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宝宝起名字大全奕晨奕菲寓意

赵勖久作者:赵勖久2022-01-05 10:58:30

宝宝起名字大全奕晨奕菲寓意

婉磐

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
婉,来源于林逋的《宋诗》《监郡太博惠酒及诗》,原文:當年伯仲氏,衫鬢綠婉婉

阔蓬

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
阔,来源于刘克庄的《宋诗》《登城五首 其四》,原文:天阔水悠悠

滟茶

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
滟,来源于高文秀的《元曲》《刘玄德独赴襄阳会・雁儿落》,原文:滟滟金波酾酒

鹄诺

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
鹄,来源于张祜的《唐诗》《江南作》,原文:鹄立通明殿

襄舜

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
襄,来源于白居易的《唐诗》《留别》,原文:少年襄陽地,來往襄陽城

瑧亘

拼音五行释意
zhēn玉名。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于许浑的《唐诗》《同韦少尹伤故卫尉李少卿》,原文:玉幢亘碧虛,此乃真人居

缎沅

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
缎,来源于吕巖的《唐诗》《七言 二十八》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

奕镌

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
奕,来源于苏辙的《宋诗》《和萧刓察推贺族叔司理登科还乡四首 其一》,原文:奕奕車騎,粲粲都人

晏冉

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
晏,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」晏子曰:「惜也

肖墨

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
肖,来源于周密的《宋诗》《拟长吉十二月乐辞 正月》,原文:克肖其家,溈仰猶在

宁斯

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
宁,来源于李之仪的《宋诗》《路西田舍示虞孙小诗二十四首 其二三》,原文:丁宁去後

烊炯

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

明延

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
明延,来源于王洋的《宋诗》《和向监庙红梅 其一》,原文:始至俗眼明,延緣遂忘疲

泯珧

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
泯,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中西园初暑之什》,原文:當年豈不偉,泯泯今誰知

其皎

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
其,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:98 荷,芙渠,其茎茄,其叶蕸,其本蔤,其华菡萏,其实莲,其根藕,其中的,的中薏

町晰

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
町,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:町畽鹿场,熠耀宵行

崧羿

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
崧,来源于宋庠的《宋诗》《寓居寰内宰邑者数见存访因成谢》,原文:崧高神气禀公侯

葭赓

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
葭,来源于刘攽的《宋诗》《暑行 其一》,原文:带蒹葭

戈楹

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
戈,来源于范纯仁的《宋诗》《君实南园饮罢留宿二首 其二》,原文:)干戈時已定,(仁

屹纮

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
屹,来源于汪梦斗的《宋诗》《向晓风顺挂帆》,原文:隠然當一面,堅壘雄屹屹

曦峻

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
曦,来源于桑文炳的《宋诗》《毛竹山》,原文:炎曦正斡天钧

旎潇

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
旎,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其六六》,原文:旖旎,百倍儿精神

尔鸢

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
尔,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:宜尔室家,乐尔妻帑

芦晰

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
芦,来源于寇准的《宋诗》《赠魏野处士》,原文:芦州晚净

召盛

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
召,来源于包何的《唐诗》《江上田家》,原文:思興召祥,思壞召怪

榷章

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
榷,来源于郑蕴的《宋诗》《题玉岩次韵 其二》,原文:二年浏水司征榷

娅茹

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
娅,来源于钱起的《唐诗》《奉和圣制登朝元阁》,原文:深沈绿满垂杨,芳阴娅姹,娇莺解语

冕銮

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
冕,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」公与公冶冕服

沧琰

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
沧,来源于赵长卿的《宋词》《品令》,原文:沧茫

枝乘

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
枝乘,来源于韩维的《宋诗》《次韵和之美十日菊》,原文:纖枝乘十雨,勁節誓千霜

瑞樨

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
瑞,来源于黄庭坚的《宋诗》《古诗二首上苏子瞻 其二》,原文:瑞烟霏

鹄麟

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
鹄,来源于王维的《唐诗》《菩提寺禁裴迪来相看说逆贼等凝碧池上作音乐供奉人等举声便一时泪下私成口号诵示裴迪》,原文:采采黄花鹄彩浓

澈寒

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
澈寒,来源于陆游的《宋诗》《纵游深山随所遇记之四首 其二》,原文:陰森古木石心栽,清澈寒溪鏡面開

融骃

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
融,来源于马戴的《唐诗》《怀故山寄贾岛》,原文:融融睡觉东风息

骥澧

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
骥,来源于张釜的《宋诗》《句 其五○》,原文:问骐骥,空矫首,为谁昂

援峪

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
援,来源于不详的《唐诗》《王璠石铭》,原文:嫂溺,援之以手

麓纫

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
麓,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:无林麓,则狄人设阶

明娆

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
明,来源于赵蕃的《宋诗》《呈唐德舆兼寄呈可久三首 其三》,原文:安住無明知明照,了達明照之無明

涵憬

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
涵,来源于释元肇的《宋诗》《梅山》,原文:觸石細瑟瑟,循除走涵涵

天磊

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
天,来源于黄庭坚的《宋诗》《用明发不寐有怀二人为韵寄李秉彝德叟 其七》,原文:天天不远

诚易

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
诚,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:诚则明矣,明则诚矣

诀觅

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
诀,来源于钟离权的《唐诗》《题长安酒肆壁三绝句 三》,原文:多少迷人,海上访丹诀

航勃

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
航,来源于李白的《唐诗》《送杨燕之东鲁》,原文:野航渡口带烟横

约薇

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
约,来源于高观国的《宋词》《兰陵王》,原文:东城约

些葵

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
些,来源于陆游的《宋诗》《读老子有感》,原文:别泪没些些

纾合

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
纾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:民急矣,姑从楚以纾吾民

鑫峨

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峨,来源于李弥逊的《宋诗》《和学士秋怀 其九》,原文:峨峨陽山,民資以仁

棠徵

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
棠,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:33 杜,赤棠,白者棠

维钥

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
维,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:维迩言是听,维迩言是争

如逸

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
如逸,来源于汪元量的《宋诗》《清明》,原文:便使筆精如逸少,嬾能書字換羣鵝

纲景

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
纲,来源于叶适的《宋诗》《句 其一》,原文:脱了地纲

沛佳

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
沛,来源于高斯得的《宋诗》《孤愤吟十三首 其一》,原文:沛哉靈游,昭示幽則

婴缪

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
婴,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:公孙婴齐如晋

泉棂

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
泉,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:直泉也

术兆

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
术,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其六》,原文:淫乐慝礼,不接心术

茯品

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
茯,来源于释清远的《宋诗》《十忆偈 忆少林》,原文:须是松根白茯苓

璇婉

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
璇,来源于陈与义的《宋诗》《送王周士赴发运司属官》,原文:升太微,法璇璣

湫扬

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
湫,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 演教 其七》,原文:閒得得來非有意,冷湫湫去若爲論

醇篌

拼音五行释意
chún纯真朴实。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
醇,来源于宋祁的《宋诗》《读桓伊传》,原文:锺醇酎

致琪

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
致,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:致者,不宜致者也

昶恣

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
昶,来源于释居简的《宋诗》《雨后》,原文:慎勿似韓昶,問學當勤渠

常缨

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
常,来源于梅尧臣的《宋诗》《京师逢卖梅花五首 其五》,原文:法是常法,道是常道

仟晋

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
仟,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

望瑹

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
望,来源于欧阳宾的《唐诗》《訾家洲》,原文:望望復望望,寒暑無停輈

佶箫

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

佐仓

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
佐,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:上佐食取四敦黍稷,下佐食取牢一切肺,以授上佐食

勃梧

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
勃,来源于徐积的《宋诗》《中秋月 其二》,原文:百尺竿頭,行塵勃勃

燃樨

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
燃,来源于敖陶孙的《宋诗》《旅舍七首 其二》,原文:浓缭水沉燃宝烛

泯婳

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
泯,来源于赵蕃的《宋诗》《杭桥道间二首 其一》,原文:岸草葱葱碧,溪流泯泯清

童英

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
童英,来源于方干的《唐诗》《和剡县陈明府登县楼》,原文:快睹終童英妙時,跫然銜袖出明璣

耘矜

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
耘,来源于曾瑞的《元曲》《尾・展放征旗任谁走,庙算神机必应口。一管笔在手,敢搦孙吴女兵斗。》,原文:笑野老来耘山上禾

和谊

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
和,来源于文天祥的《宋诗》《别谢爱山 其二》,原文:朝和物和天地和,薦之千載之一時

炫昊

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
炫,来源于彭景行的《宋诗》《寄蒋世范》,原文:吳都矜四達,楚國炫三休

玄淼

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
玄,来源于唐彦谦的《唐诗》《宿田家》,原文:畫前有易不知易,玄上求玄恐未玄

媵里

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
媵,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:小臣又请媵爵者,二大夫媵爵如初

诣博

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
诣,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄二林》,原文:去岁诣公车

蓁畅

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
蓁,来源于白居易的《唐诗》《营闲事》,原文:红馥馥面皮有似胭脂般赤,黑蓁蓁三绺美髯垂

缨理

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
缨,来源于杜牧的《唐诗》《寄远》,原文:□□□□濯尘缨

瑚旖

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
瑚,来源于薛式的《宋词》《西江月》,原文:半夜光吞,珊瑚月魂

甯裴

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
甯,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 赤帝征音》,原文:本向高岡植,甯將衆木齊

锦轼

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
锦,来源于刘敞的《宋诗》《寄苏州张六》,原文:云锦乱

婷梓

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
婷,来源于李清照的《宋诗》《春残》,原文:娉婷

炽知

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
炽,来源于裴说的《唐诗》《闻砧》,原文:俾尔炽而昌

朴渲

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
朴,来源于李吕的《宋诗》《见诸公古风有感而和》,原文:俗尚素朴,人皆樂康

琝庆

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于洪朋的《宋诗》《绝句五首 其四》,原文:庆生辰

澜薇

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
澜,来源于苏颂的《宋诗》《和林丘二君会程坦之家二诗 其一》,原文:漾澜影、柳塘春水

瀚苓

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
瀚,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:不賣盧龍塞,能消瀚海波

戚砚

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
戚,来源于刘子翬的《宋诗》《寄题观澜亭二首 其二》,原文:奈何不自休,汲汲復戚戚

宗逻

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
宗,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:家宗人,如都宗人之数

凌言

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
凌言,来源于司马光的《宋诗》《和宋次道西都元日怀不疑并见寄》,原文:明暗相凌,言猶在耳

霁篁

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
霁,来源于晏几道的《宋词》《更漏子》,原文:霁光摇目

奕尧

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
奕,来源于苏辙的《宋诗》《和萧刓察推贺族叔司理登科还乡四首 其一》,原文:奕奕車騎,粲粲都人

葵昃

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
葵,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:141 葵,揆也

史琦

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
史,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:」史曰:「诺

璐希

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
璐,来源于方一夔的《宋诗》《秋兴二首 其一》,原文:明金委珞瓔,寶璐綴環玦

汐馠

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
hān芳香。
国学点评
汐,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:潮汐真無情,歛去如絕絃

境暌

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
境,来源于郑会的《宋诗》《送孔炳先归宜春》,原文:光非照境,境亦非存,收拾不上,光境俱亡

择缔

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
择,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:67 流,差,柬,择也

杨绅

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
杨,来源于徐积的《宋诗》《寄朱至机 其二》,原文:长杨辇路

博子

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
博子,来源于吕陶的《宋诗》《大享肆赦府帅赋诗次其韵》,原文:當時曾子同楊博,子孝親兮弟敬哥

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