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6笔画宝宝起名常用字分析

孙召作者:孙召2022-02-10 17:54:12

6笔画宝宝起名常用字分析

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于李山甫的《唐诗》《酬刘书记见赠》,原文:纵得荣华有几何

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
休,来源于范传质的《唐诗》《荐冰》,原文:亭號休休古退藏,豈如溪上構虛堂

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一六八》,原文:高才孰能當,如羆亦如虎

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于郑思肖的《宋诗》《三砺》,原文:纫香久,怕花残

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于释道璨的《宋诗》《和杨在轩剂院》,原文:孤舟里,单枕若为眠

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于刘克庄的《宋诗》《跋方寔孙长短句》,原文:劳上介,亦如之

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
休,来源于彭龟年的《宋诗》《鄂渚和章同年元荣邓教授友龙微字韵 其二》,原文:休休,提起泪交流,那更担儿说重心忧

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
芍,来源于张耒的《宋诗》《赠无咎以既见君子云胡不喜为韵八首 其七》,原文:休说休说,世只两名花,芍药相,牡丹王,未尽人间舌

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷,来源于林希逸的《宋诗》《题平远轩》,原文:更當俟來唱,研盡廷珪墨

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于陈某的《宋诗》《王宗起城南溪屋》,原文:中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于梅尧臣的《宋诗》《饮酒呈邻几原甫》,原文:山有修竹,汝園是植

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 七十三》,原文:聲聲擣秋月,腸斷盧龍戍

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
屹,来源于刘学箕的《宋诗》《西巗观瀑水简沈庄仲三首 其三》,原文:瞿唐呀直瀉,灩澦屹中峙

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于苏辙的《宋诗》《食鸡头》,原文:奠歆旨酒,薦享珍羞

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫所题唐宋诸贤画像石刻 其五》,原文:两枝画桨,柳阴浓处乘兴

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于陈淳的《宋诗》《过衢州第二程见麦雪中青》,原文:披蕊芨,诵云篇

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 七十三》,原文:鑿飲自鼓,耕食自績

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
廷,来源于孔武仲的《宋诗》《和黄鲁直送茶二首 其二》,原文:大廷觀舞獸,滄海息波鯨

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于刘敞的《宋诗》《淮西延平以诗见寄因书陜城即事用酬来唱》,原文:雅嗜自幽閒,胡爲此逡巡

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
冰,来源于郑起的《宋诗》《辞吊富沙梨山大王祠》,原文:飞来冰雪冷无声

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于林季仲的《宋诗》《周希父赋梅次韵三首 其二》,原文:九牛可倒曳,兼旬逆風裏

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于朱敦儒的《宋词》《浣溪沙》,原文:其施汝者不名福田,供養汝者墮三惡道

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于刘克庄的《宋诗》《再送蒙仲二首 其一》,原文:(云)相公,恕老汉生纪老了

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于董嗣杲的《宋诗》《德生堂》,原文:诞庆欣逢令旦,向花闱、罄列嫔嫱

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
圭,来源于王阮的《宋诗》《和陶诗六首 和杂诗 其二》,原文:茶山與東萊,三詩映圭璧

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
团,来源于罗邺的《唐诗》《闻杜鹃》,原文:水亭初试小龙团

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尧,来源于许景先的《唐诗》《折柳篇》,原文:上林开宴锡尧尊

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」私于使者曰:「昔成公孙于陈,宁武子、孙庄子为宛濮之盟而君入

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
汐,来源于姜特立的《宋诗》《虞察院生日 其一○》,原文:偶爲寒江阻潮汐,再容清賞屬林丘

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于饶节的《宋诗》《赠颍昌府化士》,原文:(宋江诗云)俺梁山泊远近驰名,要替天行道公平

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
尧,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:子服尧之服,诵尧之言, ,行尧之行,是尧而已矣

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
匡,来源于周必大的《宋诗》《西昌陈诚之送黄楼芍药仍枉长篇老懒不能次韵戏答二绝句连岁许红都未至末章及之 其二》,原文:且要君頤解,寧辭匡說詩

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于苏轼的《宋诗》《和晁同年九日见寄》,原文:芗霭极纷纶

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于游九言的《宋诗》《句 其二》,原文:供億稍後期,鞭朴異他罪

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于朱熹的《宋诗》《闻二十八日之报喜而成诗七首 其四》,原文:三径边虽就荒,两乔松喜不移

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于李峤的《唐诗》《雀》,原文:列肆居茶估,連營宿戍兵

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于张逈的《唐诗》《寄远》,原文:尚書舊信心如水,京兆猶傳政不私

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于李咸用的《唐诗》《冬日喜逢吴价》,原文:萬里亘東西,連峰隱朔陲

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于杨万里的《宋诗》《东园晴步二首 其一》,原文:盤礴曾幾時,九天飛詔旨

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
优,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:优优大哉

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗,来源于李光的《宋诗》《夜宿东城有怀二首 其二》,原文:应笑芗林冷淡、独心知

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于郭受的《唐诗》《寄杜员外》,原文:碧雲暮合,雲與僧閑

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九二》,原文:恐有扁舟乘兴人

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华,来源于郭祥正的《宋诗》《亡友留君仪挽词二首 其一》,原文:窗外月华霜重

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于李纲的《宋诗》《七月六日通夕大雨阖境告足丰年之庆枕上用前韵再赋两篇呈全真诸公 其一》,原文:四夷攸同,莫敢或訛

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其三三》,原文:趙州東壁掛葫蘆

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至,来源于无名氏的《唐诗》《句 六》,原文:至九方知道自昌

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于皎然的《唐诗》《奉和袁使君高郡中新亭会张炼师昼会二上人》,原文:祁公清德老,在昔相先帝

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
伊,来源于李洪的《宋词》《西江月》,原文:伊川別騎,灞岸分筵

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于张仲素的《唐诗》《杂曲歌辞 宫中乐 四》,原文:樹杪鳴巡鐸,崖端響守鼙

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:233 亚,次也

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其一三》,原文:莫辞邀赏连三日,且庆开禧第一春

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:131 芨,堇草

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
伦,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 十四》,原文:(第五伦云)传说板筑高宗封为太宰,岂非古今盛事

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于赵嘏的《唐诗》《发栢梯寺》,原文:一等生成勞化匠,獨教榮落對熏風

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
执,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:楚子执之,逃归

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
竹,来源于辛弃疾的《宋词》《水龙吟》,原文:經移何處竹

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
仲,来源于张鷟的《唐诗》《答十娘咏弓》,原文:仲孙羯帅师侵齐

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于赵蕃的《宋诗》《蕃丙午冬分宜见公度簿公尊兄已而邂逅于宜春蒙以蕃与徐斯远志别六言之韵作诗为赠久未和答今日东归乃克赋之四首 其二》,原文:貧者自爲貧,貴者自爲貴

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
纤,来源于柴望的《宋诗》《石头城和王宁翁韵》,原文:争如我共伊沈醉归,霓裳舞柳腰纤细

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:冬,公如齐,齐侯请飨之

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于韩淲的《宋诗》《次韵载叔》,原文:人有纫兰佩,云无出岫心

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于韦应物的《唐诗》《同德精舍养疾寄河南兵曹东厅掾》,原文:年年江上清秋节

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
诀,来源于汪莘的《宋词》《水调歌头》,原文:蕊宫传妙诀,小金丹、同换冰容

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于李洪的《宋诗》《纪行杂诗 其一》,原文:孟軻不言利,顧有仁義存

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于薛能的《唐诗》《和府帅相公》,原文:又出夷門去,還臨灨水濱

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于仇远的《宋诗》《程公明家玉蕊花》,原文:客舟逐南風,大雪留楚關

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
戎,来源于周紫芝的《宋诗》《燕欲来巢》,原文:盡屏欺負徒,鯀兜變夷戎

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
权,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:立权度量,考文章,改正朔,易服色,殊徽号,异器械,别衣服,此其所得与民变革者也

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
决,来源于傅察的《宋诗》《次韵杜无逸西园独坐九绝句 其八》,原文:安能决餘波,可以潤子篋

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬,来源于陆游的《宋诗》《初春感事二首 其一》,原文:(正旦唱)任交锋将阵势排,会理伏把兵艺扬,我与皇家定边疆除恶党

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至,来源于文同的《宋诗》《再送师厚》,原文:至良之人,稟氣清明

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:齐侯使国佐来聘

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄,来源于罗一龙的《宋诗》《挽故知容州朝请陶公五首 其四》,原文:这的是王首和那陈立赖人田庄,这的是张千殴打李万伤

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于洪咨夔的《宋诗》《岸行》,原文:(見同書同卷《發願篇》)

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 终献用《正安》。》,原文:翩翩歸鳥,亦已倦飛

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于舒亶的《宋诗》《游大梅护圣四首 其四》,原文:佩麟旧都,江左襦裤歌欢

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎沧江海棠六绝 其二》,原文:最怜乌鹊南飞句,不解风流见二乔

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・脱布衫》,原文:一以名警衆,名存教可施

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于陆游的《宋诗》《翦牡丹感怀》,原文:群山綿亘多連峡,微水瀠洄只向東

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
弛,来源于张祜的《唐诗》《题濠州钟离寺》,原文:弛擔坐茂樹,未足當快意

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于蒲察善长的《元曲》《雁儿落・常想花前携手行,月下肩相并。罗被翻浪红,玉腕相交定。》,原文:不堪鴈鶩對敲朴,寧解詩書伴松竹

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于王奕的《宋诗》《黄池大水歌》,原文:到扬州才见,是处俱无

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
芝,来源于刘克庄的《宋诗》《挽赵漕简叔二首 其二》,原文:金蘭同道義,瓊簡復芝田

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪,来源于吕本中的《宋诗》《病中寄胡原仲刘致中》,原文:结夏寻逾六日,蓬壶纪瑞生辰

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
旭,来源于刘克庄的《宋诗》《送建安郑尉》,原文:八桂挺奇姿,森森照初旭

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于韦庄的《唐诗》《赠薛秀才》,原文:林扉厭聽雨聲頻,爲惜春風只九旬

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
贞,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 十二》,原文:(水雷屯)坎上震下 《屯》:元亨,利贞

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
亚,来源于刘才邵的《宋诗》《赋得春色满皇州》,原文:小和尚久等莺娘,老亚仙风魔了志广

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
约,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其九》,原文:卷帘试约东君,问花信风来第几番

屿

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
屿,来源于张嵲的《宋诗》《刘谷山》,原文:露湿蒹葭,浦屿渐增寒色

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于李之仪的《宋诗》《和人三首 其二》,原文:明師不患無高弟,大匠何嘗有棄材

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于岳珂的《宋诗》《病中午后登山闲步遥见园亭有翠帟张栏处久而识之为张孝显成趣轩盖与缇屏油幙高会予病不得冲宴怅惘移时因以中孚泽所网鲜鳊侑以棠漪家酝并成四绝呈在席诸人 其一》,原文:憶昨試京兆,笑談鼠盜無

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
年,来源于林景熙的《宋诗》《草花》,原文:盛世年年事,新篇莫厭供

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
欢,来源于宋祁的《宋诗》《海棠》,原文:旧欢前事入颦眉

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于陈龟年的《宋诗》《龟山》,原文:(众同下)

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于余瀚的《宋诗》《自题岁寒堂》,原文:(合)逆来顺受,须有通时

拼音五行释意
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗三十绝 其二七》,原文:敢謂交游同阮謝,不妨詩句敵陰何

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
芊,来源于项安世的《宋诗》《水图诗寿王丞相》,原文:紅乾綠淡有餘香,芳草芊綿苑路長

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