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小男孩宝宝起名姓方叫啥名好

韩翩柏作者:韩翩柏2022-02-06 04:28:33

方是我国排名第62位的姓;

小男孩宝宝起名姓方叫啥名好

援专

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
援,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:33 猱蝯,善援

稷固

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
稷固,来源于周孚的《宋诗》《与游子卿别久矣比闻其调官端州有怀其人二首 其二》,原文:黍稷固有望,來麰亦未嫌

箴淅

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
箴,来源于黄敏德的《宋诗》《大涤洞留题 其二》,原文:官箴健論猶當續,雪月浮文不必工

慷锐

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
慷,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祀圜丘乐章 凯安》,原文:悲來不可禁,未免歌慷慨

醇珐

拼音五行释意
chún纯真朴实。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
醇,来源于辛弃疾的《宋词》《蝶恋花》,原文:當家香泉世無比,米潔麯甘醇且美

绍崧

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
绍,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:26 绍,胤,嗣,续,纂,緌,绩,武,系,继也

睨兴

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
睨,来源于贯休的《唐诗》《上孙使君》,原文:欲織寒江無機收,兩眼逺睨邉烽樓

颉明

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
颉,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三四》,原文:直渡黄河擒颉虏,吐尽平生奇策

帧陵

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

彬椰

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
彬,来源于黄庭坚的《宋诗》《景珍太博见示旧倡和蒲萄诗因而次韵》,原文:累建高牙大纛,循良治、是处彬彬

哲棕

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
哲,来源于村寺僧的《宋诗》《蒸豚》,原文:姦憸投荒,耆哲揚廷

浚禄

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
浚,来源于岳珂的《宋诗》《闻陈元履除诸军审计司》,原文:三家浚深井,錄訖水亦冷

竺荏

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
竺,来源于曹勋的《宋诗》《题俞㨷画八景 其一》,原文:天竺山前昔據鞍,帽峩高屋古袍寬

资泯

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
资,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:居之安,则资之深

夷柏

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
夷,来源于韩淲的《宋诗》《次韵留饮翼日诗来因次韵为答》,原文:和氣襲萬物,歡聲連四夷

炔缨

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

征驰

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
征,来源于曹勋的《宋诗》《临安久雨》,原文:何日征鞭暇,重來借榻眠

葭硝

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
葭,来源于许棠的《唐诗》《送李左丞巡边》,原文:雨雪離江上,蒹葭出夢中

城麓

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
城麓,来源于李廌的《宋诗》《和人游嵩韵》,原文:小軒面城麓,交柯植雙叢

潮京

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
潮,来源于释正觉的《宋诗》《四料简 人境两俱夺》,原文:軒窗閉潮海,枕席拂煙虹

隋旆

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
隋,来源于韩驹的《宋诗》《句 其一○》,原文:莫嘆隋和猶未售,玉蟾濡翰待君揮

滨博

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
滨,来源于苏颂的《宋诗》《司空赠太傅康国韩公挽辞五首 其二》,原文:(丑)画船已在河滨,河滨

里瀚

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
里瀚,来源于吕本中的《宋诗》《大雪不出寄阳翟宁陵》,原文:蕭條清萬里,瀚海寂無波

奈竺

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
奈,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:奈何送歸客,置酒長江干

维页

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
维,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:彼尔维何

影正

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
影正,来源于谢逸的《宋诗》《怀吕聘君》,原文:怅望关河空吊影,正人间、鼻息鸣鼍鼓

泊沛

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
泊,来源于方回的《宋诗》《冷泉亭》,原文:終日但清坐,此心長泊如

筹涛

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
筹,来源于李良臣的《宋诗》《句 其五》,原文:在军中运筹决策,长则是羽扇纶巾

焘珉

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

同骃

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
同,来源于陈造的《宋诗》《杨家会小坐》,原文:閒適不同同患苦,兩心惟有一天知

峻弘

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
峻,来源于李涛的《宋诗》《次韵平埜王子厚登相山不及相过》,原文:恤章峻直寧王寶,治行高推漢吏循

璩勖

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
璩,来源于蒋维翰的《唐诗》《怨歌》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍復愧應璩

乔彰

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
乔,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《渔家傲》,原文:一个个败坏人伦,乔做胡为

哲佐

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
哲,来源于潘阆的《宋诗》《雪夜有感》,原文:明哲咸推甫,深忠獨許壺

矗曦

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
矗,来源于袁说友的《宋诗》《过新滩百里小驻峡州城》,原文:室中凝塵散髮坐,四壁矗矗見天下

竣章

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
竣,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:竣熙事清晓轻寒

瑹章

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
章,来源于林同的《宋诗》《房玄龄》,原文:文章政事通枫陛

之闳

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
之闳,来源于陆游的《宋诗》《湖上》,原文:26 谓之闳,门侧之堂,谓之塾,橛,谓之阒,阖,谓之扉,所以止扉,谓之闳

桢佰

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
桢,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

翎涛

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
翎,来源于晁公溯的《宋诗》《中巖十八咏 虎头峯》,原文:夢中同躡鳯凰翎,歸作霓裳羽衣曲

峻继

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
峻,来源于程公许的《宋诗》《春晚客中杂吟四绝句 其一》,原文:得以奉帝尊,峻閣而危欄

峻境

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
峻,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:集众贤,临峻岭崇山,有茂林修竹流水

庄尤

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
庄,来源于欧阳鈇的《宋诗》《示二子》,原文:老做庄稼小做屠

谐泱

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
谐,来源于陈居仁的《宋词》《水调歌头》,原文:伎俩优长,恢谐软熟

炫闲

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
炫,来源于顾逢的《宋诗》《谢徐容斋送米》,原文:炫日浪纹金影,连云岸草青莎

荏奕

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
荏,来源于曾极的《宋诗》《水精大珠》,原文:叹别来、光阴荏苒,江湖宿留

严钲

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
严,来源于徐积的《宋诗》《寄蒋大漕》,原文:(老旦上)宫日添长,壶冰结满,仲冬天气严寒

缈茂

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
缈,来源于公乘亿的《唐诗》《赋得秋菊有佳色》,原文:缥缈钧天

烽韧

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
烽,来源于孟浩然的《唐诗》《凉州词 一》,原文:萬里黄雲凍不飛,磧烟烽火夜深微

濡郅

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
濡,来源于曹松的《唐诗》《信州闻通寺题僧砌下泉》,原文:宜封管城子,濡首落雲烟

巍荑

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
巍,来源于周邦彦的《宋诗》《竹城》,原文:巍巍蕩蕩如山阜,長與君俱君見否

永翀

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
永,来源于陆游的《宋诗》《早凉熟睡》,原文:隆興乾道日,建武永平時

墨驰

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
墨,来源于沈与求的《宋诗》《八月十七日扁舟渡钱塘江 其二》,原文:硯潤浮殘墨,琴乾響斷弦

瀚汝

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
瀚,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵虞永康十月海棠 其一》,原文:喜人乐丰年,波澄瀚海,星斗焕牙纛

沦薏

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
沦,来源于司空图的《唐诗》《山中》,原文:(尉)见军师数次殷勤,量尉迟何足沦

凝槿

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
凝,来源于赵湘的《宋诗》《秦淮晚泊》,原文:繁絃凝綠水,疊鼓摻漁陽

锋凌

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
锋,来源于包恢的《宋诗》《和陈七峰七诗韵 其四》,原文:俺弟兄二人,出的这帅府门来,与曹仁交锋走一遭去

明亚

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
明,来源于刘克庄的《宋诗》《又和感旧四首 其三》,原文:明年定在槐府

备椎

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
备,来源于陆游的《宋诗》《出游》,原文:便须准备落花愁

皋硝

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
皋,来源于王安石的《宋诗》《孤桐》,原文:草草蘅皋赋

蕖术

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
蕖,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵和孔周翰侍郎洪州绝句十首 其一○》,原文:纖手垂鉤對水窗,紅蕖秋色豔長江

景馠

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
hān芳香。
国学点评
景,来源于吕本中的《宋诗》《将发金陵奉怀张彦实》,原文:良辰五日永,景福四時新

单普

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
单,来源于屈原的《楚辞》《九章/悲回风》,原文:苦奔波,枉生受,有谁人,肯搭救,单只被几颗朱砂,送了我头

择曦

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
择,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:” 子曰:“回之为人也,择乎中庸,得一善,则拳拳服膺弗失之矣

镌瑜

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
镌,来源于楼钥的《宋诗》《谢潘端叔惠红梅 其一七》,原文:飞来藓发尚如拳,郁纷因出岫,巧镂是谁镌

鹄曦

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
鹄,来源于晁说之的《宋诗》《斩将》,原文:弄影人归,锦袍何在,更谁知鸿鹄

筝璁

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
筝,来源于方回的《宋诗》《至前写怀》,原文:但憶滄浪時鼓枻,肯從金谷聽鳴筝

隆涌

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
隆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其一五》,原文:因茲得晨起,但覺情興隆

仟和

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

滔殷

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
滔,来源于释契嵩的《宋诗》《季春寄友生》,原文:頹波不可挽,滔滔自東傾

苓元

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
苓,来源于王执礼的《宋诗》《赋将军木》,原文:前日從公洲上語,茯苓期我能同煮

馟祁

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于王禹偁的《宋诗》《八绝诗 白龙泉》,原文:后土心恬不愛奇,祁陽人故得私之

爀恢

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《翰林王学士奉使两川》,原文:只好投之火聚中,火餘烜爀地通紅

庭筠

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
庭筠,来源于张灵受的《宋诗》《北固山》,原文:)(按唐有兩李濤,其一長沙人,與溫庭筠同時,《全唐詩》卷七百九十五收詩句六句

浩皖

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
浩,来源于郭祥正的《宋诗》《送甥沈济秀才下第南归》,原文:山川浩無涯,險怪靡不嘗

麓般

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
麓,来源于陈著的《宋诗》《锦里观桃》,原文:參差翠麓儼如畫,石骨蒼潤神所開

炘蔳

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
qiàn草茂盛貌。
国学点评

郝缈

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
郝,来源于黄公度的《宋诗》《西园招陈彦招同饮》,原文:君不見郝氏庭前晚日破秋陰,隆也便便千古心

啸箫

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
啸,来源于李纲的《宋诗》《灵峰寺》,原文:对远景舒啸,壮怀豪逸

休辽

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
休,来源于白居易的《唐诗》《正月十五日夜东林寺学禅偶怀蓝田杨主簿因呈智禅师》,原文:全不想无常迅速顷刻休,休倚仗三寸气在千般用

峤文

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
峤,来源于李之仪的《宋诗》《次韵见寄两绝 其一》,原文:归去槐庭思楚峤

旒昉

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
旒,来源于释居简的《宋诗》《化钟》,原文:一第聲名動冕旒,淵源家學自梁丘

典永

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
典永,来源于范纯仁的《宋诗》《卢通议挽词三首 其一》,原文:茂宣聖典,永祐黎元

霈德

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
霈,来源于释善建的《宋诗》《题宝山广严院》,原文:願挽玻瓈江,霈作東州雨

睿挚

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
睿,来源于李昴英的《宋诗》《峡山全清阁》,原文:億載延長資睿算,萬區康樂遇昌期

敖乔

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
敖,来源于张乔的《唐诗》《江村》,原文:落釵敖盪少年事,彈鋏悲歌游俠子

沉隋

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
沉,来源于陈起的《宋诗》《雪中三绝 其一》,原文:鳴聲偶邂逅,形影共沉浮

猷湫

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
猷,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 皇帝入门用《干安》。》,原文:共與王子猷,永結忘言伴

溯朴

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
溯,来源于贾岛的《唐诗》《题兴化园亭》,原文:来往溯流观指

桦仓

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

婳维

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
维,来源于曹勋的《宋诗》《和李判院宿松隠见贻》,原文:宝符锡祚,庆寿命维新

京朔

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
京,来源于刘埙的《宋词》《买陂塘・摸鱼儿》,原文:遐蒼眺京隩,側縹抱嵩趾

璞页

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
璞,来源于向滈的《宋诗》《莞尔堂春晚书怀呈同僚》,原文:久諳郭璞言多驗,老比顔含意更疏

胥凇

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
胥,来源于徐照的《宋诗》《忆赵紫芝》,原文:姦吏大雀鼠,盜胥衆螟蝝

自篌

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
自,来源于赵抃的《宋诗》《湖北运使学士十二弟扬生日》,原文:野塘日暮搘筇立,雲自無依水自流

舟里

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
舟里,来源于项安世的《宋诗》《田间观雨忆叶正则旧话》,原文:米珠簸兮方秤,橘社同兮舟里

融桓

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
融,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一三三》,原文:粉融香雪透轻纱

嵊羡

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
嵊,来源于司空曙的《唐诗》《早夏寄元校书》,原文:今來嵊亭聚,縱樂是殊方

桦亚

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

艾楦

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
艾,来源于柳永的《宋词》《破阵乐》,原文:艾軒諸老生,典則故所餘

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