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八月宝宝起名涵养

唐固采作者:唐固采2022-02-11 10:14:32

八月宝宝起名涵养

汐珉

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
汐,来源于苏过的《宋诗》《白水巖汤泉》,原文:舊穴依然披信汐,古祠誰爲薦時羞

恒殷

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
恒,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:侨闻之,如是者,恒有子祸

竹硝

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
竹,来源于张侃的《宋诗》《偶成》,原文:茅舍疏篱,竹边低户

硝裴

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
硝,来源于戴复古的《宋诗》《江西壬辰秋大旱饥临江守王幼学监簿极力救民癸巳夏不雨几成荐饿监簿祷之甚切终有感于天 其一》,原文:煮淡蔬勝肉,燃枯草带硝

泊戍

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
泊,来源于苏泂的《宋诗》《复简蹈中》,原文:時方同馬生,野泊聊論道

篁鸯

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
篁,来源于黄裳的《宋诗》《和李学士试院感秋二首 其二》,原文:松篁團野色,葭薍接江氛

珞涛

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
珞,来源于骆宾王的《唐诗》《至分水戍》,原文:霧中不見空峒子,世外空傳珞琭書

夷芷

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
夷,来源于谢薖的《宋诗》《怀祥首座》,原文:楚人昔頌橘,行比伯夷忝

麓桦

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
麓,来源于王洋的《宋诗》《秀实监丞时惠佳章逋债稍多今因休暇再报一章当时同游已踰三月輙泛语以谢》,原文:瀟湘渾似日南落,嶽麓已從天外看

璞玄

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
璞,来源于吕本中的《宋诗》《春日二首 其二》,原文:美質自全荆璞貴,嘉名長共洛波清

莱书

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
莱书,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲与公御莱书观于公,公与之环

简茵

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
简,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:十二月,齐侯遂伐北燕,将纳简公

佶隅

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
佶,来源于何梦桂的《宋诗》《和徐榷院唐佐见寄七首 其四》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

松挚

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
松,来源于宋祁的《宋诗》《悼祚禅师二首 其一》,原文:却钓松江烟月、醉还醒

竺语

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
竺,来源于孙觌的《宋诗》《题灵巖五至堂》,原文:除竺乾学,得无念,得无名

峤莆

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
峤,来源于程公许的《宋诗》《过万里桥辛巳春仲二十五日送别先君于此俛仰四年不胜感怆》,原文:款竹谁家,盟鸥某水,白月光涵圆峤

淙晷

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
淙,来源于陈少章的《宋诗》《诗一首》,原文:橋橫潁岸淙幽碧,日下嵩雲插倒紅

萦斓

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
萦,来源于黄庶的《宋诗》《送刘孟卿游天台雁荡二山》,原文:萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭

桢瑹

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

怀昃

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
怀,来源于蒋之奇的《宋诗》《云末峰》,原文:(末)状元休忧虑,且把情怀暂舒

羿詹

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
羿,来源于郭印的《宋诗》《金仙道中徒步》,原文:人爭捩其臂,羿矢亦不中

零闰

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
零,来源于王昌龄的《唐诗》《太湖秋夕》,原文:露浥層層展,風披葉葉零

韪景

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

湲远

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
湲,来源于吴潜的《宋诗》《秋风叹四首 其一》,原文:月照泉兮泉涵月,泉潺湲兮月皎潔

芗粤

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
芗,来源于吴泳的《宋诗》《送鲜于漕 其二》,原文:忍问神京何在,幸有芗林秋露,芳气袭衣裘

覃锐

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
覃,来源于杨景贤的《元曲》《拙鲁速》,原文:關雎風化冠周南,次第桃夭及葛覃

搦铮

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
搦,来源于释行海的《宋诗》《题南岩》,原文:千金笑裏面,一搦掌中腰

尹凰

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
尹,来源于陆游的《宋诗》《致仕后即事十五首 其一五》,原文:尹京雖愧四方則,廷尉亦非天下平

曜焘

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
曜,来源于王之道的《宋词》《西江月》,原文:當斅附金重,無貪曜火明

萱搦

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
萱,来源于黎廷瑞的《宋诗》《午坐偶成》,原文:萱草朝始開,呀然黄鵠觜

箫瞳

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
箫,来源于苏轼的《宋诗》《东阳水乐亭》,原文:又何须,听那西楼弦管,南陌箫笙

玢琯

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
玢,来源于吴芾的《宋诗》《里有蒋生者颇志于学迫于贫困吾叔德先见而怜之赡其有无使从胡经仲学作诗勉之》,原文:晴日照旗紅灼爍,韶光入隊影玢璘

缤沐

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
缤,来源于释居简的《宋诗》《卢太君》,原文:天女不知维摩事,漫三千、世界缤纷集

凡雅

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
凡雅,来源于董嗣杲的《宋诗》《懐庐山》,原文:清揚固不凡,雅意方流行

旆纶

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
旆,来源于刘兼的《宋诗》《春燕》,原文:大旆華鑣晝掩扉,松門沙步带山圍

梓袅

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
梓,来源于曾由基的《宋诗》《元夕同友街游》,原文:植杞必植梓,藝蘭仍藝蓀

绚飏

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
绚,来源于王洋的《宋诗》《和吉父赋海棠三首 其一》,原文:日暖唐宫绣,云绚鲁台观

觅茗

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
觅,来源于周密的《宋诗》《一棹》,原文:呀,今日个桃花依旧笑春风,再不索树头树底觅残红

轶娅

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

盂晔

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
盂,来源于李商隐的《唐诗》《题郑大有隐居》,原文:粃糠和月擣,意在脫衣盂

荑昊

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
荑,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:閉藏元不蟄,搖落反生荑

濡裕

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
濡,来源于潘佑的《唐诗》《失题》,原文:濡首固非吾輩事,達生猶得昔人心

朝楹

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
朝,来源于司马光的《宋诗》《祁国正献公挽歌三首 其一》,原文:明朝有客朝天去,多少紅塵在馬蹄

尔合

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
尔,来源于周南的《宋诗》《千金村》,原文:赋得清愁尔许多

柔珏

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
柔,来源于皎然的《唐诗》《乌程李明府水堂同卢使君幼平送奘上人游五台》,原文:靈光分婺照,靜質肖坤柔

怀绅

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
怀,来源于释妙总的《宋诗》《产难》,原文:一片关山怀抱,如何对、别人说

同琢

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
同,来源于李九龄的《宋诗》《登楼寄远》,原文:(同前

玮驰

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于饶节的《宋诗》《寄冯大辩二首 其二》,原文:(合)愿听钧旨便驱驰,携取宝刀回,成功最为易

莜茯

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

燏泓

拼音五行释意
火光貌。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

珞缮

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
珞,来源于何梦桂的《宋诗》《远游丞樵隠王德甫寄诗辄和二章以谢 其一》,原文:兩寺粧成寶瓔珞,一枝爭看玉盤盂

盛飖

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
盛,来源于真山民的《宋诗》《圣果院访忠上人不值》,原文:盛游限羸疾,悚踴瞻旌旗

佰践

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

珩雯

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
珩,来源于义忠的《唐诗》《偈四首 四》,原文:聲身貫律度,動作鏘璜珩

扬纶

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
扬,来源于李复的《宋诗》《出门 其三》,原文:螳怒空横林影臂,鹰扬不展秋空翼

夕沐

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
夕沐,来源于范成大的《宋诗》《致政承奉卢君挽词二首 其二》,原文:朝來挹雲氣,日夕沐風露

时佳

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
时佳,来源于邓剡的《宋诗》《望夫山》,原文:此一时,彼一时,佳人才思,俺莺莺世间无二

圆固

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
圆,来源于张嵲的《宋诗》《庚申寒食湖上作》,原文:(末云)天下喜事,无过夫妇团圆

翊秉

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
翊秉,来源于吕本中的《宋词》《采桑子》,原文:三朝輔翊秉鴻鈞,功在旂常澤在民

哲奘

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
哲,来源于张九成的《宋诗》《次施彦执韵》,原文:物望推耆哲,巋然可鎮浮

璞涔

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
璞,来源于方蒙仲的《宋诗》《黄香梅》,原文:(見宋錢儼《吳越備史》卷一、元劉一清《清塘遺事》卷一)(〖1〗《吳越備史》云此出郭璞《臨安地志》,然此首平仄工穩,非郭璞之時所宜有,當出唐末人依託爲錢氏開國之讖

瑹希

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
希,来源于杜牧的《唐诗》《感怀诗一首》,原文:怪得人间希有

婳礴

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
礴,来源于王迈的《宋诗》《寄呈漳守李侍郎元善四首 其一》,原文:我材甚不長,有地愧槃礴

肖铮

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
肖,来源于喻良能的《宋诗》《都丞侍郎再和屋字韵诗次韵奉酬》,原文:也知造物無情甚,凝結如何特肖形

其谧

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
其,来源于祝元膺的《唐诗》《句》,原文:其陰似春仲,其令豈天錯

由逵

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
由,来源于宋祁的《宋诗》《寿上人南游》,原文:般輸目不見,何由用斤斧

缨普

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
缨,来源于张商英的《宋诗》《溪亭二首 其二》,原文:野外军中无挚,以缨,拾,矢,可也

沁瑷

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
沁,来源于孔武仲的《宋诗》《诗答李时发见贺书省除命渠云尝言矣》,原文:纤条绿沁

宓骊

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
宓,来源于顾伟的《唐诗》《云夜听猨吟》,原文:推尋製字蒼,究考畫卦宓

由郁

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
由,来源于吴芾的《宋诗》《初冬山居即事十首 其一○》,原文:尽着他言,由着他责

婵栾

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
婵,来源于方岳的《宋诗》《枕石》,原文:人美满中秋月,月婵娟良夜天,人月团圆

惟睨

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
惟,来源于佚名的《唐诗》《淮南市井小儿唱》,原文:惟天祚休,長彼無極

筹潆

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
筹,来源于卢肇的《唐诗》《金钱花》,原文:又无个交错觥筹,又无个宾客闲游饮杯酒,坐衙紧唤,乐探忙勾,唬的我难收救,只得向公厅祗候

芃巍

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
芃,来源于释德洪的《宋诗》《和余庆长老春十首 其九》,原文:西疇想見芃芃矣,且問今年早熟不

盂墨

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
盂,来源于陈普的《宋诗》《咏史 张良 其一》,原文:茗椀醒晝寢,粥盂供晚餐

朔澜

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
朔,来源于陈渊的《宋诗》《邓端友临要阁五首 其二》,原文:鑾輿曠紫塞,朔野陣雲飛

戍竣

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
戍,来源于王诜的《宋词》《失调名》,原文:勤征戍,在何處,五載乘邊守當路

虔殷

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
虔,来源于周麟之的《宋诗》《参政大资毗陵张公挽诗十首 其一》,原文:望有經綸釣,虔收宰相刀

松睨

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
松,来源于绍修的《唐诗》《颂 二》,原文:愿公与椿松,对阅天年

晢追

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
晢,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:昏以为期,明星晢晢

轼沧

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
轼,来源于张耒的《宋诗》《东池》,原文:泥轼仙翁,当时此夕,正梦投怀燕

璋遥

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
璋,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:97 璋大八寸,谓之琡

蔷祺

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
蔷,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其七二》,原文:妓家海棠枝,蔷薇刺,约回舞燕,抓住游丝

温秭

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
温,来源于释法薰的《宋诗》《颂古十首 其九》,原文:裸裎豈是達,温克乃足貴

轼彦

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
轼彦,来源于王安石的《宋诗》《世事》,原文:熊轼彦,鱼书直

依惋

拼音五行释意
yī, yǐ指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
依,来源于姚勉的《宋诗》《有怀学子》,原文:依依照影临南浦

桥稷

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
桥,来源于孔矩的《宋词》《鼓笛慢・水龙吟》,原文:可惜芳年桥畔柳,不系兰舟

策闻

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
策,来源于文天祥的《宋诗》《河间 其一》,原文:散策林塘路,秋深別有光

同瑚

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
同,来源于孔平仲的《宋诗》《黄道士求诗戏为口号赠之》,原文:貴賤同一塵,死生同一指

绪仁

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
绪,来源于刘子翬的《宋诗》《兼道携古墨来墨面龙纹墨背识云保大九年奉敕造长春殿供御龙印香煤旁又识云墨务官臣庭邽监官臣夷中臣子和臣卞等进盖江南李氏物也感之为作此诗》,原文:聊须作意成欢绪

珉南

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
珉,来源于王沂孙的《宋词》《水龙吟》,原文:一尺翠珉揮染罷,冰輪夜轉屋山頭

謇馚

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
謇,来源于鲍溶的《唐诗》《秋思》,原文:嚴凝氣剛勁,謇諤性忠純

忱蔳

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
忱,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其九二》,原文:二詩皆據《古籍整理出版情況簡報》一五六期張忱石先生《〈永樂大典〉續印本印象記》轉錄

淄酝

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
淄,来源于朱敦儒的《宋词》《定风波》,原文:或屠于大梁,或入于臨淄

琲缨

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
琲,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 橙坞》,原文:算一笑,百琲明珠非价

浠谒

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于韩淲的《宋诗》《次韵红梅》,原文:(净)本不敢,直入来谒见,托在同官,又是亲戚

慕烊

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
慕,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一一八》,原文:曩歲讀隱書,妄意慕陶葛

蕾漪

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
蕾,来源于刘禹锡的《唐诗》《瀑布泉》,原文:蓓蕾不妨供小摘,茱萸聊復伴孤斟

瑹俏

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
俏,来源于无名氏的《宋诗》《题峻极中院法堂壁》,原文:(俊俏眼云)兀的不是

藻燿

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
藻,来源于刘攽的《宋诗》《乙巳早春再游玉仙观赠陈道士》,原文:衮衣窺藻火,宗廟聽笙鏞

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