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五一劳动节出生的女宝宝起名

马遒逻作者:马遒逻2022-02-07 01:24:30

五一劳动节出生的女宝宝起名

绪希

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
绪,来源于陆游的《宋诗》《雪夜》,原文:相逢草草,争如休见,重搅别离心绪

潇书

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
潇,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五三》,原文:向竹梢疏处,瘦影横斜,真个是、潇洒冰肌玉骨

蔓蔓

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓蔓,来源于苏轼的《宋词》《木兰花令》,原文:采三秀兮于山间,石磊磊兮葛蔓蔓

胥籍

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
胥,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:竹塢松窗靜者居,醉鄉一夢追華胥

熹自

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
熹,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十一》,原文:人间征路熹微

齐泯

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
齐,来源于陈深的《宋诗》《次韵叔时述怀》,原文:冬,齐人伐我

宁淙

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
宁,来源于吕温的《唐诗》《衡州夜后把火看花留客》,原文:當宁驚且問,歷歷宣其辭

祈峪

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
祈,来源于姚合的《唐诗》《游终南山》,原文:且免泥盈尺,猶祈歲十分

璇芗

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
璇,来源于邵度的《宋诗》《挽东莱先生 其五》,原文:放浪五湖慚釣客,均調玉燭仰璇魁

忆攸

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
忆,来源于刘过的《宋诗》《多景楼醉歌》,原文:素骨凝冰,柔葱蘸雪,犹忆分瓜深意

怀融

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
怀,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其二六》,原文:一片宋玉情怀,十分卫郎清瘦

骓珩

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
骓,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六五》,原文:(刘封云)凭着俺三叔叔坐下乌骓马,手中丈八矛,万夫不当之勇

溯茸

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
溯,来源于邹浩的《宋诗》《送李子威致仕还乡》,原文:溯宫沟、暗流空绕

兴矜

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
兴,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:人弃常则妖兴,故有妖

琳澈

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
琳,来源于吴潜的《宋词》《水调歌头》,原文:琳房遍設沉榆席,金檠齊燃綠桂膏

妍莜

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
妍,来源于周紫芝的《宋词》《减字木兰花》,原文:独立含情羞不语,总妖妍

鸠繁

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
鸠,来源于陆律的《宋诗》《盈川旧县》,原文:陆续鸣鸠呼晓晴

子尚

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
子尚,来源于吴潜的《宋诗》《和人赋琴高鱼》,原文:南朝才子尚途窮,畢竟應須問葉公

酝玉

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
酝,来源于张栻的《宋诗》《读李邕碑》,原文:酝造一场烦恼、送人来

央燿

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
央,来源于史浩的《宋词》《采莲舞》,原文:將趨未央朝,無乘誰可求

枫辽

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
枫,来源于曾的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:枫震宠数来频

吟朦

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
吟,来源于徐君亮的《宋诗》《寄华春娘》,原文:好來閑伴老翁吟,老翁是物吟將遍

暄幻

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
暄,来源于释慧开的《宋诗》《黄龙三关 其二》,原文:須臾心自殊,頓覺天地暄

桔琯

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
桔,来源于杨万里的《宋诗》《次霜月韵》,原文:運河今乃通車轍,眢井誰能舉桔槹

柒钰

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

纯京

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
纯,来源于释了惠的《宋诗》《赵州接赵王》,原文:(东华帝君云)奉上帝敕旨,陈季卿既有神仙之分,做吕纯阳弟子,可着群仙引领西去,共赴蟠桃宴者

澜祈

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
澜,来源于李纲的《宋诗》《宿黄藤驿》,原文:泪阑干绿窗雨洒梨花绽,锦澜斑香闺春老杏花残,奈薄情未还

固珵

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
固,来源于刘庭信的《元曲》《醉春风・步锦袜蹙金莲,拭罗衫舒玉笋。常言道名花解语亦倾城,这话儿》,原文:指麾戎幕固,談笑虜巢傾

璐吟

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
璐,来源于韩淲的《宋诗》《观莲见雨》,原文:寶璐與明月,皎皎不受涴

飖泱

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

媛京

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
媛,来源于刘跂的《宋诗》《西溪次韵九首 其四》,原文:天媛貪忙爲靈匹,幾時留巧與人間

茯茯

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茯,来源于白居易的《唐诗》《夜惜禁中桃花因怀钱员外》,原文:茯苓日長東山澀,早晚柴車命僕夫

涧易

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
涧,来源于马戴的《唐诗》《题僧禅院》,原文:幽涧畔,疏篱侧

纪津

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
纪,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:凡外内小祭祀、小丧纪、小会同、小军旅、掌事焉

瞳兴

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
瞳,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其七五》,原文:搏控乾坤龙马,簸弄坎离日月,苍鬓映方瞳

盛黎

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
盛,来源于杜甫的《唐诗》《赠李白》,原文:祲威盛容,昭哉祖述

旨岚

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
旨,来源于陆文圭的《宋诗》《送王安之无锡州判》,原文:旨甘方薄宦,一語冀逢途

薇箪

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
薇,来源于戴表元的《宋诗》《饥旱》,原文:群仙招手喚歸去,紫薇怨殺春風前

芙逻

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
芙,来源于印首座的《宋诗》《偶书》,原文:十月芙蓉花滿枝,天庭驛騎賜寒衣

新炀

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
新,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:雕阑新雨霁

銮久

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
銮,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其八六》,原文:金銮词赋少高才

沛玉

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
沛,来源于陈著的《宋诗》《次韵前人取别二首 其二》,原文:沛然傾霔戰驕陽,颯颯風來作晚凉

裳燮

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
裳,来源于韩淲的《宋诗》《元立留诗二首因次韵 其二》,原文:莽卉翳塗泥,霖雨霑衣裳

冰绍

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
冰,来源于沈遘的《宋诗》《五言王景彝省舍孤竹》,原文:研冰濡諫筆,賦雪擁朝袍

言渲

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
言,来源于许月卿的《宋诗》《赠胡菊轩》,原文:再言语豁了这厮口,再言语截了这厮舌

栖禾

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
栖,来源于戴复古的《宋诗》《谢史石窗送酒并茶》,原文:應有春魂化爲燕,年來飛入未央栖

喻霖

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
喻,来源于卢襄的《宋诗》《题石鼓》,原文:孰喻治窮僻,乃符蕭相言

影泯

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
影,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:石牛水上臥,影落孤峰頭

郁晠

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
郁,来源于孙应威的《宋诗》《君山》,原文:長陵小市見阿姊,濃薰馥郁升鈿車

莞藻

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
莞,来源于程公许的《宋诗》《寒食上巳杂吟八章 其六》,原文:莞簟之安,而稿鞂之设

休暄

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
休,来源于王珪的《宋诗》《题道录陈景元中太乙宫种玉轩》,原文:明月清风休弄影

玺萦

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
玺,来源于王安石的《宋诗》《寄张谔招张安国金陵法曹》,原文:玉玺成文,金莲赐封,剑履登玄石

搦玺

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
搦,来源于方岳的《宋诗》《题赵漕小蓬莱 其二》,原文:高聲喚起懷素書,搦管研朱點湘水

缪翎

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
缪,来源于史宜之的《宋诗》《梨花山》,原文:莫问吴霜点鬓,细与蛮笺封恨,相见转绸缪

茹绎

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
茹,来源于胡仲弓的《宋诗》《后村来书有此心如珠有物蒙之之语芸居有诗再用前韵 其一》,原文:首陽食薇千古瘦,商山茹芝絕世清

淄鸥

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
淄,来源于白居易的《唐诗》《放言五首 三》,原文:淄澠雖異塗,匪利即徇名

追琼

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
追,来源于蒋之奇的《宋诗》《游化城寺》,原文:夢寐思見之,何從暫追攀

绰兹

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
绰,来源于杨万里的《宋诗》《访蓬莱老人》,原文:冰肌绰约疑姑射

匠昙

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
匠,来源于张炎的《宋词》《满江红》,原文:陶令田園,匠意真直

未炜

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
未,来源于李复的《宋诗》《侯书记二子席上乞诗遂赠》,原文:鲜鲜未恨出闺迟

朦笈

拼音五行释意
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
朦,来源于不忽木的《元曲》《仙吕・点绛唇辞朝》,原文:溪心印影月朦朧,樹剝霜皮一半空

沁旬

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
沁,来源于华岳的《宋诗》《次李信州七十韵》,原文:朝昏太行色,坐臥沁河聲

泊季

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
泊,来源于范成大的《宋诗》《元夕大风雨二绝 其二》,原文:飄泊豫章城,登臨南浦亭

汉蕋

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
汉,来源于朱熹的《宋诗》《熹去温陵二十七年而复来显庵益老见候七里亭又以佳句见招而休斋陈丈寺丞黄丈皆属和焉因次韵奉酬并呈二丈》,原文:唱道汉钟离绿蚁醺酣,唐吕公红颜不改,韩湘子顷刻花开,张果老倒骑的驴儿快,蓝采和达道诙谐,李先生四海云游,全凭着这条拐

梧史

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
梧,来源于李若水的《宋诗》《题画》,原文:威鳳顧脩梧,不下還孤征

伊晳

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
伊,来源于章甫的《宋诗》《落叶》,原文:疇昔同幽谷,伊爾遷喬木

湘至

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
湘至,来源于韩愈的《唐诗》《游城南十六首 楸树二首 二》,原文:有客湖湘至,談公政化多

鸯湲

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
鸯,来源于程垓的《宋词》《朝中措》,原文:见钓舟初出,芙蓉渡头,鸳鸯滩侧

情韪

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
情,来源于杨万里的《宋诗》《和皇太子瑞雪二首 其二》,原文:心情虽在只吟诗

芉颐

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

曼珂

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
曼,来源于邹浩的《宋诗》《代者不以时至失仲孺同行之约怆然作此》,原文:公能忘機我亦倦,不待曼殊見摩詰

爀恬

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
爀,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相观牡丹 其二》,原文:火雲烘爀臨中伏,青鎖深嚴直右曹

亦婴

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
亦,来源于于石的《宋诗》《林下》,原文:國論終將塞,民嗟亦已勤

皙瑺

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
皙,来源于贺铸的《宋诗》《题武昌郑判官直节亭》,原文:”曾皙嗜羊枣,而曾子不忍食羊枣

恺睿

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
恺,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:若师有功、则左执律,右秉钺,以先恺乐献于社

葆楦

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
葆,来源于项安世的《宋诗》《和韵送方翔仲赴省 其一》,原文:反性樂天爵,測化葆道真

枫圆

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
枫,来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》,原文:题红泛叶零乱,想夜冷、江枫暗瘦

笈栖

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
笈,来源于郭祥正的《宋诗》《辨山亭二首 其二》,原文:閉門終老幽人事,負笈擔簦學者宜

如霆

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
如霆,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:戎车啴啴,啴啴焞焞,如 霆如雷

萦箪

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
萦,来源于阳枋的《宋诗》《中秋微月和彭水赵文卿韵》,原文:鸡鸣了,闷萦怀抱,此际愁多少

雅律

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
雅,来源于朱熹的《宋诗》《元范尊兄示及十梅诗风格清新意寄深远吟玩累日欲和不能昨夕自白鹿玉涧归偶得数语 枯梅》,原文:蜀箋珉硯池,爲贈知雅故

幂晷

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
幂,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:妇入寝门,赞者彻尊幂,酌玄酒,三属于尊,弃余水于堂下阶间,加勺

维橙

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
维,来源于杨时的《宋诗》《偶成 其二》,原文:说与病维摩

廷矜

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
廷矜,来源于罗隐的《唐诗》《苏小小墓》,原文:朝廷矜棣萼,人物得熊羆

淇杏

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
淇,来源于陆游的《宋诗》《赠道侣》,原文:行歸磻溪載,更詠淇奧美

桥竹

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
桥竹,来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》,原文:因动感、野水溪桥,竹篱茅舍,何似玉堂金阙

鸯殷

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
鸯,来源于林逋的《宋诗》《春日送袁成进士北归》,原文:我裙拖翡翠,鞋蹙鸳鸯,行过低矮矮这个荼藤架

怀萃

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
怀,来源于释智仁的《宋诗》《句 其二》,原文:秦王强暴,赵王懦弱,相如何以为怀抱

箪珉

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
箪,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:’其君子实玄黄于匪以迎其君子,其小 人箪食壶浆以迎其小人,救民于水火之中,取其 残而已矣

彦恒

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
彦,来源于谢翱的《宋诗》《织妇叹》,原文:那李彦和虽然娶了我,不知我心下只不喜他

骓虔

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
骓,来源于陆游的《宋诗》《午兴》,原文:车万乘,骓□匹

曦茯

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
曦,来源于贯休的《唐诗》《书倪氏屋壁三首 三》,原文:十年江海始归来,祥曦殿里搀班对

忻函

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
忻,来源于刘长卿的《唐诗》《客舍赠别韦九建赴任河南韦十七造赴任郑县就便觐省》,原文:焚魚酌白醴,但坐且懽忻

箪樱

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
箪,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其二》,原文:子曰:贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不 堪其忧,回也不改其乐

重焘

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
重,来源于范成大的《宋诗》《丁未春日瓶中梅殊未开二首 其二》,原文:漢庭重少公何在

珈钰

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
珈,来源于虞世南的《唐诗》《赋得慎罚》,原文:斑衣就養榮三釜,錦誥分封備六珈

绎伊

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
绎,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋思》,原文:公孙归父帅师伐邾,取绎

绍辽

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
绍,来源于释明辩的《宋诗》《颂古十六首 其九》,原文:(袁绍云)今日共享太平之福也

由博

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
由博,来源于周南的《宋诗》《阻风》,原文:多識由博學,新篇匪雕蟲

胥恬

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
胥,来源于金履详的《宋诗》《用韵赠诸友》,原文:听的申包胥借的秦兵,重扶楚国

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