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广东宝宝起名大全

徐绰作者:徐绰2022-01-05 12:24:30

广东宝宝起名大全

采萌

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
采,来源于徐钧的《宋诗》《四皓》,原文:采蓮莫采花,采花損空房

宸皓

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
宸,来源于陆游的《宋诗》《书志示子聿》,原文:奉严宸

甄笠

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
甄,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:鹯鹞兮轩轩,鹑鹌兮甄甄

纲郝

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
纲,来源于王之道的《宋诗》《送淮西转运判官李彦恢还朝》,原文:休结纲,莫垂钩

逊樗

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
逊,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其一》,原文:88 蠢,不逊也

匠朔

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
匠,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:古無門匠墓

渲桢

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
渲,来源于元稹的《唐诗》《表夏十首 五》,原文:溪轉聞鳴泉,林疎渲蒼蘚

珧俐

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
珧,来源于吴则礼的《宋诗》《谢曹公善酒》,原文:東海沙田種蛤珧,南烹苦酒濯瓊瑶

云予

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
云予,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李参政见寄 其一》,原文:漫云予有罪,寡信彼堪羞

执景

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
执,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:摈者执上币,士执众币

团瞻

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
团,来源于林用中的《宋诗》《至上封》,原文:手种团团玉

翼戚

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
翼,来源于刘克庄的《宋诗》《春日二首 其一》,原文:吾皇則之,小心翼翼

栾娄

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
栾,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」「助栾、高乎

桢诺

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
桢,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

苍翰

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
苍,来源于朱南杰的《宋诗》《饯徐衍道知县》,原文:年来椿树更苍苍

缘煜

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
缘,来源于释普济的《宋诗》《兰亭四威仪 其二》,原文:见无缘

兴仟

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
兴,来源于强至的《宋诗》《送张升甫三十韵》,原文:牵清兴

阔邵

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
阔,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十四首 其二二》,原文:客恨阔无津

艾憬

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
艾,来源于苏辙的《宋诗》《官居即事》,原文:衫裁艾虎

芙栖

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
芙,来源于徐集孙的《宋诗》《送叶靖逸之维扬》,原文:芙蓉湾

曜武

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
曜武,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・天下乐》,原文:深木鳴騶馭,晴山曜武賁

渌舸

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
渌,来源于张栻的《宋诗》《岳后步月》,原文:溶溶涧渌冰泮

瑷濡

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于李山甫的《唐诗》《早秋山中作》,原文:今夕饮,拼濡裙

酝齐

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
酝,来源于释明辩的《宋诗》《偈八首 其六》,原文:九酝醍醐雪乳

梁沧

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
梁,来源于虞俦的《宋诗》《偕簿尉过石照山祷雨 其三》,原文:梁甫吟,梁甫吟,聲正悲

隽晋

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
隽,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 鬼谷子》,原文:汉朝侧席,英隽玺诏促徵还

薇茸

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
薇,来源于张纲的《宋诗》《次韵彦达催诗》,原文:山亦不義山,薇亦不義薇

书亭

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
书,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:闰不书,此何以书

兆骋

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
兆,来源于陆游的《宋诗》《醉中示客》,原文:志千里,功名兆

韦胥

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
韦,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:上介韦弁以受,如宾礼

廷箫

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
廷,来源于曹勋的《宋诗》《送张才甫知池阳》,原文:明廷萬年,繼明重光

磊品

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
磊,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・煞尾》,原文:石磊磊,山隩隩

禺南

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
禺,来源于骆宾王的《唐诗》《夏日游德州赠高四》,原文:我聞番禺,熙寧之前

莜萃

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

奥铭

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
奥,来源于刘子翬的《宋诗》《书斋十咏 榰案木》,原文:这玄关、深奥难轻泄

婳礼

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:礼也

铮胥

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
铮,来源于林希逸的《宋诗》《王太博挽诗 其一》,原文:入破铮琮金凤战

岐畅

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
岐,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:临岐不忍匆匆别

鑫博

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于陈棣的《宋诗》《又次韵冯文度春晚二首 其二》,原文:博山银叶透

祯樗

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
祯,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:国家将兴,必有祯祥

斐慈

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
斐,来源于晁说之的《宋诗》《京居五更闻钟》,原文:有斐君子,是焉披翫

玟挚

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
玟,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

支陵

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
支陵,来源于华镇的《宋诗》《会稽览古诗 放马涧》,原文:尊開圍步松雲遠,榮到支陵雨露憂

俪序

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
俪,来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》,原文:主人酬宾,束帛、俪皮

同怡

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
同,来源于陈造的《宋诗》《元日访丁端叔安抚二首 其二》,原文:兩世同年世亦稀,同官同路復同詞

琥祈

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
琥,来源于释契嵩的《宋诗》《冷泉独赏寄冲晦上人》,原文:琥以象象,神惟饗德

颖淮

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
颖,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠别李次翁》,原文:况颖悟明堂婴未孩

烽秉

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
烽,来源于陆游的《宋诗》《病中观辛夷花》,原文:报幽障、沈烽後

矗琬

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
矗,来源于袁点的《宋诗》《呈东坡》,原文:矗矗山圍立,團團樹繞家

澄子

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
澄,来源于释慧空的《宋诗》《和赵超然 其一》,原文:澄澄天影回,杳杳地形直

至凡

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
至凡,来源于马廷鸾的《宋诗》《屺瞻道中 其一》,原文:古埭浸寒漪,日至凡數四

孜淖

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
孜,来源于曾几的《宋诗》《造侄寄人面毛竹杖四》,原文:孜孜朝市人,同在風波裏

潆崇

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
chóng高明宏大。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

知治

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
知治,来源于韩偓的《唐诗》《赠隐逸》,原文:田畝懷政最,草木知治狀

舸粹

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
舸,来源于张方平的《宋诗》《寄赠姚白》,原文:一舸姑苏风雨疾

陵秭

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
陵,来源于刘攽的《宋诗》《泛舟城南二首 其一》,原文:晉陵誰復新,秦陵尚云秣

隅休

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
隅休,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一九》,原文:娵隅休入詠,可怕兕觥深

钏燿

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
钏,来源于韩淲的《宋诗》《题新居》,原文:钏金寒,钗玉冷

堇舸

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
堇,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:半夏生,木堇荣

采子

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
采,来源于王维的《唐诗》《菩提寺禁裴迪来相看说逆贼等凝碧池上作音乐供奉人等举声便一时泪下私成口号诵示裴迪》,原文:采采黄花鹄彩浓

枫娣

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
枫,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:40 枫,欇欇

陟翎

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
陟,来源于赵蕃的《宋诗》《送信丰詹丞并寄赣陈丞二首 其二》,原文:春日載陽,陟彼高岡

之渝

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
之渝,来源于颜颐仲的《宋诗》《庆元府人日乡饮酒礼》,原文:煬之渝,德焉歸

诺蔻

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
诺,来源于孟浩然的《唐诗》《洞庭湖寄阎九》,原文:宾许诺

楦姿

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
楦,来源于董颖的《宋词》《满庭芳》,原文:忽思麒麟楦,突兀使人驚

遥樨

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
遥,来源于张籍的《唐诗》《寄白二十二舍人》,原文:遥睇

惟盂

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
惟,来源于李庭的《宋诗》《贺罗将仕拜命》,原文:惟誠感神,惟德銷沴

梓净

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
梓,来源于独孤授的《唐诗》《花发上林》,原文:《詩·定之方中》:『椅桐梓漆

含逸

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
含,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・秃厮儿》,原文:含愁復含笑,回首問橫塘

乾翀

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
乾,来源于李益的《唐诗》《城西竹园送裴佶王达》,原文:嗟時徒役役,味道益乾乾

支懿

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
支,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 望燎用《干安》。》,原文:折支望車乘,支痛誰置患

庆琢

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
庆,来源于拾得的《唐诗》《诗 四十六》,原文:庆父也

椒白

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
椒白,来源于范成大的《宋诗》《村居即景》,原文:天門枸杞與黄精,豆杏薑椒白茯苓

昕蔷

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
昕,来源于释清远的《宋诗》《颂古六十二首 其三》,原文:金霞昕昕漸東上,輪欹影促猶頻望

天闳

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
天,来源于白居易的《唐诗》《樟亭双樱树》,原文:天道不可問,問天天杳冥

嫣暌

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
嫣,来源于游酢的《宋诗》《在颍昌寄中立 其二》,原文:嫣然一笑腊前春

萃意

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
萃,来源于郑谷的《唐诗》《兵部卢郎中光济借示诗集以四韵谢之》,原文:天地和氣,萃于幽芳

涔骞

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
涔,来源于宋伯仁的《宋诗》《呈留耕先生王侍郎》,原文:窮海遂涔涔,籠山茲漫漫

勤兴

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
勤,来源于白居易的《唐诗》《香炉峰下新卜山居草堂初成偶题东壁》,原文:勤书尺

矜蒂

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
矜,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:115 矜怜,抚掩之也

箪嵇

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
箪,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:一箪食,一瓢饮

慈婉

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
慈,来源于张耒的《宋诗》《春日怀淮阳六首 其四》,原文:孝慈,则忠

醇圭

拼音五行释意
chún纯真朴实。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
醇,来源于邹浩的《宋词》《渔家傲》,原文:使君如酒醇

昙晏

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
昙,来源于苏轼的《宋词》《少年游》,原文:从今生旦,三千纪算,常对昙华优钵

寒逸

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
寒逸,来源于崔庸的《唐诗》《题惠严寺》,原文:是時霜飆寒,逸興臨華池

蘅滇

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
蘅,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其二八》,原文:薯蕷蔓菁,杜蘅蘼蕪

孝冉

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
孝,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:永言孝思,孝思维则

支研

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
支,来源于齐光乂的《唐诗》《》,原文:支子不祭

翀渭

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
翀,来源于毕仲游的《宋诗》《自罗山入信阳再过金关道中作》,原文:翀天王子去,對日聖君憐

娄辰

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
娄,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:邾娄之邑也

箪珲

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
箪,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・雁儿落》,原文:一箪瓢非欠,万锺非足

璩瑧

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhēn玉名。
国学点评
璩,来源于洪适的《宋词》《满庭芳》,原文:御醑璩杯白,仙風羽扇清

兹苡

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
兹,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:念兹在兹,释兹在兹,名言兹在兹,允出兹在兹,惟帝念功

娄潆

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
娄,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:邾娄之君也

潜蕙

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
潜,来源于沈佺期的《唐诗》《入鬼门关》,原文:爲魚當深潜,深潜身可肥

漓笙

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
漓,来源于楼钥的《宋词》《醉翁操》,原文:淋漓颯沓,進退成行

珲樗

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
樗,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:2 栲,山樗

伊博

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
伊,来源于黎廷瑞的《宋诗》《送梁必大归杭省亲 其一》,原文:咏伊难

凡采

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
凡,来源于李彭的《宋诗》《游仙二首 其一》,原文:野草凡不凡,亦應生和出

俪祈

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
俪,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵酬池州钱绮翁》,原文:俪兰开巧

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