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缺金的宝宝起名

董荟杏作者:董荟杏2021-12-31 13:18:30

缺金的宝宝起名

薏鉴

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
薏,来源于谢逸的《宋诗》《北津渡》,原文:死餘薏苡謗,生恨鷦鳥晚

什沐

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
什,来源于赵蕃的《宋诗》《同文显过山居》,原文:(外)说什么来

旌治

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
旌治,来源于石孝友的《宋词》《鹧鸪天》,原文:宜有璽書旌治狀,飽聞玉筍數門生

澧资

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
澧,来源于白居易的《唐诗》《浔阳宴别》,原文:澧浦一遺佩,郢南再悲秋

惜润

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
惜,来源于白玉蟾的《宋诗》《武昌怀古十咏 赤壁》,原文:妙妙妙妙不可言,可惜可惜大可惜

锦艺

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
锦,来源于刘敞的《宋诗》《寄苏州张六》,原文:云锦乱

瑜蕖

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
瑜,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:瑕不掩瑜、瑜不掩瑕,忠也

楚种

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
楚种,来源于陆游的《宋诗》《送叶尚书》,原文:居山一似庚桑楚,种树真成郭橐驼

兹熠

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
兹,来源于曾允元的《宋词》《水龙吟》,原文:念兹,在兹

沐惜

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
沐,来源于李曾伯的《宋诗》《送李琴士据梧 其二》,原文:风梳雨沐

些芉

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
些,来源于戴复古的《宋词》《满庭芳》,原文:则待要邀些名誉,施些小惠,要些便宜

纫珊

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
纫,来源于韩淲的《宋诗》《次韵载叔》,原文:人有纫兰佩,云无出岫心

谆礼

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
谆,来源于李中的《唐诗》《赠永真杜作翺少府》,原文:恭承执一询遇见,敢不谆谆露胆肝

羡濡

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
羡,来源于周季的《宋诗》《题玉川碾茶图》,原文:堪羡

璨斓

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
璨,来源于王炎的《宋诗》《陈推官幽居十咏 雪中访隠》,原文:光精璨璨奪劍戟,清寒拂拂生衣裘

箴谒

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
箴,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:衣裳绽裂,纫箴请补缀

嫣钰

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
嫣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定十五年皇帝受恭膺天命之宝三首 其二》,原文:花艳嫣然照坐红

袁思

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
袁思,来源于黄庶的《宋诗》《送真长书记知舞阳》,原文:(以上三首幷見《正統道藏》本元劉大彬撰《茅山志》卷二)(按:據同書同卷附玄靜先生等表奏,前二詩中之一首爲天寶十載九月十四日由內侍袁思藝宣勑

楚绎

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
楚,来源于赵蕃的《宋诗》《周愚卿同丁永年陈明叔见饯于去城之十里致严堂经夕乃别》,原文:深谷修兰楚楚

什麟

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
什,来源于郑刚中的《宋诗》《夜寒觉有霜》,原文:个个折旋皆中矩,什什來歸敬岩所

柔兴

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
柔,来源于徐瑞的《宋诗》《余自入山距出山五十五日竹屋青灯山阴杖屦忘其痴不了事矣随所赋录之得二十首 兰》,原文:柔毛

昙仓

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
昙,来源于罗隐的《唐诗》《王濬墓》,原文:生存花屋平昙,兴足竹林阮咸,醉居相府曹参

钲勤

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
钲,来源于郭祥正的《宋诗》《感怀赠鄂守李公择》,原文:日毂金钲赤,雪窦水晶寒

芾蔓

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
芾,来源于文彦博的《宋诗》《天圣五年春省试献羔开冰》,原文:宰上之杞,蔽芾成陰

庄青

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
庄,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:致礼以治躬则庄敬,庄敬则严威

昼典

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
昼,来源于赵汝谔的《宋诗》《悼梁公》,原文:方昼眠

琤援

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
琤,来源于方回的《宋诗》《虽然吟五首 其一》,原文:琤琤曉漏喧秦禁,漠漠秋煙起漢陵

晨缃

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
晨,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:58 晨风,鸇

崇域

拼音五行释意
chóng高明宏大。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
崇,来源于韩淲的《宋诗》《送致道》,原文:霍山崇崇,作鎮積勢

尚骋

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
尚,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:尚飨

姝南

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
姝,来源于叶适的《宋诗》《会昌观小集呈坐上诸文友》,原文:仙姝丽绝

郇俞

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
郇,来源于周弼的《宋诗》《赠僧仲宝月溪》,原文:主公賢似晉重耳,兼如郇瑕地沃饒

羲桥

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
羲,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:申命羲叔,宅南交

媵瑜

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:小臣又请媵爵者,二大夫媵爵如初

梦崇

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
chóng高明宏大。
国学点评
梦,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:35 梦梦訰訰,乱也

羡承

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
羡,来源于张伯玉的《宋诗》《宿桐庐县江口》,原文:不羡八千椿,不羡三偷桃客

簌乘

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
簌,来源于张耒的《宋诗》《秋雨二首 其二》,原文:西风簌簌低红叶

珵璁

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

绪槿

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
绪,来源于员兴宗的《宋诗》《歌两淮》,原文:情绪

献铮

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
献,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:春献鳖蜃,秋献龟鱼

逊凛

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
逊,来源于陈元老的《宋诗》《道士》,原文:非臣不逊,其实难效殷勤

皋仁

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
皋,来源于释道潜的《宋诗》《建隆秋夜 其一》,原文:蘅皋佩云

固奘

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
固,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・耍孩儿》,原文:两心坚固

皙郝

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
皙,来源于晁补之的《宋诗》《次韵练定祥符听法》,原文:是時最少年,白皙未有髭

固姝

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
固,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:」「寡君固曰不腆,使某固以请

銮晷

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
銮,来源于王安中的《宋诗》《比在阜城寺中韵所得语还里任伯首和之因并录传冀有相广者 其一》,原文:自合侍金銮

銮鸠

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
銮,来源于陈著的《宋诗》《寿炳同长老》,原文:见銮舆、便唐突

兹晤

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
兹,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:」邴意兹曰:「可

璋钊

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
璋,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:以圭璋聘,重礼也

绪堇

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
绪,来源于梅尧臣的《宋诗》《与诸弟及李少府访广教文鉴师》,原文:无绪

粹逻

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
粹,来源于释子淳的《宋诗》《又 其一》,原文:独禀阳和粹

情炯

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
情炯,来源于王周的《唐诗》《再经秭归二首 二》,原文:高情炯炯軒裳外,長向金門憶飯蔬

璆如

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
璆如,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山四诗 谷隠寺 其二》,原文:佩玉璆如,黼黻襜如

釉铮

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮,来源于严粲的《宋诗》《慈湖墨竹 其二》,原文:重头歌韵响铮琮,入破舞腰红乱旋

舟颐

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
舟,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《于飞乐》,原文:舟子休

序琥

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
序,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:序,夏后氏之序也

崇钊

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
崇,来源于郑刚中的《宋诗》《无兔而用鸡毛无直干而用粗竹坐是二者故封川难得笔近有工以羊毛易鸡以松梢当竹笔既劲利而管尤可喜为赋四绝句 其一》,原文:惟川沖沖,惟山崇崇

言隋

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
言,来源于程公许的《宋诗》《春晚客中杂吟四绝句 其一》,原文:玄玄五千言,言言推其端

治郝

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
治,来源于释慧远的《宋诗》《颂古四十五首 其一九》,原文:傳聞治

沅专

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
沅,来源于杜牧的《唐诗》《洛中送冀处士东游》,原文:但湘沅一水,到底澄清

霓珊

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
霓,来源于张元干的《宋词》《望海潮》,原文:那更舞霓裳

州才

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
州才,来源于释法薰的《宋诗》《炬长老请赞》,原文:共嗟王粲滯荆州,才子爲郎憶舊遊

晨茸

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
晨,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一》,原文:鳥語知春晨,晨起行阡陌

钲择

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
钲,来源于范成大的《宋诗》《晓枕闻雨》,原文:舴艋也闻钲鼓闹,秋千半当笙歌乐

喻蔷

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
喻,来源于郑上村的《宋诗》《梅氏梅楼》,原文:妙兮雖喻,智也不知

舟韧

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
舟,来源于方回的《宋诗》《舟行青谿道中入歙十二首 其三》,原文:舣兰舟

静真

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
静真,来源于董嗣杲的《宋诗》《泊接泥渡》,原文:高吟寓動静,真賞廢晨夕

清什

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
清,来源于许浑的《唐诗》《南海府罢南康阻浅行侣稍登陆而迈主人燕饯至频暮宿东溪》,原文:那更冷清清

郄鸢

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
郄,来源于贺铸的《宋词》《宛溪柳・六么令》,原文:郄公貧餒,甥姪孤遺

序芹

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
序,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:大丧,序哭者

支序

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
支,来源于李龏的《宋诗》《山居老将》,原文:(生)不曾支粮,支了粮请你每一醉

暌惜

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
暌,来源于白居易的《唐诗》《孤山寺遇雨》,原文:須緣隨墾請,今乃恨暌携

予悦

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
予,来源于刘克庄的《宋诗》《题林户曹寒斋》,原文:嗟嗟予季,言以訊予

甯荔

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
甯,来源于曹彦约的《宋诗》《再次仁季咏梅韵 其一》,原文:往聖容巢許,先儒美甯蘧

瑜峨

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
瑜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《御楼 其四》,原文:栝箭成德,瑑瑜爲器

齐泷

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
齐,来源于陈宓的《宋诗》《游壶山绝顶呈同游诸友》,原文:齐人者,齐侯也

新扬

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
新,来源于李弥逊的《宋诗》《送邵文伯归溧阳》,原文:喜新春新岁

炜情

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
炜,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彤管有炜,说怿女美

憧璆

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
憧,来源于楼钥的《宋诗》《题惠崇著色四时景物》,原文:瞻之勿及,我心憧憧

绎慈

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
绎,来源于释道潜的《宋诗》《喜不群不疑见访》,原文:绎者,各绎己之志也

舜憧

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
舜,来源于吕本中的《宋诗》《效古乐府三首 其一》,原文:无德让有德,尧禅舜,舜禅禹是也

镌零

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
镌,来源于韩淲的《宋诗》《梅》,原文:到如今总是彻梢虚,燕燕不是石头镌、铁头做

睿琬

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
睿,来源于张说的《唐诗》《耗磨日饮》,原文:明道四月,睿德明發

婵胧

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
婵,来源于孙觌的《宋诗》《过枫桥寺示迁老三首 其二》,原文:体态婵娟

扬新

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
扬新,来源于郑樵的《宋诗》《家园示弟槱 其五》,原文:妒雪梅苏,迷烟柳醒,游丝轻扬新霁

馟时

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于无名氏的《元曲》《破挂真・引子忆别娇容情分浅,终朝废寝忘餐。离绪恹恹,情怀攘攘,别》,原文:时时照影看妆面

砺忱

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
砺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩箴、管、线、纩,施縏帙,大觿、木燧、衿缨,綦屦

绡媵

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
绡,来源于苏泂的《宋诗》《到马塍哭尧章 其四》,原文:红绡挹露寒

巡煦

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
巡,来源于王之道的《宋诗》《和由字韵》,原文:八骏西巡

娥晰

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
娥,来源于元绛的《宋词》《映山红慢》,原文:猗猗亭下竹,娥娥竹上月

甄典

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
甄,来源于艾性夫的《宋诗》《术有号莘野钓滨者求诗各与一绝 其一》,原文:又交藩翰入陶甄

重资

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
重,来源于陆游的《宋诗》《读吕舍人诗追次其韵五首 其五》,原文:重重好蕊重重惜,日日攀枝日日殘

薏绅

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
薏,来源于许及之的《宋诗》《次外舅闻字即事韵》,原文:不甘興薏謗,長免共蘭鉏

俪仟

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
俪,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:纳征:玄纁束帛,俪皮

情豫

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
情,来源于不详的《唐诗》《卢发 一》,原文:多情直被无情恼

钏楠

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
钏,来源于释契嵩的《宋诗》《次韵和酬》,原文:也应为我宽金钏

汉晨

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
汉,来源于蒋元龙的《宋词》《乌夜啼》,原文:我道吃了穷汉的酒,闲汉的茶

仟芗

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

仪奘

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
仪,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:仪父者何

思滢

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
思,来源于祖无择的《宋诗》《歌者李苏苏》,原文:我思君处君思我

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