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宝宝起名苏女生

唐嵊作者:唐嵊2022-02-10 21:17:52

苏是我国排名第41位的姓;

宝宝起名苏女生

潭炯

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
潭炯,来源于胡仲参的《宋诗》《和伯氏春雨中韵 其一》,原文:鏡潭炯炯秋無底,著一纖雲也是多

岚藻

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
岚,来源于宋庠的《宋诗》《见白发有感》,原文:羡子买田筑室,欲使浮岚暖翠,坐卧对轩窗

庆绎

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
庆,来源于李新的《宋诗》《题月山亭》,原文:流庆远,芝兰秀发,折桂争先

涔津

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
涔,来源于周紫芝的《宋诗》《詹伯尹挽词二首 其一》,原文:山涔涔兮猿鶴同舍,瀑垂天兮雷霆在下

支休

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
支,来源于邢俊臣的《宋词》《临江仙》,原文:重湖浪正起,支川舟不行

陟爀

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
陟,来源于司马光的《宋诗》《花庵二首 其二》,原文:裘冕而祀,陟降在斯

淄映

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
淄,来源于高斯得的《宋诗》《孤愤吟十三首 其二》,原文:大抵功名無早晚,平津今見起淄川

昙重

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
昙,来源于文同的《宋诗》《清阁》,原文:江湖客,况诗肥贾岛,笔瘦王昙

涧忱

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
涧,来源于孔平仲的《宋诗》《和常父见寄》,原文:涧碧山红粉烂漫,烟萝远映霜枫

枫郄

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
枫,来源于范成大的《宋诗》《邵阳口路粗恶积雨余泞难行》,原文:云迷越岫,枫冷吴江,天香忽到人寰

澈钊

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
澈,来源于杨万里的《宋诗》《送姜夔尧章谒石湖先生》,原文:水近山流清澈底,竹飽千霜節如此

漳央

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
漳,来源于王十朋的《宋诗》《送师教授》,原文:五十平頭今日到,不堪卧病似漳濱

瞻霏

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
瞻,来源于李乘的《宋诗》《慧聚杂题 素琴堂》,原文:雲臺瞻袞繡,千古繼哀榮

淅爀

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
淅,来源于邵雍的《宋诗》《登石阁吟》,原文:寒風初淅瀝,密雪遽霏微

卿隽

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
卿,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其八一》,原文:”王 曰:“卿不同乎

晏爀

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
晏,来源于杨万里的《宋诗》《正月二十八日峡外见燕子二首 其二》,原文:置之篋笥中,歲月亦已晏

涔炯

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
涔,来源于孔武仲的《宋诗》《游城北李氏园池》,原文:孰知滄溟寬,但見蹄涔窄

恤磐

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
恤,来源于陈季卿的《唐诗》《别妻》,原文:因循終不恤,平定豈無期

艺菀

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
艺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」问道艺曰:「子习于某乎

珺焘

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

皖惜

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
皖,来源于吴芾的《宋诗》《耿曼老自去秋起归兴以被旨捄荒方有行色来告别伤成数语送之》,原文:少公邇日與幾政,仲氏力請得皖灊

缈璋

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
缈,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其二》,原文:青帝回舆云缥缈

觅追

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
觅,来源于许及之的《宋诗》《次韵德友惠黄雀》,原文:欲挽湘裙无处觅,倩谁为,寄江南,万里春

琥域

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
琥,来源于洪刍的《宋诗》《嘲偷儿》,原文:色深迷琥珀,光溢艷琉璃

烯珊

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
珊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《霁后登唐兴寺水阁》,原文:海上珊瑚枝,年年寄春燕

钊资

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

援素

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
援素,来源于李嘉祐的《唐诗》《奉陪韦润州游鹤林寺》,原文:芳藤上幽援,素月照高壁

瞳温

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
瞳,来源于韦嗣立的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:飄飄霞外姿,瞳方而髮綠

敏宜

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
敏,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫送艾叶餠》,原文:白敏居常嘲杜甫,愈謙自說效盧仝

峤茹

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
峤,来源于白居易的《唐诗》《戏问牛司徒》,原文:澄清闽峤,姑命申伯式南邦

如昙

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
如,来源于刘克庄的《宋诗》《昔与仙游傅常博父子游从识其幼子方总角晚归田里忽袖二诗见访余开八秩君亦六十矣感叹之余因次其韵 其一》,原文:如醉

瑛尉

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
瑛,来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其二八》,原文:构宇结瑛瑶

普乔

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
普,来源于许及之的《宋诗》《次韵薛奉常以诗送瑞荷花并图而花与图俱不至 其一》,原文:覺皇普照黄金宅,西有峰巒插空碧

颜沁

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
颜,来源于文同的《宋诗》《孙太古辟支迦佛》,原文:看苍颜、白发两闲人,摩今古

柒史

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

瞻钗

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
瞻,来源于韩淲的《宋诗》《情话堂》,原文:廊廡悉舒明,瞻望快耳目

诗邕

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
诗,来源于严仁的《宋词》《诉衷情》,原文:清诗未就冰生砚

珐暄

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
暄,来源于李白的《唐诗》《游泰山六首 三》,原文:寒鄉只顧春來早,暖日暄風盡蕩摩

鹄曜

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
鹄,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:秋风昨梦少年,高兴鹄成袍

曼陵

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
曼,来源于彭汝砺的《宋诗》《病中寄妻兄甯文渊》,原文:懼盈因鄧曼,罷獵爲樊姬

芃新

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
芃,来源于释绍昙的《宋诗》《贺洪锦溪出世鴈山能仁 其二》,原文:滲漉百嘉,芃芃禾稼

盈恣

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
盈,来源于唐晅妻张氏的《唐诗》《唐晅悼妻诗 一》,原文:西風忽起怨夜長,相望盈盈不得語

鸢尔

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
鸢,来源于王起的《唐诗》《答广宣上人》,原文:飞鸢跕跕曾见,底事又重来

洌矜

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
洌,来源于贺铸的《宋词》《忆仙姿・如梦令》,原文:最愛堂東梅,洌寒亦弄姿

钗遒

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
钗,来源于李若水的《宋诗》《次韵李元量见赠》,原文:(旦)与我除下钗梳,尽把罗衣卸

益韶

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
益,来源于和凝的《唐诗》《宫词(第九十首)》,原文:到底清何益,含虛勢自貧

耘潞

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
耘,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:農家喜有耘田本,接到秈禾稻熟時

伊蕋

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
伊,来源于贾岛的《唐诗》《鹭鸶》,原文:伊鬱瑤瑟情,威遲花驄影

熹晠

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
熹,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其一○九》,原文:雷車轞兮電焱熹,孽氛靜兮旱魃摧,龍之來兮慰我思

芉芮

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

锦史

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
锦,来源于王之道的《宋诗》《和孔纯老按属邑六首 其四》,原文:横塘棹穿艳锦,引鸳鸯弄水

斐珩

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
斐,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:冬,盗杀郑公子斐、公子发、公孙辄

悠怀

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
悠,来源于韦瓘的《唐诗》《句》,原文:梦短屏深,清夜悠悠

茗渲

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
茗,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一八》,原文:乃翁研茗後,中婦拍茶歇

纫佳

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
纫,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:纫蕙兮永辞,将离兮所思

奥岚

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
奥,来源于梅挚的《宋诗》《归雁亭》,原文:四明開奥壤,三秀發靈芝

苡鸠

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
苡,来源于彭汝砺的《宋诗》《得书并简仔仲二侄 其二》,原文:贈君慎勿比薏苡,采之終日不盈匊

韵桅

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
韵,来源于陈南的《宋诗》《淳祐七年丁未十一月朔蔡久轩自江东提刑归抵家时三馆诸公以风霜随气节河汉下文章分韵赋诗送别得风字》,原文:吾友端可人,韵勝不少野

之原

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
之原,来源于韩维的《宋诗》《野步》,原文:意其存兮閟千萬年之原,謂其逝兮乃在浮羅之顛

郁榭

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
郁,来源于耕吴的《宋诗》《村庄即事》,原文:久處不自知,乍至彌鬰郁

择棠

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:择元日,命民社

琪简

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
琪,来源于陈师道的《宋诗》《十七日观潮三首 其三》,原文:層峰疊嶂巉絕露天巧,珠英琪樹發越地之靈,一聲何處兮鐘撞

中严

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
中,来源于金君卿的《宋诗》《丹阳湖》,原文:梦中寻

榭曼

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
榭,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其五》,原文:滄江練遶清暉閣,古榭苔封燕喜碑

单谨

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
单,来源于释契嵩的《宋诗》《公济冲晦出山次日奉寄》,原文:(红唱)单请你个有恩有义闲中客,且回避了无是无非窗下僧

媵谨

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
媵,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:媵御沃盥交

媛槿

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
媛,来源于姚孝锡的《宋诗》《句 其一》,原文:新拜賢妃國媛才,穹崇品秩視三台

娣蕋

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
娣,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:初九,归妹以娣

礴芮

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
礴,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞庆团园(第五本)・四煞》,原文:解衣盤礴寫梅真,一段風流墨外新

鸢中

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
鸢,来源于毕仲游的《宋诗》《病中》,原文:生非燕颔鸢肩相,岂是觚棱鹓鹭

町淄

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
町,来源于祖逢清的《宋诗》《谢詹环仲》,原文:朝來知見香,墮在區別町

虔觉

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
虔,来源于张说的《唐诗》《送崔二长史日知赴潞州》,原文:虏尚虔刘

珐胧

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于王之道的《宋诗》《苏台悯农》,原文:暮色催更鼓,庭户月影胧

亚桠

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
亚,来源于蔡襄的《宋诗》《正月十八日廿棠院 其一》,原文:丫鬟惊笑,琼枝低亚,错认梅花老

玺翎

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
玺,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:季武子取卞,使公冶问,玺书追而与之,曰:「闻守卞者将叛,臣帅徒以讨之,既得之矣,敢告

昶忻

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
昶,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其二》,原文:)(〖1〗《金石萃編》王昶按:「雲居上寺,未詳處所

浅曜

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
浅,来源于范成大的《宋诗》《春晚卧病故事都废闻西门种柳已成而燕宫海棠亦烂熳矣》,原文:留取浅颦低笑,夜深翠幄轻笼

暖映

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
暖映,来源于释文珦的《宋诗》《晚秋闲步》,原文:暖映垂楊曲檻邊,一堆紅雪罩輕烟

芹旆

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
芹,来源于释绍昙的《宋诗》《明月谷血书华严蒙恩宣入内庭》,原文:溪茹芹蓴美,秋核查梨馨

薏品

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
薏,来源于无名氏的《元曲》《十探子大闹延安府・沽美酒》,原文:巧語屢遭薏苡,麗辭空賦梅花

椿蔷

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
椿,来源于陈造的《宋诗》《苦旱六首 其三》,原文:發生何處早,甲拆驗莊椿

倾琅

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
倾,来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其四》,原文:元戎倾盖有馀欢

陵桢

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
陵,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和曾子开舍人从驾孟飨景灵宫四首 其二》,原文:於陵三咽味,楚澤九升魂

真馟

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
真,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其五五》,原文:真难彻

珏中

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
珏,来源于欧阳修的《宋诗》《伏日赠徐焦二生》,原文:(見康熙乙酉刊李嗣珏纂《羅浮山志》卷一

瑱敏

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
瑱,来源于无名氏的《唐诗》《秋诗》,原文:嫫母學西子,象玉徒瑱揥

芮娄

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
芮,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」 丕郑之如秦也,言于秦伯曰:「吕甥、郤称、冀芮实为不从,若重问以召之,臣出晋君,君纳重耳,蔑不济矣

兹沐

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
兹,来源于席夔的《唐诗》《赋得竹箭有筠》,原文:及晨爲兹遊,聊用適吾適

琮曼

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
琮,来源于韩维的《宋诗》《又和寒食感怀》,原文:)(〖1〗張靖龍云:見清戴明琮《明州岳林寺志》卷五《詩賦》

萝懿

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
萝,来源于王迈的《宋诗》《寄惠安吴簿明辅子良权南安宰二首 其二》,原文:扳桂步蟾宫,岂料丝萝在乔木

盛桥

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
盛,来源于赵桓的《宋词》《西江月》,原文:詩翁懷盛事,眉雪慘霜棱

重逵

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
重,来源于陈允平的《宋词》《思佳客》,原文:旧游重到

蕖謇

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
蕖,来源于曾丰的《宋诗》《回雁峰 其一》,原文:落盡芙蕖十頃紅,敗荷衰草滿秋風

粹芙

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
粹,来源于王令的《宋诗》《谢李常伯》,原文:風雲晏和,天地粹清

萄媪

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
萄,来源于杨万里的《宋诗》《人日后归自郡城》,原文:色映蒲萄架,花分竹葉杯

理晓

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
理,来源于释宝印的《宋诗》《颂古十八首 其五》,原文:莊籟知天理,虞韶見帝心

渝蝶

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
渝,来源于徐经孙的《宋诗》《长子思訦赴江西庾幕》,原文:曾學駐顔知藥喜,免教渝約問蓍圓

宣温

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
宣温,来源于释德洪的《宋诗》《次韵权巽中送太上人谒道乡居士》,原文:幸免驅車涉沙漠,尚容載筆侍宣温

玢凡

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
玢,来源于许浑的《唐诗》《泛舟寻郁林寺道玄上人遇雨而返因寄》,原文:綺文何斐疊,瑰行亦璘玢

园诚

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
园,来源于周必大的《宋诗》《四禽》,原文:小园香径独徘徊

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