logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

牛年寅时男宝宝起名

萧煦泉作者:萧煦泉2022-02-09 23:10:52

生肖属:牛,牛是食草动物,喜欢喝水打交道,所以牛的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”等部首的字;牛经常出现在田野、大地、山上,喜欢白天活动,部首里面有“田”、“土”、“山”、“日”、“火”等字,也很适合用做宝宝名字;牛对主人忠诚,可用“亻”、“心”、“忄”等部首的字起名;牛在屋檐下休息,有时候也在田野走动,擅长拉车,部首里面有“辶”、“宀”、“田”、“车”的字,也很适合用做宝宝名字;

牛年寅时男宝宝起名

缈樗

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
缈,来源于欧阳修的《宋词》《浣溪沙》,原文:东极沧海,缥缈虚无,蓬莱弱水

熙奘

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
熙,来源于贾岛的《唐诗》《送耿处士》,原文:義熙陶令書甲子,春秋仲尼尊天王

敦休

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
敦,来源于王铚的《宋诗》《蒙蔡藏用惠古风一轴叹仰不足辄赋病桐书为谢戚深而词哀耳》,原文:且坐蒲團紙窗暖,兩衙退後睡敦敦

昙戎

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
昙,来源于朱淑真的《宋诗》《秋日登楼》,原文:归来也,是休官令尹,有发瞿昙

昱其

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
昱,来源于吴惟信的《宋诗》《贺史守凤雏满月》,原文:心知一寸光,昱彼重泉幽

意睨

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
意,来源于陆游的《宋诗》《饭昭觉寺抵暮乃归》,原文:争棋赌墅意欣然

允昂

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
允,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵俞资深承事二首 其一》,原文:[末]是则是公文限紧,蒙相委怎敢不允

栎航

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
栎,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:栎者何

浦晔

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
浦,来源于王安石的《宋诗》《疟起舍弟尚未已示道原》,原文:長干斜路北,近浦是兒家

洵烨

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
洵,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:于嗟洵兮,不我信兮

岐臻

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
岐,来源于宋光嗣的《唐诗》《判小朝官郭延钧进识字女子》,原文:今年蠶麥收數倍,繭大如瓮麥兩岐

霁郝

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
霁,来源于廖刚的《宋诗》《廖传道示旅中述怀借韵奉酬且相慰勉云》,原文:晓天澄霁,花羞柳妒怯春寒

炽燃

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
炽,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵周子发喜雨》,原文:雷驱电炽雄夸

普炅

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
普,来源于华岳的《宋诗》《别蓝详道》,原文:)(桂林市文管會近年普查石刻,編爲《桂林石刻》三冊,第一冊收此詩較完整

献旬

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
献,来源于刘黻的《宋诗》《挽杨砥轩录参》,原文:道临皋亭下,坡仙曾梦,锦宫城里,清献常携

棂越

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
棂,来源于晁补之的《宋诗》《感兴五首次韵和李希孝 其四》,原文:棂香新染砑红绫

汝舸

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
汝,来源于李龏的《宋诗》《贻张巨济》,原文:不有冰霜勁,蒿萊到汝長

什页

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
什,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:”戴盈之曰:“什一,去关市之征,今兹未能

札休

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
札,来源于杨万里的《宋诗》《新柳》,原文:空教我兜的鼻酸,哄的脸晕,札的心疼,欲解愁,可忘忧,无过酒兴,谁承望酒淘真性

悟常

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
悟常,来源于李商隐的《唐诗》《柳枝五首 四》,原文:佛法本無多,未悟常自責

备旷

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
备,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:楚师骤胜而骄,其师老矣,而不设备,子击之,郑师为承,楚师必败

隋枫

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
隋,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬思黯代书见戏》,原文:寺是晉時陶侃宅,記傳隋代率更碑

煊冶

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
煊,来源于韩维的《宋诗》《招景仁饮》,原文:闻望孔堂煊赫

畚炜

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
畚,来源于贾岛的《唐诗》《送朱可久归越中》,原文:畚土爲城塵滿面,握拳猶戰膽通身

瑧恢

拼音五行释意
zhēn玉名。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
恢,来源于喻良能的《宋诗》《奉和赵大本教授何处春深好二首 其一》,原文:兩朝尊輔拂,一德贊規恢

时舟

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
时舟,来源于张镃的《宋诗》《南湖二亭落成各书长句一首 其二》,原文:空教人目断去时舟,又不知风流浪子,何处温柔

黎汉

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
黎,来源于敖陶孙的《宋诗》《北窗雅言寄朱仁叔》,原文:昌黎老韓手筆大,光範三書看渠破

休灿

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
休,来源于杜牧的《唐诗》《杜秋娘诗》,原文:休莫莫,莫休休

馠菀

拼音五行释意
hān芳香。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀,来源于顾况的《唐诗》《越中席上看弄老人》,原文:子長固多愛,舍菀乃集枯

松槐

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
松槐,来源于俞桂的《宋诗》《虎丘》,原文:帳幙虛風肅,松槐白日寒

葆植

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
葆,来源于张镃的《宋诗》《七夕池上泛舟四首 其三》,原文:葆髮驚秋外,葵心戀闕餘

豫悟

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
豫,来源于魏夫人的《宋词》《菩萨蛮》,原文:豫章可棟今七年,魏舒驚人纔一矢

洲洵

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洲,来源于不详的《唐诗》《打令口号》,原文:向是滄洲人,已爲青雲客

芾矗

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
芾,来源于林同的《宋诗》《陶侃》,原文:後人讀書念前人,對樹類能歌蔽芾

伽惟

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
伽惟,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二七七》,原文:天女終降大居士,登伽惟撓小乘禪

霆采

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
霆,来源于赵蕃的《宋诗》《呈宜之兄八首 其七》,原文:多謝先生肯遊刃,號令雷霆一掃驅

术萱

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
术,来源于徐集孙的《宋诗》《古意》,原文:治狱阴功多少,是长生妙术

晗贤

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

珞烨

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
珞,来源于周文璞的《宋诗》《戒坛》,原文:十万宝珠璎珞、带风垂

邕菀

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
邕,来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其一○》,原文:蔡邕不知娥,但愛碑上銘

绍昶

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
绍,来源于周紫芝的《宋词》《卜算子》,原文:(袁绍云)此一场上答天心,下合人意,以此上剿除贼众也

巍郝

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
巍,来源于李纲的《宋诗》《过苦竹岭二首 其一》,原文:信巍然良贵,有荣无辱

炳君

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
炳,来源于郭知运的《宋诗》《偶成》,原文:從來地域歎卑薄,怪底山川終炳靈

境中

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
境中,来源于司马光的《宋诗》《和子渊除夜》,原文:武林天下奇,巽亭境中絕

秉奂

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
秉,来源于刘辰翁的《宋词》《法驾导引》,原文:老僧勸少留,秉燭語清夜

伽峪

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
伽,来源于黄奕的《宋诗》《北楼》,原文:舍利未安無縫塔,伽梨空對短檠燈

倾绅

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
倾,来源于孔平仲的《宋诗》《王舍人庄》,原文:有倾城妙丽

绎稽

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
绎,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋思》,原文:公孙归父帅师伐邾,取绎

明彰

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
明彰,来源于陆游的《宋诗》《怀青城旧游》,原文:天地明察,神明 彰矣

纪栎

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
纪,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄胡山甫》,原文:仍频祝,中书二纪,寰海振淳风

泷邕

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

怀卫

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
怀,来源于释智仁的《宋诗》《句 其二》,原文:北邙山怀古悲风成阵,荒烟埋恨,碑铭残缺应难认

淖勃

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
淖,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:有淖于前,乃皆左右相违于淖

觉慷

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
觉,来源于方回的《宋诗》《岁尽即事三首 其三》,原文:长吟咏,觉声如韩操,骨似陶诗

泱本

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
泱,来源于袁说友的《宋诗》《跋本朝六名公帖》,原文:平湖三十里,泱漭幾盡竭

旬旷

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旬,来源于欧阳修的《宋诗》《苏才翁挽诗二首 其二》,原文:從來準擬連旬賞,數日能忙雪不如

坤茗

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
坤,来源于李昉的《宋诗》《依韵和残春有感 其二》,原文:默运乾坤否泰,抽添妙在屯蒙

飔椎

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
飔,来源于邓剡的《宋诗》《挽文魁母齐魏国夫人三首 其一》,原文:秋色鸣轻飔

椎追

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
椎,来源于董嗣杲的《宋诗》《舟发》,原文:鍛圭椎璧調冰水,烹龍庖鳳搜肝髓

未槿

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
未,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:乙未,楚子昭卒

颉冽

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
颉,来源于韩维的《宋诗》《燕诸生于内集堂作诗以勉之》,原文:吾侪勋业,要使列云台,擒颉利,斩楼兰,混一车书道

洛燿

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
洛,来源于王安石的《宋诗》《张工部庙》,原文:不信有京洛,風塵化客衣

汉砺

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
汉,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其八六》,原文:老汉蒙李三娘着我送孩儿到并州太原府去还刘大郎

馚涔

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔,来源于郑延玉的《元曲》《看钱奴买冤家债主・油葫芦》,原文:庾翼小兒寧近似,滄溟浩對蹄涔水

郦偕

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

昙炘

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
昙,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 四》,原文:潦倒瞿昙饶口悄

翙煊

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

葆冶

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
葆,来源于张碧的《宋诗》《鸿门》,原文:青山如葆羽,無人禁樵採

史映

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
史,来源于厉文翁的《宋诗》《茶》,原文:(見《吳越備史》卷二)

易烨

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
易,来源于朱敦儒的《宋词》《一落索》,原文:初探易之奧,大衍遺五十

序荣

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
序,来源于吕南公的《宋诗》《至凌云山却寄平仲》,原文:」又按《全唐詩》皮日休卷有《五貺詩》幷序

诚嵇

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
诚,来源于邵谒的《唐诗》《自叹》,原文:诚孝感南极,老人星垂眷

析绰

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
析,来源于杜甫的《唐诗》《石研诗》,原文:惻隱及先世,析薪成自悲

研晷

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
研,来源于释慧开的《宋诗》《大祖禅师赞》,原文:尽都是通玄处,教俺共真师子细研

桦覃

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

甯霆

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
甯,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其三一》,原文:孰謂原思病,非關甯武愚

暌储

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
暌,来源于陈著的《宋诗》《七月望郡庠赋秋声诗且欲不犯题字及见所作良可发笑因赋二首示诸儿 其二》,原文:何必龍山好,南亭賞不暌

孝什

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
孝,来源于刘克庄的《宋诗》《方甥饷酒酸甚》,原文:三百五篇內,凡言忠孝人

资瀚

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
资,来源于华岳的《宋诗》《寄张舍人》,原文:况地望既华,天资更伟,云骥行空

绪偕

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
绪,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋怀二首 其一》,原文:情绪

桑漳

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
桑,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:食我 桑葚,怀我好音

洲筠

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
洲,来源于文天祥的《宋诗》《弟第一百五十三》,原文:洲荻藏迷子,溪篁擁若耶

园槐

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
园,来源于方回的《宋诗》《上饶周君梦至梅花洞吟曰我家本住梅花洞一阵风来一阵香为赋长句》,原文:文园老令难堪酒

渌储

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
渌,来源于苏籀的《宋诗》《侨居》,原文:就中得要,危亭瞰渌,小桥当路

泊淄

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
泊,来源于郭祥正的《宋诗》《复寒》,原文:閒忙亦復分苦樂,溫醲淡泊無非緣

憧晨

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
憧,来源于方回的《宋诗》《赠程君以忠杨君泰之 其一》,原文:耆婆去後無消息,病者憧憧日扣門

芃朴

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
芃,来源于于石的《宋诗》《月夜纳凉》,原文:高下粗沾溉,芃然藹菑畬

潭致

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
潭,来源于彭汝砺的《宋诗》《上合肥太守侍读傅公》,原文:氣衝落日紅,影入春潭碧

策栎

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
策,来源于晁补之的《宋诗》《次韵四弟以道十二弟叔与法王唱和兼示无斁弟二首 其一》,原文:借問安邦策,誰堪破賊羣

泽峤

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
泽,来源于程公许的《宋诗》《寒食上巳杂吟八章 其六》,原文:居山以鱼鳖为礼,居泽以鹿豕为礼,君子谓之不知礼

昃亘

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
昃,来源于周密的《宋诗》《古塞下曲》,原文:時乘昃月過,自伴微雲宿

儒绅

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
儒,来源于释居简的《宋诗》《正月初九日客舍》,原文:本歎儒冠誤,因思學六韜

佰朴

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

弛懿

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
弛,来源于赵汝回的《宋诗》《纵游》,原文:竹輿赬兩肩,弛擔息微倦

嵊圭

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
嵊,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其三》,原文:不知陳蔡當時厄,還似如今嵊縣無

渭冶

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
渭,来源于陆游的《宋诗》《幽居戏咏》,原文:胸次已無涇渭流,不應在我緣春秋

堰禄

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
堰,来源于张潮的《唐诗》《江南行》,原文:兩澆水足東西堰,一抹雲收南北田

允仁

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:惟我商王,布昭圣武,代虐以宽,兆民允怀

域庄

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
域,来源于张炎的《宋词》《满江红》,原文:伊數公者,閫域之外

闰淄

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
闰,来源于程公许的《宋诗》《次韵感怀 其二》,原文:喜得青春有闰,添日月、款曲临池

智能宝宝起名

姓名测试打分网由唐叔创办,凭借卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并在少年时期开始深入研究国学经典,对风水命理、五行八卦、哲学和佛学造诣深厚。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息,全面评估名称的形、音、义,并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家