至集禧观》,原文:民瞻玉色欣游豫,岳峙琳宫望省巡

恬茸

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
恬,来源于虞俦的《宋诗》《病后有感作》,原文:体舒百息匀,心远万虑恬

琳洵

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
琳,来源于韩琦的《宋诗》《驾幸西太一宫祈雨》,原文:晓跸声干下九重,西郊岑寂款琳宫

椰轶

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
椰,来源于李纲的《宋诗》《南渡次琼管江山风物与海北不殊民居皆在槟榔木间黎人出市交易蛮衣椎髻语音兜离不可晓也因询万安相去犹五百里僻陋尤甚黄茅中草屋二百余家资生之具一切无有道由生黎峒山往往剽刼行者必自文昌县泛海得便风三日可达艰难至此不胜慨然赋诗二首纪土风志怀抱也 其二》,原文:黎户花缦服,儒生椰子冠

伽棋

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
伽,来源于楼钥的《宋诗》《金峨本老领优婆塞众求写选僧堂三大字示以数语》,原文:不如莫待僧伽梨,便与竖起脊梁骨

远艺

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
远艺,来源于韩淲的《宋诗》《喜赵昌甫姪三哥登科》,原文:从兹恢远业,其肯负六艺

颉洵

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
颉,来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》,原文:苦恨天骄久颉颃,抚臂便觉大袂攘

闳朔

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
闳,来源于赵抃的《宋诗》《和颍川见徐学士》,原文:致主圣神跻舜禹,济时功业企闳颠

桠勰

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》,原文:恣倾白蜜收五棱,细㔉黄土栽三桠

峤序

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
峤,来源于李纲的《宋诗》《晚泊苍梧有感》,原文:念远心如嘶北马,踰年行徧峤南州

珈敦

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
珈,来源于黄公度的《宋诗》《挽陈夫人卓氏二首 其二》,原文:犹忆升堂初拜跪,依然象服俨笄珈

珉燝

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
珉,来源于李羣玉的《唐诗》《始忝四座奏状闻荐蒙恩授官旋进歌诗延英宣赐言怀纪事呈同馆诸公二十四韵》,原文:自顾珉玞璞,何缘侣圭琮

莞俐

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
莞,来源于王安石的《宋诗》《车载板二首 其一》,原文:楚人闻此声,莫有笑而莞

澄舟

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
澄舟,来源于释智圆的《宋诗》《舟归》,原文:平湖渺渺澄寒水,孤舟静泛清光里

袤苏

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
袤苏,来源于白玉蟾的《宋诗》《觉非居士东庵甚奇观玉蟾曾游其间醉吟一篇旧风以纪之》,原文:度其广袤筑屠苏,鳷鹊峭耸鸳鸯铺

烯逵

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
逵,来源于王铚的《宋诗》《剡溪久寓》,原文:山水戴逵色,尚余清兴中

钏运

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
钏,来源于刘言史的《唐诗》《偶题》,原文:掬水远湿岸边郎,红绡缕中玉钏光

纴璋

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
纴,来源于洪皓的《宋诗》《芭蕉》,原文:象蹄形甚伟,筒葛纴尤工

中箬

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
中箬,来源于刘敞的《宋诗》《送刘初平谒会稽范吏部》,原文:箬下进醇酎,鉴中结飞铃

专兹

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
专兹,来源于梅尧臣的《宋诗》《和绮翁游齐山寺次其韵》,原文:辞韵险绝兹所骇,何特杜牧专当年

采梓

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
采,来源于司空图的《唐诗》《诗品二十四则 纤秾》,原文:采采流水,蓬蓬远春

良希

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
良希,来源于刘敞的《宋诗》《采蓝寄王深甫》,原文:良辰古易失,丽色世云希

郄淄

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
郄,来源于李端的《唐诗》《慈恩寺怀旧》,原文:上智本全真,郄公况重臣

隅永

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
隅永,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:块独守此曲隅兮,然欿切而永叹

崇媵

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
崇,来源于陈子昂的《唐诗》《与东方左史虬修竹篇》,原文:峰岭上崇崒,烟雨下微冥

嘉嘉

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉嘉,来源于史浩的《宋诗》《豆粥得容字》,原文:残腊风霜劲,嘉宾嘉会逢

瑺存

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

书楣

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
书楣,来源于周密的《宋诗》《元日口号》,原文:侵晨书吉向门楣,愿得新正事事宜

镌蕴

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
镌蕴,来源于杨时的《宋诗》《送向和卿还京》,原文:妙质蕴荆璞,宁须事磨镌

汶戍

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
汶,来源于岑参的《唐诗》《送孟孺卿落第归济阳》,原文:羞过灞陵树,归种汶阳田

隋搦

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
隋,来源于刘敞的《宋诗》《园人献芍药》,原文:始知隋苑多佳丽,未觉吴宫久寂寥

阔蘅

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
阔,来源于张孝祥的《宋词》《浣溪沙》,原文:楚天阔处数峰青

奎宓

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
奎,来源于戴复古的《宋诗》《寄赵茂实大著二首 其一》,原文:省中相别后,夜夜望奎星

恤锋

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
恤,来源于王令的《宋诗》《答束孝先》,原文:雄髙岂复争,爱恤亦加荷

娄箫

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
娄箫,来源于晁说之的《宋诗》《再用丰字韵对雪呈圆机》,原文:乐只康州得娄丰,鼓箫欣喜有池龙

瑧页

拼音五行释意
zhēn玉名。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于郑良士的《唐诗》《送人罢尉归山》,原文:(同前第六册第四三八三页)

秭畚

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
秭,来源于陈普的《宋诗》《咏史 诸葛孔明 其六》,原文:飞羽凋零又秭归,卯金余息孔明知

夷团

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
夷,来源于高斯得的《宋诗》《五月》,原文:卦得明夷终,惊愕不敢露

雯青

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

专樗

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
专,来源于释慧空的《宋诗》《刘世美宅新架诗礼堂莱衣阁来薰台游息轩养心斋以五偈赠之 其一》,原文:蚤闻彭城子,诗礼为专门

辑垣

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
辑,来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》,原文:两朝蒐辑摩日月,往往呼喝羞庭衢

皤墨

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
皤,来源于许及之的《宋诗》《汤婆子》,原文:皤腹却无璋瓦分,矮身难称绮罗妆

嵊蓬

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
嵊,来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》,原文:东阳鱼卵寒霜幅,嵊县溪藤妙雪牋

琳甄

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
琳,来源于戴叔伦的《唐诗》《送崔融》,原文:陈琳能草檄,含笑出长平

琳鸥

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
琳,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五龙六首 升降用《雅安》。》,原文:展诗鸣律,肃庄琳琅

蔷恣

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
蔷,来源于杨万里的《宋诗》《紫牡丹二首 其二》,原文:夜输百斛蔷薇水,晓洗千层玉雪肌

颜馚

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
颜,来源于赵蕃的《宋诗》《中秋不见月次韵元衡十四夜江干步月五言》,原文:短发添新白,颓颜失旧红

援镌

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
援镌,来源于方一夔的《宋诗》《富山泉》,原文:岂知援溺手,铁石新磨镌

虔嵊

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
虔,来源于赵蕃的《宋诗》《送唐德舆》,原文:郑虔归系马,阮籍倒乘馿

戈熠

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
戈,来源于王洋的《宋诗》《观讲师有感》,原文:奈何兵戈中,此风不为删

瑄珧

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

淼楹

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
淼,来源于姚鹄的《唐诗》《送僧归新罗》,原文:淼淼万余里,扁舟发落晖

奕爀

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
奕,来源于吴芾的《宋诗》《答客难》,原文:不有博奕乎,为之犹胜弗

茯骃

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
茯,来源于贯休的《唐诗》《送轩辕先生归罗浮山(初,贯休诗名未振。时南楚才人,竞以诗送轩辕先生归罗浮山,计百余首矣。后贯休因吟一章,羣公于是息笔。)》,原文:龙马便携笻竹杖,山童常使茯苓精

淖献

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
淖,来源于华岳的《宋诗》《祷富沙》,原文:十年踪迹淖泥沙,为炷灵香祷富沙

倩沐

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
倩,来源于刘埙的《宋词》《恋绣衾》,原文:花若惜、刘郎老,倩藕丝、牵住夕阳

宗融

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
宗融,来源于杨万里的《宋诗》《赠法才师》,原文:瓣香宗混融,只眼半唐举

栖骥

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
栖骥,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵景纯将赴襄阳眷恋里第》,原文:枳棘栖鸾岂所宜,盐车服骥暂缰鞿

恤珲

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
恤,来源于杨杰的《宋诗》《和穆父待制蓬莱观雪》,原文:光照孙康书,寒恤袁安榻

棠闳

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
棠,来源于贺铸的《宋诗》《送王西枢出镇郑圃八首 其五》,原文:春风长有待,难树是甘棠

戍攸

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
戍,来源于周紫芝的《宋诗》《悼友篇》,原文:王师一败绩,列戍如惊乌

烽沛

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
烽,来源于李大同的《宋诗》《闻兄茂钦靖节蕲州报》,原文:狼烽递驿浩茫茫,遂以孤城为国亡

轩闳

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
轩,来源于释真浄的《宋诗》《留题绍公寂照轩》,原文:幽轩名寂照,四海坐中闲

漓涧

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
漓,来源于谢翱的《宋诗》《后琼花引》,原文:漓漓淮水山央央,谁其死者李与姜

滦皤

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

壬浦

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
壬,来源于吕本中的《宋诗》《拟古 其一》,原文:皇天不私覆,一语销百壬

皖理

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
皖,来源于利书记的《宋诗》《天柱雉儿行》,原文:今登天柱赏潜皖,元是吾家翡翠屏

缮丁

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五○》,原文:近日得增新碧榜,显谟相继缮徽猷

久昭

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
久昭,来源于陈造的《宋诗》《再次前韵二首 其一》,原文:苦无勋业裨昭代,久分江湖著老身

峥博

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
峥博,来源于韩驹的《宋诗》《次韵馆中上元游葆真宫观灯 其二》,原文:玉作芙蕖院院明,博山香度小峥嵘

优季

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
优季,来源于慕容彦逢的《宋诗》《上知府张朝请》,原文:公不见黄金百镒未为优,季布一诺百不愁

廷同

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
廷同,来源于赵蕃的《宋诗》《送沈沅陵》,原文:君祖我曾祖,绍圣同廷对

华茜

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
华茜,来源于洪咨夔的《宋词》《天香》,原文:日月华虫茜绚

峪临

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

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